EDAFOLOGÍA

Prelación: Química QU01

Ciencias de la Tierra TC02

Horas Teóricas: 2 horas/semana Horas Prácticas: 2 horas/semana

Ubicación: Unidades créditos: 3 Código: EDAF

•JUSTIFICACIÓN DE ESTA ASIGNATURA PARA EL INGENIERO FORESTAL.

El Ingeniero Forestal, dentro de sus posibilidades de acción, debe estar
preparado para la toma de decisiones en el ordenamiento y manejo de
cuencas hidrográficas, reservas forestales, tierras con vocación forestal,
diseñar y dirigir planes de plantaciones forestales a escala variable en
diferentes regiones del país. Por lo que el conocimiento de la cobertura
edáfica en cuanto a su concepción de lo que son los cuerpos de suelos, las
principales características del mismo, su origen, variabilidad y evolución es
necesario para enfrentar con éxito estas tareas.
•REQUERIMIENTOS.
El alumno debe poseer conocimientos en Química, Mineralogía,
Geomorfología y Climatología.

•OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1.GENERALES: Al finalizar el curso el estudiante debe estar en la
capacidad de conocer los conceptos básicos de edafología y aplicarlos en
el uso y manejo del suelo.
2. ESPECÍFICO:
1.Suministrar al estudiante los conocimientos que le permitan
entender al suelos como un sistema producto de la interrelación de
factores ambientales y procesos edafogénicos, lo que determina sus
potencialidades y limitaciones.
2.Conocer y entender las diferentes fases y componentes del suelo.
3. Conocer las propiedades físicas, químicas y mineralógicas; en
función de las potencialidades y limitaciones.
 CONTENIDO PROGRAMATICO

Tema 1.- Introducción al estudio del suelo.

Ciencia que estudia el suelo. Edafología, definición,
inicios como ciencia. Precursores, conceptos
fundamentales que se derivan de la definición de suelo.
Relación de la Edafología con otras ciencias. Los
estudios de Suelos en Venezuela. Generalidades en
relación a las limitaciones y potencialidades de los
suelos en Venezuela.
 CONTENIDO PROGRAMATICO

TEMA 2.- La Evolución de los Suelos (6 HORAS)

La génesis de los suelos. Factores y procesos Formativos.
•Factores: Clima, Vegetación, Fisiografía, Material de Origen y Tiempo
(Hombre).
•Procesos:
a)Generales: Adición, pérdida, translocación y transformación.
b)Específicos: Podsolización, laterización, salinización, gleyficación y
calcificación.
•Modelo general de génesis de suelos. Establecer relaciones Causa-efecto
entre los factores formadores y las características de los suelos. Analizar las
relaciones Causa-Efecto entre los factores formadores, procesos y
características de los suelos.
•El perfil del suelo y sus Horizontes. Concepto de pedón y polipedón.
Horizontes Genéticos y Diagnósticos
TEMA 3.- Fases del Suelo.
Fase Sólida: Fracción Mineral, Rocas ígneas, metamorficas y
sedimentarias
a)Profundidad, color del suelo, textura, consistencia, temperatura.
b)Concepto de estructura, clasificación de la estructura, formación y
estabilización de agregados.
c)Densidad del Suelo (aparente y real), espacio poroso.

TEMA 3.- Coloides del Suelo. Su Naturaleza y Significado Práctico. (5 horas).

• Propiedades de los coloides.
•Tipos de coloides.
•Organización mineralógica de las arcillas.
•Génesis de los coloides del Suelo.
•Origen de las cargas de los coloides del suelo.
•La capacidad de intercambio catiónico y aniónico.
Capacidad de Intercambio y la Disponibilidad de nutrientes
TEMA 4.- La Fracción Orgánica del Suelo. (6 Horas).
•Definición y Generalidades.
•Constituyentes principales de la Materia Orgánica.
•Descomposición de los residuos orgánicos.
•Factores que influyen en la descomposición de los residuos orgánicos.
•Factores que afectan el contenido de la materia orgánica en el suelo.
•Fraccionamiento físico de la materia Orgánica.
•Balance de Carbono en el Suelo-Planta-Atmósfera.
•Factores y Prácticas que influyen sobre los niveles de materia orgánica en el
suelo.

TEMA 5.- La Reacción del Suelo. Acidez y Alcalinidad.(5 horas).

