Como Preparar Tu Clase

COMO PREPARAR TU
CLASE
PASOS PARA PREPARAR TU CLASE
• Debe conocer a sus alumnos
• Investigue todo lo relacionado a las características propias para el desarrollo integral de su
alumno (Fisico, siquico y espiritual) estudie libros afines
• Averigue el contexto donde se mueven diariamente. Trate de conocer todo lo referente al
contexto donde se desenvuelven sus alunos (esto le dara ideas de como enfocar sus enseñanzas a
partir de las vivencias de sus alumnos ( nucleo familiar, educación, nivel social, juegos y
pasatiempos preferidos, programas de tv. Habilidades, etc)
• Es conveniente tener una ficha personal de cada uno de tus alimnos
• Estar atento a su crecimiento espiritual ¿Su alumno ha recibido a Cristo? ¿Ha tenido la
experiencia de la entera santificación? ¿Tiene buen testimonio? ¿Prectica las disciplinas
cristianas? ¿Esta sirviendo a Dios en un ministerio? ¿Conoce su don?
• Preparese espiritualmente antes de sentarse a preparar su clase (Recuerde el maestro de
escuela dominical es un personaje con una vida profundamente devocional)
• Debe poner su clese en las manos de Dios, su deseo debe ser que cada lección tenga un impacto
profundo en la vida de sus alumnos. Su deseo es que la Palabra de Dios transforme la vida de
ellos (Conductas visibles Col 1:9-10)
• Determine que es lo que va a enseñar: Si no hay un plan predetermidado deberá Ud. Prefijar el
tema. Y este es definido por una palabra de aspecto general que fija eldestino de la enseñanza,
ejemplo La salvación , la santidad Doctrinas de la gracia, etc.
• Estas palabras deben alegar a doctrinas, disciplinas , conductas cristianas o situaciones
cotidianas. Que serán estudiadas a la luz de la Biblia
• Erspecifique lo que va a enseñar:
• Debe fijar el énfasis de su tema
• Este debe hacer referencia a un aspecto especifico del tema (Esto le dara la posibilidad de
planificar varias vlases con el mismo tema hasta agotar los recursos del mismo) Ej: La Salvacion
• Determine conque fin va a enseñar esta lección:
• Aquí se trata de establecer el objetikvo de la lección, osea lo que desea lograr en sus alumnos.
• Aquí enfocamos la atención en los alumnos (su aprendizaje) mas que en la lección
• Debe visualizar lo que ud va a producir en el alumno despue de la enseñanza. (La conducta resultante de
eneñanza, mas que el contenido mismo)
• Este objetivo se traduce en una oración que contiene los sig elementos:
• Especificación del grupo
• Verbo (acción a realizar en los alumnos)
• Resultados esperados
• Ejemplo: Que los adultos aprendan a perdonar cuando se sientan ofendidos asi como Cristo los
perdona cuando ellos ofenden .
• Los objetivos deben apelar al desarrollo o cambios en conocimiento, comprensión, afectividad,
patrones de conducta, etc.
• Escoja la base Biblica:
• Un texto, pasaje, un libro, un personaje, o varios textos que apoyen el énfasis de su tema y sirvan al
objetivo.
• Investigue todo lo referente al mismo: Autor, fechas, ocasión de escritura, destinatarios, ideas principales, y
las posibles aplicaciones a la vida de sus alumnos.
• Empapese de la Palabra de Dios, Recuerde que ella es la que producirá los resultados esperados.
• Organice el contenido de la lección:
• Determine los puntos principales de la enseñanza.
• Tenga cuidado que el contenido mantenga la perspectiva Biblica y teológica, que este en armonía
con la doctrina Biblica .
• Use lenguaje y conceptos comprensibles y familiares al grupo.
• El contenido debe ser claro, breve y conciso.
• Escoja la metodología de enseñanza:
• Utilice todo tipo de técnicas y recursos ya que estos son los que lo ayudaran a trasmitir de manera mas
efectiva su contenido.
• Tecnicas: Conferencia, Dialogo, Dinamicas de Grupo, (Promocion de ideas, Philips 66, juego de roles. Etc.
• Recursos: Biblioteca, una granja, un barrio, una campaña, materiales audioviduales como pizarrón, mapas,
retroproyectores, videobeam, franelografos, maquetas, etc.
• Evalue su clase:
• El proceso de la educación no se cumploe si no estamos midiendo constantemente los logros o
resultados obtenidos en base a los objetivos trazados.
• En la educación cristiana normalmente los objetivos se ven logrados a largo plazo por ello no
desmaye en su labor.
• Evalue los distintos aspetos de su enseñanza:
• ¿La lección fue una respuesta a las necesidades de sus alumnos?
• ¿Uso un lenguaje sencillo?
• ¿Se administro adecuadamente las técnicas y recursos?
• ¿Respeto el tiempo que establecio para el desarrollo del tema?
• ¿Cómo despertó el interés de su alumno sobre el tema?
• ¿Hubo participación?
• ¿Pudo observar algún cambio visible?
• Formas de Evaluar:
• Haga preguntas directas para ver si comprendieron
• Haga entrevistas personales, encuestas, observación direcfta del desarrollo y cambios en los
alumnos.
• Recabe uinformacion por medio del contacto con el entorno familiar para decatar cambios que
produjo el aprendizaje.

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