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FRANSIZCA BAŞLANGIÇ SEVİYESİ ( İKİNCİ KISIM)

Bu ders notları Fransızca Başlangıç Seviye (1) ders notun devamıdır. İki ders notunu da indirmenizi tavsiye
ederim.

Önemli Not: Youtube Kanalım: Aykut Yavuz Fransızca Dersleri.

A1A2 seviyesi ile başlayıp ileri seviyeye kadar devam edecektir. Fransızca Dersleri A1A2 oynatma listesi
60 video dersi bulunmaktadır.
Sayfa linki: https://www.youtube.com/channel/UC3JYej3asgx4D7iAf8QSWXQ

LES CARASTÉRISTIQUES PHYSIQUES ( Fiziksel Özellikler)

- Ma fille a les yeux noirs. [ kızım siyah gözlere sahiptir/ kızım siyah gözlüdür] [ Ses yeux sont noirs. (onun
gözleri siyahtır.)]
- Elle a les cheveux blonds.[ O açık renkli saçlara sahiptir/o açık renk saçlıdır] [ Ses cheveux sont
blonds.(onun saçları açık renklidir.)]
- Elle a le visage rond. [ o yuvarlak yüze sahiptir/ o yuvarlak yüzlüdür] [ Son visage est rond.(onun yüzü
yuvarlaktır.)]

L’AGE (Yaş)
Il a trois ans ! , J’ai vingt (20) ans, ma fille a sept ( 7) mois , etc...
* « Avoir » + nombre d’années, de mois, de jours, etc. . . :
avoir + nom être + adjectif
Il a trois mois. Il est petit.
Il a cent ans. Il est vieux.
J’ai trente-cinq ans je suis grande.

- Je mange du* pain. [ekmekden yiyorum ] - Je bois du* thé. [çaydan içiyorum] kullanılan
- Je mange le pain. [(şu) ekmeği yiyorum] - Je bois le thé. [(şu)çayı içiyorum] kullanılmaz
- J’ai mangé du* pain. [ekmekden yedim] - J’ai bu du* thé. [çaydan içtim]
- J’ai mangé le pain. [(şu) ekmeği yedim] - J’ai bu le thé. [(şu)çayı içtim]
* miktar belli değil
- Je vois des bateaux. [gemiler görüyorum] - Je regarde le arbre./ Je regarde les arbres.
- Je vois les bateaux. [(şu)gemileri görüyorum] - Je regarde un arbre./ Je regarde des arbres
- J’ai vu des bateaux. [gemiler gördüm] - J’ai regardé cet arbre. [Bu ağaca baktım]
- J’ai vu les bateaux. [(şu)gemileri gördüm]

- J’ai vu la maison.[evi gördüm]

- J’ai vu une maison.[bir ev gördüm]
- J’ai vu des maisons de campagne.[köy evleri gördüm]
- J’ai vu les maisons de mon pére.[babamın köy evlerini gördüm]

VOUS (Siz) TU (Sen)

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- Vous vous appelez comment ? - Tu t’appelles comment ?

- Jean- Paul. Et vous ? - Jean- Paul. Et toi ?
- Moi, Suzanne. - Moi, Suzanne.
- Vous habitez dans le quartier ? - Tu habites dans le quartier ?
- Oui, rue Lecourbe. - Oui, rue Lecourbe.( = Oui j’habite
- Vous êtes étudiante ? Rue Lecourbe )
- Non, je travaille, je suis institutrice - Tu es étudiante ?
- Non, je travaille, je suis institutrice

- Je vous emmène à votre hôtel ? - Je t’emmène à ton hôtel ?

- Avec plaisir, je suis très fatigué. - Avec plaisir, je suis très fatigué.
- Vous connaissez Rome ? - Tu connais Rome ?
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- Non, pas du tout. - Non, pas du tout.

- Vous êtes marié ? - Tu es marié ?

- Oui. - Oui.
- Et vous avez des enfants ? - Et tu as des enfants ?
- Oui, une petite fille de quatre ans. - Oui, une petite fille de quatre ans.
- Elle s’appelle comment, votre fille ? - Elle s’appelle comment, ta fille ?
- Claudia. - Claudia.
- Vous avez fait bon voyage ? - Tu as fait bon voyage ?
- Oui, je vous remercie. - Oui, je te remercie.

