UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS EMPREARIALES

ESCUELA DE NEGOCIOS

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA

:
PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA

SECCIÓN:

CICLO

SAN SALVADOR, JULIO 2010

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MISION MISION

La Universidad Tecnológica de El Salvador, existe con el propósito de posibilitar

acceso de servicios educativos a amplios sectores poblacionales, creando,
desarrollando y difundiendo conocimientos, de alto nivel ético, académico y
profesional, a fin de promover los cambios fundamentales que la sociedad
necesita.

VISION

La Universidad Tecnológica de El Salvador, aspira a llegar a ser una Universidad

reconocida por su calidad educativa, su relevante investigación, su capacidad de
innovación, y su trascendencia cultural, accesible a amplios sectores de la
población.

VALORES

INTEGRIDAD
LIDERAZGO
RESPETO
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD

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 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIA EMPRESARIALES

ESCUELA DE NEGOCIOS

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

HOJA DE DATOS GENERALES

CICLO ACADÉMICO :

Carrera. : Licenciatura en Administracion de Empresas.

Asignatura. : Presupuestos de la Empresa Privada.

No. de Orden en Pensum : 22

Duración del ciclo en semanas. : 20 semanas

Unidades Valorativas. : 4

Ciclo en el plan de estudios. : V

Pre-requisito. :
Finanzas empresariales.

Pre-requisito para: : Análisis de inversiones.

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 I. PERSONAL ACADEMICO RESPONSABLE
Lic. Juan Carlos Cerna Decano
Lic. Oscar Melgar Director
Lic. Regina de Trejo. Coordinador

II. SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

Cátedra : Finanzas
Asigantura : Presupuestos de la Empresa Privada
Unidades valorativas : 4
Horas teóricas semanales : 2
Horas prácticas semanales : 2
Duración de la hora clase :
Sección :
Ciclo :
Horario
Aula

Descripción de la asignatura

El presupuesto es una herramienta básica en la planificación estratégica que permite reducir el riesgo y la
incertidumbre de las empresas en un contexto de globalización, es por ello, que la presente asignatura
tiene como propósito principal la presentación de conocimientos relacionados con un sistema de
presupuesto a la medida para una empresa privada.

Con la presentación del contenido de esta asignatura, se pretende proporcionar al educando la base
teórica/práctica de la actividad presupuestaria. Se resolverán casos de presupuesto, se desarrollará una
guía de ejercicios tropicalizada a nuestro medio empresarial y un caso práctico a fin de que el estudiante
aplique de buena forma los conocimientos teóricos aprendidos.

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 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

• Enseñar al estudiante los conocimientos teóricos prácticos para que puedan elaborar la
planificación estratégica de una empresa privada.
• Contribuir a la formación y desarrollo del estudiante, estimulando su capacidad de impacto e
influencia a través del liderazgo
• Formar al estudiante en un profesional integral con una responsabilidad, autoconciencia y
orientación al aprendizaje.

III. COMPETENCIAS QUE SE ESPERAN LOGRAR EN EL ESTUDIANTE AL

FINALIZAR LA ASIGNATURA

LO QUE DEBE SABER LO QUE DEBE HACER SU FORMA DE ACTUAR

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

- Conocimientos - Habilidades para analizar el -Criterio y juicio técnico

generales y presupuesto sobre la para tomar decisiones
definiciones básicas base conceptual y su
de presupuestos. papel en la gerencia -Seguridad y rapidez en la
estratégica, destacando toma de decisiones.
- Conocimientos sobre los la importancia del
tipo de presupuestos, presupuesto como
herramienta de control. -Respeto y solidaridad
- Conocimientos sobre las con sus compañeros
fases metodológicas - Habilidades para aplicar el al integrar equipos de
para la elaboración proceso sistemático para trabajo.
del presupuesto desarrollar la secuencia
operativo, del proceso de - Capacidad y
elaboración del responsabilidad para
presupuesto operativo y proporcionar un
- Conocimientos de las los demás tipos de marco de soluciones
etapas para la presupuestos. integrales
elaboración del consistentes,
presupuesto -Habilidades para aplicar el adecuadas y
financiero, proceso sistemático para oportunas.
pronosticar la situación
- Conocimientos de las financiera de los
diferentes proyectos de inversión -Liderazgo y visionario ,
herramientas para con el propósito de tomar creativo y efectivo
evaluar y medir el decisiones acertadas
desempeño para elaborar el
corporativo y presupuesto operativo y
gerencial. financiero de una
empresa privada.

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 IV. METODOLOGIA
El proceso de enseñanza aprendizaje se fundamenta en el Modelo Alternativo de Aprendizaje – MAAPRE,
el cual desarrolla los modelos pedagógicos que se indican a continuación:
• Modelo basado en nuevos ambientes de aprendizaje y mediación pedagógica,
• Modelo de proyectos pedagógicos de aula,
• Modelo de la educación basado en competencias.

METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA A SER UTILIZADOS

METODOS DE TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS:

• Exposición
• Chats
• Lectura dirigida.
INVESTIGACION
• Bibliográfica y hemerografica
• De campo
GRUPOS DE ESTUDIO ORGANIZADOS
• Dinámicas grupales
• Formulación y evaluación de proyectos empresariales
METODO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS
• Resolución de ejercicios
ESTUDIO DE CASOS
• Discusión de casos

V. VALORES ACADEMICOS

LIDERAZGO
• OBJETIVO FORMATIVO: Fomentar en el estudiante la capacidad/habilidad de persuasión y
aceptación del grupo fomentando valores.
• ACCIONES CON QUE SE TRABAJARA:
a) Equipos de trabajo

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 b) Guia Instruccional de formación de equipos de trabajo y asignación de funciones, seguimiento o
monitoreo del trabajo de equipo.