•Conceptos básicos fundamentales.
•Acidez Activa y Potencial.
•Origen de la Acidez.
•Neutralización de la Acidez.
•Alcalinidad en el Suelo.
•Suelos Salinos.
TEMA 6.- El Agua en el Suelo. Características y Relaciones con las
Plantas (4 horas).

•Conceptos básicos fundamentales.

•Relación entre el contenido de humedad y la energía de retención.
•Clasificación física del agua.
•Factores que afectan la cantidad de agua disponible para la planta.
•Mecanismos por los cuales las plantas se proveen con agua.
•Calculo del total de agua disponible retenida en el suelo.
•Transporte del Agua del Suelo a la Atmósfera a través de la Planta.
•Flujo de agua en los suelos. Conductividad hidráulica en suelos
saturados y no saturados.
•Comportamiento del agua en suelos forestales. Influencia de las
intervenciones antrópicas. El concepto de eficiencia de uso del agua.
TEMA 7.- Introducción a la fertilidad del suelo y Nutrición de las Plantas. (6
horas).
•Elementos esenciales en la nutrición de las plantas.
•La Capacidad del suelo para suplir nutrientes.
•Mecanismos de absorción, de los nutrientes disponibles en el suelo, por las
plantas.
•Ciclo de Nitrógeno, Fósforo, Cationes básicos y Microelementos.
•Diagnóstico de deficiencias Nutricionales.
•Aplicación de Fertilizantes y Enmiendas al Suelo.
•Fertilización Forestal.
a.Tipos de Fertilizantes y sus formas de aplicación.
b.Diagnóstico e interpretación del estado nutricional del sitio
forestal.
c.Potenciales efectos medioambientales de la fertilización.
TEMA 8.- Clasificaciones de Suelos (6 horas).
•Generalidades sobre la clasificación de los suelos.
•Nomenclatura y designación de horizontes.
•Sistemas de clasificación existentes.
•Sistema de clasificación americano.
a.Horizonte diagnóstico.
b.Regímenes de humedad y temperatura de los suelos.
c.Las categorías del sistema.
d.Unidades taxonómicas y contenido pedológico.
•Base Referencial Mundial del Recurso Suelo.
•Principales tipos de suelos; génesis, distribución geográfica
•Limitaciones de uso.

TEMA 9.- Levantamiento y Cartografía de suelos (5 Horas).

•Entidades básicas de suelos.
•Unidades cartográficas y unidades taxonómicas.
•Tipos de levantamientos.
•Metodología de Los Levantamientos.
TEMA 10.- Aplicaciones Multidisciplinarias de los Levantamientos de
Suelos. Integración de conceptos. Interpretación de la información
básica de suelos con relación al aprovechamiento sostenible de la
tierra, con aplicaciones multidisciplinarias (6 horas).

•Clasificación de la tierra por su capacidad de uso.

•Aplicación de los levantamientos de suelos a las ciencias forestales.
•Clasificación Hidrológica de los suelos.
•Clasificación de suelos con fines de fertilidad.
•Aplicaciones de los levantamientos de suelos a las ciencias
ambientales y recreacionales.
Prácticas de Laboratorio
 7.- Estrategias de evaluación.
1.- Evaluación teórica. (60%).
Se realizaran 6 exámenes parciales sobre los contenidos
teóricos:
Forma de
Tema (s) contenido %
Ev.
Introducción,
1,2 Génesis y Examen 12
Morfología

Fases de suelo y
3 Examen 12
Propiedades Físicas

Fracción Orgánicas
4 y Propiedades Examen 12
Químicas

5 Clasificación Trabajo 10

Nutrición y manejo
6y7 Examen 14
de suelos
 2.- Evaluaciones de Campo (25%).
Se realizara a través de la entrega de un informe relacionado a las
actividades realizadas en las prácticas de campo. La actividad de campo
no tiene recuperación. La inasistencia a una de las actividades en las
prácticas de campo, elimina el derecho de presentar el informe de
práctica.
3.- Evaluaciones de laboratorio (15%). Se realizaran dos exámenes
 Génesis y Evolución del Suelo.

• El Suelo y sus Funciones.

