BUENOS DÍAS

JÓVENES

ESTUDIANTES
Experiencia de aprendizaje N° 05
VALORAMOS LA CREATIVIDAD DE LOS
PERUANOS QUE ENGRANDECEN NUESTRA
PATRIA
 I.E. EMBLEMÁTICA “GLORIOSO
COLEGIO NACIONAL INDEPENDENCIA
AMERICANA”

TÍTULO DE LA SESIÓN

Valorando nuestro legado cultural

Profesor: Edwin F. CRUZ ARAPA

AREQUIPA 2022
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
“ VALORAMOS LA CREATIVIDAD DE LOS PERUANOS QUE ENGRANDECE
NUESTRA PATRIA”
Día a día, en el contexto en el que nos encontramos, de vuelta a la presencialidad, debemos considerar que
nuestras familias afrontan diversas situaciones de bienestar económico, por ello las familias de nuestros
estudiantes, han respondido con creatividad, generando nuevas formas de percibir y enfrentar la realidad,
las cuales les han permitido adaptar, adecuar e implementar diversos objetos o situaciones para su
bienestar, y planteando soluciones creativas que pueden verse en las normas , los protocolos para el cuidado
de la salud, diseños tecnológicos, actividades recreativas e innovadoras , emprendimientos y manejo
responsable de los recursos en los hogares, entre otros. De ahí que es importante reconocer y valorar
nuestro legado cultural que nos ofrece nuestra localidad y región. Siendo julio, el mes de la patria, nos
motiva a reflexionar sobre la necesidad de potenciar nuestra identidad; puesto que es importante conocer
sobre la historia familiar, de dónde venimos, cómo superar nuestras dificultades para fortalecer la
identidad familiar con valores de respeto, tolerancia y responsabilidades como ciudadanos por lo que
nos vemos en la necesidad de convertirnos en indagadores de nuestra historia familiar que nos
permitirá rescatar su origen y las formas que tienen de resolver sus problemas, las cuáles serán
trabajadas en las competencias propuestas del área MATEMÁTICA. El propósito de esta experiencia
de aprendizaje es que los estudiantes obtengan información, interactúen dialogando, escriban,
expresen y expliquen sobre su historia familiar, los conocimientos ancestrales y otros, que las
caracterizan; frente a este hecho, se les planteará el siguiente reto: ¿De qué manera conocemos la
historia de nuestra familia y los conocimientos ancestrales que la caracterizan?, ¿Qué soluciones
creativas podemos proponer para seguir construyendo un país con identidad y práctica de valores?
 I.E. EMBLEMÁTICA “GLORIOSO COLEGIO
NACIONAL INDEPENDENCIA AMERICANA”

COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre .

PRODUCTO:
• Elaboración de una encuesta considerando variables pertinentes para la
elaboración de las preguntas sobre las actividades y costumbre ancestrales de mi
comunidad.

PROPÓSITO :
• Representar las características de la muestra de la población con variables
cualitativas o cuantitativas sobre las actividades y costumbre ancestrales de mi
comunidad. Además de recopilar datos a través de una encuesta.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Determino la población y muestra para mi investigación sobre las actividades y costumbre
ancestrales de mi comunidad.
• Identifico las variables estadísticas cuantitativas y cualitativas sobre las actividades y
costumbre ancestrales de mi comunidad
 VALORANDO NUESTRO LEGADO CULTURAL

El patrimonio cultural es un conjunto determinado de bienes

tangibles, intangibles y naturales que forman parte de
prácticas sociales, a los que se les atribuyen valores a ser
transmitidos, y luego resignificados, de una época a otra, o
de una generación a las siguientes; por ello los estudiantes
de 3 de secundaria del C.N.I.A. departamento de Arequipa
han decidido realizar una investigación sobre aquellas
actividades y costumbres que hasta la actualidad se
mantienen y otras que se deben de revalorizar para
proponer actividades que promuevan y revaloricen sus
costumbres.
 Comprendo la situación
¿ Porque crees que es importante conocer
¿De qué trata la situación?
nuestros actividades y costumbres ancestrales?

¿Qué conocimiento matemáticos te ayudaran a dar

solución al problema?
 Diseñamos la estrategia o plan

Escribe cuales son los procedimiento que

Plantea los pasos que seguirás para resolver el seguirás para dar respuesta a las preguntas
problema, ayúdate de esta preguntas: planteadas
1 Selecciono la población y muestra
 ¿A quienes y a cuantos debemos de
considerar para recoger datos sobre el Identificando las variables estadística
estilo de vida saludable? 2 que necesito para llevar acabo la
 ¿Cuáles son las características de los investigación.
individuos que se quiere investigar? Determinar el instrumento para el
 ¿Qué instrumento sería más conveniente 3
recojo de la información.
utilizar para nuestra investigación sobre la
participación ciudadana? Elaborar las preguntas (determino el
4
 ¿Cuáles son las preguntas? número de preguntas y tipo )
 Recojo la información ¿Por qué medio?
5 Realizo la encuesta (elijo el medio)
 Nociones previas
Ahora ,recordemos qué es población, muestra y variables estadísticas.

Población.
Es el conjunto finito o infinito de
personas, cosas o animales del cual se
van a obtener datos.

