Psicologia de La Personalidad Concepto

PSICOLOGÍA DE LA
PERSONALIDAD
Objetivos
 Definir la personalidad
 ¿Qué estudia la psicología de la personalidad?
 Perspectivas de la personalidad
¿Por qué utilizamos la palabra personalidad?
Una de las razones por las que las personas utilizan la palabra personalidad es para transmitir un sentido de
consistencia o continuidad acerca de una persona
Para transmitir el sentido de cualquier cosa que haga la persona (piense o sienta) se origina dentro de ella.
Al conjunto de cualidades que caracterizan a las personas
¿Qué es la personalidad?
Según el Diccionario Webster, McKechnie, 1983: “patrones y características habituales de la conducta de un

individuo que se expresan en actividades y actitudes físicas y mentales; características individuales distintivas
de una persona, consideradas de manera colectiva”
¿Qué es la personalidad?
 Según Gordon Allport, 1961: “Personalidad es una organización dinámica, interna de la persona, de
sistemas psicológicos que crean patrones característicos de comportamiento pensamientos y sentimientos de
la persona.
Esta definición marca varios puntos:
o La personalidad no es solamente una acumulación de partes y pedazos; tiene una organización.
o La personalidad no nada más está ahí; tiene procesos de cierto tipo.
o La personalidad es un concepto psicológico, vinculada de manera estrecha al cuerpo físico
o La personalidad es una fuerza causal que ayuda a determinar cómo es que la persona se relaciona con el
mundo.
o La personalidad se muestra en patrones individualizados — recurrencias y consistencias.
o La personalidad se expresa no sólo de una forma sino de muchas maneras — en comportamientos,
pensamientos y sentimientos.
Psicología de la personalidad
Temas claves para el estudio de la personalidad:
o Diferencias individuales
o Funcionamiento intrapersonal
Perspectivas sobre la Personalidad
o La Perspectiva de los rasgos

Empieza con la idea intuitiva de que las personas tienen cualidades relativamente estables (rasgos) que se
exhiben a través de numerosos escenarios, pero que se encuentran profundamente incrustados en la persona.
o La Perspectiva motivacional
Inicia con la idea de que el elemento clave en la experiencia humana es la fuerza motivadora que subyace al
comportamiento.
o La Perspectiva de la herencia y la evolución
Enfatiza el hecho de que los seres humanos son criaturas que evolucionaron a través de milenios y que la
naturaleza humana (cualquiera que esta sea) se encuentra profundamente arraigada en nuestros genes.
El temperamento se hereda
o Perspectiva biológica
La personalidad refleja el funcionamiento del cuerpo que habitamos y del cerebro que maneja el cuerpo.
o Perspectiva Psicoanalítica
Se basa en la idea de que la personalidad es un conjunto de fuerzas internas que compiten y entran en conflicto
unas con otras. El foco de esta perspectiva se centra en la dinámica de estas fuerzas.
o Perspectiva psicosocial
Las teorías en esta perspectiva inician a partir de la suposición de que el hecho más importante de la naturaleza
humana es el establecimiento de relaciones con otras personas y las formas en las que estas relaciones
funcionan.
o La Perspectiva del aprendizaje social
Desde esta perspectiva la cualidad clave de la naturaleza humana es que el comportamiento cambia
sistemáticamente como resultado de las experiencias.
La personalidad de una persona es la suma integrada de lo que la persona ha aprendido hasta ahora
o La Perspectiva de la autorrealización y la autodeterminación
Tiene sus raíces en la idea de que toda persona tiene el potencial de crecer y desarrollarse para convertirse en un
ser humano valioso, si se le permite hacerlo.
Se mueven a la autoperfección
o La Perspectiva cognitiva
Toma su punto de partida en la idea de que la naturaleza humana implica generar significado a partir de
experiencias. La mente impone organización y forma la experiencia y estas organizaciones mentales influyen en
la forma en la que las personas actúan.
o La Perspectiva de la autorregulación
Las personas son sistemas psicológicos complejos. Existen procesos recurrentes que forman acciones
organizadas que logran criterios específicos. Por lo tanto, existe un supuesto de organización, coherencia y
patrones.
Trabajo formativo
o Investigue los teóricos que crearon cada una de las perspectivas vistas en clase
o Realice una pequeña descripción acerca de cada perspectiva

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Según el Diccionario Webster, McKechnie, 1983: “patrones y características habituales de la conducta de un

Temas claves para el estudio de la personalidad:

o La Perspectiva de los rasgos

o La Perspectiva de la herencia y la evolución

o La Perspectiva del aprendizaje social

o La Perspectiva de la autorrealización y la autodeterminación

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