Cognicion Social Expo Lista Ps S.

Cognición Social
Angulo Carmen
Burgos Borrero Melissa
Llanos Peggy del Carmen
Palencia Shady
Villarreal Steve
 Estudia como comprendemos, recordamos y
predecimos la conducta de otras personas, como
elaboramos juicios e inferencias a partir de lo que
percibimos en los demás y como adaptamos
decisiones con base a esa informacion. Además de
como influye en esos procesos la presencia de los
Definición demás (fisica, imaginada o implícita) la motivación

(metas) y nuestro estado emocional en cada
de cognición situación concreta.
social
 Un aspecto clave del conocimiento social es
entender como se construye. Las personas, al
observar el funcionamiento del mundo que nos
rodea, construimos representaciones o modelos que
explican lo que percibimos. Esto nos sirve para dar
un sentido a lo que sucede fuera de nosotros y para
Conocimiento generar nuestros propios modelos como marco para
la acción.
social de la  En efecto, las representaciones hacen posible
realidad anticipar lo que va a suceder y actuar en
consecuencia
La estructura cognitiva es un proceso mental que los
individuos utilizan para procesar y comprender la
informacion organizan informacion para aprender y
recordar. Estas estructuras son partes integrantes de
la comprensión y memoria
 Categorías:
1. Estructuras de pensamiento comparativos:
clasificación y memorización.
Estructuras 2. Estructuras de representaciones simbólicas tales
Cognitivas como las matemáticas, tales como la danza y la música
3. Estructuras de razonamiento lógico, tales como el
razonamiento causa y efecto, evaluación y resolución
de problemas
Proceso
Cognitivo
• Atención
• Percepción.
• Codificación
Funciones
• Almacenamiento Lóbulo Frontal
Ejecutivas
• Recuperación
Orbital Medial Dorsolateral

 El termino inferencia social se refiere a como los
sujetos perciben retienen y utilizan la informacion
social.
 De acuerdo a Fiske y Taylor en 1984 la I.S. se considera
un proceso con los siguientes pasos:
1. Búsqueda y recogida de la informacion (como
percibimos personas o acciones)
2. Almacenamiento de la informacion en la memoria
Procesos de 3. Procesamiento de la informacion (utilización de la
inferencia
informacion para emitir juicios, opiniones o hacer
inferencias
Social 4. Recuerdo y recuperación de la informacion

 Como proceso implica decidir que informacion se
reúne en torno a un tema, recoger esa informacion y
combinar de una forma u otra, para dar lugar a un
producto: JUICIO
 La percepción del mundo que nos rodea no solo
afecta a lo físico o sensorial; también es necesaria
Percepción una correcta interpretación del medio social para

desenvolvernos en la realidad.
de las  La manera en que percibimos a las personas es el
personas primer paso para reconocer e interpretar nuestro
entorno social y sus principales y primeros
investigadores fueron los psicólogos de Gestalt.
 Es el proceso mediante el cual las personas
inferimos características psicológicas a partir de la
Formación observación de su conducta.

 Cuando tenemos mas experiencia con las personas,
de las nuestras impresiones se convierten en resúmenes
impresiones mentales de sus conductas. Es el proceso mediante

el cual las personas inferimos características
psicológicas de otras
Teorías  Las teorías implícitas, también llamadas teorías ingenuas,
implícitas de la teorías espontáneas, teorías causales, teorías intuitivas, y
personalidad mal llamadas representaciones sociales o categorías

naturales (Rodríguez y González, 1995; Pozo, 1996) son
conexiones entre unidades de información aprendidas
implícitamente por asociación, a partir de experiencias en
el seno de grupos sociales reducidos próximos al individuo.
Teorías
implícitas de la  Teoría: ciencias para predecir fenómenos
personalidad
 Implícitas: no somos consciente de su influencia en
el pensamiento.
 Teorías de la personalidad: creencia de un individuo
respecto a: persona, naturaleza humana y grupos
sociales.
 Las personas elaboran sus propias teorías, están
influenciadas por estereotipos culturales y son
TIP y sus vistas de manera diferentes según su rol.

 Sus características son: idiosincráticas,
características inconscientes, seleccionan datos, poco complejas,
estables, influyen culturalmente y son puntos de
referencias.
Prototipos: ideas que se vienen a la mente cuando se piensa en
un concepto.
 Estereotipos: construcción artificial de la esencia de

una persona.
Ejemplos de
las TIP
Prejuicios: evaluación negativa de alguien sin conocerle.

 Las teorías implícitas se caracterizan por basarse en
información de tipo episódico o autobiográfico, ser
muy flexibles frente a las demandas o situaciones en
que son utilizadas y presentar ciertas normas o
convencionalismos en sus contenidos, los cuales
representarían los del grupo social al cual
pertenecería el individuo ( Rodrigo, Rodríguez y
Marrero, 1993).
Teorías  Las teorías implícitas son utilizadas por los
implícitas de la individuos para buscar explicaciones causales a
personalidad problemas ( Pozo, 1997) , interpretar situaciones,

realizar inferencias sobre sucesos y planificar el
comportamiento ( Rodrigo, Rodríguez y Marrero,
1993).
 Internos: actitudes, aprendizajes, experiencias,
atención motivación, intereses y valores y
Factores que capacidades intelectuales.
influyen en la  Externos: son los situacionales, contexto ambiental.
percepción  Estructurales: tamaño, color, iluminación,

intensidad, contraste, formas.

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Definición demás (fisica, imaginada o implícita) la motivación

Orbital Medial Dorsolateral

Social 4. Recuerdo y recuperación de la informacion

Percepción una correcta interpretación del medio social para

Formación observación de su conducta.

impresiones mentales de sus conductas. Es el proceso mediante

personalidad mal llamadas representaciones sociales o categorías

TIP y sus vistas de manera diferentes según su rol.

 Estereotipos: construcción artificial de la esencia de

Prejuicios: evaluación negativa de alguien sin conocerle.

personalidad problemas ( Pozo, 1997) , interpretar situaciones,

influyen en la  Externos: son los situacionales, contexto ambiental.

percepción  Estructurales: tamaño, color, iluminación,

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