Les pronoms toniques:

Je  Moi Nous  Nous
Tu  Toi Vous  Vous
Il  Lui Ils  Eux
Elle  Elle Elles  Elles

Emmener quelqu’un à hôtel, la gare, ..

[götürmek] une personne

J’emmène Paul à la gare.

Je t’emmène à la gare.

Depuis quand .............. ?

Depuis quand travaillez-vous ?
- je travaille depuis 5 mois
depuis 2 ans
depuis 1998
depuis l’année 1998
depuis le 20 Mars 2000
Aimer: - Qu’est-ce que vous aimez ?
- Qu’aimez-vous ?
aimer + verbe à infinitif aimer + activité
J’aime danser J’aime la danse
J’aime lire J’aime la musique
J’aime nager J’aime la lecture

Conjugaison du verbe “pouvoir”/ “vouloir” au présent + infinitif du verbe conjugué

VOULOIR [ istemek] POUVOIR [ can / -ebilmek]

Je veux Nous voulons Je peux Nous pouvons
Tu veux Vous voulez Tu peux Vous pouvez
Il veut Ils veulent Il peut Ils peuvent

- Je veux travailler, lire, écrire, écouter, . . - Est-ce que je peux sortir ?

- Je veux partir à Istanbul. - Je peux sortir ?
- Je veux aller en France - Je peux parler avec Mr. Haluk ?
- Vous voulez boire du thé? - Est-ce que peux poser une question ?
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LES SENSATIONS DE DOLEUR (Ağrı ve hastalıkbildiren ifadeler )

Avoir mal à …….  -si ağırmak
Malade de ...........  -si hasta
avoir mal à la tête (baş ağrısı) avoir mal au dos (sırt ağrısı)
avoir mal à la gorge (boğaz ağrısı) avoir mal aux pieds (ayak ağrısı)

Il a mal au bras.[kolu ağırıyor] Il a mal à la tête.[başı ağırıyor]

Il a mal au pied.[ayağı ağırıyor] Il a mal à la main.[eli ağırıyor]
Il a mal à l’estomac ( midesi ağrıyor) Il a mal au ventre ( karnı ağrıyor)
!! * Dites : J’ai mal aux pieds. Ne dites pas : j’ai mal à mes pieds.

LES SENSATIONS DE MANQUE (Eksiklik bildiren ifadeler)

avoir faim (acıkmak) avoir besoin (de) (-e ihtiyacı olmak, -e gereksinmek)
avoir soif (susamak) avoir envie (de) (-mek isteği duymak)
avoir chaud (sıcaklanmak) avoir peur (de) (-den korkmak)
avoir froid (üşümek)
avoir sommeil (uykusu gelmek)

** Dites: Vous avez chaud ?

Ne Dites pas: Vous étés chaud ?

Exercices: (Voir Livre)

J’ai mal à tête , j’ai besoin d’une aspirine.
Il a mal à dos, il a besoin d’un massage.
Mon fils a sommeil vers 10 heures. vers (-e doğru)
Mon chien a peur des chats.
Mes amis ont envie d’aller à la mer.

Oui / si / non / moi aussi / moi non plus / moi si / moi non
Questions : Réponses : [ si, oui, non]
positives: - Tu parles turc ? positives: - Oui
négatives: - Non

négatives: Tu ne parles pas grec ? positives: - Si

(yunanca biliyorsun değil mi ?) négatives: - Non

Questions : Réponses : [ moi aussi, moi si, moi non plus]

positives: Je parle turc, et toi ? positives: - Moi aussi
négatives: - Moi, non

négatives: Je ne parle pas grec, et toi ? positives: - Moi si

(yunanca bilmiyorum, ya sen ?) négatives: - Moi, non plus

- Est-ce que tu a des enfants ? - Oui, j’ai une petite fille.

- Elle est italienne ? - Non, portugaise.
- Vous n’avez pas de voiture ? - Si, une Peugeot.
- Vous n’avez pas de maison ? - Non, je n’ai pas
- J’aime le cinéma, et toi ? - Moi aussi, surtout le cinéma italien.
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- Je ne connais personne à Paris, et toi ? - Moi si, je vais te présenter mes amis.
- Je n’aime pas le froid, et toi ? - Moi, non plus, j’adore le soleil.

