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y Gótica en la
actualidad: Tim
Burton
Unidad 1 “La libertad como tema en la narrativa”
Clase 15, I°S medios 2021 CNSA
OBJETIVO:
Comprender las actualizaciones de lo Gótico y
Romántico en la narrativa actual.
¿Qué haremos esta semana?
01 02
Conocemos al autor Comentamos aspectos de
su vida
03 04
Leemos y analizamos textos Observamos y analizamos
literarios (poemas) del autor cortometraje
PRIMERA PARTE:
a) Gustos de infancia
b) Inferir: Estilo de sus personajes
c) Obras del autor
d) Algo que te llame la atención
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=RbjvcvRAuhg
¿Cómo es Tim Burton? Aspecto del
contexto de producción: biografía
01 02
Gustos del autor Inferir: Estilo de sus personajes
03 04
Obras del autor
Algo que te llame la atención
Esta frase se refiere al
La visión y estética¹ de Tim Burton rechazo de Tim Burton por
lo “normal” o “aceptado por
todos”, lo que se refleja en
Con una predilección por lo macabro y una oscura imaginación, el sus excéntricos personajes y
gustos distintos a los de la
silencioso e introvertido Timothy Walter Burton descubrió desde muy mayoría.
joven que, lo que no podía expresar en palabras, podía decirlo con
imágenes. Durante su trayectoria como estudiante de arte y animador en
los estudios Walt Disney, el ahora director comenzó a perfeccionar un
estilo visual y narrativo propio, el cual reflejaba su sentimiento de
desapego con lo socialmente cotidiano.
Tim Burton sentía una inclinación por temas diferentes de los niños de su edad, lo cual lo
llevó a tener una vida más bien solitaria e introvertida, pues muchas veces lo tildaron del
“raro del curso”. Era marginado por los demás y un tanto incomprendido por su familia.
Todos estos antecedentes hacen que Tim Burton quiere demostrar su propia visión de
mundo y crítica social en sus obras.
Leamos pequeños poemas de Tim Burton del libro “La melancólica muerte del chico ostra”
1. Comprende:¿Cuál es el problema este palillo y cerilla?
2. Interpreta y relaciona: ¿Con qué situación de la vida real lo relacionas?
3. Aplica: ¿Cómo se vivencia lo macabro en el texto?
1. Comprende: ¿Qué le pasa a la chica del poema?
2. Interpreta:¿Cómo interpretas este poema?¿ A qué crees que alude?
3. Relaciona: ¿Con qué sentimiento o situación de la vida real lo puedes comparar?
1. Interpreta: ¿Cómo interpretas este pequeño microcuento?
2. Relaciona: Si lo llevamos a nuestro contexto, ¿cómo lo entiendes?
1. Comprende: ¿Qué le pasa al chico Brie?
2. Interpreta: ¿A qué crees que alude el poema?
3. Relaciona: ¿Con qué sentimiento o situación de la vida real lo puedes comparar?
Estos poemas, ¿son realmente
solo para niños pequeños?
¿Qué puedes decir acerca del
temas tocados?
¿Por qué crees que el autor
escribe sobre esos temas?
Analizamos
cortometraje
“Vincent”de Tim Burton
Unidad 1 “La libertad como tema en la narrativa”
Clase 17, I°S medios 2021 CNSA
OBJETIVO:
Formular interpretaciones de cortometraje
“Vincent” de Tim Burton y su relación con lo
gótico y Romántico.
Analizamos
TERCERA PARTE
un
cortometraje
¿Qué conceptos vistos en clases observas en el afiche?
“La palabra
normal siempre
me asusta”.
- Tim BUrton
Reseña Vincent es un cortometraje de animación
dirigido por Tim Burton en el año 1982,
que narra la historia de un niño
introvertido de 7 años llamado Vincent
Malloy, que sueña con ser igual que su
ídolo soñado, el actor
estadounidense, Vincent Price. Sus
ensoñaciones provocan la preocupación de
su madre, pues su mente, que no distingue
ya el mundo real del mundo de sus
fantasías, vive absorta en la encarnación
de los diversos papeles de su admirado
actor, especialmente aquellos inspirados
en la obra del escritor Edgar Allan Poe.
Todo ello hace nacer en él una oscura y
turbia concepción de la vida, que lo
convierte en un ser solitario y marginal.
1. Observa el cortometraje
https://www.youtube.com/watch?v=FNeINPjq7I0&ab_
channel=LuciaRodriguezCejas
3. Envía tu tarea
Ordena y fundamenta tus respuestas.
Luego, envíalas a Classroom.
Cierre:
Socialización de análisis y
respuestas sobre “Vincent”, Tim
Burton