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    FREN 270 : EXERCICES SUR LA PHONOLOGIE

    Complétez les énoncés suivants :

    1. En phonologie, le but principal est de décrire le des systèmes


    et d’une langue.
    2. En phonétique, le but principal est de décrire les d’une langue en particulier.
    3. Dans la description d’un système vocalique par exemple, il est possible d’identifier soit des
    (faire la liste des diverses possibilités) , des
    en ou des
    .
    4. L’existence de variantes contextuelles implique qu’il n’est pas possible de trouver de
    dans cette langue pour opposer les phonèmes.
    5. En français, nous avons une classe de voyelles antérieures
    /i, e, , a/ qui s’oppose aux voyelles antérieures /y, ø, œ/.

    6. En français, nous avons une classe de consonnes occlusives qui se divise en deux sous
    classes qui s’opposent par le trait distinctif de .

    Exercices sur les traits distinctifs :

    Dites quel est le seul trait distinctif des deux groupes de phonèmes suivants :

    Groupe A Groupe B Trait distinctif


    a. /i e  a/ /u, o, , /

    b. /i, y, u/ /a, /

    c. /e, ø, o/ /, œ, /

    d. /p, b, m/ /t, d, n/
    e. /f, s, / /v, z, /

    f. /b, d, k/ /m, n, /

    g. /t, d, n, l/ /k, g/
    h. /, / /, /

    1
    1. Observez le corpus suivant et dites si les voyelles nasales dans cette langue fictive sont
    des phonèmes distincts ou non des voyelles orales.

    1. [baba] petite fleur bleue 11. [tosal] savon

    2. [kanistu] justice 12. [asptu] dentifrice

    3. [dismut] corbeau 13. [faido] yeux


    4. [straka] sorcier 14. [kanistu] autobus

    5. [mauj] baleine 15. [buuji] boue

    6. [disko] cousin 16. [disku] rouge

    7. [streka] assiette 17. [dosal] plomb


    8. [kanistu] mariage 18. [kiluba] rite
    9. [faido] chien 19. [baba] cheval

    10. [pupumam] écroce d’arbre 20. [krta] repas

    2. Observez le corpus suivant et dites si les semi-consonnes désonorisées [ j , w] sont des
    phonèmes distincts des semi-consonnes non désonorisées [j, w] en français.
    1. boire [bwa] 13. zouave [zwav]

    2. soir [swa] 14. poire [pwa]

    3. croire [kwa] 15. appuyer [apije]

    4. toît [twa] 16. rien [j]

    5. gouache [gwa] 17. tiers [tj ]

    6. banquier [bkj e] 18. fille [fij]

    7. foire [fwa] 19. doigt [dwa]

    8. pierre [pj ] 20. bière [bj]

    9. fier [fj] 21. chiant [j]

    10. quoi? [kwa] 22. variante [vajt]

    11. miel [mjl] 23. viande [vjd]

    12. noir [nwa] 24. linguiste [lgist]

    2
    3. Observez le corpus d’anglais suivant et dites si les consonnes occlusives sourdes
    aspirées [ph, th, kh] sont des phonèmes distincts ou non des occlusives sourdes non
    aspirées [p, t, k].
    1. cause [khz] 11. sting [st]

    2. action [ækn] 12. pack [phæk]

    3. phonemes [fonimz] 13. call [khl]

    4. tall [thl] 14. climb [klaimb]

    5. twice [twais] 15. skull [skl]

    6. cap [khæp] 16. tear [thr]

    7. motorcycle [motrsaikl] 17. captain [k hæptn]

    8. click [klk] 18. activate [æktveit]

    9. special [spl] 19. linguistics [lgwstk]

    10. cat [khæt] 20. assumes [sumz]

    4. Observez le corpus de Fukula (langue imaginaire!) suivant et dites si les [ts, dz] sont des
    phonèmes distincts des [t, d].
    1. [abau] “lumière” 11. [bagba] “marteau”

    2. [tutulu] “bonsoir” 12. [fatul:a] “aigle à tête blanche”

    3. [lgi] “peinture” 13. [dzump] “gazelle”

    4. [stadsk] “café” 14. [atea] “chat sauvage”

    5. [kabudzi] “client” 15. [tsetse] “moustique”


    6. [bajobajo] “arbre mort” 16. [adziualo] “Bonne chance”
    7. [fatsul:a] “longue soirée chaude” 17. [awi] “petite blessure”
    8. [etgetsi] “mer d’huile” 18. [tsinjt] “pas du tout”

    9. [tutsulu] “bonjour” 19. [kabudi] “petite fleur”

    10. [dzelgu] “chanteur de charme” 20. [mbuldza] “cochon gras”

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