IMPERATIF ( EMİR KİPİ):

- Travaillez ! - Faites Vite !

- Parlez ! - Dépêchez-vous !
- Levez-vous ! - Sortez !
- Ecoutez ! - Entrez !
Falloir [ gerekli] tek bir conjugaison vardır  il faut (présent)
Il a fallu (passé compose)
! Buradaki « il » o anlamında değildir
- il faut des stylos pour écrire.
- il faut travailler pour réussir. Réussir [başarmak]
- il faut lire des livres.
- il me faut votre adresse. il me faut [ bana gerekli, bana lazım]

- consommer  manger ( tüketmek / yemek)

- Presque [ almost/ hemen hemen/ nerdeyse]
- parfois [sometimes]
- des fois [sometimes]
- souvent [often]
- rarement  pas souvent
- de temps en temps [sometimes / zaman zaman]
- toujours [always/ herzaman]
- tous les jours [all days/ hergün]
- rien [nothing/ hiçbirşey]
- jamais [never/ hiçbir zaman/ asla/ kesinlike]
- tout simplement [sadece bu kadar]
- prévenir quelqu’un [ ]
- rencontrer quelqu’un/ un personne [ ziyaret etmek]

GRAMMAIRE : comment poser une question ? ( Soru sormak)

* L’INTONATION:
- Tu connais Alexandre. Il est étudiant.
- Tu connais Alexandre. Il est étudiant ?
- Vous voulez boire du thé ?

* EST-CE QUE ............. ?

- Est-ce que tu connais Alexandre? Est-ce que tu aimes apprendre une langue étrangère ?
- Est-ce qu’il est étudiant? Est-ce qu’ils aiment la Turquie ?
- Est-ce que vous habitez à Paris ? Est-ce que vous connaissez la capitale ?

* EST-CE QUE …..? / *QU’EST-CE QUE ....... ?

- Est-ce que tu étudies le français ?
Oui / Non
- Qu’est-ce que tu étudies ?
J’étudie le français. / le français

* QUEL ? / QUELLE ? / QUELLES ?

- Vous parlez quelles langues ? Quelles langues parlez-vous ?
- Vous êtes de quelle nationalité ? ( = De quelle nationalité êtes-vous ? )
- Quel âge avez vous ? (=Quel est votre age ? )
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- Quelle est votre profession (métier) ?

* OÙ ? / QUAND ? / QUİ ? / À QUİ ? / POURQUİ ? / COMMENT ?

- Vous habitez où ? - Tu parle à qui ? - Tu t’appelles comment ?
- Où est-ce que tu habites ? -À qui tu parles ? - Comment tu t’appelles ?
- Où est-ce que vous habitez ? -À qui est-ce que tu parles ? - Comment est-ce que tu
t’appelles?

Vous pouvez dire ce que vous aimez :

J’aime + verbe J’aime + activité
J’aime danser J’aime la danse
J’aime lire J’aime la lecture
J’aime cuisiner J’aime la musique
Nous aimons faire de la danse Tu aimes les mathématiques
Nous aimons écouter de la musique

- Dire que vous aimez beaucoup :

J’adore + verbe J’adore + activité
J’adore marcher J’adore le fromage
J’adore travailler J’adore la nature

* Vous pouvez aussi dire ce que vous n’aimez pas :

Je n’aime pas + verbe Je n’aime pas + activité
Je n’aime pas danser Je n’aime pas la danse
Je n’aime pas lire Je n’aime pas la lecture

- Dire que vous n’aimez pas du tout :

Je déteste + verbe Je déteste + nom
Je déteste attendre Je déteste le froid
Je déteste marcher

- Qu’est-ce que tu as fait week-end ?

