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Exercice n1. Partez la dcouverte de l'environnement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Exercice n2. Faites des bulles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Partie B. Manipuler les classeurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1. Manipuler les classeurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Exercice n3. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2. Manipuler les barres d'outils. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Exercice n4. Essayez !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Exercice n5. Essayez !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Partie C. Se dplacer dans une feuille de calcul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1. Se dplacer dune cellule l'autre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2. Se dplacer dans de grands tableaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Exercice n6. Explorez toute la feuille de calcul !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Partie D. Slectionner plusieurs cellules. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1. Slection la souris / au clavier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Exercice n7. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1. Les diffrents objets de l'environnement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
Partie E. Manipuler des feuilles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1. Slectionner une ou plusieurs feuilles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2. Insrer et dplacer une feuille. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Exercice n9. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3. Renommer une feuille. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
4. Copier une feuille. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
5. Naviguer entre les feuilles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Partie F. Formats de classeur et compatibilit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1. Format d'enregistrement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2. Compatibilit entre les formats. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Partie G. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Exercice n10. Enonc 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Exercice n11. Enonc 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Exercice n12. Enonc 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Exercice n13. Enonc 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Exercice n14. Enonc 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
C. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Exercice n8. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
Exercice n15. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Exercice n16. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Exercice n17. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3. Modifier une donne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Exercice n18. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4. Effacer une donne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Exercice n19. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Partie B. Formater et prsenter les donnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
1. Appliquer un format. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Exercice n20. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
2. Supprimer un format. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Exercice n21. Une petite nigme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3. Recopier un format. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Exercice n22. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4. Pige li aux formats de nombre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2. Saisir des donnes constantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51
Exercice n24. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Partie C. Copier et dplacer des donnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
1. Copier-coller des donnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2. Couper-coller des donnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Exercice n25. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
3. Recopier avec la poigne de recopie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Exercice n26. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
4. Recopier une valeur sans son format. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5. Insrer et supprimer des cellules. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Exercice n27. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Partie D. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Exercice n28. Enonc 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Exercice n29. Enonc 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Exercice n30. Enonc 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
A. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Exercice n23. Une histoire d'arrondis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
2. La notation de type L1C1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3. La notation symbolique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Exercice n31. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Partie B. Ecrire une formule arithmtique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
1. Ecrire une formule arithmtique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Exercice n32. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Partie C. Attention la priorit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
1. Attention la priorit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Exercice n33. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Partie D. Messages d'erreur dans les formules. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
1. Erreur de parenthses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
2. Erreur #REF ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3. Erreur de type. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
4. Erreur #NOM ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
5. Rfrence circulaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
6. Autres erreurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Partie E. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Exercice n34. Enonc n1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
1. La notation de type A1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
74
2. Mthode 2 : calcul d'une somme avec une fonction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
3. Comparaison. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Partie B. Ecrire une formule avec une fonction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
1. Ecrire une formule avec l'assistant de fonction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
2. Ecrire une formule directement, sans l'assistant de fonction. . . . . . . . . . . . . . . . 78
Exercice n37. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Partie C. Des fonctions par dizaines. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Exercice n38. Entrainez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
1. Des fonctions un peu spciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Partie D. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Exercice n39. Enonc 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Exercice n40. Enonc 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Exercice n41. Enonc 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
A. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
1. Mthode 1 : calcul d'une somme avec une formule arithmtique. . . . . . . . . . . .
87
Exercice n42. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
2. Formule avec rfrence absolue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
3. Formule avec rfrence symbolique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Exercice n43. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
4. Formule avec rfrences mixtes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Exercice n44. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
5. Formule avec rfrences externes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
A. Copier avec collage spcial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1. Formule avec rfrence relative. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
95
95
Exercice n47. Enonc 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Exercice n48. Enonc 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Exercice n49. Enonc 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Exercice n50. Enonc 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
C. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Exercice n46. Enonc 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
106
2. Zone de donnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
3. Zone de calcul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
4. Mise en page et prsentation du tableau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Exercice n51. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Exercice n52. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Exercice n53. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Exercice n54. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Partie B. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Exercice n55. Exercice 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Exercice n56. Exercice 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
D. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
1. Zone d'identification. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
134
2. Trier rapidement une liste. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
3. Trier une liste sur plusieurs cls. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Exercice n57. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
4. Tri et formules. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Partie B. Filtrer une liste avec des filtres automatiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
1. Filtrer sur un seul critre de slection. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Exercice n58. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Exercice n59. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
1. Trier une liste sur une seule cl. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
139
Exercice n60. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
3. Crer des filtres personnaliss. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Exercice n61. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
4. Dsactiver les filtres automatiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Partie C. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Exercice n62. Exercice 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Exercice n63. Exercice 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
B. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
2. Filtrer sur plusieurs critres de slection. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
150
2. Les tapes de la ralisation d'un graphique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Partie B. Les histogrammes, ou diagrammes en btons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
1. Utilisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
2. Construction du diagramme en btons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
3. Redimensionnement et repositionnement du graphique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
4. Modification du graphique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Exercice n64. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Exercice n65. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Exercice n66. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
5. Les variantes ou sous-types de graphique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Partie C. Les graphiques en courbes (ou en lignes). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Exercice n67. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Exercice n68. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Partie D. Les graphiques en aires (ou en zones). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Exercice n69. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Exercice n70. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Partie E. Les graphiques en Nuage de points XY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Exercice n71. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Exercice n72. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Partie F. Les graphiques en secteurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Exercice n73. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Exercice n74. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Partie G. Graphiques divers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
1. Les graphiques barres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
1. Avant de vous lancer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
172
3. Autres graphiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Partie H. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Exercice d'appariement 1. Exercice dappariement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Exercice n75. Exercice 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Exercice n76. Exercice 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Exercice n77. Exercice 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
B. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
2. Les graphiques en radar (en toile). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
180
Exercice n79. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Partie B. Mettre en page de grands tableaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Exercice n80. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Exercice n81. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
Partie C. Evaluation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Exercice d'appariement 2. Appariement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Exercice n82. Exercice 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Exercice n83. Exercice 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
B. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Exercice n78. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
204
Exercice n84. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Exercice n85. Exercez-vous ! (Excel). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Exercice n86. Exercez-vous ! (Calc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
2. Collage en tant qu'objet graphique du tableur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Partie B. Collage en tant qu'image. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
1. Les formats d'images. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
2. Application au collage du tableau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Exercice n87. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
3. Application au collage du graphique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
Exercice n88. Exercez-vous !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
1. Collage d'une feuille de calcul en tant qu'objet OLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
214
2. Application. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
A. Animations de synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
1. Les formats de texte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
218
B. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Exercice n89. Exercice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Chapitre
I
Prsentation du
module
A. Intrts/Contexte
Objectifs pdagogiques du module
Ce module explore les fonctionnalits d'un tableur permettant de produire une
prsentation de donnes sous forme tabule ou graphique en vue de son impression ou
de son intgration dans un document texte.
De par leurs immenses capacits, les tableurs font peur ! Ils sont trs souvent dlaisss
par les non-spcialistes qui prfrent raliser leurs calculs manuellement lorsque le
volume des donnes traiter est suffisamment faible de peur d'tre perdus dans la
complexit d'un tableur.
Ce module tente de remdier cette situation en montrant que l'utilisation d'un tableur
est base sur un petit nombre de notions et de techniques relativement simples et
faciles matriser.
12
B. Plan
Chapitre Prsentation du module
Chapitre Introduction
Chapitre Saisir les donnes d'un tableau : contenu et format
Chapitre Ecrire des formules simples
Chapitre Utiliser des fonctions dans les formules
Chapitre Utiliser la recopie des formules et les rfrences relatives et absolues
Chapitre Bien prsenter un tableau
Chapitre Tri et filtres
Chapitre Raliser un graphique partir d'un tableau
Chapitre Imprimer une feuille de calcul (tableaux et graphiques)
Chapitre Incorporer un tableau et un graphique dans un document composite
Chapitre Exercice d'application
Prsentation du module
13
C. Rsum et prsentation
Rsum et prsentation des squences
Les notions prsentes dans le module ne sont pas traites de faon exhaustive mais
constituent une base minimale pour produire des documents (classeurs) de qualit.
Toutefois, l'acquisition de ces notions de base devrait se rvler aussi suffisante pour
permettre une poursuite de l'tude des tableurs par la pratique ou en autoformation.
L'aide et les assistants de ralisation tant suffisamment complets et nombreux dans
les tableurs de dernire gnration.
Les chapitres du module doivent tre traits dans l'ordre, les pr-requis d'un chapitre
tant la plupart du temps ceux des chapitres prcdents.
Au dbut de chaque chapitre, quelques questions de positionnement situent le thme et
le niveau du chapitre. En fonction de vos rponses, vous pourrez passer plus ou moins
de temps sur le chapitre concern.
A la fin de chaque chapitre, vous pourrez valuer votre progression l'aide de
quelques questions et exercices raliser. A chaque fois, les rponses et corrigs vous
sont proposs, sous forme d'animations lorsque la difficult de l'exercice le ncessite.
Les fichiers corrigs sont galement disponibles en tlchargement.
De nombreux exemples d'applications sont prsents au cours des diffrents chapitres.
Ils sont trs souvent suivis d'animations qui expliquent leur ralisation.
Pour avoir une vue d'ensemble de ce que vous devriez savoir l'issue de ce module,
vous pouvez visualiser le dernier chapitre de synthse.
Modalits d'valuation du module
Des exercices d'application sont proposs la fin de chaque chapitre et dans le
chapitre final. Les corrections sont donnes sous forme d'animations.
14
E. Pr-requis
Ce module suppose une bonne matrise des manipulations de bases. Le module B1 doit
donc tre connu. La ralisation du module B4-Texte est aussi conseille, voire
ncessaire pour les deux derniers chapitres du module.
Ce module suppose aussi qu'un tableur soit install sur votre poste de travail. Vous
avez le choix entre Microsoft EXCEL, qui est le tableur le plus rpandu, mais payant,
ou OpenOffice.org CALC, qui en est l'alternative gratuite Open Source.
Beaucoup de micro-ordinateurs sont achets avec Windows XP prinstall avec le
tableur Microsoft WORKS. Bien que WORKS reprenne un certain nombre de
fonctionnalits d'EXCEL, il est fortement conseill d'installer la dernire version de la
suite gratuite OpenOffice.org tlcharger sur le portail franais
http://fr.openoffice.org/ [http://fr.openoffice.org/ ] et d'utiliser CALC. Vous aurez
ainsi les captures d'cran et animations correspondant cette suite.
Chapitre
II
Introduction aux
tableurs
Niveau de difficult : facile
Dans ce chapitre, nous nous attacherons prsenter globalement l'application tableur
: dfinition, intrts et domaines d'applications. Vous dcouvrirez l'cran de travail et
apprendrez les termes gnraux relatifs aux tableurs. Enfin, vous raliserez quelques
oprations de base qui vous familiariseront avec l'environnement des tableurs.
Pr-requis : savoir utiliser et manipuler les fentres et les barres d'outils d'une
application
Temps d'apprentissage : 30 minutes
A. Fonctionnalits du tableur
Tableur
Un tableur est un logiciel permettant d'effectuer automatiquement des calculs sur des
donnes stockes dans un tableau. Selon la dfinition officielle, il s'agit d'un logiciel de
cration et de manipulation interactives de tableaux numriques.
Un tableur est un outil informatique qui permet de mmoriser, agencer, prsenter et
traiter les donnes. Il se compose d'une grille de quelques milliers de cases appeles
cellules. Chaque cellule peut contenir des valeurs constantes - textes ou nombres - ou
des formules. Il est ainsi possible d'automatiser des calculs complexes en crant des
16
Un tableur peut tre vu comme une super calculatrice, mais avec des fonctionnalits
bien suprieures :
Contenu dynamique : en changeant le contenu d'une cellule, d'autres cellules lies
cette cellule sont automatiquement recalcules.
Automatisation : les calculs rptitifs sont obtenus pas des copier/coller de formules.
Support de fonctions : de nombreuses fonctions (mathmatiques, statistiques,
financires, ...) permettent l'analyse de donnes complexes.
Intgration de graphiques : les donnes peuvent tre analyses sous forme de courbes,
de diagrammes, ...
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
17
Exemple : ralisation d'un filtre pour ne montrer que les articles dont la quantit
dpasse 50.
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation "Ralisation d'un filtre pour ne montrer que les articles dont la quantit
dpasse
50" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap1/capture_1-8_OO.swf.html]
Niveau 2 : pour aller plus loin
de programmer des fonctions personnalises dans un
programmation intgr (Visual Basic, VBScript, JavaScript, ...) ;
environnement
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
de
18
Exemple : lancer une macro par un bouton de commande incorpor une feuille de
calcul.
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation "Lancer une macro par un bouton de commande incorpor une feuille de
calcul
sous
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap1/capture_1-11_OO.swf.html]
Nous n'aborderons ici que les fonctionnalits de base permettant de raliser des
documents destins tre imprims ou projets : raliser un tableau, le mettre en
forme, effectuer quelques calculs simples, raliser des graphiques, et imprimer une
feuille de calcul ou l'intgrer dans un document composite.
Les tableurs les plus utiliss actuellement sont :
Microsoft Excel, de la suite bureautique Microsoft Office,
OpenCalc, de la suite OpenOffice,
Sun StarOffice Calc, de la suite StarOffice,
IBM/Lotus 1-2-3 de la suite SmartSuite,
Quattro Pro de la suite Corel WordPerfect Office.
19
MS Excel est le plus rpandu mais le nombre d'utilisateurs du second, logiciel gratuit,
ne cesse d'augmenter. Notons cependant que tous les tableurs prsentent les mmes
fonctionnalits et que le passage de l'un l'autre est gnralement trs ais. De mme,
les versions de chacun de ces tableurs voluent mais les fonctionnalits des diffrentes
versions restent inchanges. Les exemples illustrant le module ont t labors avec
MS Excel 2003 et OO Calc 2.
B. Domaines dapplications
Le premier tableur, Visicalc, a vu le jour la fin des annes 1970. A l'poque, il tait
essentiellement prvu pour des applications comptables et commerciales. Il permet en
effet de rsoudre n'importe quel problme de gestion dans l'entreprise (prvision de
trsorerie ou de compte de rsultat, calcul d'un chancier d'emprunt, bulletin de
paie,..). Depuis, les applications du tableur se sont tendues tous les domaines, en
particulier scientifiques. La simplicit, allie la puissance de calcul, fait du tableur un
outil bureautique prsent sur les bureaux de tous les utilisateurs d'ordinateurs
personnels.
20
IMG. 3
21
Les autres lments sont analogues ceux que l'on peut trouver par exemple dans un
traitement de texte :
La barre de titre affichant le nom du fichier (classeur) sur lequel on travaille. A
droite sont aussi prsents les boutons permettant la rduction, l'agrandissement ou la
fermeture de la fentre.
La barre de menu pour obtenir les diffrents lments de menu du tableur.
Les barres d'outils pour accder rapidement certaines fonctionnalits du logiciel.
La barre d'tat pour afficher des informations utiles.
Les ascenseurs horizontaux et verticaux.
22
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Chaque nouveau document s'ouvre dans une nouvelle fentre. La fentre de document
et la fentre de l'application sont confondues. Pour rduire le document, il faut rduire
l'application.
23
"Spcifique Calc"
Remarque
IMG. 9
24
IMG. 13 : DISPOSITION PRATIQUE DES BARRES DOUTILS NORMAL ET FORMATAGE - SPCIFIQUE CALC
25
"Spcifique Calc"
Exemple
Voir l'animation pour ancrer la barre d'outils Dessin sous la barre de dfilement :
cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation "Ancrer la barre d'outils Dessin sous la barre de dfilement dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap1/capture_1-12_OO.swf.html]
26
La touche Entre valide le contenu de la cellule active mais ne dplace la slection que
si une option est dfinie dans le menu Outils > Option.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
27
28
Pour vous dplacer sur la dernire cellule non vide de la ligne ou de la colonne, il est
trs commode d'utiliser les touches flches en combinaison avec la touche CTRL.
Pour retrouver la position d'origine (A1), quelle que soit la position de la cellule
active, utilisez la combinaison de touches CTRL+ORIGINE (CTRL+HOME).
29
Pour slectionner toute la feuille de calcul, cliquez sur le bouton situ l'intersection
des barres de coordonnes de colonne et de ligne ou tapez Ctrl+A.
Pour slectionner des plages non adjacentes, maintenez appuye la touche CTRL, puis
slectionnez la souris.
Slection au clavier uniquement
A partir d'une cellule active, l'extension de la slection aux cellules adjacentes se fait
par les touches flches et l'appui de MAJ.
30
31
Pour annuler la slection, procdez de la mme faon en cliquant sur les onglets dj
slectionns.
Lorsque plusieurs feuilles sont slectionnes, les donnes saisies sont
dupliques sur toutes les feuilles faisant partie de la slection.
32
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Vous pouvez galement utiliser le menu contextuel associ l'onglet de feuille pour
copier une feuille dans le mme classeur ou dans un autre classeur :
"Spcifique Excel"
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33
IMG. 23 : INSRER UNE FEUILLE AVEC LE MENU CONTEXTUEL ET DIFFRENTES OPTIONS - SPCIFIQUE CALC
34
"Spcifique Excel"
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Les fichiers ayant l'extension .ods sont au format natif (par dfaut) de l'application
OpenOffice Calc.
Conseil
Le menu Fichier > Enregistrer sous permet d'enregistrer votre classeur en lui donnant
un nouveau nom. Il n'est pas ncessaire de prciser l'extension du fichier.
"Spcifique Excel"
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Conseil
Lorsque votre classeur est enregistr, son nom apparat dans la barre de titre de
l'application.
35
IMG. 27 : RENDRE LES DOCUMENTS OO CALC COMPATIBLES AVEC MS EXCEL - SPCIFIQUE CALC
Partie G. Evaluation
Exercice n10. Enonc 1
Ouvrez 3 nouveaux classeurs,
Redimensionnez Classeur 1 et Classeur 2 pour qu'ils apparaissent cte--cte dans la
zone de travail,
Minimisez le classeur 3.
36
IMG. 28
IMG. 29
37
C. Synthse
Ce chapitre introductif vous a prsent les principales fonctionnalits d'un tableur.
Vous commencez peut-tre voir pourquoi, par sa simplicit et sa puissance, cet outil
est tellement utilis dans tous les domaines, et pourquoi il est important d'apprendre
bien s'en servir.
Un certain nombre de commandes du tableur sont assez gnrales, comme, manipuler
les barres d'outils, ouvrir et fermer les documents (classeurs). D'autres oprations plus
spcifiques comme slectionner des cellules et des plages de cellules, copier, coller et
dplacer des feuilles vous deviendront bientt trs familires.
Vous vous doutez que les cellules n'attendent qu'une chose : que vous y entriez des
donnes ! Eh bien, c'est ce que nous allons faire dans le chapitre suivant.
Chapitre
III
Saisir les donnes
d'un tableau :
contenu et format
Niveau de difficult : facile
Dans ce chapitre, vous commencerez saisir des donnes dans une feuille de calcul.
Vous apprendrez reconnatre les diffrents types de donnes que peut accepter le
tableur. Vous verrez comment formater et prsenter les donnes en gnral, et les
nombres en particulier. Enfin, vous appliquerez les oprations de copier , coller ,
dplacer aux cellules et plages de cellules.
Pr-requis : connatre la terminologie associe aux tableurs : feuille de calcul,
cellules...
Temps d'apprentissage : 40 minutes
40
La donne contenue dans la cellule active est toujours affiche dans la barre de
formule.
41
"Spcifique Calc"
Paramtres linguistiques
Vrifiez les paramtres linguistiques d'OpenOffice avec le menu Outils > Options >
Paramtres linguistiques > Langues - Langue afin de slectionner Franais pour
l'interface utilisateur et l'environnement linguistique.
Ds la saisie du premier caractre, le tableur passe en mode saisie :
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Conseil
42
"Spcifique Calc"
Conseil
43
44
45
Un texte.
Lors de l'laboration d'un tableau, il est prfrable de saisir les nombres l'tat brut,
c'est--dire sans espace, sans symbole montaire... Lorsque les donnes seront entres,
vous pourrez alors les formater directement par le menu Format.
1. Appliquer un format
Le formatage des donnes est obtenu par le menu Format > Cellule(s) > Nombre(s)
aprs slection de la plage concerne.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
46
Le rsultat du formatage est indiqu dans la zone entoure en noir (ex : 1234,56789).
Vous pouvez ainsi vrifier le format avant de le valider.
Conseil
D'autres onglets sont disponibles dans le menu Format > Cellule(s) : ils permettront de
bien prsenter un tableau (chapitre Bien prsenter un tableau ).
47
Formatage :
A1 : Formatez la cellule pour qu'elle affiche 1,20
A2 : Formatez cette valeur en pourcentage. Que se passe-t-il ?
L'affichage indique 550% : en effet 550 divis par 100 donne 5,5 !
Quelle valeur donnerait l'affichage 5,50% aprs formatage en pourcentage ?
0,055 . Vous pouvez galement saisir 5,5%, ce qui revient diviser 5,5 par 100.
Maintenant que la cellule est formate en %, tout ce que vous y entrerez sera divis par
100. Pour afficher 5,5%, il suffit donc de saisir 5,5 (remarquez le symbole %) et de
dfinir le nombre de dcimales 2.
A3 : Formatez cette valeur pour que l'affichage indique 32 .
A4 : Formatez cette valeur pour que l'affichage indique -32 000 en rouge si le
nombre est ngatif. Remplacez cette valeur par +16000. Observez le rsultat.
A5 : Formatez la valeur pour que s'affiche 2 fvrier 2007 .
Vous devriez obtenir le tableau final suivant :
48
2. Supprimer un format
Pour supprimer un format, slectionnez les cellules dont vous voulez supprimer le
format, puis utilisez une des mthodes suivantes :
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Menu Format > Cellules > Nombres - Catgorie : Tout , Format : Standard.
Menu contextuel (clic-droit) puis Formater les cellules.
Menu Edition > Supprimer du contenu et cocher Formats .
Touche Suppr et cocher Formats .
