EL_LIDERAZGO__PROFESIONAL

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EL LIDERAZGO PROFESIONAL

 Lo profesional hace referencia a “saber hacer eficientemente”

 El Director profesional tiene una DEPENDENCIA FUNCIONAL


con:
a) El Proyecto Institucional de la organización
b) El Proyecto Educativo del centro
c) El Proyecto Curricular del centro.

 El director profesional tiene una INDEPENDENCIA DE


EXPERTO que le permite gestionar con criterios propios,
herramientas específicas y tecnología apropiada.

MAF
LO PROFESIONAL
SE DEFINE POR

MODO FORMACIÓN
DE ACCESO ESPECÍFICA

EXPERIENCIA CAPACIDADES
COMPETENCIA PROPIAS MAF
EL PERFIL DE DIRECCIÓN DOCENTE
• Ejercicio de un liderazgo capaz de implicar a sus colaboradores en un proyecto de futuro que
ilusione
• Con suficiente incentivación profesional y económica como para hacer atractiva la pesada carga
de la dirección docente.
• Con dedicación máxima a la gestión y suficiente a la docencia como para no perder la
sensibilidad del aula.
• Con una base seria de formación en legislación, gestión de personal y procesos educativos y
aprendizaje.
• Con suficiente autonomía como para gestionar el presupuesto, el currículo y el personal en
función de su proyecto personal de futuro.
• Con estabilidad suficiente como para desarrollar un proyecto de dirección.

MAF MAF
PRINCIPIOS DE ACCESO A LA
DIRECCIÓN PROFESIONAL

 ACREDITACIÓN

 ESPECIFICIDAD  Comisión de expertos


 CAPACIDAD
 Perfil docente candidatos
 CONTROL

 CONTEXTO
 En función de capacidades
específicas, no fidelidades
 Requisito de proyecto perso-
nal de futuro y evaluación
 Conocimiento previo del
MAF
contexto del centro
MAF
MODELO DE ACCESO
DIRECTOR PROFESIONAL

 ACREDITACIÓN.
En función de experiencia, competencia y capacidad.

 PROYECTO DE DIRECCIÓN
Como excusa, garantía y control

 PRESELECCIÓN OBJETIVA
Mediante comisión mixta (institución, expertos y profesio-nales del centro)

 NOMBRAMIENTO DE LA INSTITCIÓN.
Negociación de incentivos personales en función de contexto e indicadores de evaluación

MAF
MAF

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