- Pas grand chose (Pek birşey yok)
- Je ne comprends rien (Hiçbirşey anlamadım)
- Je ne sais pas (bilmiyorum)

Pronom Possessif
Pronom Personnel Pronom Toniques mas.sin. fém.sing. pluriel (mas +fem)
Je Moi Mon Ma Mes
Tu Toi Ton Ta Tes
Il Lui Son Sa Ses
Elle Elle Son Sa Ses
Nous Nous Notre Notre Nos
Vous Vous Votre Votre Nos
Ils Eux Leur Leur Leurs
Elles Elles Leur Leur Leurs
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GRAMMAIRE : au / en + noms de pays, aller à, venir de, être de, revenir de

Je vais à Mudanya. [Mudanya’ya gidiyorum]

Je viens de Mudanya. [Mudanya’dan geliyorum]
Je reviens de Mudanya. [Mudanya’dan dönüyorum]
Je suis de Mudanya. [Mudanyalıyım]
Je suis d’Erzurum [Erzurumluyum]
- Je vais à Paris. - Je viens de France.
- J’habite à Athénes. - Il est de Paris.
- Il travaille en Angleterre. - Il vient du Guatemala.
- Elle vit au Liban. - Je reviens d’Afghanistan.
- Il va au Japon.

EN + nom de pays féminin

EN + nom de pays masculin commençant par une voyelle
AU + nom de pays masculin commençant par une consonne
À + nom de ville
AUX + nom de pays au pluriel

DE + nom féminin commençant une consonne

D’ + nom commençant par une voyelle
DU + nom masculin commençant par une consonne
DE + nom de ville
DES + nom de pays au pluriel

- Je connais : - J’habite :
Le Canada au Canada
L’Afghanistan au Afghanistan
La Turquie en Turquie
L’Espagne en Espagne

Ce que j’aime chez Julie, c’est son sourire

ce que : -diği şey
chez : (birinin) -in kişiliğinde, huyunda, anlayışında

j’aime Julie son sourire

j’apprécie Gérard sa gentillesse
Ce que je cherche chez Sylvie c’est sa finesse
je souhaite Mine sa générosité
je désire Ma mère son charme
j’adore Mon père sa sensibilité

« IL Y A » + nom : l’existence
Il y a signale la présence ou l’existence de quelque chose dans une lieu :
présence : bulunma, var olma.
Existence : varlık, mevcudiyet, var oluş.
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sous un arbre En Afrique

sur la rive il y a un éléphant. en Inde il y a des éléphants.
au bord de l’eau dans le zoos

Il y a est toujours au singulier : il y a un éléphant

il y a des éléphants

QU’EST-CE QU’IL Y A ?
- Qu’est-ce qu’il y a dans la pièce ? - Il y a une table
- Qu’est-ce qu’il y a sur la table ? - Il y a des livres
- Qu’est-ce qu’il y a dans le salon ? - Il y a un canapé
IL N’Y A PAS DE ........ ?
- Est-ce qu’il y a un lit ? - No, il n’y a pas de lit
- Est-ce qu’il y a des fleurs ? - Non, il n’y a pas de fleurs
- Est-ce qu’il y a des lions en Afrique ? - Oui, il y a des lions

CE , CETTE, CES : les démonstratifs

L’adjectif démonstratif montre un objet : l’objet est proche ou lointain
- Regarde cette fourmi (sur le sol)
- Regarde cette étoile (dans le ciel)

Il désigne un moment de la journée en cours :

- ce matin - cet après-midi - ce soir - cette nuit  aujourd’hui
- le matin - l’après-midi - le soir - la nuit  en général

Le démonstratif s’accorde avec le nom:

Masculin Féminin
Singulier ce cette
Pluriel ces
* «ce» devient «cet» devant une voyelle ou un h muet : ce acteur  cet acteur
ce homme  cet homme
ce magasin cet hôtel cette maison cette place
ce fauteuil cet aéroport cette chambre cette glace
ce lit cet appartement cette robe cette chaise
ce gâteau ce livre cette cravate cette fille

LE PRONOM « EN » [ EN Ondan/ onlardan ]

« En » remplace, en général, un nom précédé par « de ». Il se place devant le verbe.
« En » remplace les partitifs :
- Vous mangez de la salade ? - Oui, j’en mange.
- Vous buvez du vin ? - Oui, j’en bois.
- Vous avez des enfants ? - Oui. J’en ai.

« En » est nécessaire même quand la quantité est exprimée :

- Il y a trois chaises ? - Oui, il y en a trois.
- Il y a beaucoup d’étudiants ? - Oui, il y en a beaucoup.