49
3. Recopier un format
Pour recopier un format existant vers d'autres cellules :
Slectionnez la cellule dont vous voulez recopier le format,
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Remarque
50
L'application d'un format de nombre ne modifie pas la valeur relle contenue dans la
cellule mais uniquement la faon dont elle est affiche. Les nombres sont toujours
mmoriss avec la prcision avec laquelle ils ont t saisis.
Conseil
La valeur exacte est toujours affiche dans la barre de formule, telle qu'elle a t saisie.
Explication
Et pourtant, le calcul est correct ! En affichant toutes les dcimales, le rsultat est
cohrent avec les donnes :
51
52
IMG. 38
Le glisser-dposer.
"Spcifique Excel"
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"Spcifique Calc"
Copier-coller avec la souris dans Calc
Le glisser-dposer + ALT.
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation
"Copier-Coller
avec
la
souris
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap2/capture_002_OO.htm]
Pour copier une seule cellule, noircissez la cellule copier en appuyant sur la
touche CTRL tout en cliquant dessus, puis relchez la touche CTRL. Procdez
ensuite comme une copie de plage de cellules.
Attention
Dans cette dmarche, la fois le contenu (nombre, texte, ...) et le format de la cellule
sont copis.
53
Conseil
IMG. 39
le glisser-dposer :
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
"Spcifique Calc"
Dplacer une plage de cellules avec la souris dans Calc
54
Dans cette dmarche, la fois le contenu (nombre, texte, ...) et le format de la cellule
sont dplacs.
55
Cette poigne permet de recopier une valeur sur les cellules adjacentes, de raliser une
recopie incrmente pour crer une srie numrique (exemple : 1, 2, 3, ..) ou de
gnrer une liste personnalise (exemple : Lundi, Mardi, Mercredi, ...).
Recopie simple
Pour recopier une valeur sur les cellules adjacentes, positionnez le curseur de la
souris sur la poigne de recopie jusqu' ce qu'il prenne la forme d'une petite croix.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
"Spcifique Calc"
Recopie avec la poigne dans Calc
Appuyez sur la touche CTRL, puis tirez vers le bas ou vers la droite pour
recopier la valeur.
- Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation
"Recopie
avec
la
poigne
de
recopie
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap2/capture_004_OO.htm]
Recopie incrmente
Pour raliser une recopie incrmente, mettez les deux premiers nombres de la srie
dans 2 cellules adjacentes, slectionnez ces 2 cellules puis procdez de la mme
faon que pour une recopie simple avec la poigne de recopie.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
56
"Spcifique Calc"
Recopie incrmente dans Calc
57
"Spcifique Calc"
Insertion de cellules dans OO Calc
58
Partie D. Evaluation
Exercice n28. Enonc 1
Saisissez le tableau suivant (utilisez abondamment la poigne de recopie).
IMG. 44
Insrez une ligne avant la ligne 1 pour ajouter des intituls aux colonnes.
IMG. 45
59
IMG. 46
60
QUESTION N2
Une cellule affiche des caractres ###### bizarres. Comment puis-je arranger cela ?
A 1) J'utilise l'aide du tableur.
B 2) Je slectionne cette cellule : le contenu de la cellule doit apparatre dans la barre de
formule.
C 3) Je change ce format d'affichage en un format numrique.
D 4) Il doit s'agir d'un message d'erreur indiquant que la donne saisie n'est pas valide : je
retape la donne.
E 5) J'augmente la largeur de la colonne.
A. Synthse
Dans ce chapitre, vous avez appris saisir et manipuler des donnes de diffrents
types : nombre, texte, date. Vous avez vu l'importance des diffrents formats
d'affichage pour reprsenter ces donnes et le rle des chiffres significatifs pour
indiquer la prcision d'un nombre.
Vous matrisez maintenant les mthodes usuelles de copier/coller/dplacer qui sont
analogues celles d'un traitement de texte, avec des spcificits comme la poigne de
recopie qui amliore votre efficacit.
Ces donnes sont encore bien statiques ! Nous allons les faire vivre un peu dans le
chapitre suivant en apprenant les intgrer dans des formules simples.
Chapitre
IV
Ecrire des formules
simples
Niveau de difficult : standard
Ce chapitre introduit l'utilisation de donnes dynamiques dans le tableur. Les donnes
dynamiques sont bases sur un calcul partir des donnes constantes d'un classeur.
Vous apprendrez crire dans une cellule une formule simple se rfrant d'autres
cellules. Le rsultat de la formule est affich et est automatiquement recalcul si les
donnes de rfrence sont modifies.
Pr-requis : savoir entrer des donnes constantes et pouvoir identifier leur type
Temps d'apprentissage : 45 minutes
1. La notation de type A1
C'est la notation la plus utilise. Chaque ligne est numrote de 1 65536 et chaque
colonne de A IV (256 colonnes), ce qui reprsente plus de 16 millions de cellules !
Le nombre de lignes et de colonnes peuvent varier selon les tableurs et leur version.
62
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Par dfaut, une rfrence de cellule de type A1 est relative : cette notion sera prcise
dans le chapitre Utiliser la recopie de formules et les rfrences relatives et absolues
.
3. La notation symbolique
Supposons que vous ayez un taux de TVA dans la cellule B2. Faire rfrence au nom
TVA plutt qu' l'adresse B2 rendra une formule de calcul du prix TTC plus
lisible.
Cette notation symbolique fait rfrence la cellule o se trouve effectivement ce
taux. Ce nom sera visible dans la zone de nom gauche de la barre de formule.
Pour donner un nom symbolique une cellule ou une plage de cellules, slectionnez
la ou les cellules nommer, puis :
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
63
Conseil
La notion d'adresse absolue sera vue dans le chapitre Utiliser la recopie de formules
et les rfrences relatives et absolues .
Ne confondez pas les donnes (valeurs constantes) et les formules qui utilisent les
donnes et fournissent un rsultat.
64
65
Conseil
La slection des adresses la souris est gnralement la mthode la plus rapide. Vous
pouvez combiner les 3 mthodes.
Exemple
66
Chaque fois qu'une donne est susceptible d'tre modifie, entrez-la dans une cellule et
faites rfrence cette cellule.
N'oubliez pas d'enregistrer votre fichier.
En faisant rfrence la cellule contenant la TVA plutt qu'en introduisant 0,196 dans
la formule de calcul du prix TTC, vous pouvez recalculer automatiquement ce prix si
la TVA est change (par exemple 5,5%). En mettant la formule =1,196*B1 , vous
67
Les parenthses permettent de modifier l'ordre de calcul dans une formule. Tout ce qui
est entre parenthses est calcul en priorit.
Il y a toujours autant de parenthses fermer que de parenthses ouvertes.
68
1. Erreur de parenthses
Exemple
Lorsque vous ditez une formule, vous oubliez de fermer une parenthse ou vous en
rajoutez une supplmentaire. N'oubliez pas que vous devez fermer autant de
parenthses que vous en ouvrez.
Dans la formule en B3, effacez la parenthse fermante aprs TVA, puis validez.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
69
2. Erreur #REF !
Exemple
Supprimez la cellule B2. Utilisez la commande Supprimer et non Effacer qui n'efface
que le contenu et le format de la cellule.
La cellule B3 fait rfrence B2. En supprimant cette cellule, il manque cette
rfrence aux formules, d'o le message #REF!. L'association du nom TVA
la rfrence B2 n'est galement plus valable.
3. Erreur de type
En B3, remplacez la formule =(1+TVA)*Prix_HT par =(1+"TVA")*Prix_HT .
La rfrence symbolique TVA est remplace par le texte "TVA" incompatible avec une
formule arithmtique.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
4. Erreur #NOM ?
Exemple
70
5. Rfrence circulaire
Enfin, une erreur assez frquente et gnralement involontaire consiste crer une
rfrence circulaire : la formule fait rfrence son propre rsultat. Il n'est pas toujours
facile de dtecter les relations (les dpendances) entre les cellules et de reprer la
cellule qui est l'origine de ce problme.
Exemple
En A1, saisissez une formule calculant le prix HT partir du prix TTC de la cellule
B1 : =B3/(1+TVA) , puis validez.
B3 est calcule partir de B1, et B1 est calcule partir de B3. Vous avez cr
une rfrence circulaire.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
6. Autres erreurs
Il existe d'autres types d'erreurs. Chaque fois que le tableur affiche un message
commenant par # dans Excel ou un code d'erreur Err : xxx dans Calc,
essayez d'analyser le problme en fonction de ce message.
71
Partie E. Evaluation
Exercice n34. Enonc n1
A. Synthse
Dans ce chapitre, vous avez appris les diffrentes notations des rfrences d'une cellule
et comment utiliser ces rfrences pour crire des formules simples. Comme avec une
calculatrice, il est important de respecter la priorit des oprateurs arithmtiques et
savoir utiliser les parenthses.
Une rgle importante que vous devriez retenir : chaque fois qu'une donne est
susceptible d'tre modifie, entrez-la dans une cellule plutt que comme constante
dans une formule. Le tableau pourra ainsi voluer plus facilement.
Le chapitre suivant vous apprendra utiliser des fonctions dans les formules pour
automatiser certaines tches complexes.
Chapitre
V
Utiliser des
fonctions dans les
formules
Niveau de difficult : intermdiaire
Une fonction permet de raliser automatiquement certaines tches, ce qui simplifie
considrablement les calculs. Il est par exemple plus rapide d'utiliser la fonction
Moyenne() que d'crire la formule arithmtique de calcul de la moyenne. Vous
apprendrez diter une fonction dans une formule, et verrez quelques unes des trs
nombreuses fonctions existantes.
Pr-requis : savoir crire des formules simples et connatre les styles de notation de
cellule
Temps d'apprentissage : 45 minutes
74
75
IMG. 53
76
3. Comparaison
Quelle mthode prfrez-vous pour calculer la somme (et encore, vous vous tes limit
l'addition de 5 cellules) ? Vous venez de comprendre l'intrt des fonctions.
La fonction SOMME() a ralis automatiquement une tche rptitive comme ajouter
des cellules (rappelez-vous avoir d rpter 5 fois la slection d'une cellule pour
arriver au rsultat par une formule arithmtique).
77
IMG. 59
A ce stade, vous pouvez rechercher la fonction moyenne dans la liste des fonctions
proposes. Un petit texte dcrit la fonction slectionne ( Calcule la moyenne d'un
chantillon ).
Pour trouver plus rapidement une fonction, vous pouvez taper une brve description
de ce que vous voulez faire, ou slectionner une catgorie (ici Statistiques ) pour
limiter votre recherche.
Une fois la fonction moyenne() trouve, cliquez sur >> Suivant pour passer l'tape
suivante o vous entrerez les arguments de la fonctions dans la zone Nombre 1
- soit en tapant l'adresse C + 1 + : + C + 5 au clavier,
- soit la souris aprs avoir cliqu sur le bouton, slectionn la plage C1 :C5 puis
valid (Voir image ci-dessous).
"Spcifique Excel"
Une image explicative "" vous est propose en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Nombre1 n'est pas UN nombre, mais le premier argument de la fonction moyenne, soit
la plage C1:C5 dont vous voulez calculer la moyenne.
Le rsultat de la fonction est affich aux deux endroits indiqus sur la figure suivante :
78
"Spcifique Excel"
Une image explicative "Assistant de fonction" vous est propose en Annexes "Pour aller plus loin
..."
Validez.
Vous obtenez le rsultat dans la feuille de calcul.
Si vous faites appel l'assistant de fonction dans une cellule contenant dj une
fonction, c'est l'onglet Structure qui s'affiche : il permet de vrifier la validit des
arguments entrs (correct : point bleu, incorrect : point rouge).
Conseil
79
80
81
Fonctions renvoyant une valeur diffrente chaque fois que la feuille est recalcule.
Ce sont des fonctions qui renvoient une valeur diffrente chaque fois que la feuille
est recalcule. La fonction ALEA() sans argument, renvoie un nombre alatoire
suprieur ou gal zro et strictement infrieur 1. La fonction renvoie un rsultat
diffrent chaque fois que la feuille de calcul est recalcule, soit en modifiant n'importe
quelle cellule, soit en appuyant sur la touche de fonction F9. On dit que la
fonction ALEA() est volatile.
La fonction ALEA() permet de gnrer des chantillons statistiques de distribution
connue (par exemple une distribution selon une loi normale).
Partie D. Evaluation
QUESTION N1
Qu'est-ce qu'un argument de fonction ?
A 1) Le nom de la fonction.
B 2) La valeur renvoye par la fonction.
C 3) Un paramtre de la fonction.
D 4) Une aide pour la fonction.
82
QUESTION N2
Que peut-on mettre comme argument de fonction ?
A 1) Une valeur constante.
B 2) Une cellule.
C 3) Une plage de cellules.
D 4) Une autre fonction.
E 5) Un point-virgule.
F
6) Un format.
G 7) Un oprateur.
QUESTION N3
Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sont vraies ?
A 1) Une fonction renvoie toujours au moins une valeur.
B 2) Les arguments d'une fonction donne doivent tre de mme type.
C 3) Les arguments d'une fonction ne sont jamais optionnels.
D 4) Les arguments d'une fonction doivent tre entrs dans l'ordre o ils sont dfinis dans la
fonction.
83
84
A. Synthse
Dans ce chapitre, vous avez vu en quoi les fonctions automatisent les tches et vous
simplifient l'criture de formules. De trs nombreuses fonctions existent : l'aide et
l'assistant de fonction permettent d'diter simplement ces fonctions. Des exemples pris
dans diffrentes catgories de fonctions vous ont montr un ventail de leurs
possibilits.
N'hsitez pas aller plus loin et explorer les dizaines d'autres fonctions !
Chapitre
VI
Utiliser la recopie
des formules et les
diffrents types de
rfrences
Niveau de difficult : intermdiaire
Ce chapitre prsente une des fonctionnalits les plus importantes des tableurs : la
recopie de formule. En effet, il est courant qu'une mme formule soit utilise un grand
nombre de fois au sein d'un mme tableau, mais en portant sur des cellules diffrentes.
La technique de recopie va permettre de dupliquer une formule le nombre de fois
souhait, tout en mettant automatiquement jour les rfrences. Elle utilise pour cela
la notion de rfrence relative. Vous verrez galement comment combiner des
rfrences relatives avec des rfrences absolues ou mixtes pour arriver aux rsultats
souhaits.
Pr-requis : savoir crire des formules simples, connatre les styles de notation de
cellule, matriser le copier/coller de cellules
Temps d'apprentissage : 45 minutes
86
IMG. 67
Par dfaut, le tableur manipule les cellules d'une feuille selon des rfrences relatives.
Dans les premiers chapitres, vous avez uniquement utilis ce type de rfrence. Par
exemple, quand vous avez saisi la formule =2*A1 , le tableur a interprt la
rfrence A1 relativement la cellule courante. Si cette formule est en B1, vous
indiquez de multiplier par 2, non pas LA cellule A1, mais la cellule qui se trouve sur la
mme ligne et dans la colonne juste gauche.
Pour comprendre l'intrt d'utiliser les rfrences relatives ou absolues, prenons un
exemple.
87
Supposons que vous vouliez multiplier par 1,196 toutes les valeurs de la plage
de cellules A1:A5 pour obtenir un prix TTC partir d'un prix HT. Vous n'avez
pas saisir 5 formules : comme aux checs, il suffit d'indiquer la rgle (ou
formule type ) qui sera valable quelle que soit la position de la cellule. Vous
recopierez ensuite cette formule.
Dans une feuille de calcul, crez une srie incrmente de 1 5 dans les
cellules A1 A5 (voir le chapitre Saisir les donnes d'un tableau ).
Saisissez en B1 la formule type : =1,196*A1 puis validez. Vous
pouvez saisir l'adresse A1 de la cellule, ou la slectionner avec la souris
ou le clavier. Remarquez le rsultat dans la cellule B1 et la formule dans la
barre de formule.
Copiez le contenu de la cellule B1 et collez-le en B2:B5. Vous pouvez utiliser
la poigne de recopie (petit carr dans le coin infrieur droit de la cellule)
pour raliser rapidement cette opration.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
"Spcifique Calc"
Recopie dans Calc
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation : Animation "Recopie dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap5/recopie_formule_OO.htm]
Ca y est ! C'est fini ! Le prix TTC est calcul pour les 5 cellules A1:A5.
Slectionnez la cellule B2. Remarquez la formule dans la barre de formule : la
rfrence A1 a t transforme en rfrence A2 lors de la recopie. C'est grce cette
astuce que le prix TTC de la 2me ligne a pu tre calcul.
En B1, dans la formule 1,196*A1 , A1 reprsente la cellule qui est gauche de B1.
A1 est une adresse relative B1. En B2, la cellule gauche de B2 est A2, et donc la
formule est =1,196*A2 .
88
Les adresses relatives sont modifies par la recopie. Ce principe trs simple permet
d'automatiser les calculs : par exemple ici, rpter 5 fois la multiplication de la cellule
de gauche par 1,196.
89
Attention
Vous pouvez entrer cette formule selon une des mthodes vues au chapitre Entrer
des formules simples. La mthode la plus rapide ... :
Tapez =(1+
Slectionnez la cellule F1, puis transformez la rfrence relative en rfrence
absolue en appuyant sur la touche de fonction F4 (dans Excel) ou sur les deux
touches MAJ+F4 (dans Calc) .
Continuez l'dition de la formule : )*A1 .
Validez.
Exemple
90
L'avantage de cette mthode est de rendre plus lisible les formules de calcul,
l'inconvnient est de devoir nommer la (les) cellule(s), ce qui prend un peu de temps.
Reportez-vous au chapitre Ecrire des formules simples pour revoir comment
dfinir un nom de cellule.
A vous de trouver la mthode qui vous convient pour dfinir une rfrence absolue :
avec des $ ou avec un nom.
Attention
Lorsque vous donnez un nom une cellule ou une plage de cellules, ce nom est unique
pour tout le classeur.
91
Supposons que vous vouliez raliser une copie de la plage C1:C5 en D1:D5 pour
obtenir les mmes rsultats. Vous devinez le problme : la rfrence A1 sera
transforme en B1, A2 en B2, etc.
Pour que le rsultat du calcul soit identique, il faut bloquer la rfrence la colonne A.
Par contre, le numro de ligne doit pouvoir changer. Vous savez que le symbole $
bloque le numro de colonne ou de ligne qui suit : il suffit donc de saisir en C1, la
formule =(1+TVA)*$A1 .
Voila ! Avec une seule formule en C1 et deux recopies, le rsultat est maintenant
correct.
Explication
92
"Spcifique Calc"
Conseil
Pour Excel :
Appuyez une fois sur F4 : la rfrence relative se transforme en rfrence absolue
$A$1.
Appuyez une nouvelle fois sur F4 : la rfrence absolue se transforme en rfrence
mixte A$1 bloquant la ligne 1.
Appuyez une nouvelle fois sur F4 : la rfrence mixte A$1 se transforme en
rfrence mixte $A1 bloquant la colonne A.
Recopiez la formule de C1 en C2:C5.
Recopiez la plage C1:C5 en D1:D5 en utilisant la poigne de recopie.
Pour Calc :
Appuyez une fois sur MAJ+F4 : la rfrence relative se transforme en rfrence
absolue $A$1.
Appuyez une nouvelle fois sur MAJ+F4 : la rfrence absolue se transforme en
rfrence mixte A$1 bloquant la ligne 1.
Appuyez une nouvelle fois sur MAJ+F4 : la rfrence mixte A$1 se transforme en
rfrence mixte $A1 bloquant la colonne A.
Recopiez la formule de C1 en C2:C5.
Recopiez la plage C1:C5 en D1:D5 en utilisant la poigne de recopie.
93
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
"Spcifique Calc"
Exemple de rfrence externe dans Calc
Feuil2.B2
Elle fait apparatre le nom de la feuille suivi du symbole . et de la rfrence
relative B2.
Pour entrer une rfrence externe dans une formule, slectionnez la feuille puis la
cellule au moment de saisir sa rfrence. Puis, ventuellement, convertissez celle-ci en
rfrence absolue ou mixte.
"Spcifique Calc"
Collage spcial dans Calc
94
Editer > Collage spcial, puis dcochez Insrer tout , Formules et Formats
et cochez le reste (voir figure ci-dessous).
95
Partie B. Evaluation
Dans les exercices qui suivent, essayez de rpondre sans l'ordinateur, puis vrifiez
votre rponse l'aide du tableur.
96
97
98
Chargez le fichier :
Tableau 1, cellule B11 : entrez la fonction qui permet de calculer le total des
emplois sur l'anne 1998.
Recopiez cette formule pour les autres annes.
Tableau 1, cellule H7 : entrez la fonction qui permet de calculer le total des emplois
pour l'agriculture sur les annes 1998-2003.
Recopiez cette formule sur l'ensemble des secteurs d'activit.
Tableau 2 : copiez la plage de cellules B6:G11 en B15. En B16, remplacez la valeur
par une formule calculant le pourcentage d'emplois dans l'agriculture en 1998.
Recopiez cette formule pour l'ensemble des annes et l'ensemble des secteurs
d'activit.
Tableau 3 : copiez la plage B15:G15 en B24 et la plage B20 :G20 en B25. Modifiez
la formule en B25 pour calculer le pourcentage d'emplois en 1998 par rapport
2003.
Recopiez cette formule pour les autres annes.
99
C. Synthse
Ce chapitre vous a montr comment l'utilisation des rfrences relatives, absolues,
mixtes et symboliques permet de simplifier et d'automatiser les calculs par des
recopies. Il s'agit d'une des fonctionnalits les plus importantes du tableur : grce
elle, vous ne rentrez que les quelques formules ncessaires aux calculs. Vous recopiez
ensuite ces formules types pour tendre les calculs l'ensemble des donnes, et le
tour est jou !
La comprhension de ce chapitre est fondamentale pour la suite. N'hsitez pas refaire
les exercices s'ils vous semblent encore un peu compliqus.
Chapitre
VII
Bien prsenter un
tableau
Niveau de difficult : intermdiaire
Comme pour un texte que vous structurez et mettez en forme pour rendre le document
plus lisible, un tableau doit tre simple, clair et volutif. Ce chapitre vous apprendra
dfinir les zones de votre tableau (titre, donnes, calculs, rsultats) et utiliser les
diffrents formats de prsentation pour identifier ces zones et les rendre
immdiatement identifiables.