• Génesis de Suelos.
•Factores de Formación: Clima, Organismos
vivos, Relieve, Material de Origen y Tiempo.
•Procesos de Formación:
• Generales: Adición, Pérdidas, Translocación y
Transformación.
• Específicos: Podsolización, laterización, salinización,
Gleificación y calcificación.
• Modelo General de Génesis de Suelos.
¿Qué es el Suelo?
•INGENIERO DE MINAS: “Conjunto de restos
que cubren las rocas y minerales”.
•INGENIERO VIAL:”Material sobre el cual deba
asentarse la carretera. Si sus propiedades son
favorables, será utilizado; en caso contrario,
habrá de ser removido y sustituido por roca y
grava, colocándolas en lugar del suelo
preexistente”. (Buckman y Brady, 1966)
Paradigmas.
• El suelo como un medio para el
crecimiento de las plantas.
•Se origina de la demostración que los
elementos minerales en el suelo y abonos
añadidos eran esenciales para el crecimiento de
las plantas. Paradigma edafológico
“A la Edafología le concierne la producción de alimentos y
fibras, al igual que determinar las causas de las variaciones de
la productividad de los suelos; encontrar los medios de
conservar y aumentar esa productividad”.
 Paradigmas. Continuación

• El suelo como un cuerpo natural

organizado con una génesis definida.
•Se atribuye a Dokuchaev (1870), el estudio y
clasificación del los suelos en sus modificaciones
dentro de su situación natural.
• Paradigma Pedológico.
 Paradigmas. Continuación

• El suelo como soporte de Obras de

Infraestructura y material de
construcción.
•Ingeniería Civil Mecánica de Suelos.
 Paradigmas. Continuación

• El suelo como manto transmisor de

fluidos.
•Se origina a partir del estudio de las
propiedades del suelo que afectan los procesos
de erosión y de suplencia de agua y oxígeno a
los cultivos (plantas).
•Ha constituido el fundamento de los estudios de
prevención de contaminación de aguas
subterráneas por productos tóxicas de origen
agrícola, industrial o municipal.
 Paradigmas. Continuación

• El Suelo como componente del Ecosistema.

•Promueve el estudio del suelo como un componente
esencial del ecosistema, que recibe, transmite y
responde a los aportes de los otros componentes.
•“Este paradigma enfatiza la necesidad de estudiar
aspectos tales como regímenes y gradientes
ambientes regionales, trayectoria de compuestos
químicos a través del espacio y el tiempo, tasas de
cambio en los procesos del ecosistema, ciclos de
nutrimentos y de la MO, flujos de energía, niveles
tróficos y procesos de transporte”.
 Atmósfera
El suelo es un cuerpo
natural que se
encuentra en la
superficie de la Tierra,
en la interface donde
interactúan la
Litosfera con la
Hidrosfera, la
Atmósfera y la
Biosfera. Limita por
su parte superior con
la Atmósfera y la
Biosfera. Su límite Biosfera
inferior es transición
hacia capas más
profundas de la
Litosfera (sedimentos,
rocas y materiales
alterados).
Lateralmente, los
cuerpos de suelo
limitan con otros
suelos, o con cuerpos
que no son suelos
(rocas, sedimentos, Hidrosfera
cuerpos de agua o
construcciones
humanas).
Litosfera
• Malagón (1979), define al suelo como una
colección de cuerpos naturales, con
características físicas, químicas y biológicas,
formados como resultado de la interacción
de factores y procesos que intervienen o han
intervenido en su diferenciación,
caracterización y con propiedades diferentes
a la de los cuerpos que actuaron en su
evolución, pudiendo o no servir como medio
para el desarrollo de las plantas superiores.
Funciones del suelo
• 1.- Medio para el crecimiento de las
plantas, sostener la diversidad y
productividad biológica.
Biomasa que
proporciona
alimentos, forrajes,
fibras,
combustibles,
maderas y otros
materiales bióticos
para uso humano
• El suelo es la base de la
biodiversidad proporcionando
el hábitat biológico y las
reservas genéticas para
plantas, y microorganismos,
debajo y encima de la
superficie.
 Funciones del suelo

• 2.- Regular y distribuir el agua y flujo

de solutos.
•El suelo regula el almacenamiento y el flujo de aguas
superficiales y subsuperficiales.
• 3.- Filtrar, inmovilizar y desintoxicar
materiales orgánicos e inorgánicos,
incluyendo desechos municipales y de la
industria.

El suelo tiene
una función
receptiva,
filtrante,
amortiguadora y
transformadora
de compuestos
nocivos (control
de residuos y
contaminación).
• Almacenar y posibilitar el ciclo de
nutrientes y otros elementos dentro de la
biosfera de la tierra.
• Brindar apoyo a estructuras socio-
económicas y protección de tesoros
arqueológicos.
Importancia del Estudio del Suelo

•Ordenación territorial.
•Planificación económica.
•Establecimiento de Plantaciones, etc.
Descripción de un perfil de suelo.

