Inteligencia Multiple

INTELIGENCIA
MULTIPLE
INTEGRANTES
 Ambar Reyes
 Agustina Florian Vasquez
 Airin Castillo Gonzales
 Tirso Joel Ramírez Pérez
2
TEMAS A TRATAR
 QUE ES LA  TIPOS DE
INTELIGENCIA INTELIGENCIA
MULTIPLE MULTIPLE
 IMPORTANCIA DE  CREADOR DE LA
LA INTELIGENCIA TEORIA DE LA
MULTIPLE INTELIGENCIA
MULTIPLE
3
QUE ES LA
INTELIGENCIA
La palabra inteligencia una cuestión.
proviene del latín
intellegere, termino
compuesto de inter
‘entre’ y legere ‘leer,
escoger’. Así pues en
sus orígenes la
inteligencia era vista
como la capacidad que
permite a los seres vivos
elegir las mejores
opciones para resolver
4
QUE ES EL COCIENTE
INTELECTUAL
Tradicionalmente es una manera de clasificar

la inteligencia de las personas y ver así quien
es mas inteligente. A mayor cociente o
coeficiente intelectual, mayor inteligencia.
5
INTELIGENCIA
MULTIPLE
La teoría de las inteligencias múltiples es un

modelo propuesto por Howard Gardner en el
cual la inteligencia no es vista como algo
unitario, es decir no es algo que se puede medir
con un coeficiente intelectual, al contrario, no
hay una única inteligencia, sino un conjunto de
inteligencia múltiples, distintas e
independientes.
6
Según la teoría están estos tipos
de inteligencia:
 Inteligencia lingüística que no la reconoce)

 Inteligencia lógico-
matemática
 Inteligencia espacial o
visual
 Intenligencia musical
 Inteligencia cinetico-
corporal
 Inteligencia
interpersonal
 Inteligencia
intrapersonal
 Inteligencia naturalista
 Inteligencia existencial
(en debate, hay gente
7
DIFERENTES TIPOS DE
INTELIGENCIA MULTIPLE
8
INTELIGENCUA
VERBAL-
LINGÜÍSTICA
Es la capacidad de usar el lenguaje y las palabras de

manera efectiva al escribirlas o hablaras.
Algunas de sus características son:
 Habilidad para el uso del lenguaje oral y escrito.
 Comunicarse, expresando con claridad pensamientos
y sentimientos.
 Relacionar las ideas y ponerlas en palabras.
9
INTELIGENCIA
LOGICA-
MATEMATICA
Es la capacidad de razonar lógica y ordenadamente y utilizar los
numero de manera efectiva.
Algunas características son:
 Percibir los objetos y su funcionamiento en el entorno.
 Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa-efecto.
 Demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a los
problemas.
 Percibe relaciones, plantea y prueba hipótesis.
 Emplea diversas habilidades matemáticas, como estimación,
calculo, interpretación de estadísticas y la presentación de
información en forma graficas.
10
INTELIGENCIA
ESPACIAL O VISUAL
Este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad que
tiene el individuo frente a aspectos como color, línea,
forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos.
Alguna de sus características son:
 Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y
relaciones espaciales.
 Reproducir mentalmente objetos que se han observado.
 Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancia.
11
INTELIGENCIA
MUSICAL
Esta inteligencia es la capacidad de percibir y descifrar
formas musicales.
 Escucha y demuestra interés por una variedad de
sonidos, que incluyen la voz humana.
 Disfruta y busca ocasiones para escuchar música o
sonidos ambientales en el ámbito del aprendizaje.
 Muestra disposición por explorar y aprender la
música.
 Responde a la música.
12
INTELIGENCIA
CINETICO-CORPORAL
Esta inteligencia es la capacidad para usar el cuerpo, y