Pr-requis : connatre les fonctions de base du tableur : donnes, formules,
rfrences. Savoir entrer une formule et formater les donnes
Temps d'apprentissage : 60 minutes
102
Le nom du projet,
Le nom de l'auteur,
Le titre,
Une explication globale sur le rle du tableau.
103
104
IMG. 78
Nous allons calculer les mensualits verser pour rembourser un emprunt d'un
montant Vo = 100 000 un taux annuel i = 3,5%, sur une dure D = 12 ans, selon un
remboursement mensualits constantes.
Pour calculer le montant des mensualits, il faut raliser 2 calculs :
Calculer le taux t mensuel quivalent i = 3,50 % annuel, puisque les
remboursements se font au mois, et non l'anne :
Utiliser ensuite le taux mensuel quivalent t pour calculer le montant de chacune des
n (n = 144) mensualits M :
105
106
1. Zone d'identification
Nous allons insrer en haut gauche du tableau, une zone indiquant le titre et l'objectif
du tableau.
Feuille de dpart : Emprunt(1) .
Conseil
Pour insrer une ligne, cliquez sur l'en-tte de ligne 1 pour slectionner toute la ligne,
puis clic-droit et menu contextuel.
107
2. Zone de donnes
Occupons-nous maintenant des donnes : la date d'emprunt, le montant V0 de
l'emprunt, le taux annuel i.
Il nous manque la dure D en annes pour pouvoir raliser des simulations compltes.
N'oublions pas non plus de rajouter des libells pour savoir quoi correspondent les
cellules.
N'hsitons pas arer le tableau en laissant des espaces libres entre les diffrentes
zones du tableau !
Feuille de dpart : Emprunt(2) .
Dplacez la plage A2:A6 en B3 :B7 puis les cellules B6:B7 contenant les formules
en B9:B10 (vous vous en occuperez plus tard).
Rajoutez les libells :
-
A3 : Date d'emprunt
A4 : Montant :
A5 : Taux annuel :
A6 : Dure :
108
Alignez droite ces libells. Comme il s'agit d'un format d'affichage, vous devinez
peut-tre dj comment procder :
- Slectionnez la plage A3:A8.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
"Spcifique Calc"
Alignement droite dans Calc
Menu Format > Cellules > Alignement - Horizontal : A droite.
Ou cliquez sur l'icne de la barre d'outils :
IMG. 85
109
Les donnes sont maintenant parfaitement identifies. Nous allons pouvoir passer aux
calculs.
3. Zone de calcul
Feuille de dpart : Emprunt(4) .
Calcul et mise en forme
Pour calculer le montant des mensualits, il faut ... :
1. calculer le nombre de mensualits partir de la dure de l'emprunt en annes, en B8
;
2. calculer le taux quivalent mensuel t, en B9 ;
3. introduire la formule du calcul des mensualits, en B10.
Pour bien identifier chacun de ces 3 calculs, nous allons rajouter un libell sur la ligne
correspondante partir de la cellule A8, puis saisir les 3 formules de calcul, et enfin
formater les rsultats numriques.
Vous devriez obtenir le rsultat suivant :
110
Conseil
"Spcifique Calc"
nsertion d'un commentaire dans Calc
111
Menu Insertion > Note, puis entrez le commentaire : Taux quivalent et non
proportionnel ! .
112
113
jaune. Le rsultat est parfaitement identifi et les calculs intermdiaires sont sur fond
gris.
Bien sr, les gots et les couleurs, a ne se discute pas...
N'hsitez pas faire preuve de crativit : encore une fois, l'essentiel est de rendre
votre tableau clair et lisible.
IMG. 91
Nous allons successivement explorer les diffrents onglets du menu Format de cellule.
Feuille de dpart : Emprunt(5) .
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
114
"Spcifique Calc"
Alignement des donnes et fusion de cellules dans Calc
Menu Format > Fusionner les cellules.
L'icne Fusionner les cellules de la barre d'outils Format ralise
directement cette fusion.
IMG. 95
Remarque
115
"Spcifique Calc"
Ajuster le contenu la cellule dans Calc
"Spcifique Calc"
116
"Spcifique Calc"
Onglets "Police" et "Effets de caractre" dans Calc
Avec l'onglet Police , vous pouvez changer la police, le style (normal, italique,
gras, etc.) et la taille. Une large zone affiche un aperu des options choisies.
L'onglet Effets de caractres permet d'enrichir l'affichage par diffrents
effets de soulignement, de barr, de couleur, de relief. Un aperu est galement
disponible.
Conseil
La plupart de ces options sont galement disponibles dans la barre d'outils Format
pour un accs plus rapide.
Les formats de contenant : bordures
Remarque
Feuille de dpart : insrez une nouvelle feuille pour faire vos essais de bordures.
117
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Par l'onglet Arrire-plan , vous pouvez dfinir une couleur pour l'intrieur d'une
plage de cellules. Si la couleur des caractres est fonce, choisissez une couleur claire
pour l'intrieur, et inversement. N'abusez pas des couleurs : les impressions se font en
gnral en noir et blanc !
L'application de couleur et de motif est trs simple : choisissez, pour l'intrieur, la
couleur dans la palette de couleurs.
118
119
"Spcifique Calc"
Tableau final dans Calc
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation : Animation "Tableau final
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap6/animation_tableau_final_OO.htm]
La mise en forme conditionnelle
Il est souvent utile d'adapter la mise en forme d'une cellule son contenu, par exemple
ici, pour mettre en vidence en rouge une mensualit trop leve (900 ).
Feuille de dpart : Emprunt(10)
120
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
121
122
123
124
Slectionnez une zone d'au moins 2x2 cellules (par exemple 3 lignes, 3 colonnes).
Slectionnez le style de ligne : pais, noir.
Cliquez sur Contour .
Slectionnez un nouveau style de ligne : pais, pointill, rouge.
Cliquez sur Intrieur .
En cliquant successivement sur les bordures, les formats sont d'abord dfinis, puis
annuls.
Et voici le rsultat dans la feuille de calcul :
125
Slectionnez une zone d'au moins 2x2 cellules (par exemple 3 lignes, 3 colonnes).
Slectionnez le style de ligne : double trait, noir, 2,60pt.
126
Cliquez sur le bouton Bordure extrieure : les flches indiquent les bordures
slectionnes qui seront modifies par le style de ligne.
Cliquez au centre de l'aperu. La souris pointe l'intersection des 2 bordures
horizontales et verticales : ces 2 bordures sont donc slectionnes et apparaissent
avec le style de ligne prcdemment dfini.
Si vous cliquez sur une des bordures en dehors de leur intersection, seule la bordure
correspondante est slectionne.
Slectionnez le style de ligne plein, 2,50pt, rouge clair : les bordures slectionnes
changent de style.
Pour tracer les bordures intrieures verticales et horizontales, il faut se reprer
avec les petits triangles gris de l'aperu.
En cliquant successivement sur les bordures, les formats sont d'abord dfinis, puis
annuls, et enfin les bordures sont supprimes.
Si vous cliquez au centre de l'un des petits carrs (aidez-vous des petits triangles gris),
vous allez crer une bien jolie figure avec des bordures obliques.
Amusez-vous et n'hsitez pas les faire apparatre et disparatre !
Et voici le rsultat dans la feuille de calcul :
127
Partie B. Evaluation
QUESTION N1
Lorsque je fusionne les 4 cellules de la plage A1:B2, quelle est la rfrence des cellules
fusionnes ?
A 1) A1
B 2) A2
C 3) B1
D 4) B2
128
Formatez le tableau de dpart pour mettre en valeur les diffrentes zones du tableau,
la manire du tableau suivant :
129
130
A vous de mettre en forme le tableau 2 pour bien mettre en valeur ses parties
importantes. N'hsitez pas faire preuve de crativit, ... tout en restant clair et lisible !
Et pour aller plus vite, essayez de n'utiliser que la barre d'outils Format (c'est
possible !).
D. Synthse
Ce chapitre vous a montr combien il est important de rendre un tableau simple, clair
et volutif.
Veillez, dans tout tableau, prsenter une partie en-tte pour expliquer l'objectif du
tableau : sans ces informations lmentaires, le tableau final ne prsentera aucune
utilit pour celui qui le lira !
Enrichissez de faon gnrale tout tableau avec des libells clairs (tiquette, titres...)
qui facilitent la comprhension ou tableau par l'utilisateur final.
Distinguez les informations "fixes" (libells, tiquettes, titres...) des informations
variables (donnes saisies ou calcules) !
Isolez dans des cellules distinctes toutes les informations qui sont amenes voluer
l'occasion d'une nouvelle utilisation du tableau.
Chapitre
VIII
Tri et filtres
Niveau de difficult : intermdiaire
En plus de leurs fonctions de calcul, les tableurs disposent de quelques outils
habituellement rservs aux systmes de gestion de bases de donnes[Ensemble de
programmes qui assurent la gestion et l'accs une ou plusieurs bases de donnes.
Pour simplifier, cet ensemble est appel SGBD.]. Parmi ces outils, on peut citer les tris
et les filtres qui permettent d'organiser et de rechercher des donnes dans un tableau.
Ce chapitre vous apprendra les utiliser en passant par la notion de liste.
Pr-requis :
Connatre les fonctions de base du tableur : donnes, formules, rfrences.
Savoir entrer une formule et formater les donnes.
Temps d'apprentissage : 30 minutes
132
Une base de donnes est gnralement forme de tables constitues de lignes (ou
enregistrements) et de colonnes (ou champs). Par exemple, une base de donnes d'une
universit gre toutes les informations concernant les tudiants. Elle peut contenir de
nombreuses tables (identit, inscriptions, notes, ...) contenant chacune des dizaines de
milliers de lignes (une ligne par tudiant) et des dizaines de colonnes (par exemple une
colonne par rsultat dUE pour la table notes ).
Un tableur permet de traiter un tableau comme une table simplifie appele Liste .
Liste
Une liste est une table simplifie, avec des colonnes et des lignes. Chaque colonne
comporte un titre et ne doit contenir qu'un seul type d'informations, par exemple l'ge.
Attention
Tri et filtres
133
Le tableur dfinit une liste ds qu'il identifie un tableau dont la premire ligne peut tre
interprte comme les libells de colonnes. Il est donc important de donner un titre
ses colonnes (voir le chapitre Bien prsenter un tableau ).
Un tableur n'a videmment pas les fonctionnalits d'un SGBD, mais il permet de
raliser certaines oprations pour organiser et rechercher les donnes dans un tableau.
L'utilisation des outils de liste ou de bases de donnes intgrs au tableur va nous
permettre d'effectuer :
des tris pour classer les lignes par ordre croissant ou dcroissant d'une proprit,
des filtres pour rechercher dans la liste, slectionner ou extraire des lignes.
Ces outils sont tous accessibles par le menu Donnes du tableur.
134
Les exercices s'appuient sur l'exemple de liste prcdent que vous pouvez tlcharger
ici :
Pour les textes, le tri normal se base sur l'ordre alphabtique de la premire lettre du
libell. Si la premire lettre est identique, c'est la seconde lettre qui compte, etc.
Pour les jours de la semaine ou les mois de l'anne, il faut dfinir un ordre
diffrent de l'ordre alphabtique dans les options de tri (Mercredi < Jeudi).
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Tri et filtres
135
L'onglet Options vous permet de changer l'ordre de tri utilisateur (normal ou jour
ou mois), ainsi que la prise en compte de la casse (majuscule ou minuscule diffrents).
Remarquez qu'OO Calc a dtect la prsence d'une ligne de titres de colonnes
(tiquettes de colonne).
Si vous dcochez la case La plage contient des tiquettes de colonne , la cl de tri
sera remplace par le numro de colonnes et le titre sera tri en mme temps que la
liste.
Pour le tri de lignes, laissez coche la case De haut en bas .
136
Validez.
Conseil
Tri et filtres
137
Les icnes pour effectuer un tri rapide sont inutilisables car elles ne dtectent pas
automatiquement la ligne de titre du tableau et ne permettent pas de trier une autre
colonne que la premire. Esprons que ce petit dfaut soit corrig dans les versions
ultrieures.
IMG. 121
4. Tri et formules
La 7me colonne du tableau contient une formule de calcul de l'indice de masse
corporelle (IMC).
Vous avez peut-tre remarqu que, bien que les lignes aient t rorganises en
fonction du tri, les formules n'ont pas t modifies. Tout se passe comme si les
formules n'avaient pas t tries. Par exemple, la cellule G2 contient toujours la
formule E2/(F2/100)^2 . L'individu de la ligne 2 a chang avec le tri, mais l'indice
IMC est toujours calcul de la mme faon, ce qui est normal.
Par contre, si la formule fait rfrence une autre ligne de la liste, le rsultat dpendra
de la faon dont la liste est rorganise. En cas de doute, vrifiez immdiatement le
rsultat du tri et revenez en arrire s'il y a lieu.
Attention
Dans un tri par ligne, les rfrences des cellules de la mme ligne restent correctes.
138
Attention
Les lignes non affiches sont seulement masques. Elles ne sont pas supprimes. Vous
pouvez les retrouver en slectionnant Tout dans la liste droulante Sport .
Tri et filtres
139
"Spcifique Excel"
Une image explicative "Filtre Badminton " vous est propose en Annexes "Pour aller plus
loin ..."
Excel
Pour vous rappeler qu'un filtre est actif, les en-ttes de lignes affiches sont en bleu
ainsi que la flche de la colonne Sport qui a servi de critre de slection. Le
nombre d'enregistrements trouvs est affich dans la barre d'tat.
Calc
Pour vous rappeler qu'un filtre est actif, les en-ttes de lignes masques sont affichs
par des barres plus paisses. La flche de la colonne Sport qui a servi de critre
de slection est colorie en bleu.
140
Tri et filtres
141
Pour Calc :
Commencez par rafficher tous les individus en slectionnant - tout - dans la
colonne Sport et Sexe ,
Droulez la liste de slection de Sport et choisissez Standard . La bote de
dialogue Filtre standard s'ouvre. Choisissez Sport = BADMINTON ,
OU Sport = FOOTBALL ,
Affichez les Options et cochez la case Copier le rsultat vers et indiquez une
zone libre de votre feuille (par exemple A30). En effet, le rsultat de la slection doit
tre extrait du tableau d'origine pour poursuivre la slection sur l'ge.
142
Vous avez maintenant les 10 individus pratiquant l'un ou l'autre sport. Parmi ceux-l,
tablissons les critres d'ge dans une 2me tape.
Etape 2 :
Pour Excel :
Droulez la liste de slection de Age et choisissez Personnalis . Choisissez :
Age est suprieur 20 , Et est infrieur 35 .
Pour Calc :
Dans la liste extraite du tableau d'origine, droulez la liste de slection de Age et
choisissez Standard . Choisissez : Age > 20 (tapez 20), ET
Age < 35 (tapez 35).
Voil ! Vous avez extrait les 3 lignes qui rpondent aux critres de slection. Vous
pouvez ventuellement copier ces 3 lignes dans une autre feuille pour sauvegarder
l'extraction.
Tri et filtres
143
Partie C. Evaluation
QUESTION N1
Qu'est-ce qu'un filtre ?
A 1) Un critre de tri d'une liste.
B 2) Un critre de slection d'une liste.
C 3) Un ensemble d'oprateurs ET et OU.
D 4) Un moyen de supprimer les lignes ne rpondant pas aux conditions du filtre.
E 5) Un moyen d'afficher uniquement les lignes rpondant aux conditions du filtre.
QUESTION N2
Qu'est-ce qu'un tri ?
A 1) Un classement de liste.
B 2) Un filtre de liste.
C 3) Un filtre qui ne porte que sur l'ordre.
D 4) Une cl qui permet de classer.
E 5) Le rsultat d'un critre de slection.
144
QUESTION N3
Lorsque j'tablis un filtre automatique sur 2 colonnes, par exemple Sport = ATHLETISME OU
BASKET sur la colonne 2 et Sexe = F sur la colonne 3, quel sera le rsultat du filtre ?
A 1) Tous les individus pratiquant l'athltisme seront affichs.
B 2) Toutes les femmes pratiquant l'athltisme seront affiches.
C 3) Toutes les femmes pratiquant l'athltisme et le basket seront affiches.
D 4) Toutes les femmes pratiquant l'athltisme et toutes les femmes pratiquant le basket seront
affiches.
E 5) Toutes les femmes pratiquant l'athltisme ou le basket seront affiches.
F
Tri et filtres
145
B. Synthse
Les tableurs permettent de raliser assez sommairement certaines oprations
rencontres dans les logiciels de gestion de base de donnes : les tris et les filtres. La
liste du tableur s'apparente une table de base de donnes avec des lignes et des
colonnes. Il est important de faire la distinction entre le tri qui classe les lignes et le
filtre qui n'en affiche que certaines.
L'outil de filtre automatique est rapide et simple utiliser. Il permet de combiner des
critres avec des oprateurs ET et OU pour des requtes complexes.
Les outils de tris et de filtres intgrs aux tableurs sont trs pratiques et trs utiliss,
mais si vous les utilisez souvent, il est probable que vous devriez plutt vous orienter
vers un logiciel de gestion de base de donnes ddi ces tches.
Chapitre
IX
Raliser un
graphique partir
d'un tableau
Niveau de difficult : facile
En plus de leurs possibilits de calcul et de traitement automatis, une des
fonctionnalits importantes des tableurs rside dans la reprsentation automatique des
donnes sous forme de graphique. Sans avoir toutes les fonctionnalits des logiciels
spcialiss appels grapheurs , le tableur permet nanmoins de raliser de
nombreuses reprsentations parmi les plus courantes.
Dans ce chapitre, vous verrez comment raliser et modifier un graphique, et vous
apprendrez choisir le type de graphique le plus adapt la reprsentation de vos
donnes.
Pr-requis : connatre les fonctions de base du tableur : donnes, formules, rfrences
Temps d'apprentissage : 60 minutes
148
Outil mthodologique
Les exercices qui suivent ont pour but d'apprendre choisir le graphique appropri
vos donnes et le raliser.
Ils se basent sur les statistiques INSEE de l'emploi salari et non salari d'une rgion
franaise de 1997 2003 par secteur d'activit.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
149
Conseil
150
151
152
Etape 2 :
L'tape 2 vous permet de slectionner le type de graphique Colonnes , ce qui
correspond un diagramme en btons. L'aperu vous montre 4 groupes (Agriculture,
Industrie, ...) et 7 sries de donnes (199,1998,... ). En effet la case Colonnes est
coche, indiquant que les donnes sont positionnes en colonnes (il y a 7 colonnes).
Cochez Lignes et observez la modification de l'aperu.
Cochez galement Afficher l'aperu des objets de texte . Vous avez maintenant un
aperu de votre graphe dfinitif.
153
154
155
Cliquez sur le lien suivant afin de dcouvrir l'animation qui vous rsume la dmarche :
Animation
"Cration
d'histogrammes
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_creation_histogramme_OO.htm]
Cliquez sur Crer pour afficher le graphe dans la feuille de calcul l'endroit dfini
l'tape 0.
La prsentation reste amliorer : la zone de traage grise est illisible et les titres et
lgendes ont une police de taille disproportionne. Arrangeons cela.
Les graphiques d'OpenOffice CALC sont flottants, c'est--dire que leur position et leur
taille peuvent changer dans la feuille.
En cliquant une seule fois sur le graphique, vous le slectionnez. Les poignes de
redimensionnement sont vertes : vous pouvez le redimensionner, le repositionner, le
copier, etc. (voir le menu contextuel), mais pas l'diter.
En double-cliquant sur le graphique, vous l'activez. Celui-ci s'entoure de bordures
grises et de poignes de redimensionnement noires. Vous pouvez alors l'diter et le
modifier.
156
4. Modification du graphique
Notion dobjet graphique
La zone graphique est constitue d'objets qui sont des entits dont vous pouvez
modifier les proprits (formats ou attributs) et que vous pouvez supprimer, copier,
dplacer, agrandir, etc. Ca ne vous rappelle rien ?
Remarque
Eh oui ! La cellule est aussi un objet que l'on peut supprimer, copier, dplacer,
agrandir et dont on peut changer les proprits (formats).
Vous pouvez identifier chacun de ces objets en promenant votre souris sur la zone
graphique : ds qu'elle pointera un objet graphique (titre, axe, lgende, srie de
donnes, zone de traage, quadrillage), une bulle d'information vous en indiquera le
nom.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
157
158
159
160
Variantes 2D
Slectionnez le graphique et modifiez-en la variante (ou sous-type), par exemple en
diagramme empil.
Explication
161
Attention
Les reprsentations 3D sont souvent spectaculaires, mais moins prcises que leurs
quivalents 2D.
162
Comparaison entre les 2 types de graphiques : remarquez la position des libells des
abscisses et la prsence ou non de traits entre les marques.
163
164
165
Le secteur tertiaire reprsente plus des deux-tiers des emplois, la tendance est son
augmentation.
166
167
168
169
170
171
Toutes les variantes vues prcdemment sur les graphiques en btons sont disponibles
pour les graphiques barres.
172
3. Autres graphiques
Il existe bien d'autres types de graphiques, boursiers, graphiques en surface 3D (MS
Excel), graphiques bulles (MS Excel), etc., pour des applications particulires. Ils ne
seront pas dtaills dans ce module.
173
Partie H. Evaluation
Le site de l'INSEE (Institut national de la statistique et des tudes conomiques)
propose de trs nombreux tableaux et graphiques pour analyser l'conomie et la socit
franaise. Les exercices proposs s'inspirent des informations et donnes recueillies
sur ce site. N'hsitez pas tlcharger les tableaux de donnes proposs (au format
Excel, importables sous OpenOffice Calc) et crer des graphiques partir de ces
tableaux : vous verrez qu'un graphique appropri parle bien mieux qu'un tableau !
6) Un camembert.
QUESTION N2
Quelles sont les diffrences entre un graphique de type Lignes ou Courbes et un
graphique de type Nuage de points XY ?
A 1) Il n'y en a pas.
B 2) Dans le graphique de type Courbes ou Lignes , on peut afficher plusieurs sries de
donnes.
C 3) Dans le graphique de type Courbes ou Lignes , les abscisses peuvent ne pas tre
des nombres.