! Dites : : il y en a trois Ne dites pas : il y a trois

il y en a beaucoup il y a beaucoup

On utilise « en » dans les constructions avec « de » :

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- Vous parlez de votre travaille ? - Oui, j’en parle souvent

- Vous rêvez de votre famille ? - Oui, j’en rêve
- Vous faites de la danse ? - Oui, j’en fais

Exercices:
- Est-ce qu’il y a du beurre ? - Il y en a un peu
- Est-ce qu’il y a de la salade ? - Il y en a très peu
- Est-ce qu’il y a de l’eau ? - Il y en a beaucoup

LE PRONOM « Y » [Y  orada/ orası/ oraya ]

« Y » évite de répéter un nom de lieu :
- Je vais à la gare - J’y vais en taxi
- Je vais en Espagne - J’y vais en avion
- Je suis chez moi - J’y suis jusqu’à six heures
- J’habite dans cette rue - J’y habite depuis deux mois

« Y » remplace « à » + un nom de chose :

- Je pense à mon pays - J’y pense souvent

- Elle croit à l’Astrologie - Elle y croit
- Nous allons à Paris  Nous y allons
- Vous allez à Bursa  Vous y allez
- Tu es allé à Paris  Tu y es allé
Exercices:
- Vous allez à la montagne en été ou en hiver ? - J’y vais en été
- Vous allez à la mer en Juillet ou en Août ? - J’y vais en Août
- Vous allez au cinéma le samedi ou le dimanche ? - J’y vais le samedi

PRONOM COMPLÉMENTS [ le, la, l’, les ]

- Tu connais Pierre ? - Oui, je le connais

- Tu connais Marie ? - Oui, je la connais

- Tu prends le bagage ?  soruda ki le article défini. Bu anlamındadır.

- Oui, je le prends  cevapta ki le article degildir. Onu anlamındadır, ismin yerine kullanılmıştır.

* Pour éviter de répéter un nom complément, on utilise un pronom complément [le, la, l’, les] remplacent des
doms de personne, d’animal ou de chose:
Masculin: - Il regarde le garçon 
- Il regarde le ciel  Il le regarde

Féminin : - Il regarde la fille 

- Il regarde la fontaine  Il la regarde

Pluriel: - Il regarde les enfants 

- Il regarde les oiseaux  Il les regarde
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SITUER GÉOGRAPHİQUEMENT UN LIEU:

* sa situation géographique:
Au Nord

au Nord-Ouest au Nord-Est

à l’Ouest à l’Est

au Sud-Ouest au Sud-Est
Au Sud
- au nord du Japon - en Asie
- au sud de l’Italie - en Afrique
- à l’ouest de l’Iran - en Europe
- à l’est de la France - en Amérique du sud

* une distance:
- à 100 kilométrés de Paris - à une heure de Paris
- à 50 kilométrés de Lyon - à une heure de train de Madrid
- à 20 kilométrés de Bursa - à 3 heures de voiture de Nice

* le nombre d’habitants:
- Il y a 3 millions d’habitants
- C’est une ville de 25 000 habitants

* sa taille:
- C’est une grande ville
- J’habite une ville moyenne
- C’est un petit pays - en Afrique

GRAMMAIRE:
DU / DE LA / DE L’ / DES
 de la + nom de pays féminin (avec consonne)  au sud de la Belgique
 de l’ + nom de pays masculin ou féminin (avec voyelle)  à l’ouest de l’Iran
 du + nom de pays masculin (avec consonne)  à l’est du Portugal
 des + noms de pays ou pluriel  au nord des Etats-Unis

EN / Y
 verbe + de  EN
- Je viens de la piscine  j’en viens
- Je viens de Paris  j’en viens

 verbe + à/ au  Y
- Je vais au Portugal  j’y vais
- Je vais à la plage  j’y vais
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LE / LA / LES COMPLÉMENTS
Quand on a visite une fois la Provence, on ne l’oublie jamais:
- Tu connais les Etats-Unis ? - Oui, je les ai visités il y a deux ans

