Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Catedrático: Danilo Romero

Asignatura: Administración
Nombre: Ángela Michelle Barahona Bustillo
N° de Cuenta:20192000063
Sección: 0802
Tegucigalpa
Escuelas de la Administración n
 ¿Que son las Escuelas de
Administración?
• Las escuelas de administración son las diferentes teorías propuestas por
autores destacados que le dan han dado sustento a los principios y métodos
que se aplican en la ciencia de la administración.
• Evidentemente, las escuelas de administración aportan distintos enfoques
para entender y aplicar los conceptos de la ciencia administrativa. Cada
corriente de la administración pretende que está se perfeccione y sea más
eficiente.
 Escuela Científica
•  Recibe el nombre de escuela científica porque su principal
propósito es poder aplicar el método científico a los problemas
administrativos. Por esa razón, la observación y la medición son
los principales métodos que son utilizados para darle solución a
los problemas de tipo administrativo.

• Así mismo, su propósito es mejorar la productividad de la empresa

aplicando el principio de la división del trabajo y la especialización.
Para ello, se toman en cuenta estudios sobre los tiempos, los
movimientos y la especialización. Lo cual permite aprovechar de
mejor forma los recursos.
• Ventajas notadas en la administración científica

• Genera mayor especialización en el trabajo. Los empleados en los niveles jerárquicos

intermedios por su capacidad deben orientarse al desarrollo de procedimientos que
contribuyan al conocimiento y crecimiento de la eficiencia en las operaciones de
trabajo.
• Alcanza una mayor eficiencia de cada individuo. La organización se estructura a partir
de las diversas funciones productivas llevadas a cabo dentro de la organización.
• La división del trabajo es planeada con lo que se pueden obtener mejores resultados.
• Separa el trabajo manual del trabajo intelectual.
• Existen un jefe por área, con lo que disminuye la presión sobre una sola persona.
• El estímulo económico como factor que mueve al hombre se reduce, dando cabida al
desarrollo personal.
Desventajas:
• Conlleva cierta dificultad para localizar y fijar la responsabilidad, afectando la
disciplina y moral de los empleados.
• Quebranta el principio de unidad de mando, originando conflictos laborales.
• El sector obrero, o trabajador de los nivelas más bajos es poco considerado en
cuanto a su capacidad de pensamiento, se ve como un elemento que recibe
órdenes y debe ejecutarlas.
• La comunicación es descendente y se lleva a cabo mediante órdenes, no hay
posibilidad de comunicación ascendente, ya que, el empleado por dilucidación
no tiene capacidad técnica y conocimiento para emitir opinión.
• Suele confundirse con la autoridad, y de esta manera se da a personas con
alta jerarquía dentro de la organización.
• La participación es nula, los teóricos de dicha escuela enfatizan en la
individualidad como mecanismo que mejor permite la eficiencia organizacional.
 Escuela Clásica

• Conocida también como la escuela “operacional” o “del proceso

administrativo” esta corriente considera que en todos los hechos
administrativos, por diferentes que sean, pueden identificarse más o menos
las mismas funciones y por lo tanto aplican ciertos principios universales.
• Por ende, la labor del administrador ha de ser la identificación de dichas
funciones y su adecuación a ciertos patrones ideales
HENRY FAYOL
Las seis Funciones básicas de la empresa:
• Funciones Técnicas
• Funciones Comerciales
• Funciones Financieras
• Funciones de Seguridad
• Funciones Contables
• Funciones Administrativas
Proceso Administrativo:
• Planear
• Organizar
• Dirigir
• Coordinar
• Controlar
Henri Fayol postulaba, en 1916 su teoría clásica de la administración

• Principios administrativos de la teoría de Henri Fayol

• .- División del trabajo.
• 2.- Autoridad.
• 3.- Disciplina.
• 4.- Unidad de mando.
• 5.- Unidad de dirección.
• 6.- Subordinación al bien común.
• 7.- Remuneracion.
• 8.- Centralización.
• 9.- Cadena escalar.
• 10.- Orden.
Escuela de las Relaciones Humanas

• La teoría de las relaciones humanas nace en los Estados

Unidos, hacia la cuarta década del Siglo XX, fue posible gracias
al desarrollo de las ciencias sociales, en especial de la
psicología. Fue básicamente un movimiento de reacción y de
oposición a la teoría clásica de la administración.

• Entre las personas que contribuyeron al nacimiento de la teoría

de las relaciones humanas podemos citar a Elton Mayo, como
mayor referente, quien condujo el famoso Experimento de
Hawthorne, también a Mary Parker Follet y Kurt Lewin.
• Esta teoría tiene entre sus características más relevantes las
siguientes:

• Estudia la organización como un grupo de personas.

• Hace énfasis en las personas.
• Se inspira en sistemas de psicología.
• Delegación plena de autoridad.
• Autonomía del trabajador.
• Confianza y apertura.
• Énfasis en las relaciones humanas entre los empleados.
• Confianza en las personas.
• Dinámica grupal e interpersonal.
• Referentes de la teoría de relaciones humanas
• Elton Mayo
Es sobre todo conocido por su investigación que incluye los estudios de
Hawthorne, la lógica del sentimiento de los trabajadores y la lógica del coste y la
eficiencia de los directivos, que podría conducir a conflictos dentro de las
organizaciones. Afirmaba que el estudio aplicado de las relaciones de trabajo
requieren la integración de varias perspectivas. La idea principal de este sociólogo
fue la de modificar el modelo mecánico del comportamiento organizacional para
sustituirlo por otro que tuviese más en cuenta los sentimientos, actitudes,
complejidad motivacional y otros aspectos del ser humano.