• El estudio de los suelos, como cuerpos

naturales y tridimensionales, debe
iniciarse en campo, con la observación
detallada tanto de las características
macromorfológicas del suelo, así como su
relación con el medio donde se
encuentra.
• La descripción de un perfil de suelo
requiere de una serie de pasos donde se
levanta información acerca del sitio o
ambiente donde está el suelo,
información general del perfil, se
describen detalladamente cada uno de los
horizontes de suelo y se hacen
inferencias rerlacionadas con las
potencialidades y limitaciones del suelo
para su uso.
El perfil del suelo y sus horizontes
• La observación de las
características del suelo
se realiza en calicatas,
con un tamaño
suficientemente grandes
que permita realizar el
estudio con comodidad y
con una profundidad que
permita comprender al
suelo como un todo, su
génesis y respuesta a
ciertos usos. En suelos de
ladera, se estudia el perfil
en cortes en el sentido de
la ladera
• La génesis de todos los suelos está regida por la
acción de los factores y procesos formadores
que se evidencian por medio de sus
características morfológicas.

Es decir, que la acción de los cinco factores

formadores (clima, Biota, Material de origen,
relieve y tiempo) y de los procesos formadores
generales (Adiciones, Pérdidas, translocaciones
y trasformaciones) puede ser deducida por
medio del análisis de las características
morfológicas del perfil: pudiendo ademas,
identificarse los procesos formadores
específicos que han ocurrido.
 Designación de Horizontes

Una vez descritos los suelos, se hace

necesario asignar una denominación a los
horizontes que nos ofrezca información
relevante para la interpretación del reporte
generado. Para ello se deben seguir las
siguientes normas:
• Los horizontes principales se
identifican con letras mayúsculas; p.ej. O,
A, B, C, R.
• Horizontes orgánicos (O): Capa
dominadas por material orgánico.

•Oi: material orgánico ligeramente

descompuesto.
•Oe: material orgánico en estado intermedio de
descomposición.
•Oa: material orgánico en estado avanzado de
descomposición.
• Horizontes A:
•Formado en la superficie, con mayor % de
materia orgánica (transformada) que los
horizontes situados debajo. Típicamente de color
gris oscuro más o menos negro, pero cuando
contiene poca MO (suelos cultivados) puede ser
claro. Estructura migajosa y granular de mayor
a menor grado de desarrollo.
• Horizonte B.
•Horizonte que se ha formado debajo de un A, E
u O y está dominado por la destrucción de toda
o gran parte de la estructura de la roca original
y por:
• Concentración iluvial de arcillas, Fe, AL, humus,
carbonato, yeso y sílice.
• Evidencia de remoción de carbonatos.
• Concentración residual de sesquióxidos, entre
otros.
• Horizonte C:
•Material original, sin desarrollo de estructura
edáfica, ni rasgos edáficos. Puede estar
meteorizado pero nunca edafizado. Horizontes
minerales que excluye la roca, relativamente
poco alterado por los procesos formadores de
suelos.
• El proceso principal que ha permitido la
formación del horizonte se identifica con
sufijos en letras minúsculas; p.ej. Oa, Bt,
Cg.
SUFIJO Criterio

Materia orgánica altamente descompuesta (< 17% fibras

a
identificables).
Horizonte genético enterrado Se puede identificar por una
b secuencia anómala de colores u otras propiedades en el
perfil.
Acumulación de concreciones o nódulos de hierro y/o
c
manganeso
Presencia de una capa densa restrictiva físicamente al
d
crecimiento de las raíces.
Materia orgánica moderadamente descompuestas (17 a 40%
e
en volumen de fibras identificables)
Gleización. Colores grises y moteados derivados de
g
condiciones anaerobias.
h Acumulación iluvial de materia orgánica humificada.
Materia orgánica ligeramente descompuesta (> 40% en
i
volumen de fibras identificables).
Acumulación de jarosita. Posible en suelos drenados que
j
contenían sulfuros; pH < 3.5.
k Acumulación pedogenética de carbonatos
m Cementación en más de un 90 % del volumen.
n Acumulación de sodio en el complejo de intercambio.
o Acumulación residual de sesquióxidos
p Horizonte superficial labrado o perturbado antrópicamente.
q Acumulación secundaria de sílice
r Presencia de saprolita o rocas blandas poco consolidadas
Acumulación iluvial de sesquióxidos. Color en húmedo con
s
brillo y croma ≥ 4.
SUFIJO Criterio