Distances :
Indiquez la distance par la route qui sépare les villes suivantes :
Exemples
Paris / Lyon : 481 km  Paris est à 481 kilomètres de Lyon
Il y a 481 kilomètres de Paris à Lyon
Venise / Lyon : 789 km  Venise est à 789 kilomètres de Lyon
Il y a 789 kilomètres de Venise à Lyon
Madrid / Genève : 1386 km  Madrid est à 1386 kilométrées de Genève
Il y a 1386 kilométrés de Madrid à Genève
Kiel / Paris : 977 km 
Bursa / Mudanya : 30 km

- Combien ça coûte ?
Bu ne kadar ediyor ? / Bunun fiyatı ne kadar ? / Kaç para ?
* Exemples
- un journal, combien ça coûte ? - (ça coûte) six francs cinquante (6,50 F)
- un sandwich, combien ça coûte ? - (ça coûte)dix francs
- combien coûte cette chemise ? - ça coûte 5 millions de lires turques
- combien ça coûte ces gâteaux ?

- chère [pahalı] # pas chère = bon marcher [ucuz] - essayer [denemek/ prova etmek]
- un paquet cadeau [hediye paketi] - habit [giysi]
- armoire [dolap] - taille [boy/ beden]
- horrible [korkunç] # pas beau - montrer [göstermek]

Le Président de la République - Cumhurbaşkanı

le Premier Ministre - Başbakan
le Ministre - Bakan
le Ministère - Bakanlık
le Députe - Milletvekili, senatör
l’Assemble Nationale - Millet Meclisi
l’état Major - Genelkurmay le chef d’état Major - Genelkurmay Başkanı
la Préfecture - Valilik le Préfet - Vali
la sous-préfecture - Kaymakamlık le sous - Préfet - Kaymakam
la Mairie - Belediye la Maire - Belediye Başkanı
la Police Nationale - Polis teşkilatı
l’armée - Ordu
les Soldats - Askerler

GRAMMAIRE : les présentatifs il y a / c’est un / c’est le

« il y a » + nom , pour présenter un lieu:

- À Bursa, il y a 1 million d’habitants

- Qu’est-ce qu’il y a à Paris ?
Il y a la tour Eiffel, il y a le musée du Louvre, les Champs-Élysées. Il y a beaucoup de choses à voir à Paris
- À Istanbul, il y a 10 millions d’habitants
- Qu’est-ce qu’il y a à Bursa ?
Il y a Ulucami, il y a Uludag
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« c’est » + adjectif
« c’est un » / « c’est la » + nom , pour identifier un lieu ou donner des précisions :

- Le Caire, c’est comment ?

C’est immense. C’est une très grande ville.
- Ankara, c’est la capitale du Turquie
capitale [başkent] habitant[nüfus/ sakin/ oturan] peuplée [kalabalık]

« on peut » / « il faut » , pour dire ce que l’on peut faire dans un lieu :
- Qu’est-ce qu’il y a à voir à Istanbul ? / - Qu’est-ce qu’on peut voir / visiter à Istanbul ?
On peut visiter la mosquée bleue et Saint-Sophie. Mais il faut absolument voir le grand bazar et le musée de
Topkapi

Construction: il faut + infinitif

on peut + infinitif

L’ARTICLE DÉFINI / INDÉFINI / PARTITIF

le / la / l’ , pour parler d’une chose unique :
- l’est de la France
- la rue où j’habite
- la ville natale de Victor Hugo

un / une / des , pour parler d’une chose qui existe en plusieurs exemplaires :
- un ami ( j’ai plusieurs amis )
- une petite ville ( il y a plusieurs petites villes)
- un pays francophones
- des paysages extraordinaires

du / de la / des , pour parler de quelque chose qui n’est pas quantifiable :

- aujourd’hui, il y a soleil
- c’est une région où on produit du fromage

« DANS » , à l’intérieur ( espace fermé ) : içinde

- les fleurs sont dans le vase
- la lettre est dans l’enveloppe enveloppe -zarf
- je suis dans le bus
« SUR » , à l’extérieur ( espace ouvert ) : üstünde
- le bateau est sur la table
- le timbre est sur l’enveloppe timbre -pul
« SOUS », oppose de «sur» : altında
- le bateau passe sous le pont
« DEVANT », à l’antérieur : önünde
- le jardin est devant la maison
« DERRIÉRE », oppose de «devant» : arkasında
- la cour est derrière la maison cour -avlu
- la cinéaste derrière la caméra
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Il y a du vent ( le vent - rüzgar, esinti)

de la neige ( la neige - kar)
du feu ( le feu - ateş, sıcaklık)
du soleil ( le soleil - güneş)
de la tempête ( la tempête - fırtına)
de l’orage ( l’orage - yıldırım)