Muestra.
Es un subconjunto de la población
estudiada y es seleccionada
aleatoriamente o de acuerdo con un
determinado criterio
 Variable estadística.
Es la característica de los individuos a estudiar o investigar y puede tomar distintas
modalidades o valores.

a) Variables cualitativas, son aquellas que b) Variables cuantitativas, toman

expresan características o cualidades, valores numéricos.
y no pueden ser medidas con números.
Entre ellas distinguimos: discretas y
Entre ellas distinguimos: continuas.
– Nominal: son aquellas variables que no – Discretas: no pueden tomar valores
siguen ningún orden específico. Por Cualitativa Cuantitativ intermedios entre dos valores
a posibles consecutivos. Asume un
ejemplo: el estado civil de una
persona, el distrito de procedencia, número contable de valores. Por
el candidato de su preferencia, ejemplo: el número de hijos de una
profesión, etc. familia, número de libros vendidos
Nominal Ordinal Discreta Continua en una librería, etc.
– Continuas: es aquella que puede
– Ordinal: son aquellas que siguen un asumir un número incontable de
orden o jerarquía. Por ejemplo: el valores. Pueden tomar valores
nivel socioeconómico (alto, medio o intermedios entre dos valores tan
bajo), posición en la que llega un próximos como deseemos. Por
corredor en la prueba de 100 metros ejemplo: el peso o talla de una
planos, grado de escolaridad, nivel de persona, el tiempo de viaje al
satisfacción de un servicio, etc. centro de trabajo, etc.
 Tablas de frecuencias con datos agrupados
Usamos las tablas de frecuencias con datos agrupados cuando la variable
toma un gran número de valores o es una variable continua. Para ello, se
agrupan los diferentes valores en intervalos de igual amplitud, a los cuáles
llamamos clases.
Ejemplo
Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo una
dieta muy estricta. A continuación, viene el peso en kilogramos que ha
logrado bajar cada atleta gracias a la dieta y ejercicios.

Elaborar una tabla de frecuencias con dichos valores.

 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS O TABLAS DE FRECUENCIAS
DE UNA VARIABLE CONTINUA (Intervalos)
Número intervalos k 
EJEMPLO k n
A continuación se muestra el
= 4,472 = 4
peso en kg que ha logrado
bajar cada atleta gracias a la
k PESO (kg) fj  Fj  hj  H  j
dieta y ejercicios: Amplitud Intervalos A  O,35
1 7 7 0,35
R
A = 4,9 = 5 0,70
k 2 7 14 0,35

F. Absoluta fj  3 3 17 0,15 0,85

4 3 20 0,15 1
F. Absoluta Acumulada Fj  
F. Relativa hj  hj 
fj
n
total 20 1

Rango R  R  Mm F. Relativa Acumulada Hj 

R = 19,8 – 0,2 = 19,6 Fj
Hj 
n
 Gráfico estadístico o diagramas
Existe una gran cantidad de gráficos para la representación de datos
estadísticos, entre los principales tenemos:

Gráfico de Diagrama Polígono de

barras Histograma circular frecuencias
Diagrama circular

10 0,25 25

21 0,35 35

0,15 15
12
0,1 10
10
0,1 10
12
0,05 5
7
1 100
72
Histograma
Número de Pacientes

25

20

15

( 𝒇𝒊)
10

0
30 50 70 90 110 130 150

Marca de Clase ( 𝒎𝒊 )
 PREGUNTAS ABIERTAS:
Deben ser contestadas por el encuestado
con sus propias palabras, permitiendo total
ENCUESTA: libertad en la respuesta.
Es una técnica de investigación que busca obtener
información de una muestra de la población mediante Ejemplo:
un cuestionario. ¿Qué te motiva ha viajar?
______________________________

PREGUNTAS CERRADAS: Son aquellas

DISEÑAR EL INSTRUMENTO DE MEDICIÓN.
en las que el encuestado, para reflejar
Es elaborar el cuestionario a utilizar. Se define el tipo
su opinión o situación personal, debe
de preguntas (cerradas o abiertas) que se incluirán en
elegir entre dos o más opciones. Pueden
el cuestionario.
ser dicotómicas (dos opciones) o de
Además, en el cuestionario se debe utilizar un
opción múltiple.
lenguaje claro, sencillo y directo, que pueda ser
Ejemplo:
comprendido por el encuestado.
¿Te gusta jugar vóley?
si ( ) no ( )
 Ejecutamos el plan o estrategia

Paso 1: Selecciono la población y muestra Paso 2: Identificando las variables estadística

que necesito para llevar acabo la investigación.

La población estará compuesta por toda

la comunidad de Arequipa. Edad
La muestra estará conformada por 40 Sexo
pobladores de la comunidad de Arequipa Actividades y costumbres de Puquio
de diversas edades Comidas típicas.

Paso 3: Determinar el instrumento para el

recojo de la información.

El instrumento para el recojo de la información es

la ENCUESTA
Paso 4: Elaborar las preguntas (determino el Paso 5: Realizo la encuesta (elijo el medio)
número de preguntas y tipo )

Encuesta
1. ¿Cuál es tu sexo? Se sugiere que la encueste se realice online
Masculino( ) para mantener los protocolos de salubridad
Femenino( ) por la pandemia
2. ¿Cuál es tu edad?
____________
3.¿Qué actividades y costumbres de
Arequipa antiguo son practicadas en la
actualidad ?
 Las picanterías.
 Carnaval de Arequipa.
 Construcciones de sillar.
 Pelea de toros.
Se puede agregar mas preguntas
 Reflexionamos sobre el desarrollo

¿Qué dificultades tuviste para desarrollar ¿Conoces otros instrumentos para el

la actividad? Recojo de la información? ¿Cuáles?
 Reto

A partir de la encuesta que elaboraste ,

aplícala entre tus familiares, amigos,
vecinos de tu comunidad (recuerda que la
muestra es 40 personas).
Gracias por su atención

AREQUIPA
Feliz 482 Aniversario