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    Crecimiento y Desarrollo

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    de 25

    Proceso de

    Crecimiento y Desarrollo

    Profesora: Maritza Soto Cruz


    Objetivos educacionales

    General:
     Interpretar el proceso de crecimiento y desarrollo como
    indicador del estado de salud del niño y su relación con la
    valoración de enfermería
    Específicos:
     Definir y diferenciar conceptos de crecimiento y desarrollo
     Identificar características del crecimiento y desarrollo
     Detallar los factores que regulan el crecimiento y desarrollo
     Reconocer indicadores de evaluación del crecimiento y
    monitoreo del desarrollo
     Identificar los periodos de crecimiento del niño
    Anatómicas Fisiológicas

    Psicológicas
    Crecimiento Desarrollo

     Dinámico
     Simultaneo
     Interdependientes
    Definiciones
    Crecimiento Desarrollo
    Crecimiento
     Proceso eminentemente cuantitativo
     Involucra multiplicación y aumento de tamaño de las células (hiperplasia e
    hipertrofia)
     Diferente intensidad en diferentes momentos dela vida
     Origina aumento de masa y volumen de tejidos, órganos y sistemas
     Se manifiesta en incremento en el peso y la talla física

    Desarrollo
     Proceso cualitativo
     Aumento progresivo en la función del cuerpo
     Implica diferenciación, integración y ejercitación de la función
     Consiste en la maduración de los órganos y sistemas
     Adquisición de habilidades y capacidad de adaptación al medio ambiente
    Características Crecimiento Desarrollo

     Continuo • Acompaña al hombre durante toda la vida

     Secuencia fija • Orden invariable


    • Patrones direccionales (cefalo caudal)
    • General a lo específico
     Predecible • Anticipa cambios que ocurrirán y estimularlos

     Mesurable • Se realiza al comparar diferentes indicadores del proceso


     Observable • Facilita su control y evaluación
     Factible
     Velocidad • Se observan periodos de diferente intensidad
    variable en el • Periodos de mayor crecimiento seguido por otro más lentos
    tiempo • Etapas rápida :
    - Desde concepción hasta fines del primer año
    - Adolescencia

     Velocidad • Cada órgano tiene su propio ritmo de crecimiento


    variable según • Alcanzando su madurez en distintas edades
    sistemas
     Individualidad • Cada niño en crecimiento y desarrollo tiene una connotación
    individual
    • Hay variaciones dentro de márgenes normales
    Factores Asociados
    Crecimiento Desarrollo

    Aumento del n° celular HIPERPLASIA

    Aumento del tamaño celular HIPERTROFIA


    Factores Asociados
    Crecimiento Desarrollo

    Aumento órganos
    Número y
    Tamaño
    células

    sistemas
    Factores Asociados
    Crecimiento Desarrollo

    genéticos

    Pre -
    natales

    Biológicos
    Perinatales

    Post –
    natales

    Factores
    Entorno • Físico
    • Psicológico
    • sociocultural
    Biológicos

     Genéticos • Establece en forma precisa la secuencia y tiempos de los


    procesos
     Pre natales • Características fisiológicas dela madre (edad, gestación, salud emocional
    física etc.)

     Perinatales • Fenómenos de hipoxia leve, hipoglicemia, hiper bilirrubinemia


    representan riesgo de variación en patrón de normalidad

     Post natales • Alimentación


    • Inmunizaciones
    • Enfermedades de poca gravedad

    Entorno
     Físico • Educación
    • Condiciones socio económicas
     Psicológico • Saneamiento básico}
     Sociocultural • Composición y estabilidad de la familia
    • Condiciones socio afectiva
    • Estilos de vida
    • Pauta culturales de crianza
    • Enfermedades infectocontagiosas
    Lenguaje
    Socialización
    Desarrollo hábitos

     Modelos conductuales específicos


    Factores culturales  Valores sociales, religiosos
    Socio económicos  Normas de crianza
    de la familia  Desarrollo de hábitos
     Interacción con hermanos
     Grado de independencia

    Factores de estimulación
    Y promoción
    Aspectos emocionales, sociales,
    laborales futuros del niño

     Medio circundante
    seguro y estable
    Afectividad  Cercanía afectiva
     Niño querido y  Desarrollo
    de la familia  Equilibrio en amado positivo
    cercanía parental

     Alteraciones vínculo
    familiares
    Afectividad  Acercamiento
     Afectan
     Desarrollo
    de la familia excesivo a uno de desarrollo
    los padres
    negativo

    Factores influencia proceso


    Medio ambiente

    Factores Económicos

    Factores nutricionales

    Factores Socioculturales
    Factores Emocionales

    Elementos Estructurales

    Control
    Neuro-
    Metabolismo Influencia
    genética
    Endocrino Potencial de
    Crecimiento

    Crecimiento

    Factores familiares
    Respecto del crecimiento del niño

    Los periodos de mayor riesgo son

     Todo el periodo pre natal


     Los dos primeros años de vida
     Adolescencia
    Fases y Periodos
    Crecimiento y desarrollo
    Etapas Periodos

    Ovular
    Pre natal Embrionaria
    Fetal
    Recién Nacido
    Lactante
    Pre escolar
    Post Natal Escolar
    Adolescente
    Adulto
    Senescente
    Períodos del crecimiento

    Ovular
    (Desde concepción hasta
    2 primeras semanas)

    Prenatal Embrionario
    (Desde 3° sem.
    hasta 9a sem.)
    Fetal
    (Desde 9a- hasta nacimiento)

    *Clase Profesora Claudia Muñoz 2011


    Período del crecimiento

    1a Infancia(0-3 años)

     Postnatal 2da Infancia(3 años a


    pubertad)

    Aceleración y
    empuje puberal

    Fase detención final del


    *Clase Profesora Claudia Muñoz 2011 crecimiento
    Etapas del ciclo vital
    según consenso nacional

     Recién Nacido (desde 0 a 28 días)


     Lactante menor (29 días hasta 11 meses 29
    días)
     Lactante mayor(desde 12 meses hasta 1
    año11 meses29 días)
     Preescolar(desde 2 años a 5 años)
     Escolar(desde 6 años a 9 años)
     Adolescencia(desde 10 a 19 años)

    *Clase Profesora Claudia Muñoz 2011


    Indicadores de Crecimiento

     Peso

     Talla

     Perímetro Craneano

     Perímetro Braquial

     Espesor de pliegues cutáneos


    Indicadores
    Desarrollo

    Maduración
    El objetivo de la atención de Salud no consiste
    solamente en satisfacer las necesidades
    actuales del niño, sino también en promover
    un crecimiento y un desarrollo normal para
    que llegue a ser adulto sano
    Bibliografía

    1. Casassas S.Roser, Campos S. Cecilia, Jaimovich P. Sonia Cuidados báSICOS


    DEL NIÑO SANO Y DEL ENFERMO, ediciones UC , cuarta edición

    2. OPS Manual de Crecimiento y desarrollo del niño, serie PALTEX, segunda


    edicion

    3. Nelson : tratado de pediatría / Waldo E. Nelson, Richard E. Behrman, ed.,

    Robert M. Kliegman, ed., Hal B. Jenson, ed. 2004

    4. Pediatría / Julio Meneghello R., Enrique Fanta N., Enrique Paris M., Teodoro

    F. Puga.

    1998

    5. Papalia E. Diane ,Wendkos O. Diane, Desarrollo Humano , Ed. Mc Graw Hill,

    2002

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