SOLIDARIDAD
• OBJETIVO FORMATIVO: Inculcar en los alumnos la identificación con sus compañeros con
ayuda mutua.
• ACCION CON SE TRABAJARA
a) Formar equipos de trabajo
b) Facilitar y orientar el cumplimiento de sus responsabilidades
RESPETO
• OBJETIVO FORMATIVO: fortalecer el sentido de respeto entre la comunidad educativa.
• ACCION CON QUE SE TRABAJARA: Desarrollar discusiones con los estudiantes sobre temas
comunes de naturaleza controversial a efecto de practicar el derecho a discrepar con las ideas
respetando las opiniones, fomentar el respeto mutuo entre los miembros de la comunidad
universitaria, fomento a los valores cívicos.
RESPONSABILIDAD
• OBJETIVO FORMATIVO: Formar en los alumnos la capacidad de aceptar sus actos en el
cumplimiento de sus deberes y obligaciones en virtud o disposición habitual de asumir las
consecuencias de sus propias decisiones.
• ACCION CON QUE SE TRABAJARA: puntualidad en todas sus actividades, autoevaluación.
INTEGRIDAD
• OBJETIVO FORMATIVO: formar la identidad moral basado en principios éticos, morales y
espirituales en los estudiantes.

VI. CONTENIDO GENERAL

I. GENERALIDADES DEL PRESUPUESTO EMPRESARIAL EN LA GERENCIA ESTRATEGICA

 Planeación y control de costos.

 Definiciones básicas,
 Importancia y objetivos
 Características básicas,
 Metodología para la elaboración del presupuesto,
 Etapas de la preparación del presupuesto.

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 OBJETIVOS
Analizar las generalidades del presupuesto para que el estudiante obtenga un panorama general
sobre el presupuesto y su papel en la gerencia estratégica y conceptualización.

II. CONSTRUCCION DEL PRESUPUESTO OPERATIVO

 Pronósticos de ventas.
 Presupuesto de ventas
 Presupuesto de producción.
 Presupuesto de consumo de materia prima.
 Presupuesto de compra de materia prima.
 Presupuesto de mano de obra directa.

 Presupuesto de Costos indirectos de fabricación.

 Presupuesto de costo de producción unitario,

 Presupuesto de inventarios finales.

 Presupuesto de costo de ventas.
 Presupuesto de gastos de ventas y administración.
OBJETIVOS
Explicar y suministrar al estudiante un proceso sistemático sobre la secuencia de elaboración del
presupuesto operativo.

III. CONSTRUCCION DEL PRESUPUESTO FINANCIERO, CONSTRUCCION DEL PRESUPUESTO

OPERATIVO.
Presupuesto de efectivo,
Estado de resultados Proyectado
Balance General Proyectado
OBJETIVOS
Explicar al estudiante un proceso sistemático sobre la secuencia de elaboración del presupuesto
financiero.

IV. .PRONOSTICOS FINANCIEROS EN PROYECTOS DE INVERSION

 Generalidades Presupuesto de Capital, Definición, Características, tipos de activos, Riesgo,

Financiamiento,
Construcción de flujos de fondos, Definiciones, Elementos, Normas, Tipos de flujos.

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Evaluación financiera, Propósito, Criterios y lineamientos, Elaboración de Informe.
OBJETIVOS
Describir el proceso sistemática para pronosticar la situación financiera de los proyectos de inversión
con el propósito de tomar una decisión correcta.

V. SISTEMA DE EVALUACION

La evaluación del curso se desarrollara de la manera siguiente: el valor de las calificaciones se realizara
en cada escala numérica que va desde cero punto cero (0.0) hasta diez punto cero(0.0) con una sola cifra
decimal, en el caso de haber centésimos se hará una aproximación por cada exceso o por defecto.

No. DESCRIPCION PORCENTAJE VALORACION FECHA

EVALUACION ASIGNADO
Investigación Bibliográfica 30% 20%
1ª. Prueba escrita. 50%
Participación 20%
Trabajo exaula 1º avance 30% 20%
2ª. Prueba escrita 60%
Participación 10%
Trabajo exaula 2º avance 30%
3ª. Prueba escrita 60% 20%
Participación 10%
Trabajo exaula 3º avance 30%
4ª. Prueba escrita. 60% 20%
Participación. 10%
Trabajo exaula 30%
5ª. Prueba escrita 60% 20%
Participación. 10%

TOTAL 100 %

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

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• Titulo “ PRESUPUESTOS” Autor Jorge Burbano Ruiz , MC. GRAW HILL,Tercera Edición, 2005.

• Titulo “Presupuestos Planificación y Control de Utilidades”Glenn A. Welsch, PRENTICE

HALL, Sexta Edición, 2005 .
• Titulo “El presupuesto”, Cristobal del Rio gonzalez, Septima Edicion, 1982.
• Titulo “Principios de Administración Financiera” , Lawrence J. Gitman, Mc Graw Hill, 10ª
Edicion, 2003.

VII. DEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE:

• Impartir clases con enfoque participativo.

• Observa un alto grado de responsabilidad, dedicación y aplicación en el desarrollo de la

asignatura.
• Dar asesoría incondicional al alumno.
• Mantener la disciplina y el orden en la asignatura.
• Cumplir los objetivos previstos.
• Mantener una relación respetuosa y buen trato con los estudiantes, evitando favoritismo o
preferencias.

VII. RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO:

• Asistir puntualmente a todas las clases.

• Cumplir con la lectura intensiva y comprensiva, orientada por los objetivos trazados..
• Resolver y presentar en la fecha indicada los ejercicios programados sobre las lecturas
seleccionadas, que le permitan estar al día en el avance de los contenidos de la asignatura.

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