Semana 10 - Fotosíntesis - Anual Sm.
Semana 10 - Fotosíntesis - Anual Sm.
Semana 10 - Fotosíntesis - Anual Sm.
BIOLOGÍA
Tema:
FOTOSÍNTESIS
Ciclo
Semana:
Anual – San Marcos 10
CONTENIDO
BIOENERGÉTICA
• Metabolismo y nutrición
FOTOSÍNTESIS
I. Definición
II. Importancia
III. Elementos
IV. Tipos
V. Fotosíntesis oxigénica
Localización
Fases
BIOENERGÉTICA
BIOENERGÉTICA
Proceso que
Fotosíntesis Quimiosíntesis
realizan
Moléculas orgánicas (glucosa…), iniciando la cadena
Fabrican
alimenticia.
Los seres vivos pueden incorporar energía a su organismo aprovechando la luz solar o usando la
energía que produce la oxidación de algunos compuestos inorgánicos. Acidithiobacilus
ferrooxidans es una bacteria que utiliza el sulfuro de cobre como fuente de energía .Al entrar en
contacto con la roca , comienza el proceso oxidativo ,extrayendo electrones y disolviendo el sulfuro de
cobre sólido´. Por ello se puede deducir que esta bacteria está realizando un proceso denominado:
a) Respiración celular
b) Glucólisis
c) Quimiosíntesis
d) Fotosíntesis
GUÍA PREGUNTA N°2
Relaciona los seres vivos, el tipo de nutrición y el nivel trófico según corresponda.
Seres Vivos
1. Bacterias anaerobias
2. Hongos
3. Plantas
4. Animal
Tipo de nutrición
A. Autótrofo
B. Heterótrofo
Nivel trófico
I. Productor
II. Consumidor
III. Descomponedor
A) 1B I; 2A II; 3 B II; 4A I
B) 1A II; 2B III; 3 B I; 4A II
C) 1A I; 2 B III; 3 A I; 4B II
D) 1A I; 2 B III; 3 B I; 4A II
E) 1B II, 2 B I, 3A III; 4A
FOTOSÍNTESIS
ENERGÍA
FOTOSÍNTESIS SOLAR
• Se libera oxigeno.
• Metabólicamente: es un proceso anabólico (de
síntesis).
• Energéticamente: es un proceso endergónico
(consume energía)
ECUACIÓN GENERAL
• Doce moléculas de H2O se descomponen, de tal manera que los hidrógenos (H+) pasan a formar glucosa
y H2O residual.
• Las 6 moléculas de CO2 son reducidas y utilizadas en la formación de la glucosa (C6 H12 O6) y 6 átomos
de oxígeno forman agua residual.
• La luz solar aporta la energía para llevar a cabo este proceso.
ORGANISMOS FOTOAUTÓTROFOS
Libera oxigeno
permite la respiración aeróbica de los
Productores:
seres vivos y la formación de la capa de
Sintetizan alimentos (almidón), iniciando
ozono.
la cadena alimenticia.
IMPORTANCIA BIOLÓGICA
Consume el CO2
evitando el efecto invernadero
(calentamiento global).
ELEMENTOS
ELEMENTOS
Los colores del espectro que el pigmento clorofila absorbe mejor son el violeta, el azul y el rojo.
2. Pigmentos accesorios
• –
• B. FICCOBILINAS:
Su distribución es más limitada,
encontrándose en ALGAS ROJAS
(Ficoeritrina), ALGAS PARDAS
(Fucoxantina),
CIANOBACTERIAS(Ficocianina),
etc.
• Son moléculas
TETRAPIRROLICAS
LINEALES.
PIGMENTOS ACCESORIOS
• Parénquima clorofiliano
• (plantas)
• Plecténquima
• (algas)
• Mesosomas
• (bacterias)
• Laminillas fotosintéticas
• cianobacterias)
CLOROPLASTO
Organela
bimembranosa con:
- Tilacoides
(fase luminosa)
- Estroma
(con enzimas para
la fase oscura).
