Niños Con Déficit de Atención e Hiperactividad

Niños con Déficit de
Atención e
Hiperactividad
Christian Chocano – 202000554
Diego Fernández Calvo – 201903111
Karen Mayela Gochez Cos – 202001049
Ana Lucia Vasquez Morataya - 202003324
Topic one
Topic two
Agenda Topic three
Topic four
Introducción
El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
es uno de los trastornos mas frecuentes de la niñez. Es
también una de las principales razones por las que se lleva a
los niños a consultar asistencia psicológica.
El niño hiperactivo es inquieto, impaciente, descuidado,

ruidoso y molestón. Sus padres y maestros tienden a
etiquetarlo de “niño problema” y su poca capacidad para
entender y lidiar con la situación del niño crea un círculo
vicioso que empeora la situación.
Introducción
Pero hay otro lado de la moneda… Estos niños
generalmente irradian y contagian alegría. Son
simpáticos, ingeniosos y energéticos. Aprenden
rápido y son curiosos en su pensar. Sus capacidades
son enormes, y si el niño hiperactivo llega a manejar
toda esta vitalidad que tiene, su desarrollo puede
ser de admirar.
Es por esto que es sumamente importante ensenarle

al niño, así como a su entorno, maneras de tratar el
trastorno.
?Qué es el
TDAH?
Trastorno de Déficit de Atención y
Hiperactividad
Según la APA, el TDAH se caracteriza por los
siguientes patrones:
Patrones persistentes de inatención

Impulsividad
Hiperactividad
Estos se presentan de manera inapropiada

para la edad y el nivel de desarrollo del niño,
y afectan el funcionamiento del mismo en
casa, la escuela y en situaciones sociales.
Inatención
1 Se distrae fácilmente por estímulos externos, o por jugar con objetos, en vez de prestar atención en clase.
2 Le es difícil escuchar y seguir instrucciones y a veces parece no recordarlas.
3 Le cuesta enfocar y mantener la atención en una tarea y darse cuenta de los detalles.
4 No puede concentrarse y mantenerse en un trabajo, y cambia de tarea antes de terminarla.
5 Rendimiento académico inconstante. En ocasiones es exitoso y en otras no.
6 A menudo parece “estar ausente”.
7 Dificultad para organizar tareas y actividades.
8 Pobres técnicas de estudio.
9 Dificultad para trabajar independientemente.
10 Evita dedicarse a tareas que requieren esfuerzo mental o atención sostenida.
11 Olvida en su casa o no entrega las tareas escolares. Olvida o pierde los útiles.
Si ha señalado 6 o más de la lista, el niño presenta un cuadro significativo de inatención.

Impulsividad y falta de autocontrol
1 Con frecuencia actúa y habla sin pensar en las consecuencias.
2 Hace comentarios inapropiados acerca de los demás.
3 No concluye las tareas y frecuentemente pasa de una a otra sin haber completado la primera.
4 No respeta los turnos y actividades de otros.
5 Quiere obtener inmediatamente lo que desea.
6 Interrumpe a los demás, distrae a otros y habla demasiado en momentos inadecuados.
7 Actúa sin pensar. No puede parar una conducta inadecuada y no mide las consecuencias de esta.
8 Golpea y pelea con otros frecuentemente.
9 Empieza a trabajar sin haber leído las instrucciones.
10 Se molesta si las cosas no le resultan al primer intento como el quisiera, abandonando la actividad.

Hiperactividad
1 Se mantiene en constante movimiento.
2 Mueve y juega con las manos, dedos y piernas constantemente.
3 Se mece en la silla, y a menudo se cae de ella.
4 Cualquier objeto cercano es, para él, un juguete.
5 Se le dificulta estar quieto en un solo lugar.
6 Le cuesta regular su nivel de actividad de acuerdo con las demandas de la situación.
7 Todo lo toca, todo lo explora.
8 Es muy social, platicador y extrovertido.

