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    4e Math

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    Le document présente un devoir de mathématiques comportant deux parties, l'une sur les activités numériques et l'autre sur les activités géométriques.

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    mathimatique

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    Devoir commun

    de mathématiques
    ( 2-3 mars 2010)
    Durée : 1 heure 30 minutes
    4 eme

    L’emploi des calculatrices est autorisé.


    Chaque élève doit posséder son propre matériel : tout prêt (calculatrice, règle, ….) est interdit.

    Le sujet comporte deux parties - Activités numériques et Activités géométriques - évaluées chacune sur 14 points. La
    présentation de la copie et la rédaction des résultats compteront pour 2 points dans la notation.

    ACTIVITES NUMERIQUES
     Exercice 1 :
    Calculer :
    A = - ( - 3 ) + ( - 2 ) – (+ 4 ) - ( - 1 )
    B = - 2  ( - 4)  5  3,27  (- 25)
    C = -( - 2  1 )( - 2- 1 ) -( - 1 - 1 )( - 2- 2 )

     Exercice 2 :
    Calculer les expressions suivantes ( le résultat sera donné sous forme d’une fraction irréductible ) :
    2
    -1
    1 3 2 1 1 3
    D-  ; E  - (1  ) ; F
    6 4 3 3 2 1
    1-
    2
     Exercice 3 :
    a)Supprimer les parenthèses, puis réduire l’expression suivante :

    G=(2x – 3 ) – ( 3x + 1 ) – ( - 2x + 1 )
    b)Développer : H = 2( - 3x + 1 )
    c) On considère l’expression suivante :

    J=(2 x – 3 )( 2x + 1 ) + ( 2x – 1 )( x – 1 )
    Développer et réduire J.

    Calculer J pour x = 0 , puis pour x = - 1


     Exercice 4 :
    Un terrain de 600 m² est occupé aux deux tiers par de la pelouse, le reste par des arbres.
    Le propriétaire a calculé qu’en clôturant les quatre cinquièmes de la pelouse, il aurait assez d’herbe pour
    nourrir son cheval.
    a)Quelle est la superficie de la pelouse ? Quelle est la superficie de l’enclos pour le cheval ?
    b) Quelle fraction du terrain total représente l’enclos du cheval ?

    ACTIVITES GEOMETRIQUES
     Exercice 1 :
    L’unité est le centimètre.
    Soit ABC un triangle rectangle en A vérifiant AB = 4,8 et AC = 3,6
    a)En utilisant le compas et la règle graduée, construire le triangle ABC ( les traits de construction resteront
    apparents ).
    b)Calculer BC.
    c)Soit O le milieu de [BC].
    Soit M le symétrique du point A par rapport à O.
    Compléter la figure.
    Montrer que le quadrilatère ABMC est un rectangle.
    d)La parallèle à la droite (AO) passant par B coupe la droite (CM) en N.
    Compléter la figure.
    En utilisant le triangle BCN, montrer que le point M est le milieu du segment [CN]
    En déduire CN.

     Exercice 2 :
    L’unité est le centimètre.
    Soit MNP un triangle vérifiant :
    PN = 5,1 ; PM = 6,8 et NM = 8,5
    a)Construire le triangle PMN ( les traits de construction resteront apparents ).
    Vous compléterez la figure au fur et à mesure.
    b)Montrer que le triangle MNP est rectangle.
    c)Calculer l’aire du triangle MNP.
    d)Soit S un point du plan vérifiant :
    PS = 6 et NS = 3,2
    Le triangle PNS est-il rectangle ?

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