TILACOIDES
- Se realiza la fotofosforilación
acíclica o lineal.
- Genera dos ATP y una molécula
de O2
- Obtiene electrones de la fotólisis
del agua.
- La energía que se libera en el
transporte de electrones se utiliza
para bombear protones de
hidrógeno desde el estroma hasta
el interior del tilacoide
FOTOSISTEMA I
El complejo antena está constituido por más de 200 pigmentos accesorios destacando carotenoides
ficocianobilias, los cuales se encargan de captar la energía luminosa a diferentes longitudes de onda,
excitándose, adquiriendo un estado energético mayor, así al volver a su estado inicial ceden parte de
la energía a otro pigmento, de esta forma se va canalizando hasta un ___________ constituido por
P700 y P680.
a) centro de reacción
b) cloroplasto
c) tilacoide
d) estroma
PREGUNTA N° 2
El complejo antena está constituido por más de 200 pigmentos accesorios destacando carotenoides
ficocianobilias, los cuales se encargan de captar la energía luminosa a diferentes longitudes de onda,
excitándose, adquiriendo un estado energético mayor, así al volver a su estado inicial ceden parte de
la energía a otro pigmento, de esta forma se va canalizando hasta un ___________ constituido por
P700 y P680.
a) centro de reacción
b) cloroplasto
c) tilacoide
d) estroma
FASE LUMINOSA
FASE LUMINOSA
FOTOEXCITACIÓN DEL PS I
• Los fotones provenientes de la luz, llegan a "PS I",
atacan su clorofila, quien pierde electrones quedando
dicha clorofila en un estado de excitación.
• El PS I, capta longitudes de onda equivalente a 700nm
presentando clorofila "a", clorofila "b", clorofila "P700" y
carotenos.
• Así mismo, este fotosistema tiene como aceptor de
electrones el "aceptor Z", a la ferredoxina y al FAD.
• Como donador de electrones está la plastocianina del
fotosistema II.
FOTOEXCITACIÓN DE LA CLOROFILA
FOTOEXCITACIÓN DEL PS II
• En forma simultánea, los fotones de la luz llegan al PS II,
atacan a su clorofila, la cual pierde electrones, quedando en
estado excitado.
• El PS II, capta longitudes de onda de 680nm, presentando
clorofila "a", clorofila "b", clorofila "P680", ficoeritrina,
ficocianina y xantófila.
• Así mismo, el PS II tiene como aceptor de electrones al
"aceptor Q", a la plastoquinona, al citocromo "b3", citocromo
"F" y plastocianina.
• Como donador de electrones está el agua.
• Los electrones del PS II se dirigen hacia el PS I, cuya
clorofila capta dicho electrón y de esa manera se estabiliza.
FOTÓLISIS DEL AGUA
(FABRICACIÓN DE ATP)
• Se utiliza la energía de los electrones para formar el gradiente de iones H+ que impulsa la síntesis de
ATP en la quimiósmosis.
• Este mecanismo de síntesis de ATP fue propuesto por primera vez en 1961, por el bioquímico inglés
Mitchell, quién la llamó Quimiósmosis.
• Parte de la energía que libera se usa para bombear iones hidrógeno al espacio tilacoidal crea una
concentración elevada de H+ dentro del espacio, y una baja concentración en el estroma del entorno.
• Durante la quimiósmosis, los H+ pasan por su gradiente de concentración a través de un canal especial
que recorre la membrana tilacoidal.
• Este canal, llamado ATP sintasa, produce ATP a partir del ADP y el fosfato disueltos en el estroma
conforme los H+ pasan por el canal.