Tipos de TDAH
1 2 3
Tipo Inatento Tipo Impulsivo- Hiperactivo Tipo combinado (TDAH)
En este tipo de TDAH la inatención se En este predominan las características Este es cuando el niño presenta los
presenta como el problema de impulsividad, bajo autocontrol y altos síntomas combinados de inatención y de
predominante y a veces el único notorio. niveles de actividad. impulsividad-hiperactividad.
Los problemas académicos suelen ser

El niño no necesariamente es consecuencia de los problemas de
hiperactivo ni demuestra conducta disruptiva e impulsiva.
comportamientos disruptivos.
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Chart
6
0
Category 1 Category 2 Category 3 Category 4
Series 1 Series 2 Series 3

Introducción
El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
es uno de los trastornos mas frecuentes de la niñez. Es
también una de las principales razones por las que se lleva a
los niños a consultar asistencia psicológica.
El niño hiperactivo es inquieto, impaciente, descuidado,

ruidoso y molestón. Sus padres y maestros tienden a
etiquetarlo de “niño problema” y su poca capacidad para
entender y lidiar con la situación del niño crea un círculo
vicioso que empeora la situación.

Table
Category 1 Category 2 Category 3 Category 4
Item 1 4.5 2.3 1.7 5
Item 2 3.2 5.1 4.4 3
Item 3 2.1 1.7 2.5 2.8
Item 4 4.5 2.2 1.7 7

The way to get started is
to quit talking and begin
doing.
Walt Disney

Team
Name Name Name Name

Title Title Title Title

Timeline
1 2 3 4 5
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to the Slide Show tab, and in Slide Show view, on the the speaker notes are visible that appears below each pane or it is completely
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• Add transitions, animations, and slide makeovers.
motion. • When we have design ideas, we’ll
• Save to OneDrive, to get to your show them to you right there.
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El niño hiperactivo es inquieto, impaciente, descuidado,

Es por esto que es sumamente importante ensenarle

Patrones persistentes de inatención

Estos se presentan de manera inapropiada

2 Le es difícil escuchar y seguir instrucciones y a veces parece no recordarlas.

4 No puede concentrarse y mantenerse en un trabajo, y cambia de tarea antes de terminarla.

5 Rendimiento académico inconstante. En ocasiones es exitoso y en otras no.

6 A menudo parece “estar ausente”.

7 Dificultad para organizar tareas y actividades.

8 Pobres técnicas de estudio.

9 Dificultad para trabajar independientemente.

10 Evita dedicarse a tareas que requieren esfuerzo mental o atención sostenida.

Si ha señalado 6 o más de la lista, el niño presenta un cuadro significativo de inatención.

2 Hace comentarios inapropiados acerca de los demás.

4 No respeta los turnos y actividades de otros.

5 Quiere obtener inmediatamente lo que desea.

6 Interrumpe a los demás, distrae a otros y habla demasiado en momentos inadecuados.

8 Golpea y pelea con otros frecuentemente.

9 Empieza a trabajar sin haber leído las instrucciones.

Si ha señalado 6 o más de la lista, el niño presenta un cuadro significativo de inatención.

2 Mueve y juega con las manos, dedos y piernas constantemente.

3 Se mece en la silla, y a menudo se cae de ella.

4 Cualquier objeto cercano es, para él, un juguete.

5 Se le dificulta estar quieto en un solo lugar.

6 Le cuesta regular su nivel de actividad de acuerdo con las demandas de la situación.

7 Todo lo toca, todo lo explora.

8 Es muy social, platicador y extrovertido.

Si ha señalado 6 o más de la lista, el niño presenta un cuadro significativo de inatención.

Los problemas académicos suelen ser

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El niño hiperactivo es inquieto, impaciente, descuidado,

9/3/20XX Presentation Title 12

Item 1 4.5 2.3 1.7 5

Item 2 3.2 5.1 4.4 3

Item 3 2.1 1.7 2.5 2.8

Item 4 4.5 2.2 1.7 7

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