Inteligencia Multiple

TEORIA DE LAS
INTELIGENCIAS
MULTIPLES DE HOWARD
GARDNER
EXPOSITOR: SOTO CHAPARRO, Miguel
Ángel.
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo
propuesto en el año de 1983 por Howard Gardner,
psicólogo, investigador y profesor norteamericano de
la Universidad de Harvard, el cual refiere que la
inteligencia no es vista como algo unitario que
agrupa diferentes capacidades específicas con
distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto
de inteligencias múltiples, distintas e independientes.
Gardner define la inteligencia como la «capacidad
mental de resolver problemas y/o elaborar productos
que sean valiosos en una o más culturas».
Sobre esta base, Gardner sostuvo que no tenemos una
inteligencia, sino múltiples inteligencias, cada una
independiente de las otras.
1.- INTELIGENCIA LOGICO – MATEMATICO
Es la capacidad para usar números de manera

efectiva y razonar adecuadamente. Dos de los
mejores pensadores lógico – matemático, Galileo
Galilei e Isaac Newton. Galileo Galilei en 1609 fue
primero en estudiar el cielo con un telescopio:
utilizo sus observaciones para intentar convencer
a la gente de que la tierra orbitaba alrededor del
sol, y no al revés. Isaac Newton descubrió los
principios de la gravedad e hizo avanzar el trabajo
de Galileo. Explico como la gravedad mantiene los
planetas en orbita alrededor del Sol y desarrollo
un sistema de matemáticas conocido como el
calculo diferencial, que expreso para expresar sus
teorías.
2.- INTELIGENCIA LINGUISTICA
Es la capacidad para usar adecuadamente las palabras

der manera oral o escrita. Las sociedades han sido
configuradas, mantenidas por el lenguaje. Tanto como
las preliterarias como las mas avanzadas usaron
siempre palabras, poemas, canciones e historias para
conservar de una generación a otra su identidad como
.
comunidades.
3.- INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la capacidad de pensar en tres

dimensiones. Los ingenieros y científicos se
basan en su inteligencia espacial para
visualizar mecanismos y procesos. Se dice
que Nikola Tesla, inventor del motor de la
corriente alterna, podría proyectar, ante sus
ojos una imagen completa con todo detalle
de cada parte de esta maquina.
4.- INTELIGENCIA MUSICAL
Es la capacidad de percibir, discriminar,

transformar y expresar las formas musicales. El
talento musical surge a menudo a una edad
muy temprana en individuos dotados. El
violinista Yehudi Menuhin fue introducido a
hurtadillas por sus padres a la edad de tres
años en las actuaciones de la Orquesta de San
Francisco, y quedo tan encantado con la
experiencia que pidió un violín, así como
lecciones, para el día de sus cumpleaños. Solo
unas pocas personas notables tienen mentes
que parecen segregar música.
5.- INTELIGENCIA CINESTESICO -CORPORAL
Consiste en la habilidad para usar los movimientos del

cuerpo como medio de autoexpresión.
Igual que a los músicos, los bailarines les resulta difícil

descubrir esta inteligencia con un lenguaje concreto.
Isadora Duncan comento: “ Si pudiera decirle lo que es,
no lo habría bailado”. Los atletas experimentan a
menudo la misma dificultad para articular como logran
hacer lo que hacen.
6.- INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la capacidad para entender a los demás e

interactuar eficazmente con ellos. Annie
Sullivan, una maestra del siglo XIX, tuvo que
comprender primero a Helen Keller, una niña
sorda y ciega, antes de poder comunicarse
con ella y educarla.
7.- INTELIGENCIA INTRÁPERSONAL
Consiste en la habilidad de comprenderse a uno

mismo. Como la inteligencia intrapersonal es por
definición un proceso privado, solo puede ser
realmente observada cuando se combina con otras
formas expresivas de inteligencia: Un cantautor
como Bob Dylan, por ejemplo, tiene que utilizar la
inteligencia musical y lingüística para trasmitir su
propio conocimiento intrapersonal.
8.- INTELIGENCIA NATURALISTA
Consiste en el conocimiento del mundo

natural, incluyendo plantas y animales, y la
observación científica de la naturaleza. La
conforman las habilidades de observación,
experimentación, reflexión y cuestionamiento
de nuestro entorno.
MUCHAS
GRACIAS

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Es la capacidad para usar números de manera

Es la capacidad para usar adecuadamente las palabras

Es la capacidad de pensar en tres

Es la capacidad de percibir, discriminar,

Consiste en la habilidad para usar los movimientos del

Igual que a los músicos, los bailarines les resulta difícil

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Consiste en la habilidad de comprenderse a uno

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