Evaluación diagnóstica – Arte y

Cultura
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes,
fortaleciendo la salud emocional del estudiante
Introducción tupacamarino
Elyozil Cueva Sumire
:
Como nos contó Rodrigo, que comienza sus clases Registrar manifestaciones artístico-culturales
Reto de
presenciales después de dos años de confinamiento en carnavalescas en el contexto actual.
casa a causa de covid19, nos dice que hay emociones, hoy
ansias y un poco de estrés por esta nueva presencialidad A indagar sobre los carnavales de nuestra
¿Qué localidad o región que estén adaptando a la
En esta actividad, vamos a conocer algunas aprenderé? nueva realidad
manifestaciones artístico-culturales carnavalescas de
• Exploré mi conexión conmigo y con mis
nuestro Perú profundo que representen situaciones de
compañeros a través del espacio de
activación cultural en el contexto actual; luego, ¿Qué debo meditación.
indagaremos sobre las manifestaciones artístico-culturales • Reflexioné sobre las manifestaciones
tener en
de nuestra localidad o región, que estén adaptando sus artístico culturales carnavalescas del Perú y
cuenta para
nueva realidad en sus manifestaciones. También, registré mis reflexiones al respecto.
mi • Investigué sobre una manifestación artístico
investigaremos sus características y el mensaje que se
busca comunicar a través de ellas en un texto o audio. evidencia? cultural carnavalesca de mi región que
fortalece la salud emocional de las personas.
¡Comencemos!

Desarrollo de la actividad
ra
s pa
instructiva Semana 01

u n t a
Preg pondDesarrollo
er
de la actividad.
re s
• ¿Cuál de los lenguajes artísticos va contigo? ¿Por qué los dices?
• ¿Has tenido experiencia con alguno de los lenguajes artísticos?
¡Cuéntame un poquito!.
• Si tu respuesta fue si ¿Qué sentiste, cual fue la reacción de los que
han visto tu expresión?
• ¿Qué lenguaje artístico te gustaría experimentar en este momento?
• ¿Con que recursos cuentas y cómo lo harás?
Crea una propuesta
artística. Actividad
2
• La semana pasada hiciste apreciación critica a una manifestación
artística, esta semana te toca crear a ti una propuesta artística.
• Elige un lenguaje artístico de acuerdo a los recursos que cuentes en
casa, puede ser: pintura o escultura, música – canto, teatro (sketch o
clown) danza o baile u otros que conozcas (pero creadas por ti)
• Cualquiera de los lenguajes que elijas (ensaya o practica) luego
graba un video de 1 minuto aprox. O toma una fotografía (pintura o
escultura) para enviar tu evidencia.
• Finalmente complete tu autoevaluación. Recuperado de:
todo https://www.liderempresarial.com/el-arte-
c u e r d a que gible en-tiempos-de-pandemia/
Re r le
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C a s
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rá. Tu Evidencia:
Actividad • Respuestas reflexivas de
3
desarrollo de la actividad
Autoevaluación • Video de 1 minuto aprox. o
Reflexiona sobre tu propuesta artística, foto de tu propuesta artística.
¿Por qué es importante? • Auto evolución de tu
¿a quienes esta dirigido? propuesta artística.

¡Felicitaciones! ¡acabas de crear una propuesta artística!

 Evaluación diagnóstica – Arte y
Cultura
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes y
Arte y Cultura 1°- 2°

nos organizamos para una mejor convivencia

Elyozil Cueva Sumire Semana 01
Introducción:
Secundaria

La responsabilidad, el respeto y la empatía son algunos de los valores que demostramos cuando, por ejemplo, nos
quedamos en casa, nos lavamos las manos o cuando nos ayudamos los unos a los otros con las tareas de la casa. En
estos tiempos, es importante detenernos a pensar en cómo la pandemia del COVID-19 nos está dando la oportunidad de
poner en acción valores y actitudes que nos permiten ser mejores personas, cuidando y relacionándonos mejor con los
demás. En esta oportunidad, reflexionaremos sobre los valores humanos que orientan nuestra vida a través del análisis
de imágenes que usted visualiza en las redes sociales, en noticieros y en el comportamiento de la sociedad de tu ámbito
donde usted radica; para inspirarnos en los valores que proyectan y por cualquiera de las manifestaciones artísticas para
compartirlo con la familia y amistades.

¿Cuál es el reto? ¿Qué aprenderás? ¿Sabias que?

La Pandemia ha obligado a muchos

¿En qué medida somos conscientes A percibir manifestaciones artístico gobiernos a tomar medidas drásticas de
de la importancia de la práctica de culturales a través de diferentes aislamiento social (en realidad
los valores en el ámbito familiar, medios. distanciamiento físico), e incluso muchas
social a través del arte? A contextualizar las manifestaciones ciudades han optado por una cuarentena
artístico culturales. total a fin de mitigar el alarmante índice de
A reflexiona creativa y críticamente contagio que está provocando el potente
sobre manifestaciones artístico – virus alrededor del mundo.
culturales sobre lo que comunican. Esto ha provocado que muchas personas y
familias estén mucho más tiempo en casa
Importa a
nte de lo que comúnmente solían estar, sin
Nota: letr embargo, es durante esta época de
ir con
escrib u e se
(q confinamiento en donde el mundo se ha
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pueda te) volcado hacia el arte y la cultura, en época
en
fácilm ntrario no de COVID-19 el mundo consume arte y
co
Caso
luará cultura.
se e a v
Desarrollo de la actividad.
• ¿Qué tipo de avisos, afiches, panfletos encuentras en tu casa o en las
redes sociales o medios de comunicación?
• ¿Has visto algún teatro relacionado a la prevención del COVID?
• ¿Crees que seria posible crear una coreografía con un mensaje para
prevenir el contagio?
• ¿Escuchaste alguna canción o música que habla sobre la motivación o
relacionado al COVID? ¿Cuál?
• ¿Qué formato, técnicas y/o estrategias han usado? ¿puedes identificar
Ejemplo este es un poster en cada una de ellos?
• ¿La información que contiene es importante? ¿Por qué lo dices?
Escribe un texto de análisis.
• Identifica y registra una fotografía o captura de cualquiera de Autoevaluación
las manifestaciones artísticas que hayan contribuido en la ¿Qué he aprendido de la conversación
prevención del COVID 19 con mi familia?
• Dialoga sobre cada uno de ellos con tu familia, con alguien ¿Sobre qué manifestaciones artísticas he
en casa o por llamada telefónica con algún compañero sobre podido reflexionar?
cómo ha sido el impacto del arte en la prevención del COVID. ¿Crees que es importante el arte? ¿Por
• Escribe un texto para cada manifestación artística con la qué lo dices?
ayuda de tu familia (de 30 a 40 caracteres para cada uno)

Tu Evidencia
Registro fotográfico o captura de pantalla de cualquiera de las manifestaciones artísticas
y análisis de cada uno de ellos.
¡Felicitaciones! ¡acabas de apreciar varias manifestación artística!