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    Devoir 1 Modele 4 SVT 1 Bac SC Ex Semestre 1

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    Ce document présente les résultats d'une étude granulométrique de trois échantillons de sable prélevés dans des couches sédimentaires superposées. Il s'agit de déterminer l'origine, les conditions de transport et de sédimentation de chaque échantillon à partir des courbes granulométriques et des observations au microscope.

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    controle 1 1 bac sex

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    ÉPREUVE ÉCRITE N° 1 DE SVT

    1ére BAC Sc. Ex / Bac Inter 1ère SEMESTRE / 2017/2018 - Durée: 01.30

    1ère partie: Restitution des connaissances (5 points)

    I/ Définir les notions suivantes:(02pts)


    a/ Les galets b/ Figures sédimentaires c/ Méandres d/ Grains de quartz EL.
    ɪɪ/ Déterminer les étapes de préparation du sables pour l'étude granulométrique (01pt).
    ɪɪɪ/ Pour chacune des données numérotées de 1 à 4, une seule proposition est correcte. Recopier les couples
    suivants (1;....) ; (2;....) ; (3;....) ; (4;....), et choisir pour chaque couple la lettre correspondante à la proposition
    correcte. (2pts)
    1/ Un sable bien classé est caractérisé par: 2/ Un sable éolien contient:
    a- Une courbe cumulative unimodale. a- Un pourcentage élevé des grains de quartz NU.
    b- Un indice de trask faible. b- Un pourcentage élevé des grains de quartz EL.
    c- Un transport limité. c- Un pourcentage élevé des grains de quartz RM.
    3/ Parmi les caractéristiques morphologiques 4/ Dans les méandres, on trouve:
    des galets côtiers: a- La vitesse du cours d'eau est plus forte dans la
    a- Plusieurs facettes. rive convexe.
    b- Anguleux. b- Erosion importante dans la rive concave.
    c- Plus ou moins émoussés. c- Dépôt important dans la rive concave.

    2ère partie: Exploitation de documents et résolution de problèmes scientifiques (15 points)

    L'étude des grains de trois échantillons de sable, prélevés successivement dans des couches sédimentaires
    superposées, A, B et C, a donné les résultats représentés dans les tableaux 1 et 2.
    C B A SABLE
    Cumulés (%) Diamètre
    2.4 ? 1.75 Indice de Trask :S0
    De sable B )mm(
    Tableau 2
    1 2
    10 1.6
    30 1.25
    48 1
    65 0.8
    88 0.63
    98 0.5
    100 0.4
    Tableau 1 ( Pour le sable B )

    CONTRÔLE N°1- SEMESTRE 1/2018 –1bac sc/ex- LYCEE HIDAYA ISELAMIA –Pr chounaii abdelilah. SAFI. Page 1/2
    1/ Nommer ce type d'étude et déterminer son intérêt. (01pt)
    2/ a- En se basant sur le tableau 1, tracer la courbe cumulative de ce sable, puis déterminer graphiquement
    les quartiles (Q1 + Q3).(04pts)
    𝑸𝟑
    b- Calculer l'indice de Trasque S0 = √𝑸𝟏 , déduire son classement. (02pts)
    3/ En exploitant ces résultats et le document 1 (Courbes cumulatives de références), déterminer l'origine
    de cet échantillon de sable et ses conditions de transport et son milieu de sédimentation. (03pts)
    4/ En justifiant ta réponse, Déterminer le type de quartz ( EL – NU – RM) qui se trouve en abondance dans
    le sable B. (01.25pts)

     Les figures de document 2 représentent des observations réalisées par la loupe binoculaire sur des
    échantillons de sable différents.

    Doc 2

    5/ Déterminer pour chaque échantillon de sable A, B et C, la forme qui leur convient parmi les formes (1),
    (2) et (3). Justifier ta réponse. (02.25pts)

     Le document 3 représente trois courbes de fréquence 1 – 2 et 3.

    Doc 3

    6/ Déterminer la courbe de fréquence qui représente un sable homogène et bien classé.


    Justifié ta réponse. (01.5pts).

    CONTRÔLE N°1- SEMESTRE 1/2018 –1bac sc/ex- LYCEE HIDAYA ISELAMIA –Pr chounaii abdelilah. SAFI. Page 2/2

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