Investigacion Cientifica

INVESTIGACION
CIENTÍFICA
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Escuela de Formación Profesional de Agronomía
Definición
La investigación científica es la búsqueda sistematizada y

objetiva de hechos o de explicaciones de fenómenos. Es la
búsqueda de nuevos conocimientos, y como tal búsqueda
puede realizarse de muy diversas maneras, existen pues,
diferentes tipos de investigación.
Etapas de la investigación científica
1.Planificación (Protocolo o Proyecto de Investigación)

2.Ejecución
3.Evaluación
UNSCH 2
Tipos de investigación
De acuerdo a:
1. El período en que se capta la información

Prospectivo
Retrospectivo
2. La evolución del fenómeno estudiado

Transversal
Longitudinal
3. La comparación de poblaciones
Descriptivo
Comparativo
4. La interferencia del investigador en el estudio

Observación
Experimental
3
Características del estudio Nombre comun
De observación Prospectivo Transversal Descriptivo  Estudio descriptivo
o Retrospectivo Comparativo  Estudio comparativo
De observación Retrospectivo Longitudinal Descriptivo  Estudio de revisión de casos
De observación Retrospectivo Longitudinal Comparativo de  Estudio de casos y controles
efecto a causa
De observación Retrospectivo Longitudinal Comparativo de  Estudio no concurrente o de perspectiva
causa a efecto histórica
De observación Prospectivo Longitudinal Descriptivo  Estudio de una cohorte
Comparativo  Estudio concurrente o de varias
cohortes
Experimental Prospectivo Longitudinal Comparativo  Experimento
UNSCH 4
Clases de ciencia
POR SU FINALIDAD POR SU OBJETO
Matemática
Formal
Lógica
Pura
Física
Fáctica Biótica
Antrópica
Aplicada
UNSCH 5
Clases de investigación
De acuerdo a las exigencias sociales, motivaciones del investigador y

objetivos que persigue.
a) Investigación científica básica o simplemente investigación científica.

Investigación descriptiva
Investigación explicativa
b) Investigación científica aplicada o investigación tecnológica.

Investigación tecnológica sustantiva
Investigación tecnológica operativa
UNSCH 6
Según la naturaleza de la actividad
a) Descriptivas.
Descriptivo exploratoria. Describe una situación o caso
determinado tratando de verificar si un aspecto de el (variable) se
produce o no, en que circunstancias, en que magnitudes, etc.
Descriptivo correlacional. Busca determinar el grado de

concomitancia entre dos o mas variables. La observación y el
estudio de estas deben verificar las interrelaciones que existen entre
ellas.
b) Causales. Plantean la búsqueda de causas teniendo definidos los

efectos o viceversa.
UNSCH 7
Por la operatividad de las variables
a) Ex-post-facto. Es aquella “en la cual el investigador no

introduce ninguna variable experimental en la situación que desea
estudiar, examina los efectos que tiene una variable que ha actuado u
ocurrido de manera normal u ordinaria”
b) Experimental. En este tipo de investigaciones, el investigador

manipula las variables dependientes en el sentido de
introducirlas en una situación determinada de manera que controla sus
efectos, observa sus variaciones.
UNSCH 8
Tipos de investigación
EX – POST – FACTO
DESCRIPTIVA
CAUSAL
EXPLORATORIA CORRELACIONAL
EXPERIMENTAL
UNSCH 9
Según la naturaleza de los contenidos
a)Ordinaria. Si pretende solucionar problemas cotidianos y

domésticos.
b)Filosófica. Si pretende solucionar problemas filosóficos.
c)Científica. Si se quiere lograr el descubrimiento de verdades

científicas, sean formales o fácticas, esta, a su vez, puede ser
pura y aplicada o tecnológica.
UNSCH 10
Según el nivel de la investigación
a) Descriptiva. Llamada también investigación básica o diagnóstica.

Son investigaciones elementales en las que se pretende indagar
solamente sobre las características de un fenómeno, ejem: un
diagnóstico educacional de un sector, la realidad económica de una
empresa. Es el mas bajo nivel de investigación, es decir el inicial.
b) Explicativa. Llamada también investigación intermedia. Es el

segundo nivel de investigación y pretende encontrar las causas o
consecuencias de un fenómeno, ejem: indagar sobre la eficiencia de un
método didáctico, la razón por la que un grupo de alumnos no aprende,
los efectos inflacionarios en los estados financieros.
UNSCH 11
c) Predictiva o superior. Son la de más alto nivel y pretenden
averiguar como fue en el pasado (retrodicción) o como puede ser en el
futuro (predicción) un fenómeno determinado, así como sus causas o
consecuencias. Estas a su vez son de dos niveles: el tercer nivel en el
que solo se pretende verificar la verdad de los conocimientos o teorías ya
existentes, y las de cuarto nivel, las más altas, en las que se plantean
nuevas teorías o nuevos conocimientos que significan un valioso
aporta para la ciencia.
IV nivel Predictiva (busca teorías nuevas, aportes nuevos)
III nivel Predictiva (no busca conocimientos nuevos)

II nivel Descriptivo - Explicativa
I nivel Descriptiva
UNSCH 12
El método científico
Revisión de hechos teorías y propuestas. Conlleva a la selección y la
descripción de un fenómeno debiéndose adoptar definiciones precisas; esta
etapa tiene una tendencia a ser cuantitativa; también puede ser cualitativa. En
esta etapa es muy importante el conocimiento de la materia a investigar.
Formulación de una hipótesis lógica sujeta a pruebas mediante métodos

experimentales. Consiste en la formulación de la hipótesis y
consiguientemente el planeamiento de la investigación. La hipótesis es una
teoría tentativa sobre la naturaleza y relación de los fenómenos descritos.
Evaluación objetiva de las hipótesis con base en los resultados

experimentales. Utiliza la lógica, el conocimiento de la materia a investigar, y
como herramienta de ayuda los métodos estadísticos; si la hipótesis es
consistente, las conclusiones resultan en un nuevo conocimiento. Así se cierra
el círculo y empieza un nuevo ciclo del método científico.
UNSCH 13
UNSCH 14

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La investigación científica es la búsqueda sistematizada y

Etapas de la investigación científica

1.Planificación (Protocolo o Proyecto de Investigación)

1. El período en que se capta la información

2. La evolución del fenómeno estudiado

4. La interferencia del investigador en el estudio

POR SU FINALIDAD POR SU OBJETO

De acuerdo a las exigencias sociales, motivaciones del investigador y

a) Investigación científica básica o simplemente investigación científica.

b) Investigación científica aplicada o investigación tecnológica.

Descriptivo correlacional. Busca determinar el grado de

b) Causales. Plantean la búsqueda de causas teniendo definidos los

a) Ex-post-facto. Es aquella “en la cual el investigador no

b) Experimental. En este tipo de investigaciones, el investigador

a)Ordinaria. Si pretende solucionar problemas cotidianos y

b)Filosófica. Si pretende solucionar problemas filosóficos.

c)Científica. Si se quiere lograr el descubrimiento de verdades

a) Descriptiva. Llamada también investigación básica o diagnóstica.

b) Explicativa. Llamada también investigación intermedia. Es el

IV nivel Predictiva (busca teorías nuevas, aportes nuevos)

III nivel Predictiva (no busca conocimientos nuevos)

Formulación de una hipótesis lógica sujeta a pruebas mediante métodos

Evaluación objetiva de las hipótesis con base en los resultados

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