de unir el cuerpo y la mente para lograr el
perfeccionamiento del desempeño físico.
 Controlar los movimientos del cuerpo de
segmentos gruesos y finos.
 Procesan el conocimiento a través de sensaciones
corporales.
 Utilizan sus cuerpos en formas diferenciadas y
habilidosas.
13
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
En 1990, dos psicólogos norteamericanos, el Dr. Peter
Salovey y el Dr. Jhon Mayer, usaron por primera vez el
termino de ‘’inteligencia emocional’’.
Daniel Goleman, investigador y periodista escribió
‘’La inteligencia Emocional’’ (1995). Para Goleman, la
inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman
la inteligencia Emocional y juntas determinan nuestra
capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera
satisfactoria.
14
INTELIGENCIA
INTRAPERSONAL
Esta inteligencia es la capacidad de construir una
percepción precisa de uno mismo y de su entorno.
 Comprender a los demás.
 Expresan sus ideas con claridad.
 Habilidad para establecer sus necesidades.
 Habilidad para intercambiar información.
 Capacidad para influir en los demás.
 Habilidad para resolver conflictos.
15
INTELIGENCIA
INTERPERSONAL
Esta inteligencia es la capacidad de entender a los

demás e interactuar con ellos, teniendo en cuenta sus
diferentes estados de animo, temperamentos,
motivaciones y habilidades.
 Algunas de sus características son:
 Capacidad de percibir las propias emociones.
 Conocer las propias limitaciones y posibilidades.
 Gran capacidad de reflexión.
 Analizan sus conversaciones internas y sus juicios.
16
INTELIGENCIA
NATURALISTA
Esta inteligencia es la capacidad de distinguir,
clasificar y utilizar elementos del medio.
 Explorar ámbitos humanos con interés y
entusiasmo.
 Aprovechar oportunidades para observar,
identificar, interactuar con objetos, plantas o
animales y para encargarse de su cuidado.
 Reconoce patrones entre miembros de una especie
o clases de objetos.
17
INTELIGENCIA
EXISTENCIAL
Para Gardner, la teoría de las inteligencias múltiples
esta aun en desarrollo. Últimamente Gardner reconoce
también la existencia de una inteligencia existencial
(también llamada espiritual o transcendental).
Quienes la poseen en mayor medida?
 Filósofos
 Lideres de grupos sociales
 Religiosos
 Teólogos
18
IMPORTANCIA DE LAS
INTELIGENCIAS MULTIPLES
19
IMPORTACIA DE LAS
INTELIGENCIAS
Trabajar las diferentes

inteligencias facilita que se trabajen al
mismo tiempo aptitudes de todo
tipo: desde las habilidades sociales, el
oído musical o la creatividad hasta las
destrezas motrices, la toma de
decisiones, la lógica o la resolución de
problemas.
20
HOWARD
GARDNER
Es un psicólogo, catedrático de la universidad de
Harvard, especialista en conocimiento y educacion. En
1993 escribió un libro ‘’Estructuras de la mente, la
teoría de las inteligencias múltiples’’. En el año 2011
recibió en Madrid el premio Principe de Austrias de
Ciencias Sociales por su aportación al mundo de la
educacion.
21
Howard Gardner
Su campo de investigación se ha dirigido al análisis de

las capacidades cognitivas del ser humano, donde ha
desarrollado su teoría de las inteligencias múltiples,
que supone un cambio significativo en el modelo
educativo.
22
Gracias
Esperamos que esta presentación le halla permitido lograr un
enfoque del conocimiento que sirviese por igual para evaluar
todas las actividades que han sido valoradas por diversas
sociedades a lo largo de la historia de la humanidad.
13/07/20XX Presentación de conferencia 23

Inteligencia Multiple

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Inteligencia Multiple

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Inteligencia Multiple

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INTELIGENCIA

Tradicionalmente es una manera de clasificar

La teoría de las inteligencias múltiples es un

 Inteligencia lingüística que no la reconoce)

Es la capacidad de usar el lenguaje y las palabras de

Esta inteligencia es la capacidad para usar el cuerpo, y

Esta inteligencia es la capacidad de entender a los

Trabajar las diferentes

Su campo de investigación se ha dirigido al análisis de

13/07/20XX Presentación de conferencia 23

También podría gustarte