Presencia de caras brillantes de deslizamiento (Slickensides).

ss Típico de suelos con arcillas expansibles (Vertisoles o del
subgrupo Vertic)
Acumulación de arcilla por iluviación. Revestimientos de
t arcillas (cutanes) en canales de raíces y poros. Se aplica al B y
C.
Plintita. Presencia de material rojizo rico en hierro que se
v endurece irreversiblemente al exponerlo al aire, si se
humedece y deseca repetidamente.
Meteorización. Desarrollo débil de estructura y color en un
w
horizonte B que permite diferenciarlo del material parental
Fragipan. Horizonte subsuperficial con densidad aparente
x alta. En seco parece muy cementado pero en húmedo es
frágil. Muy poco permeable y con grietas poligonales.
y Acumulación pedogenética de yeso.
Acumulación de sales más solubles que el yeso. Presencia de
z
vegetación halófila.
 Los horizontes de transición se designan por
la combinación de las letras de los horizontes
afectados, sin índices. (p.ej. AE, EB, BE, BC, CB,
AB, BA, AC y CA). La primera indica el horizonte
principal, al cual se parece más el horizonte de
transición. Si el horizonte principal es claramente
identificable y presenta inclusiones de otro se
designan separados por una barra.; p.ej. AB, BA,
A/B, B/A).

Se presentan cuando el límite entre los horizontes

inmediatos es muy difuso, existiendo una capa
ancha de transición con características intermedias
entre los dos horizontes.
HORIZONTE Criterio

Horizonte orgánico dominado por acumulación de

restos vegetales, animales o humus en la parte
superior del suelo y donde la fracción mineral del
O suelo representa un pequeño porcentaje (<5% en
peso). Excluye horizontes iluviales u horizontes
enterrados. Generalmente son de color más oscuro
que los horizontes subyacentes
Horizonte mineral formado en superficie o debajo de
un horizonte O, con colores oscuros por la
A
acumulación de materia orgánica; o afectado por
cultivo y pastoreo.
Características dominantes de un horizonte A pero
AB (o AE)
con algunas características de un B (o E).
A/B (o A/E o Inclusiones discretas entremezcladas de A y B (o E o
A/C) C) dentro de un horizonte dominantemente A.
Características dominantes de un horizonte A pero
AC
con algunas características de un horizonte C
Horizonte mineral empobrecido por eluviación de
arcilla, hierro, aluminio y materia orgánica por lo cual
E (eluvial) presenta generalmente colores claros. Presenta un
enriquecimiento relativo de limo y arena. Se ubica
debajo de un O o un A y encima de un B
Características dominantes de un horizonte E pero
EA (o EB)
con algunas características de un A (o B).
Inclusiones discretas entremezcladas de E y A dentro
E/A
de un horizonte dominantemente E.
HORIZONTE Criterio

E y Bt Lamelas delgadas (Bt) en un horizonte E.

Características dominantes de un horizonte B pero
BA (o BE)
con algunas características de un A (o E).
Inclusiones discretas entremezcladas de B y A (o E)
B/A (o B/E)
dentro de un horizonte dominantemente B.
Horizonte mineral formado en el interior del suelo el
cual ha sufrido destrucción total o parcial de la
B
estructura de la roca y que presenta acumulación de
arcillas, Fe, Al, Si, humus, CaCO3 o sesquióxidos.
Características dominantes de un horizonte B pero
BC
con algunas características de un C.
Inclusiones discretas entremezcladas de B y C dentro
B/C
de un horizonte dominantemente B.
Características dominantes de un horizonte C pero
CB (o CA)
con algunas características de un B (o A).
Inclusiones discretas entremezcladas de C y B (o A)
C/B (o C/A)
dentro de un horizonte dominantemente C.
Horizonte mineral poco afectado por procesos
edafogenéticos, excepto por meteorización o
C hidromorfismo. Esta compuesto principalmente por
saprolita o materiales con características cercanas a la
del material parental.
Roca consolidada subyacente, demasiado dura como
R (roca)
para romperla con la mano.
W Una capa de agua líquida dentro del suelo
• Las discontinuidades litológicas se
designan por prefijos numéricos
secuenciales. Por convención el 1 se
considera pero no se muestra; p.ej. A, E,
Bt1, 2Bt2, 2BC, 3C1, 3C2.