D 4) Dans le graphique de type Courbe ou Lignes , on ne peut pas modliser la
tendance par une droite de rgression.
E 5) Dans un graphique de type Nuage de points XY , il faut relier les points par des droites
pour montrer la tendance, alors que le type Lignes ou Courbes le fait par dfaut.
174
IMG. 157 : TAUX DACTIVIT PAR TRANCHE DGE DE 1975 200 - SPCIFIQUE
175
176
B. Synthse
Un graphique parle souvent mieux qu'un tableau de nombres. Selon son type, le
graphique montrera les donnes sous diffrents aspects, et ceci facilitera l'analyse.
Pour tablir des comparaisons sur plusieurs sries de donnes, utilisez les
diagrammes en btons ,
Pour montrer une volution dans le temps, prfrez les diagrammes en courbes
( lignes ) ou en aires ( zones ).
Pour tablir des relations entre deux variables, choisissez le type Nuage de points
XY . Attention ne pas confondre avec le type Coubes !
Pour comparer des lments faisant partie d'un tout, le graphique en Secteurs est
le plus adapt.
Chacun de ces types offre plusieurs sous-types ou variantes qui peuvent apporter des
informations complmentaires. Evitez cependant le sous-type 3D, trop beau pour tre
prcis.
La ralisation d'un graphique est facile, mais les trs nombreuses options disponibles
demandent un peu de pratique. Alors ... entranez-vous et exprimentez !
Chapitre
X
Imprimer une feuille
de calcul
Niveau de difficult : facile
Ca y est ! Vous avez russi crer un tableau, bien le prsenter, et vous avez rajout
un graphique pour illustrer vos donnes dans la feuille de calcul. Vous voulez
maintenant l'imprimer pour montrer tout le monde vos progrs dans le module
tableur.
En gnral, il ne suffit pas d'appuyer sur le bouton Imprimer pour obtenir une
impression correcte comme dans un traitement de texte. Le tableur est plus orient vers
la manipulation et le traitement automatique des donnes que leur prsentation : par
exemple, les marges, la pagination, les en-ttes et pieds de pages ne sont pas affichs.
Ce chapitre vous montrera comment paramtrer l'impression d'une feuille de calcul et
d'un graphique pour arriver au rsultat attendu sans gaspiller une ramette complte de
papier.
Pr-requis : Savoir crer un tableau et un graphique
Temps d'apprentissage : 30 minutes
178
- Spcifique Excel
- Spcifique Calc
179
"Spcifique Calc"
L'aperu d'impression dans Calc
Menu Fichier > Aperu,
ou l'icne correspondante de la barre d'outils nomal :
IMG. 162
Par dfaut, si aucune zone d'impression n'a t dfinie, l'impression porte sur
tous les objets de toutes les feuilles du classeur : plages de cellules et
graphiques. La page courante est indique dans la barre d'tat (figure
ci-dessous).
Vous pouvez dfinir/supprimer une zone d'impression en slectionnant une ou
plusieurs plages de cellules puis le menu Format > Zones d'impression >
Dfinir / Supprimer.
180
181
182
Marges
Cet onglet permet de :
- spcifier les marges que devra respecter le document,
- dterminer si les feuilles de calcul doivent tre centres en largeur, en hauteur ou
les deux.
Choisissez les options par dfaut de la figure Marges .
En-tte/Pied de page
Il permet d'ajouter du texte en haut et en bas de chaque page, soit partir d'un
format pr-slectionn soit partir d'un format personnalis.
- Optez pour le nom du classeur en en-tte,
- Personnalisez le pied de page avec les 3 parties entres l'aide des icnes comme
sur la figure suivante :
183
Les champs entre crochets seront remplacs par leur valeur au moment de
l'impression.
Vous devriez arriver au rsultat de la figure suivante : Nom de la feuille ; n de page ;
date courante.
184
Feuille
Cet onglet offre diverses autres options comme ... :
- la suppression du quadrillage tel qu'il apparat l'cran,
- la spcification de la zone d'impression et de titres imprimer chaque page,
- l'ordre de prsentation des pages dans le cas d'une impression de plus d'une feuille
de calcul par page,
Choisissez les options par dfaut comme sur la figure ci-dessous.
185
186
En affichant les marges (bouton Marges), vous pouvez les ajuster ainsi que la largeur
des colonnes grce aux repres qui s'affichent.
En fermant l'aperu, vous pouvez visualiser les sauts de page par des pointills dans
la feuille de calcul.
187
Grer
Il permet de mmoriser un style de page partir des options de mise en page
choisies. Il suffit alors de rappeler ce style sur une autre feuille de calcul pour
obtenir la mme mise en page (touche de fonction F11).
Pages
Il permet de :
-
188
189
Cochez Options , puis slectionnez l'onglet Bordures pour rajouter une bordure
infrieure l'en-tte.
190
Classeur
Cet onglet offre diverses autres options comme ... :
- l'ordre de prsentation des pages dans le cas d'une impression de plus d'une feuille
de calcul par page.
- le choix des lments imprimer. Choisissez En-ttes de colonnes/lignes et
Grille si vous souhaitez imprimer la structure de votre feuille de calcul.
- adapter la taille des zones d'impression pour qu'elles puissent entrer dans le
nombre de pages prcis.
Choisissez les options par dfaut comme sur la figure ci-dessous.
191
192
En cliquant sur l'icne Page suivante , vous verrez que la mise en page cre
prcdemment reste valable pour la feuille suivante avec le mme style de page.
En fermant l'aperu, vous pouvez visualiser les sauts de page par un trait plein dans la
feuille de calcul.
193
Affichez un aperu avant impression. Six pages sont ncessaires pour imprimer
l'ensemble du tableau. Certaines pages n'affichent pas le titre des lignes, des
colonnes ou des deux.
Voyez maintenant si vous pouvez ajuster la taille du tableau pour qu'il puisse
s'imprimer sur une seule page.
194
Menu Fichier > Mise en Page partir de la feuille de calcul, ou bouton Page
partir de l'aperu.
Dans l'onglet Page , choisissez l'option Ajuster 1 page en hauteur et 1 page en
largeur comme sur la figure ci-dessous :
Le rsultat est illisible. Il faut revenir une taille normale de caractres et grer les
titres de lignes et de colonnes ainsi que les sauts de pages.
Pour revenir une taille normale d'impression, choisissez Rduire/agrandir , et
retapez 100%.
Pour indiquer que vous voulez rpter l'impression de la premire ligne et de la
premire colonne sur chaque page, revenez la feuille de calcul, puis appelez le
menu Fichier > Mise en Page, onglet Feuille . Slectionnez la 1re ligne et la
1re colonne rpter (figure ci-dessous) :
195
Le nombre total de pages est maintenant pass 10 au lieu de 6. Certaines pages n'ont
qu'une seule colonne : pour viter cette mise en page dsquilibre, vous allez insrer
des sauts de page manuel et augmenter le nombre de colonnes imprimes sur certaines
pages.
En mode aperu, cliquez sur le bouton Aperu des sauts de page , ou en mode
normal, dans la feuille de calcul, appelez le menu Affichage>Aperu des sauts de
page.
Ce mode permet d'avoir une vue prcise des donnes imprimes sur chaque page.
Pour insrer un saut de page manuel, il suffit de glisser le repre de sauts de page.
Pour avoir une vue gnrale des sauts de page, utilisez le zoom d'affichage et
rduisez-le 25%.
Glissez le repre de saut de page pour augmenter d'un le nombre de colonnes
imprimes sur la page 1 et 2, comme sur la figure ci-dessous :
196
Vous n'avez maintenant plus que 6 pages et aucune page avec une seule colonne.
Vrifiez la mise en page avec l'aperu. Tout devrait tre en ordre. Il ne reste plus
qu' ajouter un en-tte et un pied de page, et imprimer.
197
Affichez un aperu avant impression. Six pages sont ncessaires pour imprimer
l'ensemble du tableau. Certaines pages n'affichent pas le titre des lignes, des
colonnes ou des deux.
Voyez maintenant si vous pouvez ajuster la taille du tableau pour qu'il puisse
s'imprimer sur une seule page.
Menu Format > Page partir de la feuille de calcul, ou bouton Page partir de
l'aperu.
Dans l'onglet Classeur , choisissez l'option Adapter les zones d'impression au
nombre de pages comme sur la figure ci-dessous :
198
Le rsultat est illisible. Il faut revenir une taille normale de caractres et grer les
titres de lignes et de colonnes ainsi que les sauts de pages.
Pour revenir une taille normale d'impression, choisissez Rduire/agrandir
l'impression , chelle 100%, toujours dans l'onglet Classeur .
Pour indiquer que vous voulez rpter l'impression de la premire ligne et de la
premire colonne sur chaque page, revenez la feuille de calcul, puis appelez le
menu Format > Zones d'impression > Editer. Slectionnez la 1re ligne et la 1re
colonne rpter (figure ci-dessous) :
199
Pour avoir une vue gnrale des sauts de page, utilisez le zoom d'affichage et
rduisez-le 25%.
Ce mode permet d'avoir une vue prcise des donnes imprimes sur chaque page. Pour
insrer un saut de page manuel, il suffit de glisser le repre de sauts de page.
Glissez le repre de saut de page pour augmenter d'un le nombre de colonnes
imprimes sur la page 1 et 2, comme sur la figure ci-dessous :
Il y a maintenant 7 colonnes par page (y compris sur les pages 3 et 4), sauf sur les 2
200
Partie C. Evaluation
Exercice d'appariement 2. Appariement
Un exercice interactif vous est propos dans la vesion en ligne
QUESTION N1
Quelle est la premire chose faire avant d'imprimer une feuille de calcul ?
A Dfinir les zones d'impression.
B Dfinir les marges.
C Afficher un aperu pour se faire une ide de la mise en page.
D Rgler les sauts de page.
E Enregistrer le classeur.
Effectuez la mise en page pour que l'impression donne le rsultat suivant ( tlcharger
201
au format PDF ci-dessous ). Vous ne devez pas modifier la feuille de calcul, mais
uniquement sa mise en page.
Voir annexe B en fin de fascicule
202
B. Synthse
Effectuez toujours un aperu avant d'imprimer une feuille de calcul.
En effet, il est rare que la mise en page par dfaut corresponde exactement ce que
vous souhaitez. L'aperu affiche ce qui sera rellement imprim. Vous pouvez alors
modifier les sauts de page et adapter la taille du tableau au nombre de pages
imprimer. De nombreuses options de mise en page sont disponibles : n'hsitez pas les
essayer pour obtenir une impression claire et lisible.
Imprimez seulement lorsque l'aperu avant impression vous donne satisfaction : vous
conomiserez beaucoup de papier !
Chapitre
XI
Incorporer un
tableau et un
graphique dans un
document
composite
Niveau de difficult : intermdiaire
Trs souvent, vous aurez besoin d'intgrer un tableau ou un graphique dans un autre
document, par exemple dans un document texte pour un rapport crit, ou dans un
diaporama pour une prsentation orale. Le document qui intgre ainsi des objets crs
par diffrentes applications (tableur, traitement de texte, logiciel de prsentation, etc.)
est appel document composite.
Ce chapitre dcrit comment crer et grer ce type de document mlant texte, tableau et
graphique.
Pr-requis : Savoir crer un tableau et un graphique. Matriser les fonctionnalits
lmentaires d'un traitement de texte
Temps d'apprentissage : 45 minutes
204
L'objet feuille de calcul incorpor dpend de l'application laquelle il est li. Vous
ne pouvez donc coller un objet feuille de calcul Excel que dans un traitement de
texte Microsoft, et un objet feuille de calcul Calc que dans le traitement de texte
d'OpenOffice.
Vous pouvez modifier l'objet par le tableur partir d'un double-clic sur l'objet puisque
le lien avec le tableur est conserv.
Modification de lobjet incorpor
Lorsque vous double-cliquez sur un objet incorpor, l'application laquelle cet objet
est li est appele et l'objet peut tre directement modifi.
Double-cliquez sur la feuille de calcul incorpor au document texte,
Observez ce qui se passe...
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
205
L'objet est entour d'une ligne grise et apparat comme une feuille de calcul Calc.
Les menus et barres d'outils de Calc ont remplac ceux de Writer. Et pourtant, vous
tes toujours dans la fentre de Writer (barre de titre de l'application) !
206
Utilisez le collage avec liaison si vous voulez enregistrer vos modifications dans le
classeur Excel, et pas uniquement dans la feuille incorpore au texte.
207
IMG. 191 : OPTIONS DE COLLAGE DUNE FEUILLE DE CALCUL COMME OBJET OLE - SPCIFIQUE CALC
Un fois coll, slectionnez l'objet dans le traitement de texte et remarquez ses bordures
avec ses poignes de redimensionnement. Par le menu contextuel, notez galement les
proprits de l'objet incorpor et les actions possibles comme copier, coller, modifier,
... :
"Spcifique Excel"
Une image explicative "Document texte aprs incorporation du tableau en tant quobjet
OLE" vous est propose en Annexes "Pour aller plus loin ..."
208
IMG. 193 : DOCUMENT TEXTE APRS INCORPORATION DU TABLEAU EN TANT QUOBJET OLE - SPCIFIQUE CALC
209
IMG. 196 : OPTIONS DE COLLAGE DUN GRAPHIQUE COMME OBJET OLE - SPCIFIQUE CALC
210
L'objet est entour d'une ligne grise et apparat comme une feuille graphique Calc.
Comme pour l'incorporation d'une feuille de calcul, les menus et barres d'outils de
Calc ont remplac ceux de Writer. Et pourtant, vous tes toujours dans la fentre de
Writer (barre de titre de l'application) !
Le collage tant sans liaison, la modification du graphique n'affectera pas le graphique
d'origine.
211
Vous ne pouvez plus modifier directement les donnes du tableau par le tableur.
En tant qu'image, vous pouvez la retoucher par les outils de traitement d'image du
traitement de texte.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
212
IMG. 199 : DOCUMENT TEXTE APRS COLLAGE DU TABLEAU EN TANT QUIMAGES - SPCIFIQUE CALC
213
Une fois coll, slectionnez l'objet dans le traitement de texte et remarquez ses
bordures avec ses poignes de redimensionnement.
Par le menu contextuel, notez galement les proprits de l'objet incorpor et les
actions possibles comme copier, coller, modifier, ...
214
2. Application
Collage au format HTML
Le tableau A4:H10 tant copi dans le presse-papier, collez-le maintenant dans le
traitement de texte en tant que format HTML.
Une fois coll, vous remarquerez que l'objet coll se comporte comme un tableau que
vous auriez pu crer dans le traitement de texte : le lien avec le tableur n'existe plus.
Vous pouvez modifier les lments du tableau et le redimensionner avec les outils du
traitement de texte.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
215
IMG. 201 : DOCUMENT TEXTE APRS COLLAGE DU TABLEAU AU FORMAT HTML - SPCIFIQUE CALC
Conseil
Evitez de coller en tant que texte RTF ou texte non format.
Privilgiez le format HTML pour conserver la mise en forme de vos tableaux.
216
A. Animations de synthse
Les diffrents types de collage de tableau
Si vous souhaitez voir une animation montrant les diffrents types de collage de
tableau, cliquez sur un des liens ci-dessous afin de dcouvrir l'animation associe,
selon la suite bureautique choisie :
Animation
"Les
diffrents
types
de
collage
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap10/animation_objet_feuille_MS.htm]
Animation
"Les
diffrents
types
de
collage
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap10/animation_objet_feuille_OO.htm]
Les diffrents types de collage de graphique
Si vous souhaitez voir une animation montrant les diffrents types de collage de
graphique, cliquez sur un des liens ci-dessous afin de dcouvrir l'animation associe,
selon la suite bureautique choisie :
Animation
"Les
diffrents
types
de
collage
graphique
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap10/animation_objet_graphique_MS.htm]
Animation
"Les
diffrents
types
de
collage
graphique
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap10/animation_objet_graphique_OO.htm]
Partie D. Evaluation
QUESTION N1
Vous souhaitez inclure un tableau cr par un tableur dans un document texte, et vous voulez
pouvoir le modifier dans le tableur.
Quel type de collage faites-vous ?
A 1) Texte RTF
B 2) Objet OLE
C 3) Image bitmap
D 4) Image mtafichier
E 5) HTML
217
QUESTION N2
Les possibilits de mise en forme de caractres tant rduites dans le tableur, vous souhaitez
transfrer un tableau dans un traitement de texte.
Quel type de collage allez-vous faire (2 possibilits) ?
A 1) Texte RTF
B 2) Objet OLE
C 3) Image bitmap
D 4) Image mtafichier
E 5) HTML
F
6) Texte brut
QUESTION N3
Le document dans lequel vous allez coller votre tableau est destin tre diffus un maximum
de personnes.
Parmi ces types de collage, lesquels leur permettront de rcuprer facilement les donnes ?
A 1) Texte RTF
B 2) Objet OLE
C 3) Image bitmap
D 4) Image mtafichier
E 5) HTML
F
6) Texte brut
218
QUESTION N4
Vous souhaitez coller un graphique dans un document texte.
Parmi ces types de collage, quelles sont les deux options qui donneront les meilleurs rsultats ?
A 1) Texte RTF
B 2) Objet OLE
C 3) Image bitmap
D 4) Image mtafichier
E 5) HTML
F
6) Texte brut
IMG. 203 : APERU DU DOCUMENT TEXTE APRS INCORPORATION DU TABLEAU ET DU GRAPHIQUE - SPCIFIQUE
219
220
B. Synthse
Il existe plusieurs faons de coller un tableau ou un graphique crs par un tableur
dans un document texte ou une diapositive de prsentation. Le choix dpend de
l'utilisation qui en sera fate.
Si le tableau ou le graphique sont colls comme objet OLE, ils gardent le lien avec
le tableur et leur accs direct est possible.
Si le tableau ou le graphique sont colls comme image, ils perdent le lien avec le
tableur et la modification des donnes n'est plus possible. Les images de type
mtafichier sont celles qui donnent le meilleur rsultat.
Enfin, pour coller un tableau comme texte directement modifiable dans le traitement
de texte, le format HTML est le plus adapt.
Chapitre
XII
Exercice de
synthse
222
Pour bien mettre en vidence ce budget, vous allez crer 3 tableaux et 2 graphiques.
Les tableaux seront imprims sparment sur une seule feuille, et chaque graphique
sera galement imprim sur une feuille.
Enfin, vous raliserez un document composite prsentant le tableau 1 et les deux
graphiques.
Exercice de synthse
223
224
Tableau 3
Calcul du pourcentage de la somme globale de chaque anne par rapport la somme
globale de 2005 prise comme anne de rfrence.
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Exercice de synthse
225
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Cliquez sur le lien suivant afin de dcouvrir l'animation : Animation "Mettre en forme
un
tableau
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap11/actionsociale_presentation_OO.htm]
226
Ralisez la mise en page des 3 tableaux pour une impression sur une seule feuille,
avec un en-tte et un pied de page donnant les informations nom de fichier ,
numro de page , date .
Voir annexe D en fin de fascicule
Voir annexe E en fin de fascicule
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
Cliquez sur le lien suivant afin de dcouvrir l'animation : Animation "Mettre en page
et
imprimer
la
feuille
de
calcul
dans
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap11/actionsociale_impression_OO.htm]
- Spcifique Calc
- Spcifique Calc
Exercice de synthse
227
"Spcifique Excel"
Le contenu de cette section vous est propos en Annexes "Pour aller plus loin ..."
228
F. Synthse
Vous avez russi cet exercice de synthse ? Eh bien bravo ! Vous matrisez les
fonctionnalits de base du tableur.
Le tableur recle bien d'autres fonctionnalits trs utiles, voire tonnantes, et ce
module vous aura certainement donn envie d'aller plus loin. Alors, n'hsitez pas !
Interrogez votre moteur de recherches favori, frquentez les forums de discussion sur
les tableurs, allez au rayon informatique de la librairie du coin, vous verrez que ce ne
sont pas les ressources qui manquent... Bonne dcouverte !
Quelques liens de Webographie :
- OpenOffice [http://fr.openoffice.org/Documentation/Index.html]
Documentations, guides, tutoriaux raliss par les membres bnvoles de la
communaut OpenOffice.org.
- Le tableur par OpenOffice.org [http://www.framasoft.net/article3640.html]
25 fiches pour apprendre le tableur.
- Introduction
la
notion
de
tableur [http://www.commentcamarche.net/tableur/tablintro.php3]
- Le site de vulgarisation informatique.
- Formation
Excel
2000 [http://www.informatiquepourtous.com/formation/bureautique/excel/xl0011.php]
- Formation en bureautique sur le site informatique pour tous.
Les forums de discussion
- http://www.forum-openoffice.org/forum/ [http://www.forum-openoffice.org/forum/]
- microsoft.public.fr.excel [http://microsoft.public.fr.excel]
Question n2
Pourquoi 65536 ?
65536 correspond 216, ce qui est une valeur courante en informatique. Le numro de
ligne peut donc tre cod sur 16 bits.
MS Excel dfinit l'ancre B2 de la plage (la cellule partir de laquelle la souris a gliss)
dans la zone de nom. La cellule active de la slection est l'ancre.
232
OpenOffice Calc indique la plage complte dans la zone de nom. La cellule active de
la plage de cellules est la dernire cellule de la slection.
233
Si les caractres ### apparaissent, c'est que la colonne est trop troite pour afficher la
donne entirement. Pour augmenter la largeur d'une colonne, pointez le trait de
234
sparation des colonnes dans la barre des coordonnes (en-ttes de colonnes A,B,C,...),
et glissez la souris.
Cliquez sur les liens qui suivent afin de visualiser l'animation correspondante.
Animation
"Excel
:
Augmenter
la
largeur
dune
colonne" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap2/capture_001_MS.htm]
Animation
"Calc
:
Augmenter
la
largeur
dune
colonne" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap2/capture_001_00.htm]
de
235
236
Solution :
8. En effet, l'oprateur * a priorit sur l'oprateur + . Le calcul 2*A2 est donc
d'abord ralis, puis le rsultat est ajout A1.
Question n2
Solution :
4. L'opration -A1 est d'abord effectue, suivie du calcul 2*A2. A la fin les deux
rsultats sont ajouts.