FOTOFOSFORILACIÓN ACÍCLICA
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) Solo I y III
FASE OSCURA
FASE OSCURA
- Comprende un conjunto de
reacciones bioquímicas, las cuales
forman un circuito llamado : Ciclo de
Calvin
EJERCICIO DE APLICACIÓN
PREGUNTA N° 4
Con respecto a la fotosíntesis, coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda y elija la
alternativa correcta.
a) VVFF
b) VVVF
c) VVFF
d) FVFF
PREGUNTA N° 4
Con respecto a la fotosíntesis, coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda y elija la
alternativa correcta.
a) VVFF
b) VVVF
c) VVFF
d) FVFF
ACTIVACIÓN DE LA RIBULOSA
• A partir de la formación del fosfogliceraldehído (PGAL) suceden una serie de reacciones bioquímicas
para dar origen a la glucosa, aminoácidos, ácidos grasos y otras moléculas orgánicas.
REGENERACIÓN DE LA RIBULOSADIFOSFATO
4. REGENERACIÓN
Se forma (fosfogliceraldehido o
gliceraldehido-3-fosfato (PGAL),
3. SINTESIS
precursor de la glucosa.
Nota:
De los 12 (fosfogliceraldehido o Para formar 1 glucosa se
gliceraldehido-3-fosfato (PGAL), 2 son requiere:
precursores de la glucosa y 10 pasan a - 6 CO2
- 12 NADPH2
la etapa de regeneración - 18 ATP
EJERCICIO DE APLICACIÓN
PREGUNTA N° 5
Sobre la fase biosintética de la fotosíntesis, coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda y
seleccione la respuesta correcta.
a) VVFF
b) VVVF
c) VVVF
d) VVFF
PREGUNTA N° 5
Sobre la fase biosintética de la fotosíntesis, coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda y
seleccione la respuesta correcta.
a) VVFF
b) VVVF
c) VVVF
d) VVFF
MODIFICACIONES DE LA
FOTOSÍNTESIS
PLANTAS C3
SEPARACIÓN DE LA
FIJACIÓN INICIAL DE
TIPO ESTOMAS ABIERTOS MEJOR ADAPTADOS A
CO2 Y EL CICLO DE
CALVIN
Ambientes frescos y
C3 No hay separación Día
húmedos
a)Musgo- trigo-cactus
b)Cactus-maíz- cebada
c)Algarrobo-cactus-maíz
a)Musgo- trigo-cactus
b)Cactus-maíz- cebada
c)Algarrobo-cactus-maíz
La fotosíntesis es un proceso en virtud del cual los organismos con clorofila, como las plantas
verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energía en forma de luz y la transforman en energía
química. Los productos finales de la fotosíntesis son utilizados:
I. En la producción de energía para la propia planta.
II. En la formación de nuevos componentes estructurales.
III. Como material de reserva de la planta.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
GUÍA PREGUNTA N°3
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
GUÍA PREGUNTA N°4
a) Solo I y III
b) Solo II y IV
c) Solo I, II y III
d) Solo II, III y IV
e) Solo I, III y IV
GUÍA PREGUNTA N°5
En condiciones de una considerable (pero aun tolerable) concentración de CO2 ambiental: ocurriría
que
a) la actividad fotosintética es similar en plantas C3 y C4
b) sería negativo para la vegetación al reducirse la tasa fotosintética
c) la actividad fotosintética en plantas C3 se vería beneficiada
d) no se afectaría la actividad oxígenasa de la enzima RuBisCo
e) se inhibiría la actividad fotosintética en plantas C3
GUÍA PREGUNTA N°6
Durante el Ciclo de Calvin, ___________ es (son) incorporado(s) en compuestos orgánicos durante
el proceso de _____________. Los intermediarios del ciclo serán ___________ para producir
carbohidratos. _____ y _______, productos de las reacciones foto dependientes son necesarios en el
Ciclo de Calvin.
a) FVVF
b) VFVV
c) FVFF
d) VVFV
e) FFVF
GUÍA PREGUNTA N°9
La ruta C4 une el CO2 en compuestos de cuatro carbonos, que se utilizan para proporcionar una
concentración incrementada de CO2 al ciclo de Calvin. Los científicos descubrieron la ruta C4 en la
década de 1960, cuando advirtieron que el primer producto de la fijación de carbono en la caña de
azúcar era una molécula de cuatro carbonos, de ahí el término C4. Es correcto mencionar que en el
ciclo denominado ciclo C4.