tarea 3 neurociencia y aprendizaje, Nicol JR

Universidad Abierta para Adultos
(Uapa)
Asignatura:
Neurociencias y Aprendizaje
Tema:
Neurociencia y Educación
Participante:
Nicol Jean Baptiste Roller
Matricula:
100021910
Facilitadora:
Santa Pérez Quevedo
17 de agosto de 2024
República Dominicana
Santo Domingoo, Este
Introducción
Desde la aparición de los humanos, el hombre ha estado sujeto a la

transformación de su aprendizaje, el cual ha ido evolucionando de acuerdo con
los cambios en su estilo de vida.
Inteligencia múltiple es la denominación de un modelo propuesto por el
psicólogo norteamericano Howard Gardner. Este experto afirma que la
inteligencia es un conjunto de capacidades específicas con distinto nivel de
generalidad. Así, la inteligencia deja de ser considerada como algo unitario y se
transforma en una serie de elementos independientes y bien diferenciados
Este psicólogo partió de algo que puede apreciarse en la vida cotidiana: la
inteligencia trasciende la capacidad académica o intelectual. Poseer un gran
volumen de conocimientos en un área específica del saber científico, por
ejemplo, no garantiza el éxito en los negocios o en el plano emocional, dado
que estos últimos dos puntos requieren de tipos de inteligencia diferentes.
La teoría de inteligencia múltiple de Gardner reconoce ocho tipos de

inteligencia:
La inteligencia intrapersonal (capacidad de autocomprensión y control de la
propia vida sentimental y emocional).
La inteligencia interpersonal (la comprensión de las intenciones y deseos de los
demás).
La inteligencia lingüística (vinculada a la capacidad para comprender el
significado y el orden de las palabras en la lectura, la escritura y la
conversación).
La inteligencia espacial (la representación visual de ideas y la creación de
imágenes mentales).
La inteligencia musical (facultad para analizar y crear música).
La inteligencia lógica-matemática (para identificar modelos, realizar cálculos,
establecer y comprobar hipótesis y utilizar el método científico).
La inteligencia naturalista (el reconocimiento de las relaciones que existen
entre distintos grupos de objetos o personas).
La inteligencia corporal-cinética (habilidades para utilizar la fuerza, la
flexibilidad, la coordinación y el equilibrio del cuerpo).
Después de consultar la bibliografía señalada "Libro Básico: Neurociencia
Educativa: Mente, Cerebro y Educación de Sousa & Feinstein" y otras fuentes
de interés científico para la temática objeto de estudio, te invito que realices la
siguiente actividad:
1.Luego de estudiar la Cápsula de contenidos: Las Inteligencias Múltiples,
identifica tu tipo de inteligencia y justifica tu respuesta.
2. Elabora un cuadro comparativo sobre los tipos de Inteligencias Múltiples y

qué beneficios aportan en el proceso de aprendizaje de un individuo.
Fecha límite de entrega: _________
Hora: _________
1.Luego de estudiar la Cápsula de contenidos: Las Inteligencias Múltiples,
identifica tu tipo de inteligencia y justifica tu respuesta.
¿Qué son las inteligencias múltiples?
Las inteligencias múltiples hacen referencia a un modelo de pensamiento que

plantea la existencia de un conjunto de capacidades y habilidades, que pueden
ser desarrolladas por las personas en función de factores biológicos,
personales y sociales.
Este planteamiento fue publicado por primera vez en 1983 por el profesor
Howard Gardner, psicólogo, investigador y profesor de la universidad de
Harvard, especializado en análisis de las capacidades cognitivas.
Para Gardner, que haya diferentes inteligencias o inteligencias múltiples

responde al hecho de que existen diferentes tipos de problemas para resolver.
Hasta el momento, se han identificado ocho y son las siguientes:
Tipos de Inteligencias Múltiples
Existen ocho tipos de inteligencia según Howard Gardner:

1. Lingüística,
2. Lógico-matemática,
3. Espacial
4. Musical
5. Corporal-kinestésica
6. Interpersonal
7. Intrapersonal
8. Naturalista.
Cada una se relaciona con diferentes habilidades y talentos

individuales.
Beneficios en el Aprendizaje Los métodos basados en inteligencias

múltiples permiten a los estudiantes explorar sus fortalezas, lo que
aumenta su motivación y facilita una personalización en su
aprendizaje.
Ventajas en el Aula Implementar las inteligencias múltiples en la