Question n3
Solution :
5. Les oprateurs * et / ont la mme priorit, suprieure l'oprateur + .
L'expression 4*A2/A3 est donc d'abord value, de gauche droite : 4*A2. Le rsultat
est ensuite divis par A3 puis ajout A1.
Question n4
Solution :
4,5. (A1+4) est d'abord valu, puis le rsultat est multipli par A2. Le rsultat de cette
multiplication est enfin divis par A3.
237
Question n5
Solution :
-15. (A3+1) et (A1/2) sont d'abord valus, puis -5 et A2^1 et enfin -5 et 3 sont
multiplis.
Question n2
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation :
Animation
de
solution [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap3/Enonce_1_solution.htm]
Question n2
L'annuit est de 1552,26
238
Question n3
Il faut calculer le taux t mensuel quivalent avec la formule :
IMG. 216
(Le banquier se contente en gnral de diviser le taux annuel i par 12 !), puis utiliser la
formule suivante :
Question n4
127,33
Pour Excel :
Pour Calc :
Question n2
D2 : =AUJOURDHUI()
D3 : =DATE(A3 ;B3 ;C3)
D4 : =JOURS360(A4 ;B4)
Question n3
D2 : =MAJUSCULE(A2)
D3 : =CONCATENER(A3 ;B3)
D4 : =MAJUSCULE(CONCATENER(A4 ;B4))
D5 : =CHERCHE(B5 ;A5)
239
240
Question n4
=SI(A2>B2 ; " Plus grand " ; " Plus petit ")
=SI(A2>B2 ; " Plus grand " ; SI(A2<B2 ;" Plus petit " ; " Egal ")
Question n2
=1,196*A5
Question n3
=1,196*E7
241
242
Le corrig pour Calc : cliquez sur le lien qui suit afin d'ouvrir l'animation, puis ouvrez
le document .ODS prsentant la correction.
Animation
"
Corrig
de
l'exercice
pour
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap6/animation_exercice_1_OO_corrige.htm]
Cliquez sur le lien suivant pour ouvrir l'animation associe : Animation "Corrig
pour
Excel
sous
forme
d'animation" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap6/animation_exercice_2_MS_corrige.htm]
243
Cliquez sur le lien suivant pour ouvrir l'animation associe : Animation "Corrig
pour
Calc
sous
forme
d'animation" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap6/animation_exercice_2_OO_corrige
244
l'exercice
pour
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_exercice_1_MS.htm]
Animation
"Solution
l'exercice
pour
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_exercice_1_OO.htm]
245
Animation
"Solution
l'exercice
pour
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_exercice_2_MS.htm]
Animation
"Solution
l'exercice
pour
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_exercice_2_OO.htm]
l'exercice
pour
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_exercice_3_MS.htm]
Animation
"Solution
l'exercice
pour
Calc" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_exercice_3_OO.htm]
l'exercice
pour
Microsoft
Office" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap9/bilan_corrige_MS.htm]
Animation
"Solution
l'exercice
pour
OpenOffice" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap9/bilan_corrige_OO.htm]
l'exercice
pour
Office" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap9/insee_MS.htm]
Microsoft
Animation
"Solution
l'exercice
OpenOffice" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap9/insee_OO.htm]
pour
246
Cliquez sur un des liens suivants afin de visualiser l'animation correspondante, selon la
suite bureautique choisie :
Animation
"Solution
l'exercice
pour
Microsoft
Office" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap10/animation_exercice_1_MS.htm]
Animation
"Solution
l'exercice
pour
OpenOffice" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap10/animation_exercice_OO.htm]
Glossaire
Abscisse
Coordonne horizontale d'un point.
Absolue
Rfrence unique dfinie par la position dans la feuille de calcul.
Accs n. m.
Dfinition : Le fait d'engager la consultation d'un document sur un serveur.
Note :
Le nombre d'accs est une mesure de l'audience d'un site ou de la frquence de
consultation d'un document.
En anglais, le terme hit a un autre sens dans le domaine des moteurs de
recherche.
248
Adresse IP
Protocole) n. f.
(Adresse
Internet
Dfinition : Identifiant unique, qui d'un point de vue conceptuel, est similaire un
numro de tlphone. Cette adresse numrique est utilise pour identifier un
composant (en gnral un ordinateur, mais aussi un routeur, une imprimante, etc.) sur
un rseau local, un rseau tendu ou sur Internet. Elle peut tre attribue de faon fixe
ou de manire dynamique chaque connexion (adresse I.P. dynamique).
Adresse universelle
Synonyme : adresse rticulaire.
Dfinition : Dnomination unique caractre universel qui permet de localiser une
ressource, un document sur l'internet, et qui indique la mthode pour y accder, le nom
du serveur et le chemin l'intrieur du serveur. Note : Par exemple, l'adresse
universelle de la page d'accueil de la Dlgation gnrale la langue franaise est
http://www.culture.gouv.fr/culture/dglf/accueil.htm. Elle comprend trois parties : http
indique la mthode d'accs, en soit le protocole ; www.culture.gouv.fr est le nom du
serveur du ministre de la culture et de la communication en France sur la toile
d'araigne mondiale ; culture/dglf/ est le chemin d'accs et accueil.htm le nom du
document.
Voir aussi : domaine, internet, page d'accueil, systme d'adressage par domaines.
quivalent tranger : uniform resource locator, universal resource locator, URL.
Glossaire
249
Agenda lectronique n. m.
Dfinition :
Logiciel pour la gestion de donnes personnelles telles que rendez-vous, adresses,
etc.
Par extension, ordinateur de poche remplissant essentiellement cette fonction. Note :
on rencontre parfois aussi, moins bien, " organiseur ".
Agent
Dfinition : Logiciel envoy sur un rseau pour effectuer une tche la place de
l'utilisateur et sans son intervention.
Note :
On utilise, par exemple, les agents pour le filtrage d'informations et la recherche sur
l'internet.
Un agent est dit intelligent lorsqu'il utilise les techniques de l'intelligence artificielle.
Amorce n. m.
Dfinition : Programme ncessaire la mise en marche d'un ordinateur, et excut
chaque mise sous-tension ou rinitialisation.
quivalent tranger : boot.
Amorer verbe
Dfinition : Mettre en marche un ordinateur en provoquant l'excution de l'amorce.
quivalent tranger : boot (to).
250
Analogique , adj.
Dfinition : Signal reprsent par la variation d'une grandeur physique la variation de
l'information qu'il reprsente.
quivalent tranger : anchor.
Ancre, n.f.
Synonyme : point d'ancrage. Dfinition : Zone dtermine d'un document servant de
dpart ou d'arrive un lien hypertextuel avec une autre zone de ce document ou avec
une zone dtermine d'un autre document.
quivalent tranger : anchor.
Ancre (Excel)
La cellule partir de laquelle une plage est dfinie.
Anticrnelage n.m.
Dfinition : Prvention du crnelage par un procd qui consiste lisser les lignes et
les contours d'une image.
Voir aussi : crnelage.
quivalent tranger : antialiasing.
Glossaire
251
Appliquette n. f.
Dfinition : Petite application indpendante du matriel et du logiciel utiliss, qui est
tlcharge depuis un serveur de la toile mondiale et qui est excute localement au
sein d'un logiciel de navigation. Note : Les appliquettes sont surtout employes dans le
langage de programmation Java.
Voir aussi : logiciel de navigation, toile d'araigne mondiale.
quivalent tranger : applet.
Argument
Valeur, cellule ou plage de cellule que l'on met entre parenthses aprs le nom d'une
fonction. Si la fonction exige plusieurs arguments, ceux-ci sont spars par un
point-virgule.
Synonyme : paramtre
Arobase/arrobe, n.f.
Dfinition : Caractre @ frquemment employ dans les adresses de courrier
lectronique pour sparer le nom identifiant l'utilisateur de celui du gestionnaire de la
messagerie.
Note :
@ est l'origine le symbole de l'arroba (de l'arabe ar-roub, " le quart "), ancienne
unit de capacit et de poids espagnole et portugaise.Ce sigle est galement utilis
dans les langues anglo-saxonnes, il est alors appel " a commercial " et son trac,
identique celui de l'arroba, rsulterait de la ligature de l'accent grave avec le a de la
prposition franaise , autrefois d'usage courant dans le commerce international.
Lorsqu'une adresse est fournie oralement, @ se dit " arrobe " alors qu'il se dit " at "
en anglais.
252
Arrosage n. m.
Dfinition : Envoi d'un mme message lectronique un trs grand nombre de
destinataires au risque de les importuner.
Note : Un exemple est l'envoi de messages publicitaires.
quivalent tranger : spamming.
asynchrone adj.
Dfinition : Communication avec mission et rception non simultanes (exemple : la
messagerie lectronique). Une formation asynchrone est une formation durant laquelle
les changes entre les apprenants et le formateur/tuteur s'effectuent de manire non
simultane.
Autoformation n. f.
Dfinition : Processus dans lequel l'apprenant gre sa formation en autonome ; cela
permet l'apprenant de se former son rythme en utilisant des ressources cres cet
effet. Cette auto-formation peut-tre tutore ds lors qu'une mdiation humaine est
incluse dans le dispositif.
Glossaire
253
Autoroute de linformation n. f.
Dfinition : Structure constitue par des moyens de tlcommunication et
d'informatique interconnects, qui permet d'offrir un trs grand nombre d'usagers de
multiples services, en gnral dbit lev, y compris des services audiovisuels.
Note : On rencontre aussi le terme ? inforoute ?, qui n'est pas recommand. quivalent
tranger : information highway (ang.), information superhighway (ang.).
Backbone n. m.
Dfinition : Partie principale d'un rseau de tlcommunication ou de tlinformatique,
caractrise par un dbit lev, qui concentre et transporte les flux de donnes entre
des rseaux affluents.
Backup n. m.
Dfinition : Duplication de donnes dans le but d'avoir une copie d'une source
originale, en cas de destruction partielle ou totale de cette dernire. Ces donnes en
question peuvent tre, soit des documents, soit des programmes informatiques mais le
logiciel de sauvegarde informatique ne fait pas de distinction entre les diffrents types
de donnes.
quivalent tranger : copie de sret.
Balise n. f.
Dfinition : Dans un langage de description de documents, marque destine
l'identification, la description ou la mise en forme d'un lment de document.
quivalent tranger : tag.
254
Bande passante n. f.
Dfinition : Etendue d'informations qui sont vhiculables par un canal de
communication. Plus la bande est large, plus la communication est rapide. La bande
passante est dterminante pour une connexion rapide sur l'lnternet. Se mesure en bits
par seconde.
quivalent tranger : bandwith.
Barrire de scurit n. f.
Dfinition : Dispositif informatique qui filtre les flux d'informations entre un rseau
interne un organisme et un rseau externe en vue de neutraliser les tentatives de
pntration en provenance de l'extrieur et de matriser les accs vers l'extrieur.
Note : Dans cette acception, on dit aussi " pare-feu " (n.m.) l.
quivalent tranger : firewall
Bas dbit n. m.
Dfinition : Accs sur Internet partir d'une ligne tlphonique simple. Les
technologies d'accs haut-dbit sont notamment :
le modem, pour un accs analogique (typique : 56 kb/s).
le RNIS, pour un accs numrique (typique 1x ou 2x 64 kb/s).
Base de donnes n. f.
Dfinition : Ensemble d'informations organises afin d'tre utilises par des
programmes.
Glossaire
255
Binette n. f. fam.
Dfinition : Dans un message, association factieuse de quelques caractres
typographiques qui voquent un visage expressif.
Note :
Les plus connues sont : - ) pour la bonne humeur et : - ( pour le dpit, o les deux
points reprsentent les yeux, le trait reprsente le nez et les parenthses la bouche.
Le terme " binette " est recommand au Qubec. En France, " frimousse " doit tre
prfr " binette ". quivalent tranger : emoticon, smiley.
Bit n. m.
Dfinition : Unit de mesure en informatique dsignant la quantit lmentaire
d'information reprsente par un chiffre binaire.
Note :
Le mot bit est la contraction de l'anglais binary digit, qui signifie chiffre binaire .
En anglais, bit a aussi le sens de fragment ou de parcelle .
Il est utile de signaler l'homophonie avec byte (octet en anglais), qui prononc
la franaise , peut prter trs souvent confusion.
Vu que la prononciation du terme 'bit' prsente une certaine ambiguit homonyme,
on peut aussi parler du chib, c'est--dire le chiffre binaire.
256
Bitmap
Format de graphismes en mode point dans lequel l'image est une grille de pixels.
Blog n.m.
Synonyme : web log, weblog.
Dfinition : Site sur la toile, souvent personnel, prsentant en ordre chronologique de
courts articles ou notes, gnralement accompagns de liens vers d'autres sites.
Note : La publication de ces notes est gnralement facilite par l'emploi d'un logiciel
spcialis qui met en forme le texte et les illustrations, construit des archives, offre des
moyens de recherche et accueille les commentaires d'autres internautes.
Bombe logique
Voir : bombe programme.
Glossaire
257
Bombe programme
Forme abrge : bombe, n.f.
Synonyme : bombe logique. Dfinition : Logiciel malveillant conu pour causer des
dommages un systme informatique et qui est dclench lorsque certaines conditions
sont runies. Voir aussi : logiciel malveillant.
quivalent tranger : logic bomb.
Bombing n. m.
Dfinition : Envoi d'une grande quantit de messages un destinataire unique dans une
intention malveillante.
quivalent franais : bombardement.
Boucle locale n. f.
Dfinition : Partie du rseau de communication situ entre l'infrastructure d'un
oprateur et l'utilisateur final.
Browser n. m.
Domaine : Informatique/Internet.
Synonyme : navigateur n. m.
Dfinition : Dans un environnement de type internet, logiciel qui permet l'utilisateur
de rechercher et de consulter des documents, et d'exploiter les liens hypertextuels qu'ils
comportent.
Voir aussi : hypertextuel.
quivalent tranger : logiciel de navigation.
Bulle d'information
Petit message d'information apparaissant lorsque le pointeur souris survole un objet
(icne, ...)
258
Bureau n. m.
Dfinition :
Ecran principal de l'interface graphique.
Partie de l' cran situ au-dessus de la barre des tches, on peut y mettre des
raccourcis vers des applications sous forme d'icones quivalent franais :
bombardement.
Cache n. m
Voir : mmoire cache, n. f.
Cadre n. m.
Dfinition : Sous-fentre de la fentre principale d'un logiciel de navigation, qui peut
afficher un document diffrent de ceux affichs dans les autres sous-fentres.
Voir aussi : fentre, logiciel de navigation.
quivalent tranger : frame.
Calcul intensif n. m.
Dfinition : Ensemble des techniques et des moyens destins traiter des applications
complexes en faisant appel des ordinateurs spcialiss dans le traitement rapide de
gros volumes de donnes numriques.
quivalent tranger : supercomputing.
Glossaire
259
Canular, n.m.
Dfinition : Information fausse transmise par messagerie lectronique et incitant les
destinataires abuss effectuer des oprations ou prendre des initiatives inutiles,
voire dommageables.
Note : Il peut s'agir d'une fausse alerte aux virus, de fausses chanes de solidarit ou
ptitions, de promesses de cadeaux. Les canulars encombrent les rseaux par la
retransmission en chane du message et incitent parfois le destinataire effacer des
fichiers indispensables au bon fonctionnement de son ordinateur ou tlcharger un
fichier contenant un virus ou un ver.
Casse
Majuscule ou minuscule.
Causette n. f. fam.
Dfinition : Communication informelle entre plusieurs personnes sur l'internet, par
change de messages affichs sur leurs crans.
Voir aussi : internet.
quivalent tranger : chat.
Cdrom, n. m.
Abrviation : CD-Rom, CD-ROM, CDROM.
Dfintion : Disque compact press (confectionns sous presse [par opposition
grav]). Il constitue un support audio compact de haute qualit permettant un accs
direct aux pistes numriques.
Synonyme : Disque compact. Equivalent tranger : Compact Disc Read Only Memory.
Cellule
Case d'une feuille de calcul.
260
Chat, n.m.
Synonyme : I.R.C, n. m.
Dfinition : Messagerie en ligne permettant des discussions de groupe en mode
synchrone.
Charte graphique
Ensemble de documents qui pose les rgles de mise en page et dfinit l'aspect
graphique des documents (internes et externes) d'une entreprise.
Classeur
Document enregistr par le tableur. Il contient l'ensemble des feuilles de calcul et
graphique.
Classe virtuelle, n. f.
Dfinition : peut soit dsigner le groupe d'individus inscrits un cursus de formation
distance et qui vont tre amens interagir entre eux et/ou leur formateur tout au long
de leur apprentissage, soit dsigner un dispositif de formation distance synchrone
rpliquant dans le virtuel le concept de classe physique. On utilisera pour cela des
solutions de " live collaboration ".
Glossaire
261
Cls de tri
Colonne d'une liste sur laquelle porte un tri.
Cluster, n. m.
Voir: grappe (quivalent franais).
CNIL, n. f.
Dfinition : La Commission Nationale de l'Informatique et des Liberts a t institue
par la loi n 78-17 du 6 janvier 1978 relative l'informatique, aux fichiers et aux
liberts.
262
Compression, n. f.
Dfinition : Action de diminuer le poids de donnes informatiques par le biais d'un
logiciel spcialis. Les donnes compresses doivent tre dcompresses pour tre
rutilises.
quivalent tranger : bytecode.
Configurer, verbe
Dfinition : Dfinir les sous-ensembles constituant un matriel, un logiciel, ou agir sur
leurs paramtres pour en assurer la mise en oeuvre.
quivalent tranger : configure (to).
Connectabilit, n. f.
Dfinition : Aptitude d'un quipement informatique fonctionner dans un rseau
donn du fait de ses caractristiques matrielles et logicielles.
Note :
Le terme connectivit est dconseill.
Ce sens de connexit est emprunt aux mathmatiques. On dit d'un graphe qu'il est
connexe s'il existe au moins un chemin entre deux noeuds quelconques.
Glossaire
263
Connect, adj.
Dfinition : Proprit d'un rseau de tlinformatique dans lequel il est toujours
possible de relier directement ou indirectement deux quipements quelconques.
Note :
Le terme connectivit est dconseill.
Ce sens de connexit est emprunt aux mathmatiques. On dit d'un graphe qu'il est
connexe s'il existe au moins un chemin entre deux noeuds quelconques.
Connexion, n. f.
Dfinition : Procdure permettant un utilisateur de se mettre en relation avec un
systme informatique et, si ncessaire, de se faire reconnatre de celui-ci.
Note :
Le terme connectivit est dconseill.
Ce sens de connexit est emprunt aux mathmatiques. On dit d'un graphe qu'il est
connexe s'il existe au moins un chemin entre deux noeuds quelconques.
Contribution n. f.
Voir : article de forum.
264
Cookie, n.m.
Dfinition :
Appliquette envoye par un serveur de la toile mondiale un utilisateur, parfois
l'insu de celui-ci, au cours d'une connexion, afin de caractriser cet utilisateur.
Par extension, information que l'appliquette peut enregistrer sur le disque de
l'utilisateur et laquelle le serveur peut accder ultrieurement.
Note : Dans cette acception, on dit aussi " mouchard " (n.m.).
Voir aussi : appliquette, toile d'araigne mondiale.
Coprocesseur, n.m.
Dfinition : Processeur complmentaire d'un processeur principal destin rendre plus
efficace l'excution d'un jeu particulier d'instructions.
quivalent tranger : coprocessor.
Courrier lectronique n. m.
Dfinition : Service de transfert de messages envoys via Internet vers la bote aux
lettres lectronique des destinataires choisis par l'metteur. Note : L'Acadmie
franaise lui a trouv le nom de ml , tandis que les qubecois, rputs pour leur
langage imag, ont adopt le joli terme de courriel . Depuis la parution du Journal
Officiel du 20 juin 2003, le terme courriel a t adopt comme dnomination
principale du courrier lectronique dans la langue franaise.
Glossaire
265
crnelage, n.m.
Dfinition : Effet visuel indsirable provoqu par l'insuffisance de la dfinition d'une
image ou par un filtrage inadquat des contours d'objets, et qui prend habituellement la
forme de dentelures et de contours briss.
Voir aussi : anticrnelage.
quivalent tranger : aliasing.
dfinition n. f.
Dfinition: C'est le nombre de points (pixels) que l'cran peut afficher, ce nombre de
points est gnralement compris entre 640x480 (640 points en longueur, 480 points en
largeur) et 1600x1200, mais des rsolutions suprieures sont techniquement possibles.
266
DHTML
(Dynamic
HyperText
Markup Language), n.m.
Dfinition : Nom gnrique donn l'ensemble des techniques utilises par l'auteur
d'une page Web plus interactive pour que celle-ci soit capable de se modifier
elle-mme en cours de consultation dans le navigateur Web, c'est--dire dont le
contenu peut tre modifi grce des vnements (mouvements de la souris, survol
d'un objet par le curseur, ...) aprs le chargement de la page..
quivalent franais : (littralement) HTML dynamique.
diffusion slective n. f.
Voir : distribution slective.
Distribution personnalise n. f.
Voir : distribution slective.
Glossaire
267
Distribution slective n. f.
Synonyme : distribution personnalise, diffusion slective.
Dfinition : Technique utilise pour faire bnficier automatiquement un utilisateur de
la toile mondiale, sa demande, d'un envoi de donnes d'un type choisi.
Note : La distribution slective se distingue de la recherche individuelle.
quivalent tranger : push technology.
Document composite
Document mlant du texte, des tableaux, des graphes, ou tout autre objet cr par une
autre application.
Domaine n. m.
Dfinition : Ensemble d'adresses faisant l'objet d'une gestion commune.
Voir aussi : systme d'adressage par domaine.
quivalent tranger : domain.
Donnes
Constante (nombre, date, logique, texte) entre dans une cellule.
268
Driver n. m.
Voir : pilote informatique.
Glossaire
269
Ethernet n. m.
Dfinition : Standard de transmission de donnes pour rseau local bas sur le principe
suivant "Toutes les machines du rseau Ethernet sont connectes une mme ligne de
communication, constitue de cbles cylindriques".
Expression boolenne
Expression dont le rsultat peut prendre 2 valeurs et 2 valeurs seulement : VRAI ou
FAUX
Extranet n. m.
