2 - Pri - Com - 06 - Bim02 Fabula

2º de Primaria
LA FÁBULA Comunicación
En FUTURA Teams, nuestras normas serán:
1 4
Utiliza el correo interno y mensajería para cuestiones
Después de saludar al ingresar en la virtual class, debes
personales y los demás espacios para las cuestiones
apagar el micrófono para que no haya interferencia.
académicas.
2 Recuerda que los mensajes son leídos por todos. Sé

siempre respetuoso y cortés.
5
Ayuda a mantener los debates en un ambiente sano y
educativo.
3
Considera que escribir en mayúsculas es como gritar y,
además, dificulta la lectura. 6 Comparte lo que
(Conocimiento)
sabes con tus compañeros
En FUTURA Teams, nuestras normas serán:
7 9
Con respecto a los espacios de intercambio o tareas: Ingresa periódicamente a la virtual class y realiza las
actividades en el tiempo y forma propuestas.
• Lee todas las intervenciones de tus compañeros y del
docente antes de participar.
•
•
Escribe textos cortos.
Verifica la ortografía y claridad en la redacción antes
de publicar.
10 Si tienes alguna dificultad en el manejo del entorno
virtual, no te desanimes ¡Solicita ayuda!
11
Si está a tu alcance, colabora ante las consultas de
Organizo mi lugar de estudio y cuento con mis útiles
tus compañeros.
escolares necesarios.
8 No debes buscar información que no corresponda a la

que se está trabajando. Tampoco debes ingresar a juegos
on-line mientras estás activo en la virtual class. 12 Ingreso 5 minutos antes de la hora señalada a esperar mi
acceso.
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en lengua materna
Escribe diversos tipos de texto
Propósito Mejorar la lectura y escritura, la comprensión y producción de textos.
Propósito y
evidencia de
Evidencia de aprendizaje
aprendizaje
Creación y producción de fábulas.
Instrumento de
evaluación del
aprendizaje
Observa y analiza , luego responde ¿De qué trata el video ?
Indagamos y
procesamos ¿Qué
es el género y el
número?
https://www.youtube.com/watch?v=6368esrNhkY
Observa y analiza , luego menciona ¿Qué es la fábula? ¿Quiénes son sus personajes? ¿Cuál
es el propósito de la fábula?
LA FÁBULA
Indagamos y La fábula es un texto narrativo, generalmente
breve, el cual puede estar escrito en verso o
procesamos en prosa.
información: La Sus personajes son casi siempre animales que
personifican seres humanos. El principal
Fábula propósito de la fábula es dejar una enseñanza
y lo hace a través de una moraleja, que suele
aparecer al final del texto.
Observa y analiza el siguiente esquema, luego menciona ¿Cuál es la estructura de
una fábula?
ESTRUCTURA DE UNA FÁBULA
INICIO: Se presenta a los personajes y la trama principal

de la historia.
Indagamos y
procesamos DESARROLLO: Se desarrollan los acontecimientos. Se
presenta el nudo o el conflicto.
información: La
Fábula
DESENLACE: Se soluciona el conflicto.
MORALEJA: Se presenta la enseñanza que deja la historia.

Lee atentamente la siguiente fábula:
Indagamos y
procesamos
información: La
Fábula
Responde a las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es el título de la fábula?
Indagamos y • ¿De qué se trata?

procesamos
información: La
Fábula • ¿Cuál es la enseñanza de la fábula?
Observa y analiza el siguiente esquema
Indagamos y
procesamos
información: La
Fábula
¡Ahora que conociste de que se trata
una fábula te invito a escribir una!
Ten en cuenta lo siguiente.
Estructura de la narración
Indagamos y
inicio desarrollo desenlace moraleja
procesamos
información: La
Fábula Se presenta a Se desarrolla la
Se presenta la
los personajes y acción.
solución del Se presenta la
la trama Se presenta el
conflicto. enseñanza.
principal de los nudo o
hechos. conflicto.
Observa y analiza , utiliza la información del mapa mental para crear tu fábula.
Indagamos y
procesamos
información: La
Fábula
Creación de Fábulas
ACTIVIDAD
1.- Planifica la escritura de una fábula, para ello responde las
Indagamos y siguientes preguntas en tu cuaderno:
¿De qué se tratará la fábula?
procesamos ¿Qué enseñanza entregaré con esta historia?
información: La ¿Quiénes serán los personajes de la historia?
¿Qué características tendrán los personajes?
Fábula 2.- Luego de responder las preguntas comienza a elaborar tu
fábula. No olvides respetar la estructura de una fábula y
cuidar tu ortografía acentual y puntual.
Cuestionario
:
Evidencia de
aprendizaje
Durante la clase
1. Respeté las normas.

Conclusiones e 2. Reconocí.
ideas claves
Reflexionamos:
• Explica ¿Qué aprendizajes y productos se obtuvieron en la sesión?

Reflexión y
metacognición • ¿Cómo se realizó el proceso de elaboración de la evidencia de aprendizaje?
• ¿Para qué será útil en la vida cotidiana lo aprendido hoy?

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2 Recuerda que los mensajes son leídos por todos. Sé

8 No debes buscar información que no corresponda a la

Propósito Mejorar la lectura y escritura, la comprensión y producción de textos.

ESTRUCTURA DE UNA FÁBULA

INICIO: Se presenta a los personajes y la trama principal

MORALEJA: Se presenta la enseñanza que deja la historia.

• ¿Cuál es el título de la fábula?

Indagamos y • ¿De qué se trata?

1. Respeté las normas.

• Explica ¿Qué aprendizajes y productos se obtuvieron en la sesión?

• ¿Para qué será útil en la vida cotidiana lo aprendido hoy?

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