educación fomenta un ambiente inclusivo y adaptable, que puede
mejorar la capacidad de retención de la información y hacer que el
aprendizaje sea más efectivo.
Inteligencia musical
Es una inteligencia muy útil para aprender idiomas, basada en la facilidad por la
composición, interpretación y transformación de la música y de los sonidos.
Inteligencia lingüística. La tienen especialmente desarrollada las personas que

tienen facilidad por la lectura, la escritura y los juegos de palabras. Aún y así,
se puede potenciar leyendo, participando en diálogos y practicando la escritura.
Inteligencia lógica-matemática
Hace referencia a la habilidad para la resolución de problemas lógicos y

matemáticos, muy desarrollada en las personalidades más científicas.
Inteligencia espacial
La tienen los marineros, los cirujanos, los ingenieros o los diseñadores, los
cuales tienen la capacidad de ver el mundo en tres dimensiones y ubicarse
muy bien a través de imágenes, espacios y superficies.
Inteligencia corporal-cinestésica
Es importante en todos aquellos que utilicen su propio cuerpo para resolver

problemas. Así, todos pensamos en profesiones como la de cirujano, artesano
o bailarín.
Inteligencia interpersonal
También se trata de una inteligencia muy desarrollada en aquellas personas
que trabajan de manera cooperativa o relacionándose con otros individuos:
maestros, psicólogos, vendedores…
Inteligencia intrapersonal
(La encontramos en aquellas personas que tienen la habilidad de gestionar

correctamente los deseos y miedos propios, de manera que se encuentra
presente en buenos vendedores, líderes y gestores de personas.
Inteligencia naturalista
Se trata de una inteligencia muy específica, que suelen tener los biólogos y
botánicos, porque consiste en distinguir y clasificar los elementos naturales.
¿Cuál es la importancia de las inteligencias múltiples?
El mismo Howard Gardner explica por qué son tan importantes. Lo resumo de
la siguiente manera: Ser brillante académicamente no lo es todo. Conseguir
unas buenas calificaciones es importante, pero el camino del aprendizaje
incluye muchas otras variables, conocimientos y experiencias importantes para
el desarrollo de los niños y niñas.
La inteligencia es una capacidad, Gardner desterró la creencia que la

inteligencia es innata. Así pues, ahora sabemos que la educación puede
modificar las inteligencias y todos tenemos la posibilidad de entrenarlas y
desarrollarlas.
La teoría, además, proporciona a los docentes herramientas para colaborar en

el desarrollo de las potencialidades individuales y a hacerlo de la manera más
adecuada para ayudar a los alumnos a canalizar todo su potencial en los
diferentes ámbitos de la vida personal y profesional.
Mi tipo de inteligencia es: Inteligencia interpersonal
ya que tengo una habilidad única a la hora de llevarme bien o relacionarme

con otras personas. Soy una persona que emplea su inteligencia interpersonal
cuando interactúa con los demás de manera eficiente, pues soy capaz de
entender, empatizar socializar y comunicarme apropiadamente con las demás
personas.
La inteligencia interpersonal es la habilidad de discernir las emociones y las

intenciones de los demás y permite interpretar las palabras y gestos, o los
objetivos y metas de otras personas. Los políticos, profesores o actores son
aventajados en este tipo de inteligencia.
Las personas que tienen este tipo de inteligencia son de esta manera:
1. Escucha activa: Practica escuchar a los demás sin interrumpir.

Haz preguntas para clarificar y muestra interés genuino en lo
que dicen.
2. Empatía: Intenta ponerte en el lugar de los demás. Reconoce
sus sentimientos y perspectivas, lo que te ayudará a conectarte
mejor con ellos.
3. Comunicación clara: Trabaja en expresar tus pensamientos y
sentimientos de manera clara y asertiva. Usa un lenguaje
corporal positivo y mantén contacto visual.
4. Resolución de conflictos: Aprende a manejar desacuerdos de
manera constructiva. Busca soluciones que beneficien a todas
las partes involucradas.
5. Colaboración: Participa en actividades grupales o proyectos en
equipo. Esto te permitirá practicar tus habilidades
interpersonales en un entorno dinámico.
6. Feedback: Pide retroalimentación sobre tus interacciones
sociales y utiliza esa información para mejorar.
7. Redes sociales: Amplía tu círculo social participando en
eventos o grupos que compartan tus intereses. Esto te ayudará
a practicar tus habilidades en diferentes contextos.
8. Autoconocimiento: Reflexiona sobre tus propias emociones y
reacciones. Comprenderte a ti mismo te permitirá relacionarte
mejor con los demás.
2. Elabora un cuadro comparativo sobre los tipos de
Inteligencias Múltiples y qué beneficios aportan en el proceso
de aprendizaje de un individuo.
Tipo de inteligencias múltiples Beneficio que aportan en el proceso