Dfinition : Rseau de tlcommunication et de tlinformatique constitu d'un
intranet tendu pour permettre la communication avec certains organismes extrieurs,
par exemple des clients ou des fournisseurs.
Voir aussi : intranet.
FAI n. f.
Voir : fournisseur d'accs internet
FAQ n. f.
Voir : foire aux questions.
Fonction volatile
Fonction renvoyant une valeur diffrente chaque fois que la feuille est recalcule.
270
Fentre n. f.
Dfinition : Partie rectangulaire de l'cran d'un ordinateur l'intrieur de laquelle sont
affiches les informations relatives une activit dtermine.
Note : Plusieurs fentres peuvent tres ouvertes simultanment ; elle peuvent tre
juxtaposes ou se recouvrir totalement ou partiellement.
quivalent tranger : window.
Fentre d'attente
Dfinition : Fentre qui s'affiche provisoirement sur un cran pendant l'installation
d'un logiciel.
Note : Cette fentre incite l'utilisateur patienter pendant l'excution de l'opration
tout en lui apportant diverses informations.
quivalent tranger : splash screen.
Feuille de calcul
Tableau de donnes constitu de cellules. Equivalent tranger : worksheet
Glossaire
271
Flottante
Barre d'outils ou palette flottante : que l'on peut placer n'importe o sur le bureau.
Formatage n. m.
: Action de prparer un support de donnes informatique (disquette, disque dur, etc.)
en y inscrivant un systme de fichiers, de faon ce qu'il soit reconnu par le systme
d'exploitation de l'ordinateur. Il rend l'accs impossible aux donnes prsentes sur le
disque. Il est donc indispensable de procder une sauvegarde des donnes
importantes.
Formules
Expression ou fonction calculant une valeur partir de donnes
272
forum n. m.
: Service permettant discussions et changes sur un thme donn : chaque utilisateur
peut lire tout moment les interventions de tous les autres et apporter sa propre
contribution sous forme d'articles.
Note : Par extension, on dsigne galement par ce terme les systmes de discussion
tlmatiques, qui offrent gnralement un service de tlchargement (connus en
anglais sous le nom de B.B.S., Bulletin Board System). Voir aussi : article de forum
(J.O. du 16 mars 1999).
Freeware n. m.
Dfinition : Logiciel que l'on peut utiliser gratuitement.
quivalent franais: gratuiciel.
Glossaire
273
Frimousse n. f. fam.
Dfinition : Dans un message, association factieuse de quelques caractres
typographiques qui voquent un visage expressif.
Note :
Les deux frimousses les plus connues sont : - ) pour la bonne humeur et : - ( pour le
dpit, o les deux points reprsentent les yeux, le trait reprsente le nez et les
parenthses la bouche.
Le terme " binette " est recommand au Qubec. " Frimousse " doit tre prfr "
binette ".
274
Glisser-dposer n. m.
Dfinition : Action par laquelle l'utilisateur slectionne un objet l'cran, le dplace
jusqu' une autre position, puis le lche pour dclencher une action sur cet objet.
quivalent tranger : drag and drop.
Grappe n. f.
Dfinition : Ensemble d'appareils de mme type (terminaux, ordinateurs, etc.)
rattachs une mme unit de contrle.
quivalent tranger : cluster.
Glossaire
275
Haut dbit n. m.
Dfinition : Capacits d'accs Internet suprieures celle de l'accs analogique par
modem (typique : 56 kb/s) et l'accs numrique RNIS (typique 1x ou 2x 64 kb/s).
Les technologies d'accs haut-dbit sont notamment :
le cble, introduit le premier historiquement par les fournisseur de TV par cble
le satellite, qui a un dbit soutenu intressant, mais des latences importantes en
mode interactif
la DSL, asymtrique (ADSL) ou autres (xDSL)
le Wi-Fi et autres rseaux sans fil
HTML (Hypertext
Protocol) n. m.
Transmission
HTTP
(Hypertext
Protocol) n. m.
Transmission
276
Hub n. m.
Dfinition : Dispositif informatique plac au noeud d'un rseau en toile, qui concentre
et distribue les communications de donnes.
Note : Un concentrateur n'assure ni routage, ni commutation.
quivalent franais : concentrateur.
hypertexte n. m.
Dfinition :
Systme de renvois permettant de passer directement d'une partie d'un document
une autre, ou d'un document d'autres documents choisis comme pertinents par
l'auteur.
Systme de structuration de l'information qui permet une lecture non-linaire d'un
document. Les liens hypertextes sont gnralement reprsents par du texte soulign
en bleu. Lorsque l'on positionne la souris sur un lien hypertexte, l'aspect du pointeur
change pour indiquer qu'il est possible de cliquer afin d'accder une autre
information.
Icne n. f.
Dfinition : Sur un cran, symbole graphique qui reprsente une fonction ou une
application logicielle particulire que l'on peut slectionner et activer au moyen d'un
dispositif tel qu'une souris.
Note : icne, n. m., ne doit pas tre utilis.
quivalent tranger : icon.
Importation de fichier
Rcupration d'un type de fichier dont le format n'est pas le format natif (par dfaut)
de l'application (par exemple, importation de fichier de type texte dans un tableur).
Glossaire
277
Internaute, n. m.
Dfinition : Utilisateur de l'internet.
Note : On rencontre aussi le terme " cybernaute ".
quivalent tranger : cybernaut.
Internet n. m. sg.
Dfinition : Rseau mondial associant des ressources de tlcommunication et des
ordinateurs serveurs et clients, destin l'change de messages lectroniques,
d'informations multimdias et de fichiers. Il fonctionne en utilisant un protocole
commun qui permet l'acheminement de proche en proche de messages dcoups en
paquets indpendants.
Note : L'acheminement est fond sur le protocole IP (Internet Protocol), spcifi par
l'Internet Society (ISOC). L'accs au rseau est ouvert tout utilisateur ayant obtenu
une adresse auprs d'un organisme accrdit. La gestion est dcentralise en rseaux
interconnects.
quivalent tranger : Internet network, Internet, Net.
Intranet n. m.
Dfinition : Rseau de tlcommunication et de tlinformatique destin l'usage
exclusif d'un organisme et utilisant les mmes protocoles et techniques que l'internet.
quivalent tranger : intranet.
IP (Integrated Protocol) n. m.
Dfinition : Protocole de communication entre toutes les machines connectes
Internet, indpendant du type des machines.
Voir : adresse IP.
278
Java n. m.
Definition :
Technologie (dveloppe par Sun et lance en 1995) compose d'un langage de
programmation orient objet qui a la particularit principale d'tre portable sur
plusieurs systmes d'exploitation tels que Windows ou Linux..
Environnement ou plate-forme d'excution garantissant la portabilit des
applications dveloppes en langage Java.
JavaScript n. m.
Dfinition : Langage de programmation de type scripts (petits bouts de programme)
pouvant tre intgr directement au sein des pages Web, pour y tre excut sur le
poste client. C'est alors le navigateur Web qui prend en charge l'excution de ces
scripts. Gnralement, JavaScript sert contrler les donnes saisies dans des
formulaires HTML ou interagir avec le document HTML (on parle alors parfois
d'HTML dynamique). Il est aussi utilis pour raliser des services dynamiques.
kilo-octet n. m.
Abrviation : ko
Dfinition : 210 octets = 1 024 octets (et pas 1 000 octets comme on pourrait le
supposer), soit 2 la puissance 10.
Voir : octet.
Glossaire
Liaison
numrique
asymtrique n. f.
279
dbit
logiciel n. m.
Synonyme : application, n. f.
Dfinition : Ensemble des lments informatiques qui permettent d'assurer une tche
ou une fonction (exemple : logiciel de comptabilit, logiciel de gestion des prts). Le
terme logiciel est souvent employ pour programme informatique et inversement. Un
logiciel peut tre compos d'un seul ou d'une suite de programmes. Ce dernier cas est
d'autant plus frquent que la capacit rduite de calcul de l'ordinateur oblige une
segmentation des tches en plusieurs modules spars ; cependant, les normes
capacits des micro-ordinateurs actuels en regard des applications typiques de la
bureautique ont permis la ralisation d'applications monolithiques. Gnralement, les
programmes sont accompagns d'un ensemble de donnes permettant de les faire
fonctionner (par exemple, un jeu viendra avec de nombreuses images, animations,
sons...).
Logiciel antivirus n. m.
Forme abrge : antivirus, n.m.
Dfinition : Logiciel conu pour dtecter les virus et les vers et, le cas chant, les
liminer ou suggrer des remdes.
Voir aussi : ver, virus.
quivalent tranger : antivirus program, antivirus software, vaccine program.
280
Logiciel malveillant n. m.
Dfinition : Ensemble de programmes conu par un pirate pour tre implant dans un
systme afin d'y dclencher une opration non autorise ou d'en perturber le
fonctionnement.
Note :
Exemples : bombe programme, virus, ver.
Les logiciels malveillants peuvent tre transmis via l'internet ou un rseau local, ou
par des supports tels que les disquettes ou les cdroms.
Logiciel de navigation n. m.
Domaine : Informatique/Internet.
Synonyme : navigateur n. m.
Dfinition : Dans un environnement de type internet, logiciel qui permet l'utilisateur
de rechercher et de consulter des documents, et d'exploiter les liens hypertextuels qu'ils
comportent.
Voir aussi : hypertextuel.
quivalent tranger : browser.
Glossaire
281
Mandataire n. m.
Voir : serveur mandataire.
Mmoire cache n. f.
Abrviation : cache, n. m.
Dfinition : Mmoire intermdiaire dans laquelle se trouvent stockes toutes les
informations que le processeur central est le plus susceptible de demander. Elle sert
donc acclrer la communication entre un lment fournisseur (disque dur par
exemple) plus lent que l'lment demandeur (processeur par exemple). Comme ces
informations sont immdiatement disponibles, le temps de traitement se trouve
diminu d'autant, ce qui mcaniquement accrot notablement les performances de
l'ordinateur. Il existe souvent plusieurs niveaux de mmoire cache : une interne au
processeur, une autre intgre sur la carte mre, mais on peut en avoir aussi sur le
disque dur.
Equivalent tranger : cache memory.
Mmoire tampon n. f.
Dfinition : Zone de mmoire vive ou de disque utilise pour stocker temporairement
des donnes, notamment entre deux processus ou matriels ne travaillant pas au mme
rythme. Ainsi, les donnes envoyes vers un priphrique (externe) sont le plus
souvent stockes dans des mmoires tampon en attente de leur envoi effectif pour
pargner l'ordinateur le contretemps d la diffrence de dbits entre le
microprocesseur interne et les diffrents priphriques souvents lents. De mme, les
donnes reues de l'extrieur sont le plus souvent stockes dans des tampons en attente
de leur traitement par l'ordinateur (pour des raisons d'efficacit, et aussi pour viter
qu'une rception de donnes trop rapproches fasse que certaines, non traites, ne
soient perdues).
Note : Les priphriques tels que les ports sries sont le plus souvent munis de
tampons file d'attente : les donnes mises ou reues en premier sont traites en
premier. Une mission trop rapide peut remplir le tampon ; on bloque alors
gnralement le processus metteur. Une rception trop rapide peut elle aussi bloquer
le tampon, avec risque de perte de donnes ; aussi utilise-t-on souvent un dispositif de
contrle de flux disant l'metteur de stopper son mission quand le tampon est
dangereusement prs de la limite, et de recommencer quand le niveau est redevenu
acceptable...
Equivalent tranger : buffer.
282
Mmoire vive n. f.
Acronyme : RAM (Random Access Memory) Dfinition : type de mmoire
informatique accs alatoire (par opposition squentiel) et en lecture-criture (par
opposition la lecture seule). On l'appelle aussi mmoire volatile pour signifier que
toutes les donnes sont perdues l'extinction de l'alimentation lectrique. Il s'agit
typiquement de la mmoire lectronique qui contient les donnes en cours de
traitement dans un ordinateur.
Note : La mmoire vive (RAM) est gnralement oppose la mmoire morte (ROM)
: il est possible de lire et crire de la mmoire vive alors qu'il est uniquement possible
de lire de la mmoire morte. En revanche, la mmoire morte conserve les donnes
lorsque l'alimentation lectrique est coupe. La mmoire morte n'est donc pas volatile.
Messagerie lectronique n. f.
Synonymes : courrier lectronique, ml, courriel.
Dfinition : Service de transfert de messages envoys via Internet vers la bote aux
lettres lectronique des destinataires choisis par l'metteur.
Note : L'Acadmie franaise lui a trouv le nom de ml , tandis que les qubecois,
rputs pour leur langage imag, ont adopt le joli terme de courriel . Depuis la
parution du Journal Officiel du 20 juin 2003, le terme courriel a t adopt comme
dnomination principale du courrier lectronique dans la langue franaise.
Mtafichier
Format de graphismes contenant une suite d'ordres de dessin.
Middleware n. m.
Dfinition : Logiciel qui permet le fonctionnement de plusieurs ordinateurs en
coordination, en attribuant chacun une tche spcifique, comme les changes avec
les utilisateurs, l'accs aux bases de donnes ou aux rseaux.
Note : Le terme " logiciel mdiateur " dsigne aussi un logiciel qui permet de
coordonner le fonctionnement de plusieurs logiciels au sein d'un mme ordinateur.
quivalent franais : logiciel mdiateur.
Glossaire
283
Modem n. m.
Dfinition : Priphrique servant communiquer avec des utilisateurs distants qui
permet d'changer (envoi/rception), via un support de transmission filaire (lignes
tlphoniques par exemple), des fichiers, des fax, de se connecter Internet, de
recevoir et d'mettre des e-mails. Techniquement, l'appareil sert convertir les
donnes numriques de l'ordinateur en donnes analogiques comprhensibles par une
ligne de tlphone classique et rciproquement.
Note : C'est un dispositif lectronique, matrialis dans un botier ou appareil, qui
permet de faire circuler (rception et envoi) des informations numriques sur un canal
analogique. Il effectue la modulation : codage de l'information numrique, synthse
d'un signal analogique qui est en gnral une frquence porteuse module. L'opration
de dmodulation effectue l'opration inverse et permet au rcepteur d'obtenir
l'information numrique.
Modrateur, -trice, n.
Dfinition : Personne qui veille au respect de l'objet et du rglement des changes de
messages lectroniques effectus dans un cadre organis.
Note :
Le modrateur veille notamment viter les arrosages publicitaires et les
bombardements, ainsi que les propos qui pourraient constituer des infractions
pnales.
Dans un fonctionnement en diffr, comme pour certains forums ou listes de
diffusion, le modrateur examine les articles ou messages reus des participants et
en accepte ou en refuse la diffusion. Dans un fonctionnement en direct, le
modrateur agit par des avertissements et par exclusion des contrevenants.
Module d'extension, n. m.
Abrviation : extension n. f.
Dfinition : lment logiciel que l'on adjoint une application pour en tendre les
fonctions.
quivalent tranger : plug-in.
284
Moniteur, n. m.
Dfinition : Priphrique de sortie usuel d'un ordinateur qui permet de visualiser les
informations gnres par l'ordinateur, sous forme de texte et d'image.
Note : Diffrentes technologies existes :
Ecran tube cathodique ; ce sont ceux qui ont un angle de vision le plus large et
jusqu' 2005 le meilleur rendu des couleurs, mais ils sont lourds, encombrants et
gourmands en nergie.
Ecran LCD, lgers et commodes, mais dots d'un moins bon rendu des couleurs et,
pour certains modles d'entre de gamme, d'une rmanence parfois gnante pour les
jeux trs rapides.
Ecran plasma, de trs bon rendu, mais chers et de dure de vie plus limite. DLP
millions de miroirs.
Les crans plats sont de plus en plus utiliss. Ils affichent environ 266 000 couleurs
tendues par dithering environ 17 millions.
Moteur d'excution, n. m.
: Sous-ensemble driv d'un logiciel et limit l'excution de certaines applications,
elles-mmes dveloppes avec le logiciel complet.
quivalent tranger : runtime software.
Moteur de recherche, n. m.
: Systme d'exploitation de banque de donnes, et, par extension, serveur spcialis
permettant d'accder sur la toile des ressources (pages, sites, etc.) partir de mots
cls.
quivalent tranger : search engine.
Glossaire
285
Mp3, n. m.
Abrviation de MPEG-1/2 Audio Layer 3.
Dfinition : Format de compression de donnes audio par destruction de donnes,
dvelopp par l'organisation de standardisation internationale (ISO). Ce format permet
de compresser un taux de 1:12 les formats audio habituels (WAV ou CD audio). Il
permet de faire tenir l'quivalent en fichiers de douze albums de musique sur un seul
cdron. De plus, le format mp3 n'altre que faiblement le son pour l'oreille humaine.
Note : La compression MPEG layer 3 consiste retirer des donnes audio les
frquences inaudibles pour l'auditeur moyen dans des conditions habituelles d'coute.
La compression vise donc analyser les composantes spectromtriques d'un signal
audio, et de leur appliquer un modle psychoacoustique pour ne conserver que les sons
audibles . L'oreille humaine est capable de discerner, en moyenne, des sons entre
0.02 kHz et 20 kHz, sachant que sa sensibilit est maximale pour des frquences entre
2 et 5 kHz (la voix humaine est entre 0.5 et 2 kHz), suivant une courbe donne par la
loi de Fletcher et Munson. La compression consiste dterminer les sons que nous
n'entendons pas et les supprimer, il s'agit donc d'une compression destructive,
c'est--dire avec une perte d'information.
286
Glossaire
287
Multimdia, n. m.
Dfinition :
Assemblage des technologies destines grer les donnes, le son et l'image sur un
mme support (AFNOR).
Combinaison des mdias existants (textes, images fixes ou animes, dessins et
graphiques, sons, vido) dans un format numrique commun, mis en scne dans une
programmation informatique ddie et accessible grce un lecteur permettant leur
exploitation (ordinateur, station de jeux)
Multiprocesseur, n. m.
: Ordinateur possdant plusieurs processeurs principaux.
quivalent tranger : multiprocessor.
Navigateur n. m.
Voir : logiciel de navigation, browser.
Nom de domaine, n. m.
: Le nom de domaine est l'adresse d'un site (nom que vous tapez dans le champ adresse
de votre navigateur). Le systme est hirarchique, permettant la dfinition de
sous-domaine(s) d'un domaine existant.
Numriseur, n. m.
: Appareil permettant de transformer un signal analogique en un signal numrique.
Note : un numriseur permet en particulier de transformer des pages de textes et des
images en signaux numriques.
Voir aussi : scanneur.
quivalent tranger : scanner, digitizer.
288
Octet, n. m.
: Ensemble ordonn de huit lments binaires traits comme un tout.
Note :
Un octet est souvent utilis pour reprsenter un caractre alphanumrique.
Lorsqu'une grandeur est exprime en multiples de l'octet, les symboles ko, Mo et Go
reprsentent respectivement le kilooctet, le mgaoctet et le gigaoctet. Dans ce cas, et
contrairement la norme, on considre gnralement que le kilooctet est gal 2
exposant10 = 1 024 octets et non 1 000 et le mgaoctet 2 exposant 20 et non 1 000
000. .
Off-line, adj.
: Se dit d'un produit n'utilisant pas un rseau (exemple : CD-ROM).
quivalent franais : hors ligne.
On-line, adj.
: Se dit d'un produit utilisant le rseau, comme l'internet, la tlvision interactive....
quivalent franais : en ligne.
Oprateurs
Signe ou symbole permettant de raliser des oprations.
Ordonne
Coordonne verticale d'un point.
Glossaire
289
Page d'accueil n. f.
Dfinition :
Page de prsentation d'un site sur la toile mondiale.
Page de tte affiche par un logiciel de navigation.
Voir aussi : logiciel de navigation.
quivalent tranger : home page.
Pare-feu n. m.
Voir : barrire de scurit.
Partage d'application n. m.
Dfinition : Systme permettant plusieurs personnes d'utiliser un logiciel alors que
celui-ci n'est pas physiquement prsent sur leur machine mais mul depuis un poste "
animateur ". .
Partition n. f.
Dfinition : Zone mmoire indpendante, dcoupe sur un disque dur et destine
accueillir un systme de fichiers.
Note : On nomme partition d'amorage (parfois par abus de langage partition primaire)
celle qui prend le contrle au dmarrage, qu'elle contienne ou non le systme
d'exploitation.
290
Passerelle n. f.
Dfinition : Dispositif destin connecter des rseaux de tlcommunication ayant des
architectures diffrentes ou des protocoles diffrents, ou offrant des services diffrents.
Note : Une passerelle peut par exemple connecter un rseau local d'entreprise avec un
autre rseau local ou un rseau public de donnes.
quivalent tranger : gateway.
Patch n. m.
Dfinition : Section de code que l'on ajoute un logiciel, pour y apporter des
modifications mineures (correction d'un bogue, traduction, crack) qui a vocation tre
distribu tous les utilisateurs du logiciel, de manire minimiser la distribution du
logiciel complet (pour des raisons de cot en bande passante ou tout simplement pour
ne le rendre utilisable que par les utilisateurs enregistrs ou payants du logiciel).
Note : Au pluriel : patches respectant l'orthographe anglophone, patchs par
francisation. Termes franais proposs : rustine ou rustine logicielle, terme franais
majoritairement utilis dans les milieux professionnels : correctif.
Glossaire
291
Priphrique n. m.
Dfinition :
Matriel lectronique pouvant tre raccord un ordinateur par l'intermdiaire de
l'une de ses interfaces d'entre-sortie, le plus souvant par l'intermdiaire d'un
connecteur. Il s'agit dans ce cas de composants externes l'unit centrale de
l'ordinateur. Dans la catgorie des priphriques externes, on peut citer le moniteur,
les lecteur cdrom/DVD, la souris, le clavier,...
Priphriques internes connects l'intrieur du PC, c'est--dire sur les ports de la
carte-mre. Il s'agit principalement de la carte son, de la carte vido, de la carte
rseau,...
permutation n. f.
Dfinition : Processus consistant changer le contenu d'une zone de mmoire
principale avec le contenu d'une zone de mmoire auxiliaire.
quivalent franais : swap.
Phishing n. m.
Dfinition : Technique de fraude visant obtenir des informations confidentielles,
telles que des mots de passe ou des numros de cartes de crdit, au moyen de messages
ou de sites usurpant l'identit d'institutions financires ou d'entreprises commerciales.