• Demostró que el aspecto psicológico es muy importante en las tareas

administrativas.
• Demostró la importancia de la comunicación.
• Demostró la importancia que tienen los grupos informales dentro de la empresa.
 Escuela Burócrata
• la escuela burocrática se fundamentó en la conducta racional del hombre
para poder alcanzar los objetivos. Por ello postula que la burocracia
 permite el logro de la eficiencia en las organizaciones. La administración
se presenta como una estructura jerarquizada.
• Desde luego, esta estructura se basa en que se deben implementar las
órdenes de forma escrita. De manera que estas detallen todas las
acciones, las funciones y las rutinas que debe desarrollar cada empleado
para alcanzar la eficiencia en el funcionamiento de la organización.
• Su principal representante y fundador es Max Weber. Surgió en Alemania
en 1905.
 Características
Principios
• Se buscaba la eficiencia a través
de un modelo de organización
.Racionalidad. racional, adecuando los medios a
los fines de la empresa.
.Precisión en la definición de cargos.
• Meritocracia, la persona que
.Rapidez en las decisiones. ejerce un cargo es porque tiene la
capacidad para hacerlo.
.Uniformidad de rutinas y procedimientos. • Es jerarquizada, siempre se sabe
quiénes la autoridad.
.Reglamentación y normas específicas. • División del trabajo, en cuanto a
roles y funciones.
.Reducción de conflictos entre las personas.
• Impersonalidad en las relaciones.
.Subordinación. • Procedimientos estandarizados.
• Los burócratas son ceñidos a las
.Confiabilidad por las reglas y normas
conocidas por todos en la empresa. normas y reglas.
• Hay mucha disciplina
Teoría de Sistemas
¿Qué es la teoría de sistemas?
• La Teoría General de Sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de
encontrar las propiedades comunes a edades, los sistemas, que se presentan en todos los
niveles de la realidad, pero que son objeto de disciplinas académicas diferentes.

Teoría de sistemas en la Administración

• La teoría de sistemas penetró rápidamente en la teoría administrativa por dos
razones fundamentales:
• Debido a la necesidad de sintetizar e integrar más las teorías que la precedieron,
llevándose con éxito cuando se aplicaron las ciencias del comportamiento al estudio
de la organización.
• La cibernética y la tecnología informática, trajeron inmensas posibilidades de
desarrollo y operación de las ideas que convergían hacia una teoría de sistemas
aplicada a la administración.
• Aportes de Ludwing Von Bertalanffy a la Teoría de Sistemas

• Según Bertalanffy, un sistema es un modelo de naturaleza general. El

concepto «sistema» se refiere a características muy generales
compartidas por una gran cantidad de entes que son tratados
convencionalmente en diferentes disciplinas. De aquí surge la
interdisciplinariedad de la Teoría General de Sistemas, por lo que
Bertalanffy propone otros conceptos relacionados como la Tecnología de
Sistemas y la Filosofía de Sistemas.
• Bertalanffy entiende la tecnología de sistemas como la problemática dada
en la relación entre la tecnología y la sociedad moderna incluyendo el
hardware y el software, siendo esta tan compleja, que requiere enfoques
holísticos, generales e interdisciplinarios.
Teoría del comportamiento
• La teoría del comportamiento (o teoría behaviorista) de la
administración significó una nueva dirección y un nuevo
enfoque en la teoría administrativa: el enfoque de las ciencias
del comportamiento, el abandono de las posiciones normativas
y prescriptivas de las teorías anteriores (teoría clásica, teoría
de las relaciones humanas y teoría de la burocracia) y la
adopción de posiciones explicativas y descriptivas. El énfasis
permanece en las personas, pero dentro del contexto
organizacional.

• La teoría del comportamiento en la administración tiene su

mayor exponente en Herbert Alexander Simon, curiosamente
ganador del premio Nobel de Economía en 1978. Chester
Barnard, Douglas McGregor, Renis Likert, etc.
ORIGENES DE LA TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO

1. La oposición fuerte y definitiva de la teoría de las relaciones humanas a la teoría clásica,

derivó lentamente hacia una segunda etapa: la teoría del comportamiento. Ésta representó un
nuevo intento por sintetizar la teoría de la organización formal con el enfoque de las
relaciones humanas.

•2. La teoría del comportamiento es un desarrollo de la teoría de las relaciones humanas, con
la cual se muestra eminentemente critica y severa. Si bien comparte algunos de los
conceptos fundamentales, los utiliza apenas como puntos de partida o de referencia y los
reformula profundamente.

•3. La teoría del comportamiento critica severamente la teoría clásica. Algunos autores ven en
la primera una verdadera antítesis de la teoría de la organización formal, de los principios
generales de la administración, del concepto de autoridad formal.

•4. La teoría del comportamiento incorporó la sociología de la burocracia y amplió el campo de

la teoría administrativa.
•5. En 1947 se publica un libro en Estados Unidos, que marca el inicio de la teoría del
comportamiento en la administración: El comportamiento administrativo de Herbert A. Simon.
Bibliografía
• https://www.webyempresas.com/administracion-cientifica/
Fuente: https://concepto.de/escuelas-de-la-administracion/#
ixzz7ffJUjTJ5

Fuente: https://concepto.de/escuelas-de-la-administracion/#
ixzz7ffZnoPXM
• https://www.gestiopolis.com/teoria-de-relaciones-humanas/
• http://
wwwmonikmurillos.blogspot.com/2008/11/teoria-del-comportamien
to.html