« ON » / « NOUS »
«on» est souvent utilisé à la place de «nous» dans la langue parlée
Comme «nous», «on» sert à designer un groupe d’au moins deux persons.
* Celui qui parle fait partie de ce groupe :
- Vendredi soir, avec Karen, on a mangé au restaurant LE temps de vivre.
= Nous ( Karen et moi ) avons mangé
- Qu’est-ce qu’on fait dimanche prochain ?
= Qu’est-ce que nous faisons ?
* mais «on» peut aussi designer une personne inconnue ou un groupe de personnes où celui qui parle ne se
trouve pas :
- On frappe à la porte = Quelqu’un frappe à la porte.
- Aux Etats-Unis, on voyage souvent en avion. (on = les gens, les Américains)

Doucement - yavaş yavaş ( genellikle konuşmak için )

Lentement - yavaş yavaş ( genellikle yürümek için )

Il n’est pas d’ici  Buralı değil

Il n’est pas ici  Burada değil

FUTUR PROCHE (YAKIN GELECEK ZAMANI) :

Formation du futur proche : « Conjuguer le verbe Aller au Présent + Infinitif du verbe conjugué »

ALLER (GİTMEK) , şimdiki zaman çekimi :

Je vais Nous avons

Tu vas Vous allez
Il va Ils vont

Je vais visiter Bruxelles

Tu vas partir à la maison
Il va travailler le français
Nous allons manger ensemble
Vous allez lire un livre
Ils vont aller à Paris

- Aujourd’hui : - Demain :
Je travaille Je vais travailler
Tu travailles Tu vas travailler
Il travaille Il va travailler
Nous travaillons Nous allons travailler
Vous travaillez Vous allez travailler
Ils travaillent Ils vont travailler
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* Le futur proche est très fréquent. Il indique :

* Un événement immédiat ou prévisible :
- Attention : tu vas tomber
- Le ciel est gris : il va pleuvoir ciel  gökyüzü, hava gris  -hava için- kapalı, bulutlu
* Des changements à venir :
- Mon fils va partir à l’étrangère
- Ma fille va avoir un bébé

événement  olay, çok önemli şey, önemli olay

immédiat  apansız, ani / şimdi, şu an
prévisible  tahmin edilebilir

Exercices:
Nous avons faim  nous allons manger
Nous avons sommeil  nous allons dormir
Nous avons soif  nous allons boire
Le Vendredi 14 Décembre 2001

* Pronom Compléments Directs :

- Je veux le stylo  Je le veux
- Je demande l’adresse  Je la demande
- Il regarde le garçon  Il le regarde
- Il regarde la fille  Il la regarde
- Il regarde les enfants  Il les regarde

* Les Adjectifs Démonstratifs :

MASCULIN FÉMININ
- J’aime ce pays. - Donne-moi cette carte routière
- Tu connais cet endroit ? - J’ai adoré exposition de Combas
* on utilise « ce » quand le nom commencé * on utilise « cette » dans tous le cas.
par une consonne ou un « h » aspiré :
- J’ai lu ce livre dans l’avion.
- J’ai acheté ce hamac à Mexico. PLURIEL
* on utilise « cet » quand le nom commencé - Vous avez visité tous ces pays ?

Par une voyelle ou un « h » muet : - Il y a beaucoup d’animation dans ces petites

- Je vais prendre cet avion rues.
- J’habite dans cet hôtel * on utilise « ces » dans tous les cas.

* on utilise le démonstratif pour montrer quelque chose ou quelqu’un :

- Il coûte combien, ce hamac ?
- Tu connais cette fille ?
* on utilise aussi pour parler de quelqu’un ou de quelque chose dont on vient de parler :
- J’ai visité Venise et j’aime beaucoup cette ville ( = Venise )

Hazırlayan ve Düzenleyen: Aykut YAVUZ

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