Note : Le terme hameonnage est aussi en usage.
quivalent franais : filoutage.
Pice jointe n. f.
: Document ou fichier annex au corps d'un message lectronique.
quivalent tranger : attachment, attachment file.
292
Pilote informatique n. m.
Abrviation : pilote, n. m.
Dfinition : Programme informatique, souvent accompagn de fichiers ASCII de
configuration, destin permettre un autre programme (souvent un systme
d'exploitation) d'interagir avec un priphrique. En gnral, chaque priphrique a son
propre pilote. Sans pilote, l'imprimante ou la carte graphique ne pourraient pas tre
utilises.
quivalent tranger : driver.
Pirate n. m.
Dfinition : Personne qui contourne ou dtruit les protections d'un logiciel, d'un
ordinateur ou d'un rseau informatique.
quivalent tranger : cracker.
Pixel n. m.
Dfinition : Unit de base d'une image numrique. Son nom provient de l'expression
anglaise picture element, c'est--dire, lment d'image ou point lmentaire .
Plate-forme n. f.
: En informatique, base de travail partir de laquelle on peut crire, lire, utiliser un
logiciel. Elle est compose du matriel, du systme d'exploitation et/ou des outils
logiciels (compilateurs, diteur de liens, bibliothques, dboggueurs, diteur de texte,
etc.).
Plage de cellules
Ensemble de cellules : par exemple B6 :E10 est une plage de cellules commenant en
B6 et s'tendant jusqu'en E10. Remarquez l'oprateur d'extension : .
Glossaire
293
Plug-in n. m.
: petit programme additionnel venant se greffer un logiciel principal afin de lui
apporter de nouvelles fonctionnalits.
quivalent franais: module d'extension.
294
Pop-up (window) n. f.
Dfinition : Fentre qui s'affiche soudainement l'cran sans que l'utilisateur en ait fait
la demande.
Port, n.m.
Dfinition :
Port matriel qui est conu pour accueillir un certain type de priphriques. Il est
soumis des normes aussi bien sur ses caractristiques physiques (forme,
considrations lectriques ou optiques) que logiques (quel fil/patte/connecteur sert
quoi, que signifie tel ou tel signal en entre, en sortie). Par exemple, USB 2.
Port logiciel qui permet, sur un ordinateur donn, de distinguer diffrents
interlocuteurs. Ces interlocuteurs sont des programmes informatiques qui, selon les
cas, coutent ou mettent des informations sur ces ports.
Glossaire
295
Portail, n.m.
Dfinition : Page d'accueil d'un site de l'internet mettant la disposition de l'internaute
un large ensemble de ressources et services intrieurs et extrieurs au site.
Note : Par extension, ce terme dsigne aussi l'organisme qui fournit une telle page
d'accueil.
quivalent tranger : portal.
PostScript, n.m.
Dfinition : Langage complet de programmation spcialis dans la description de page,
mis au point par Adobe qui repose sur des formulations vectorielles de ses lments.
Ce langage interplates-formes permet d'obtenir un fichier unique comportant tous les
lments constituant la page (textes, images, polices, couleurs, etc.).
Processeur, n.m.
Synonyme : CPU, Central Processing Unit Dfinition : C'est le cerveau de l'ordinateur.
Composant essentiel d'un ordinateur, qui excute les programmes et o sont effectus
les principaux calculs. Il permet de manipuler des informations numriques,
c'est--dire des informations codes sous forme binaire, et d'excuter les instructions
stockes en mmoire. Sa cadence (le nombre de micro-instructions qu'il effectue en
une seconde) est exprime en Hertz (Hz).
quivalent franais : Unit centrale [de traitement].
Progiciel, n.m.
Dfinition : Terme qui rsulte de la contraction des mots produit et logiciel. C'est un
logiciel commercial vendu par un diteur sous forme d'un produit complet, compos
de plusieurs modules, plus ou moins cl en mains . Ce terme s'oppose aux logiciels
dvelopps en interne dans une entreprise pour remplir des fonctions sur mesure
.
296
Protocole, n.m.
Dfinition : Mthode standard qui permet la communication entre des processus
(s'excutant ventuellement sur diffrentes machines), c'est--dire un ensemble de
rgles et de procdures respecter pour mettre et recevoir des donnes sur un rseau.
Il en existe plusieurs selon ce que l'on attend de la communication. Certains protocoles
seront par exemple spcialiss dans l'change de fichiers (le FTP), d'autres pourront
servir grer simplement l'tat de la transmission et des erreurs (c'est le cas du
protocole ICMP), ...Sur Internet, les protocoles utiliss font partie d'une suite de
protocoles, c'est--dire un ensemble de protocoles relis entre-eux. Cette suite de
protocole s'appelle TCP/IP.
Provider, n.m.
Voir : fournisseur d'accs internet.
Question(s) courante(s)
Voir : foire aux questions.
Glossaire
Raccordement
asymtrique, n.m.
297
numrique
298
RAW
Dfinition : Format d'images numriques qui n'est pas rellement un standard, mais
plutt une dsignation commune pour les fichiers gnrs par les dispositifs tels
qu'appareils photos numriques, ou scanners, et n'ayant subit aucun traitement. Ces
fichiers sont gnralement spcifiques chaque constructeur d'appareil, voire chaque
appareil, et ncessitent donc souvent un logiciel spcial pour pouvoir les exploiter.
Note : Un fichier au format RAW est un fichier numrique peu compress qui contient
les informations brutes enregistres par le capteur de l'appareil photo. Ce fichier est en
quelque sorte en attente de dveloppement dans la mesure o il n'a subi aucun des
traitements de linarisation, dmatriage, contraste, luminosit ou saturation,
ncessaires pour produire une image lisible. C'est le format le plus utilis par les
photographes, car il leur donne une entire matrise sur leurs images en leur permettant
d'effectuer ces traitements par eux-mmes (un peu comme en argentique lorsque l'on
dveloppe soi-mme depuis ses ngatifs).
Ramorcer, v.tr.
Dfinition : Provoquer de nouveau l'excution de l'amorce.
quivalent tranger : reboot (to).
Recopie incrmente
Recopie gnrant une liste ordonne de valeurs. Exemple : 1, 2, 3, ... ; Lundi, Mardi,
Mercredi...
Glossaire
299
Rfrence
Adresse d'une cellule (ex. : C7) ou d'une plage de cellules (ex. : B6:E10).
Rfrentiel, n. m.
Dfinition : Ensemble structur d'informations, utilis pour l'excution d'un logiciel, et
constituant un cadre commun plusieurs applications.
quivalent tranger : repository.
Rfrence externe
Rfrence une cellule se trouvant dans une autre feuille, ou un autre classeur
Rinitialiser, v.tr.
Dfinition : Remettre un systme informatique ou une application dans son tat initial.
quivalent tranger : reset (to).
Relative
Rfrence dfinie par rapport une autre position ( gauche, en haut, ...)
Release, n.f.
Dfinition : Nouvelle version d'un logiciel dont elle correspond un tat donn. Elle
est souvent associe une numrotation qui permet de l'identifier, voire dans certains
cas un nom symbolique.
300
Renater
(rseau
national
de
tlcommunications
pour
la
technologie, l'enseignement et la
recherche), n. m.
Dfinition : Rseau informatique franais reliant les diffrentes universits et les
diffrents centres de recherche entres eux en France Mtropolitaine et dans les
dpartements d'outre mer. Aujourd'hui, plus de 600 sites sont relis, via une liaison
trs haut dbit (liaisons jusqu' 10Gbps, coeur de rseau 80Gbps en le-de-France)
intgrant mme progressivement les collges et les lyces. Les organismes utilisateurs
sont : le CEA, le CNES, le CNRS, l'INRA, l'INRIA, l'INSERM, l'ducation Nationale,
etc.
Rseau informatique, n. m.
Locution. Abrviation : rseau n. m.
Dfinition : Ensemble des moyens matriels et logiciels mis en oeuvre pour assurer les
communications entre ordinateurs, stations de travail et terminaux informatiques.
Note : Tout ou partie de ces matriels peuvent tre considrs comme faisant partie du
rseau.
quivalent tranger : computer network.
Glossaire
301
Rsolution, n. f.
Dfinition : Nombre de pixels par unit de longueur ou unit de surface, exprim en
ppp (point/pixel par pouce) ou dpi (dot per inch) .
Note : Une rsolution de 300 dpi signifie 300 colonnes et 300 ranges de pixels sur un
pouce carr ce qui donnerait donc 90000 pixels sur un pouce carr. La rsolution de
rfrence de 72 dpi nous donne un pixel de 1"/72 (un pouce divis par 72) soit
0.353mm, correspondant un point pica (unit typographique anglo-saxonne).
Riper, v.tr.
Dfinition : Extraire directement d'un support enregistr des donnes numriques en
vue de les reporter sur un autre support, sans recourir la conversion analogique
intermdiaire habituellement ncessaire.
quivalent tranger : rip (to).
RNIS
(Rseau
numrique
intgration de services), n. m.
302
Routage, n. m.
Dfinition : Mcanisme par lequel les donnes d'un quipement expditeur sont
achemines jusqu' leur destinataire, mme si aucun des deux ne connat le chemin
complet que les donnes devront suivre. Avoir une procdure de routage efficace est
particulirement important pour les rseaux dcentraliss.
Routeur, n. m.
Dfinition : Matriel de communication de rseau informatique. Machine cl d'Internet
permettant de "choisir" le chemin qu'un message va emprunter. Lorsque vous
demandez une URL, le client Web interroge le DNS, celui-ci indique l'adresse IP de la
machine vise. Votre poste de travail envoie la requte au routeur le plus proche (en
gnral la passerelle du rseau) qui choisit la prochaine machine laquelle il va faire
circuler la demande de telle faon que le chemin choisi soit le plus court.
Glossaire
303
Sauvegarde n. f.
Dfinition : Opration consistant mettre en scurit les donnes contenues dans un
systme informatique. Par extension et par emprunt l'anglais (to save), ce mot
s'applique tout enregistrement d'information sur un support permanent (par ex.
l'criture sur disque dur d'informations en mmoire vive). Dans ce sens, il est
synonyme de stockage d'information . Mais le sens premier se rapproche de celui
d'archivage, de conservation.
Note : La technique la plus frquente est la recopie des donnes sur un support
indpendant de l'ordinateur et donc utilisable sur un autre ordinateur en cas de panne
ou de perte des donnes initiales. L'opration inverse qui consiste rutiliser des
donnes sauvegardes s'appelle une restauration. On parle de stockage pour les
donnes sauvegardes en attente d'une ventuelle restauration.
Scanneur n. m.
Dfinition : Numriseur balayage pouvant inclure un traitement de l'information
numrise.
Voir aussi : numriseur.
quivalent tranger : RGB (Red Green Blue).
Scrutation n. f.
Dfinition : Examen rpt de l'tat d'un ou plusieurs lments d'un systme pour y
dtecter un changement ventuel.
Note : Cette notion a galement t dfinie par la commission spcialise de
terminologie des tlcommunications sous la dsignation d' invitation mettre
(arrt du 3 octobre 1984, Journal Officiel du 10 novembre 1984).
quivalent tranger : polling.
304
Serveur n. m.
Dfinition : Systme informatique destin fournir des services des utilisateurs
connects et, par extension, organisme qui exploite un tel systme.
Note : Un serveur peut par exemple permettre la consultation et l'exploitation directe
de banques de donnes.
quivalent tranger : server, on-line data service.
Serveur mandataire n. m.
Abrviation : mandataire.
Dfinition : Dispositif informatique associ un serveur et ralisant, pour des
applications autorises, des fonctions de mdiation, telle que le stockage des
documents les plus frquemment demands ou l'tablissement de passerelles.
Voir aussi : passerelle, serveur.
quivalent tranger : proxy server, proxy.
Serveur de messagerie n. m.
Dfinition : Logiciel serveur de courrier lectronique ayant pour vocation de transfrer
les messages lectroniques d'un serveur un autre. Un utilisateur n'est jamais en
contact direct avec ce serveur mais utilise soit un client e-mail, soit un webml, qui se
charge de contacter le serveur pour envoyer ou recevoir les messages. La plupart des
serveurs de messagerie possdent ces deux fonctions (envoi/rception), mais elles sont
indpendantes et peuvent tre dissocies physiquement en utilisant plusieurs serveurs.
Note : Entre l'utilisateur et son serveur, l'envoi d'un courrier lectronique se droule
gnralement via le protocole SMTP. Puis c'est au serveur d'envoyer le message au
serveur du destinataire, cette fonction est appele Mail Transfer Agent en anglais, ou
MTA. La rception du courrier lectronique se droule gnralement via le protocole
POP3 ou IMAP.
Glossaire
305
Shareware n. m.
Dfinition : logiciel propritaire, protg par le droit d'auteur, dont l'usage peut tre
limit dans le temps ou dans les fonctionnalits, moins d'en rtribuer l'auteur.
Note : Le mot partagiciel est un calque du mot anglais shareware galement trs
souvent utilis en franais.
Shareware est lui-mme une contraction de share et software. Share se traduit ici par
contribution. On peut aussi trouver le terme contribuciel, mais plus rarement.
quivalent franais : partagiciel, particiel.
Signet n. m.
Dfinition : Moyen d'accder rapidement une adresse universelle pralablement
stocke en mmoire par l'utilisateur.
Voir aussi : adresse universelle.
quivalent tranger : bookmark.
Signature de virus n. f.
Forme abrge : signature, n.f.
Dfinition : Suite d'lments binaires commune chacune des copies d'un virus ou
d'un ver particulier, et utilise par les logiciels antivirus pour dtecter leur prsence.
Voir aussi : logiciel antivirus, ver, virus.
quivalent tranger : virus signature.
306
Slot, n.m.
Dfinition : Emplacement muni d'un connecteur, qui permet l'insertion d'un lment
lectronique amovible dans un ordinateur.
quivalent franais : logement.
SMTP (Simple
Protocol) , n.m.
Transfert
Spamming n. m.
Dfinition : Envoi d'un mme message lectronique un trs grand nombre de
destinataires au risque de les importuner.
Note : Un exemple est l'envoi de messages publicitaires.
Voir aussi : arrosage.
Streaming n. m.
Dfinition : Principe utilis principalement pour l'envoi de contenu en direct (ou en
lger diffr). Trs utilis sur Internet, il permet de commencer la lecture d'un flux
audio ou vido mesure qu'il est diffus. Il s'oppose ainsi la diffusion par
tlchargement qui ncessite par exemple de rcuprer l'ensemble des donnes d'un
morceau ou d'un extrait vido avant de pouvoir l'couter ou le regarder.
Note : Le lecteur de contenu streaming va rcuprer une partie du contenu qu'il met
dans une mmoire tampon (dite buffer). Lorsque le programme estime qu'il a
suffisamment de donnes dans sa mmoire tampon pour lui permettre de lire le
contenu audio ou vido sans accroche, mme en cas de petit ralentissement rseau, la
lecture dmarre.
Glossaire
307
Suite informatique n. f.
Forme abrge : suite, n.f.
Dfinition : Ensemble de logiciels commercialiss ou diffuss ensembles (par exemple
: Microsoft Office, Open Office).
Synchrone, adj.
Dfinition : Dans le cadre de la programmation en temps rel, les processus ou tches
sont autonomes, mais doivent communiquer entre eux. En mode synchrone, les deux
acteurs sont prsents en mme temps et leur droulement est suspendu pour attendre
l'autre. Exemples : Chat, tlphone, vidoconfrence, tableau blanc.
Voir : asynchrone (En mode asynchrone, les acteurs envoient des messages ou les
dposent dans une bote aux lettres.)
308
Table
Endroit organis en Lignes/Colonnes o sont stockes les informations d'une base de
donnes relationnelles. L'ensemble des tables constitue la base de donnes.
Tableur
Logiciel de cration et de manipulation interactives de tableaux numriques.
quivalent tranger : spreadsheet, spreadsheet software.
TCP/IP
(Transmission
Control
Protocol / Internet Protocol), n. m.
Se prononce T-C-P-I-P. Dfinition : Il provient des noms des deux protocoles
majeurs de la suite de protocoles, c'est--dire les protocoles TCP et IP. Cette suite de
protocoles reprsente d'une certaine faon l'ensemble des rgles de communication sur
internet et se base sur la notion adressage IP, c'est--dire le fait de fournir une adresse
IP chaque machine du rseau afin de pouvoir acheminer des paquets de donnes.
Etant donn que la suite de protocoles TCP/IP a t cre l'origine dans un but
militaire, elle est conue pour rpondre un certain nombre de critres parmi lesquels :
Le fractionnement des messages en paquets ;
L'utilisation d'un systme d'adresses ;
L'acheminement des donnes sur le rseau (routage) ;
Le contrle des erreurs de transmission de donnes.
Glossaire
309
Tlchargement n. m.
Dfinition : Transfert de programmes ou de donnes d'un ordinateur vers un autre.
Note : Pour un internaute, le tlchargement est le plus souvent un transfert vers son
propre ordinateur partir d'un serveur, mais il peut avoir lieu dans l'autre sens.
quivalent tranger : downloading (tlchargement partir d'un autre ordinateur),
uploading (tlchargement vers un autre ordinateur).
310
Tutoriel n. m.
Dfinition : Document de tout type qui permet d'aider l'utilisateur se former de
manire autonome un logiciel. Il s'agit d'un outil pdagogique qui peut se prsenter
sous la forme d'un autre logiciel, d'une vido, d'un document textuel, ou d'instructions
dtailles pas--pas. On vite en gnral l'anglicisme tutorial (dconseill par les
organismes de nologie franais et qubquois) qui poserait des difficults au pluriel.
Note : Le mot n'est pas synonyme de didacticiel.
quivalent tranger : tutorial .
Unit centrale n. f.
Abrviation : UC
Dfinition : Partie de l'ordinateur qui effectue tous les traitements de base et qui est
entoure de priphriques : disque dur, processeur graphique... auquels l'UC accde au
travers de contrleurs ddis.
Glossaire
311
Vectoriel, adj.
Dfinition : Qui est compose d'objets gomtriques (lignes, points, polygones,
courbes, ...) ayant des attributs de forme, de position, de couleur, etc., permettant de
produire des images. Se diffrencie de cette manire du bitmap, dans lequel on
travaille sur des pixels.
ver, n.m.
Dfinition : Logiciel malveillant indpendant qui se transmet d'ordinateur ordinateur
par l'internet ou tout autre rseau et perturbe le fonctionnement des systmes
concerns en s'excutant l'insu des utilisateurs.
Note :
Contrairement au virus, le ver ne s'implante pas au sein d'un autre programme.
Les vers sont souvent conus pour saturer les ressources disponibles ou allonger la
dure des traitements. Ils peuvent aussi dtruire les donnes d'un ordinateur,
perturber le fonctionnement du rseau ou transfrer frauduleusement des
informations. Un ver peut produire des effets soit immdiatement soit de manire
diffre ( une date donne, lors de la survenue d'un vnement ou par
dclenchement d'une bombe programme).
Bien qu'ils s'en distinguent, les vers sont parfois appels virus .
Voir aussi : logiciel malveillant, virus.
quivalent tranger : worm.
312
Vidoconfrence n. f.
Synonyme : Visioconfrence
Dfinition : Dispositif reposant sur l'emploi de camra, (webcamras, ou systme plus
sophistiqu), de microphone, et de micro-ordinateur, permettant plusieurs
participants d'interagir images et son en temps rel.
Virus, n.m.
Dfinition : Logiciel malveillant, gnralement de petite taille, qui se transmet par les
rseaux ou les supports d'information amovibles, s'implante au sein des programmes
en les parasitant, se duplique l'insu des utilisateurs et produit ses effets
dommageables quand le programme infect est excut ou quand survient un
vnement donn.
Note : Dans le langage courant, les vers sont souvent dsigns par le terme virus .
Voir aussi : logiciel malveillant, ver.
quivalent tranger : virus.
Visionneur n. m.
Dfinition : Logiciel permettant d'afficher un document sans disposer du logiciel qui a
servi le produire.
quivalent tranger : viewer.
Glossaire
313
Web n. m.
Synonyme : World Wild Web
Dfinition : Systme hypertexte public fonctionnant sur Internet et qui permet de
consulter, avec un navigateur internet, des pages internet mises en ligne dans des sites
internet. L'image de la toile vient des hyperliens qui lient les pages internet entre elles.
Equivalent franais : toile, toile d'araigne mondiale.
Webmastering n. m.
Dfinition : Ensemble des tches ncessaires l'exploitation d'un site web.
Equivalent franais : toile, toile d'araigne mondiale.
Webmestre n. m.
Dfinition :
Responsable d'un site Web.
Personne en charge d'un site web, c'est--dire gnralement la personne qui conoit
un site web et le met jour.
314
Webring n. m.
Dfinition : Ensemble de sites sur la toile, consacrs des sujets apparents et ayant
entre eux des liens privilgis.
Wiki n. m.
Dfinition : Site Web dynamique permettant tout individu d'en modifier les pages
volont. Il permet non seulement de communiquer et diffuser des informations
rapidement, mais de structurer cette information pour permettre d'y naviguer
commodment.
Note : Le nom wiki vient du terme hawaiien wiki wiki, qui signifie rapide ou
informel .
Windows n. m.
Glossaire
315
316
XSL
(eXtensible
Language) n. m.
Stylesheet
ZIP n. m.
Dfinition :
Format de compression Format de fichier permettant la compression de donnes.
Stockage de donnes Disquettes paisses cres par la socit Iomega, lisibles par un
lecteur spcial (lecteur Zip). D'une capacit de stockage de 100 Mo puis de 250 Mo,
puis de 750 Mo, elles ont constitu un intermdiaire intressant entre les disquette
de 90 mm (3 pouces et demi) de 1,44 Mo, et les CD-ROM rinscriptibles.
Cependant, le prix du support, la lenteur et le manque de fiabilit de ces lecteurs,
associ l'apparition des cls USB ne lui ont pas permis de s'imposer comme l'avait
fait le lecteur de disquette 3 pouces et demi son poque.
"Spcifique Excel"
Exemple : intgration d'un diagramme en btons.
318
"Spcifique Excel"
Exemple : programmation d'une fonction f(x) = x2 en Visual Basic.