o aprendizaje de un individuo
Inteligencia lógico-matemática Es la habilidad de razonar de manera
lógica y la capacidad de resolver
problemas matemáticos.
Inteligencia lingüística Es la habilidad de dominar el
lenguaje tanto escrito como oral.
Inteligencia espacial Es la capacidad de observar los
objetos desde diferentes
perspectivas, igual que el mundo, y
es la capacidad de manipular
imágenes y crearlas para resolver
problemas.
Inteligencia musical Es la capacidad de elaborar piezas
musicales o interpretar música.
Inteligencia corporal Habilidad de mover el propio cuerpo
y coordinar los movimientos de este.
Inteligencia intrapersonal Es la habilidad de conocer y
gestionar sus propias emociones y
pensamientos.
Inteligencia interpersonal Es la capacidad de relacionarse con
los demás.
Inteligencia naturalista Es la sensibilidad que tiene un
individuo hacia el mundo natural.
Conclusión
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner nos invita a
reconocer que la inteligencia no es un concepto único y fijo, sino un conjunto
diverso de habilidades y capacidades. Cada persona posee un perfil único de
inteligencias, lo que significa que todos tenemos diferentes formas de aprender,
comprender y relacionarnos con el mundo.
La teoría de las inteligencias múltiples nos anima a apreciar la diversidad

humana y a crear entornos que fomenten el desarrollo integral de cada
individuo.
Diversidad de habilidades: Las personas pueden destacar en diferentes áreas,

lo que sugiere que la educación y la evaluación deben ser más inclusivas y
personalizadas.
Desarrollo integral: Fomentar todas las inteligencias permite un desarrollo más

equilibrado, promoviendo no solo el rendimiento académico, sino también
habilidades sociales, emocionales y creativas.
Aplicaciones prácticas: Comprender nuestras propias inteligencias puede

ayudarnos a elegir carreras, actividades y enfoques de aprendizaje que se
alineen con nuestras fortalezas.
Valoración de la individualidad: La teoría promueve la idea de que cada

persona tiene un valor único y que las diferencias en habilidades deben ser
celebradas y aprovechadas.
Educación adaptativa: Los educadores pueden diseñar métodos de enseñanza

que aborden múltiples inteligencias, facilitando un aprendizaje más efectivo y
significativo.
Referencias Bibliográficas
Feinstein, S. G. & Sousa, D. A. (2014). Neurociencia educativa: mente, cerebro y
educación: ( ed.). Narcea Ediciones. https://elibro.net/es/lc/uapa/titulos/46191
https://eva.uapa.edu.do/mod/page/view.php?id=1519335

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Desde la aparición de los humanos, el hombre ha estado sujeto a la

La teoría de inteligencia múltiple de Gardner reconoce ocho tipos de

2. Elabora un cuadro comparativo sobre los tipos de Inteligencias Múltiples y

¿Qué son las inteligencias múltiples?

Las inteligencias múltiples hacen referencia a un modelo de pensamiento que

Para Gardner, que haya diferentes inteligencias o inteligencias múltiples

Tipos de Inteligencias Múltiples

Existen ocho tipos de inteligencia según Howard Gardner:

Cada una se relaciona con diferentes habilidades y talentos

Beneficios en el Aprendizaje Los métodos basados en inteligencias

Ventajas en el Aula Implementar las inteligencias múltiples en la

Inteligencia lingüística. La tienen especialmente desarrollada las personas que

Hace referencia a la habilidad para la resolución de problemas lógicos y

Es importante en todos aquellos que utilicen su propio cuerpo para resolver

(La encontramos en aquellas personas que tienen la habilidad de gestionar

La inteligencia es una capacidad, Gardner desterró la creencia que la

La teoría, además, proporciona a los docentes herramientas para colaborar en

Mi tipo de inteligencia es: Inteligencia interpersonal

ya que tengo una habilidad única a la hora de llevarme bien o relacionarme

La inteligencia interpersonal es la habilidad de discernir las emociones y las

1. Escucha activa: Practica escuchar a los demás sin interrumpir.

Tipo de inteligencias múltiples Beneficio que aportan en el proceso

La teoría de las inteligencias múltiples nos anima a apreciar la diversidad

Diversidad de habilidades: Las personas pueden destacar en diferentes áreas,

Desarrollo integral: Fomentar todas las inteligencias permite un desarrollo más

Aplicaciones prácticas: Comprender nuestras propias inteligencias puede

Valoración de la individualidad: La teoría promueve la idea de que cada

Educación adaptativa: Los educadores pueden diseñar métodos de enseñanza

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