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation "Programmation d'une fonction f(x) = x2 en Visual
Basic" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap1/capture_1-9_MS.swf.html]
"Spcifique Excel"
Exemple : automatiser le remplissage de 10 cellules par des nombres qui se suivent.
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation "Automatiser le remplissage de 10 cellules par des nombres qui se
suivent" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap1/capture_1-10_MS.swf.html]
"Spcifique Excel"
Exemple : lancer une macro par un bouton de commande incorpor une feuille de
calcul.
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation "Lancer une macro par un bouton de commande incorpor une feuille de
calcul
sous
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap1/capture_1-11_MS.swf.html]
IMG. 221
319
320
"Spcifique Excel"
Tous les documents s'ouvrent l'intrieur de la fentre d'application. Il est possible de
les mettre en vidence en utilisant leur bouton niveau infrieur qui se trouve
dessous ceux de la fentre d'application.
Le classeur se trouve alors rduit dans l'espace de travail mais l'intrieur de la zone
d'affichage de la fentre d'application :
IMG. 224 : CLASSEUR APRS SA RDUCTION DANS LA FENTRE DE LAPPLICATION - SPCIFIQUE EXCEL
"Spcifique Excel"
remarque
Si vous avez plusieurs classeurs ouverts, vous pouvez les rorganiser dans la fentre de
l'application avec le menu Fentre > Rorganiser (Mosaque, Horizontal, Vertical,
Cascade).
321
"Spcifique Excel"
IMG. 227 : DISPOSITION PRATIQUE DES BARRES DOUTILS STANDARD ET FORMAT - SPCIFIQUE EXCEL
"Spcifique Excel"
Exemple
Voir l'animation pour ancrer la barre d'outils Dessin sous la barre de dfilement :
cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation "Ancrer la barre d'outils Dessin sous la barre de dfilement dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap1/capture_1-12_MS.swf.html]
"Spcifique Excel"
IMG. 228 : OPTION POUR DPLACER LA SLECTION APRS VALIDATION - SPCIFIQUE EXCEL
322
"Spcifique Excel"
Pour accder rapidement une cellule, vous pouvez ... :
taper sa rfrence dans la zone de nom,
ou utiliser le menu Edition > Atteindre.
"Spcifique Excel"
remarque
IMG. 230 : INSRER UNE FEUILLE AVEC LE MENU CONTEXTUEL - SPCIFIQUE EXCEL
"Spcifique Excel"
Les fichiers ayant l'extension .xls sont au format natif (par dfaut) de l'application
Microsoft Office Excel.
"Spcifique Excel"
"Spcifique Excel"
Options rgionales et linguistiques
323
Outils > Options > Modification > Dplacer la slection aprs validation - Sens : Bas
"Spcifique Excel"
Pour supprimer la modification directe, utilisez le menu : Outils > Options >
Modification : dcochez Modification directe .
"Spcifique Excel"
Pour effacer le contenu : touche SUPPR.
Pour effacer le format : menu Edition > Effacer > Formats.
Pour effacer le contenu et le format : menu Edition > Effacer > Tout.
"Spcifique Excel"
Le rsultat du formatage est indiqu dans la zone intitule Exemple . Vous pouvez
ainsi vrifier le format avant de le valider.
324
"Spcifique Excel"
Menu Format > Cellule > Nombre - Catgorie : Standard.
Menu contextuel (clic-droit) puis Format de cellule.
Menu Edition > Effacer > Formats.
"Spcifique Excel"
Cliquez sur l'icne de la fonction Reproduire la mise en forme .
"Spcifique Excel"
Edition > Copier, puis Edition > Coller.
"Spcifique Excel"
Copier-coller avec la souris dans Excel
Le glisser-dposer + CTRL.
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation
"Copier-Coller
avec
la
souris
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap2/capture_002_MS.htm]
"Spcifique Excel"
Edition > Couper, puis Edition > Coller.
"Spcifique Excel"
Dplacer avec la souris dans Excel
dans
325
"Spcifique Excel"
"Spcifique Excel"
Recopie avec la poigne dans Excel
Tirez ensuite vers le bas ou vers la droite pour recopier la valeur.
- Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation.
Animation
"Recopie
avec
la
poigne
de
recopie
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap2/capture_004_MS.htm]
"Spcifique Excel"
Recopie incrmente dans Excel
dans
326
Avec Excel 2007, le nombre de ligne est port 1 048576 (220) et le nombre de
colonnes atteint 16384 (2^14).
"Spcifique Excel"
Pour modifier le style de rfrence, utilisez le menu Outils > Options. Dans l'onglet
Gnral, cochez ou dcochez Style de rfrence L1C1.
"Spcifique Excel"
Menu Insertion > Nom > Dfinir.
"Spcifique Excel"
Un message vous avertit d'une erreur dans la formule et vous propose une correction
(fausse). Refusez-la et corrigez-la vous-mme.
"Spcifique Excel"
Une petite icne avec un point d'exclamation vous donne une indication sur le type
d'erreur. Une bulle d'information prcise : Le type de donnes d'une valeur utilise
dans la formule est incorrect .
Cette icne n'est visible que si l'option de vrification des erreurs en arrire-plan est
active : Menu Outils > Options > Vrification des erreurs.
La cellule affiche #VALEUR! .
"Spcifique Excel"
Un message d'erreur attire votre attention. En gnral la rfrence circulaire n'est pas
voulue et vous pouvez corriger votre formule.
Si vous validez, une double flche B1 B3 indique que B1 dpend de B3 et
inversement. Dans la barre d'tat, l'indicateur Circulaire : B1 affiche l'origine du
problme.
"Spcifique Excel"
IMG. 236
327
"Spcifique Excel"
328
IMG. 238
A ce stade, vous pouvez rechercher la fonction moyenne dans la liste des fonctions
proposes. Un petit texte dcrit la fonction slectionne. Vous pouvez aussi accder
une aide plus complte par le lien propos.
Pour trouver plus rapidement une fonction, vous pouvez taper une brve description
de ce que vous voulez faire, ou slectionner une catgorie (ici Statistiques ) pour
limiter votre recherche.
Une fois la fonction moyenne() trouve, cliquez sur OK pour passer l'tape
suivante o vous entrerez les arguments de la fonctions. Par dfaut, la plage de
cellules au-dessus de la cellule active est slectionne. Vous pouvez changer cette
slection avec le bouton
IMG. 239
329
Validez.
Vous obtenez le rsultat dans la feuille de calcul.
IMG. 241
"Spcifique Excel"
Recopie dans Excel
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation : Animation "Recopie dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap5/recopie_formule.htm]
"Spcifique Excel"
conseil
La touche de fonction F4 est trs utilise : chaque appui sur cette touche transforme
successivement une rfrence relative en rfrence absolue puis mixte puis de nouveau
relative.
"Spcifique Excel"
Exemple de rfrence externe dans Excel
Feuil2 !B2
Elle fait apparatre le nom de la feuille suivi du symbole ! et de la rfrence
relative B2.
"Spcifique Excel"
Collage spcial dans Excel
330
"Spcifique Excel"
Alignement droite dans Excel
Menu Format > Cellule > Alignement - Horizontal : Droite (Retrait).
Ou cliquez sur l'icne de la barre d'outils :
IMG. 244
"Spcifique Excel"
Insertion d'un commentaire dans Excel
331
Menu Insertion > Commentaire, puis entrez le commentaire : Taux quivalent et non
proportionnel ! .
"Spcifique Excel"
Alignement des donnes et fusion de cellules dans Excel
Menu Format > Cellule - Alignement.
Alignement du texte - Horizontal : Centr.
L'option Retrait permet de laisser un espace entre la bordure et le contenu
dans le cas d'un alignement Gauche ou Droite.
Contrle du texte : cocher la case Fusionner les cellules .
L'icne Fusionner et centrer de la barre d'outils Format ralise
directement cette opration.
IMG. 247
"Spcifique Excel"
Ajuster le contenu la cellule dans Excel
332
Avec l'onglet Police , vous pouvez changer la fonte de caractre, le style (normal,
italique, gras, etc.), la taille, la couleur et diffrents effets comme le soulignement et
les attributs (barr, exposant, indice).
Un aperu vous permet de vrifier les options que vous dfinissez.
"Spcifique Excel"
Un petit message vous indique comment procder :
Le style de bordure slectionn peut tre appliqu en cliquant sur l'une des
prslections, sur l'aperu, ou sur l'un des boutons entourant l'aperu .
333
"Spcifique Excel"
Par l'onglet Motifs , vous pouvez dfinir une couleur et un motif (ou trame) pour
l'intrieur d'une plage de cellules. Si la couleur des caractres est fonce, choisissez
une couleur claire pour l'intrieur, et inversement. N'abusez pas des couleurs : les
impressions se font en gnral en noir et blanc !
L'application de couleur et de motif est trs simple. Choisissez, pour l'intrieur, la
couleur dans la palette de couleurs, puis le motif et sa couleur.
"Spcifique Excel"
Tableau final dans Excel
Cliquez sur le lien suivant afin de visualiser l'animation : Animation "Tableau final
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap6/animation_tableau_final_MS.htm]
334
"Spcifique Excel"
Slectionnez la cellule B10 affichant le rsultat des mensualits.
Menu Format > Mise en forme conditionnelle.
Dfinissez la condition : La valeur de la cellule est - suprieure ou gale
900.
Choisissez le format utiliser lorsque la condition est vraie.
Validez.
Si vous choisissez Non pour la case Ma plage de donnes a une ligne de titres ,
la cl de tri sera remplace par le numro de colonnes et le titre sera tri en mme
temps que la liste.
Les options vous permettent de changer le type de cl de tri (normal ou jour ou mois),
ainsi que la prise en compte de la casse Majuscule ou minuscule. (majuscule ou
minuscule diffrents). Pour le tri de lignes, laissez coche la case Du haut vers le
bas .
335
"Spcifique Excel"
Pour trier rapidement une liste :
Slectionnez n'importe quelle cellule dans la colonne servant de cl de tri.
Cliquez sur l'une des icnes de tri (croissant ou dcroissant) dans la barre d'outils
Standard :
IMG. 253
"Spcifique Excel"
Donnes > Filtrer > Filtre automatique.
"Spcifique Excel"
Tri direct des donnes filtres dans Excel
"Spcifique Excel"
Donnes > Filtrer > Filtre automatique.
"Spcifique Excel"
Le fichier est tlcharger ici :
336
"Spcifique Excel"
Appeler l'assistant graphique par le menu Insertion > Graphique ou directement par
l'icne Assistant Graphique de la barre d'outils Standard.
IMG. 255
IMG. 256
"Spcifique Excel"
337
L'tape 1 vous permet de choisir le type de graphique, ainsi que le sous-type (ou
variante). Nous reviendrons plus tard sur ces sous-types.
Choisissez l'histogramme group.
Le choix du type de graphique est l'tape la plus importante : choisissez bien !
Vous pourrez changer ultrieurement ce type si vous vous apercevez qu'il ne
correspond pas vos attentes.
Passez l'tape 2.
Etape 2 :
L'tape 2 vous donne dj un aperu du rsultat. La plage de cellules slectionnes
apparat dans la zone Plage de donnes et chacune des 4 sries se trouve sur une
ligne de la slection.
338
Choisissez l'onglet Srie . Vous pouvez vrifier le nom de chacune des 4 sries
slectionnes et la plage o se trouvent les valeurs correspondantes.
Slectionnez la plage de cellules B4:H4 contenant les tiquettes de l'axe des abscisses.
Les annes figurent maintenant sur le graphique.
IMG. 260
Passez l'tape 3.
Etape 3 :
Elle consiste dfinir les options du graphique.
N'hsitez pas cocher ou dcocher les cases pour voir la signification de ces
options !
Titres
339
340
Cliquez sur le lien suivant afin de dcouvrir l'animation qui vous rsume la dmarche
:
Animation
"Cration
d'histogrammes
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap8/animation_creation_histogramme_MS.htm]
La prsentation reste amliorer : la zone de traage grise est illisible et les titres et
lgendes ont une police de taille disproportionne. Arrangeons cela.
"Spcifique Excel"
Le graphique a t incorpor comme graphique flottant dans la feuille. Vous pouvez
le redimensionner et le repositionner par rapport la feuille de calcul.
Utilisez les poignes de redimensionnement de la zone graphique pour en augmenter
la taille jusqu' masquer la zone de la feuille de calcul s'tendant de A1 H18.
Eventuellement, repositionnez-la en glissant la souris sur le graphique. Vous devriez
arriver ce rsultat :
"Spcifique Excel"
Le graphe doit tre slectionn en cliquant simplement dessus.
En cliquant sur l'objet, il sera slectionn et son nom apparatra dans la zone de nom
de la feuille et de la palette graphique.
341
"Spcifique Excel"
Vous devez slectionner l'objet sur lequel portera la modification.
Vous pouvez slectionner les objets successivement en appuyant sur les touches
flches.
Aprs slection, l'objet est encadr, pourvu de poignes de redimensionnement, et son
nom apparat dans la zone de nom. A ce stade, vous pouvez :
le supprimer, le copier, le dplacer, l'agrandir, etc.
modifier ses proprits (formats) :
-
"Spcifique Excel"
"Spcifique Excel"
L'aperu d'impression dans Excel
Menu Fichier > Aperu avant impression,
ou l'icne correspondante de la barre d'outils standard :
IMG. 265
Par dfaut, si aucune zone d'impression n'a t dfinie, l'impression porte sur tous
les objets de la feuille slectionne : plages de cellules et graphiques.
Vous pouvez dfinir/annuler une zone d'impression en slectionnant une ou
plusieurs plages de cellules puis le menu Fichier > Zone d'impression > Dfinir /
Annuler.
342
Si plusieurs pages sont ncessaires pour les afficher, leur nombre et la page courante
sont indiqus dans la barre d'tat (figure ci-dessous).
L'objet est entour de lignes hachures et apparat comme une feuille de calcul Excel.
Les menus et barres d'outils d'Excel ont remplac ceux de Word. Et pourtant, vous
tes toujours dans la fentre de Word (barre de titre de l'application) !
IMG. 268 : OPTIONS DE COLLAGE DUNE FEUILLE DE CALCUL COMME OBJET OLE - SPCIFIQUE EXCEL
343
IMG. 269 : DOCUMENT TEXTE APRS INCORPORATION DU TABLEAU EN TANT QUOBJET OLE - SPCIFIQUE EXCEL
"Spcifique Excel"
Slectionnez maintenant le graphique en btons dans la feuille de calcul, et copiez-le
dans le traitement de texte en tant que Graphique MS Excel Objet.
IMG. 270 : OPTIONS DE COLLAGE DUN GRAPHIQUE COMME OBJET OLE - SPCIFIQUE EXCEL
L'objet est entour d'une ligne grise et apparat comme une feuille graphique Excel.
Comme pour l'incorporation d'une feuille de calcul, les menus et barres d'outils
d'Excel ont remplac ceux de Word. Et pourtant, vous tes toujours dans la fentre de
Word (barre de titre de l'application) !
Le collage tant sans liaison, la modification du graphique n'affectera pas le
graphique d'origine.
344
"Spcifique Excel"
IMG. 272 : DOCUMENT TEXTE APRS COLLAGE DU TABLEAU EN TANT QUIMAGES - SPCIFIQUE EXCEL
IMG. 273 : DOCUMENT TEXTE APRS COLLAGE DU TABLEAU AU FORMAT HTML - SPCIFIQUE EXCEL
"Spcifique Excel"
Cliquez sur le lien suivant afin de dcouvrir l'animation : Animation "Ralisation de
tableau
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap11/actionsociale_tableaux_MS.htm]
"Spcifique Excel"
Cliquez sur le lien suivant afin de dcouvrir l'animation : Animation "Mettre en forme
un
tableau
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap11/actionsociale_presentation_MS.htm]
"Spcifique Excel"
Cliquez sur le lien suivant afin de dcouvrir l'animation : Animation "Mettre en page
et
imprimer
la
feuille
de
calcul
dans
Excel" [http://projet.c2imes.org/V2/tutorielsB5/Chap11/actionsociale_impression_MS.htm]
"Spcifique Excel"
Voir annexe F en fin de fascicule
- Spcifique Excel
"Spcifique Excel"
Voir annexe H en fin de fascicule
345
- Spcifique Excel
Annexes
ANNEXE A
Emploi_corrige.xls
emploi_corrige.xls
Source : Insee, estimations d'emploi.
Emploi total (salari et non salari) : nouvelle srie recale sur le recensement
de 1999 (au 31 dcembre de chaque anne)
Anne
Agriculture
Industrie
Construction
Tertiaire
1997
88 102
195 753
69 601
730 421
Ensemble
1998
86 224
199 775
71 545
752 316
1999
85 344
202 991
74 852
776 821
2000
83 128
212 323
77 629
798 034
2001
81 583
212 799
79 337
812 126
2002
79 627
208 454
80 690
830 615
2003
75 372
204 734
82 451
834 181
1 083 877 1 109 860 1 140 008 1 171 114 1 185 845 1 199 386 1 196 738
Statistique d'emplois
Nombre d'emplois
900 000
800 000
700 000
600 000
Construction
500 000
Agriculture
400 000
Industrie
300 000
Tertiaire
200 000
100 000
0
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
Anne
Btons
18/08/2006
emploi_corrige.xls
Construction
Agriculture
Industrie
Tertiaire
Btons
18/08/2006
ANNEXE B
Recettes_bilan.pdf
Recettes
Restaurant Universitaire
100, rue Tabaga
12345 CEDEUZY
Rcapitulatif des entres
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
Total:
Soit en %
Moyenne/jour:
Exercice_2_corrige.xls
au: 13/
ANNEXE C
Cliquez ici si vous souhaitez voir
le document au format PDF
1997
88 102
195 753
69 601
730 421
Ensemble
1998
86 224
199 775
71 545
752 316
1999
85 344
202 991
74 852
776 821
2000
83 128
212 323
77 629
798 034
2001
81 583
212 799
79 337
812 126
2002
79 627
208 454
80 690
830 615
2003
75 372
300 000
82 451
834 181
1 083 877 1 109 860 1 140 008 1 171 114 1 185 845 1 199 386 1 196 738
Nombre d'emplois
700 000
600 000
Construction
500 000
Agriculture
Industrie
400 000
Tertiaire
300 000
200 000
100 000
0
1997
1998
1999
2000
Anne
2001
2002
2003
ANNEXE D
Pour avoir une ide de
prsentation finale, cliquez ici
pour excel
Universit de Cdeuzy
2002
20
0
0
1 450
1 350
2 700
5 520
2003
80
0
140
2 250
1 850
3 250
7 570
2004
90
150
180
1 800
2 350
3 500
8 070
2005 Quadriennal
100
290
150
300
200
520
1 600
7 100
2 500
8 050
4 000
13 450
8 550
29 710
2002
0,4%
0,0%
0,0%
26,3%
24,5%
48,9%
100,0%
2003
1,1%
0,0%
1,8%
29,7%
24,4%
42,9%
100,0%
2004
1,1%
1,9%
2,2%
22,3%
29,1%
43,4%
100,0%
2005
1,2%
1,8%
2,3%
18,7%
29,2%
46,8%
100,0%
2002
64,6%
2003
88,5%
2004
94,4%
2005
100,0%
Tableau 2
Anne
Stage Arts Plastiques
Aides pour sjour denfant handicap
Stage Arts du Cirque
Aides urgentes
Aides pour sjour denfant
Aides la rentre
Total
Tableau 3
Anne
% par rapport 2005
ActionSociale_1.xls
Page 1
30/08/2006
ANNEXE E
Pour avoir une ide de
prsentation finale, cliquez ici
pour Calc
Universit de Cdeuzy
Budget total des aides financires attribues par anne
Tableau 1
Anne
Aides la rentre
Aides pour sjour denfant
Aides pour sjour denfant handicap
Aides urgentes
Stage Arts du Cirque
Stage Arts Plastiques
Total
2002
2700
1350
0
1450
0
20
5520
2003
3250
1850
0
2250
140
80
7570
2004
3500
2350
150
1800
180
90
8070
2005 Quadriennal
4000
13450
2500
8050
150
300
1600
7100
200
520
100
290
8550
29710
2002
48,9%
24,5%
0,0%
26,3%
0,0%
0,4%
100,0%
2003
42,9%
24,4%
0,0%
29,7%
1,8%
1,1%
100,0%
2004
43,4%
29,1%
1,9%
22,3%
2,2%
1,1%
100,0%
2005
46,8%
29,2%
1,8%
18,7%
2,3%
1,2%
100,0%
2002
64,6%
2003
88,5%
2004
94,4%
2005
100,0%
Tableau 2
Anne
Aides la rentre
Aides pour sjour denfant
Aides pour sjour denfant handicap
Aides urgentes
Stage Arts du Cirque
Stage Arts Plastiques
Total
Tableau 3
Anne
% par rapport 2005
ActionSociale.ods
Page 1
30/08/2006
ANNEXE F
Pour avoir une ide de
prsentation du graphique,
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Montant
6 000
Stag
Stag
Aide
Aide
Aide
Aide
5 000
4 000
3 000
2 000
1 000
0
2002
2003
2004
Anne
2005
ANNEXE G
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Stage Arts
Aides pou
denfant h
Stage Arts
Aides urge
Aides pou
denfant
Aides la
Montant
6 000
5 000
4 000
3 000
2 000
1 000
0
2002
2003
2004
Anne
2005
ANNEXE H
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Stage Ar
1%
Aides urgentes
19%
Aides la rentre
47%
ANNEXE I
Pour avoir une ide de
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18,71%
46,78%
29,24%
Stage Arts
Aides pour
denfant ha
Stage Arts
Aides urgen
Aides pour
denfant
Aides la r
ANNEXE J
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2002
20
0
0
1450
1350
2700
5520
2003
80
0
140
2250
1850
3250
7570
2004
90
150
180
1800
2350
3500
8070
2005 Quadriennal
100
290
150
300
200
520
1600
7100
2500
8050
4000
13450
8550
29710
Stage Arts
Plastiques
Montant
6000
5000
4000
3000
Aides urgentes
2000
1000
0
2002
2003
2004
2005
Anne
18,71%
46,78%
29,24%
Stage Arts
Plastiques
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