Indican que el material que formó el suelo

no era homogéneo, (por ejemplo, suelo
formado a partir de distintos estratos
sedimentarios superpuestos)
• La secuencia de subdivisión de un
horizonte principal se designa por medio
de sufijos numéricos secuenciales; p.ej.
A1, A2, E, Bt1, Bt2, Bt3, Bs1, Bs2.
Descripción de un perfil de suelo.
• - Localización del Perfil.
En el Refugio del Pico Guacamaya, siguiendo la
divisoria de aguas desde la Estación Biológica de
Rancho Grande hasta la fila maestra de Pico
Guacamaya, coordenadas U.T.M. 7.519.431 m.
de LW y 1.149.495 m. de LN a una altura de
1.700 m.s.n.m., montaña de mediana altura,
con pendientes entre 20 - 90%. El sitio del perfil
está ubicado en un área de cumbre de
topografía ligeramente inclinada con 3-5% de
pendiente pero a poca distancia de una vertiente
escarpada con 40-50% de inclinación, con una
buena capa de hojarasca y raíces entrelazadas
en superficie que le protegen contra la erosión.
 Horizonte Descripción
(Profundidad
, cm)

O1 Capa de unos 5 cm de espesor formada por materiales

12/10 - 7/5 orgánicos (hojarasca), compuesto por hojas muertas
integras y frutos a aún sin descomponen de colores
marrón oscuro (7,5 YR 3/2) en húmedo. También se
considera parte de este horizonte, a ramas pequeñas y
a hojas recién caídas de color verde. El espesor de este
horizonte puede ser mayor al formarse un colchón de
hojas sueltas al pie de los árboles. No presenta
estructura ; abundante actividad biológica ; límite
gradual y ondulado.

O2 Capa de material orgánico, de color gris muy oscuro

7/5 - 0 (7,5 YR 3/1), con alta grado de descomposición de
hojas donde sólo son evidentes sus nervaduras ;
presencia de raíces finas hasta gruesas distribuidas en
forma horizontal que puede ser bastante profundo
hasta unos 20-30 cm al formarse un colchón de raíces
entrelazadas que no llegan a penetrar al horizonte
mineral ; Sin estructura ; abundante actividad
biológica ; límite gradual y ondulado.
 A Franco arcillo arenoso ; marrón amarillento (10 YR 5/4)
0 - 14 en seco, marrón amarillento oscuro (10 YR 4/4) en
húmedo ; estructura blocosa subangular media (0,5 -
1,5 cm), débil que rompe en blocosa subangular fina o
granular ; suave en seco, friable en húmedo,
ligeramente adherente y plástico en mojado ; presencia
de cutanes delgados contínuos en los poros ; muchos
poros tubulares cerrados (pedotubules) y galerías que
evidencian una alta actividad biológica (presencia de
lombrices y otros insectos) ; poros medios, cerrados,
discontinuos ; abundantes raíces medias y finas (0,5 -
0,1 cm un 15% de la cara del horizonte) ; límite claro y
plano ; pH en agua (1 :1) : 4,79.
 Bw1 Franco arcillo arenoso ; marrón amarillento (10 YR 5/6)
14 - 48 en seco, marrón fuerte (7,5 YR 4/6) en húmedo ;
estructura blocosa subangular media, débil que rompe
en blocosa subangular fina ; duro, friable, muy
adherente y plástico; disposición de fragmentos
rocosos (esqueleto grueso) en un 10% d ella superficie
del horizonte de tamaño medio (1-3 cm) y estructura
angular ; poca actividad biológica ;pocos poros medios
a finos, tubulares, discontinuos ; raíces finas menos
abundantes(5%); límite claro y plano ; pH en agua
(1 :1) : 4,35.
Bw2 Franco arenoso ; marrón amarillento claro (10 YR 6/4)
48 - 80/100 en seco, marrón fuerte (7,5 YR 5/8) en húmedo ;
estructura blocosa subangular muy débil que rompe en
una estructura secundaria granular fina ; suave en
seco, muy friable en húmedo, ligeramente adherente y
ligeramente plástico en mojado ; presencia de películas
de arcilla discontinuas en los poros ; evidencias de
rocas alteradas de materiales ferromagnesianos por la
presencia de moteados rojizos y negros, pocos
esquistos de cuarzo muy meteorizados (cuarcitas) ; no
hay evidencia de alguna actividad biológica ; presencia
de pocas raíces medias y finas (0,5 -0,1 cm); límite
abrupto y ondulado ; pH en agua (1 :1) : 4,54.
 C1 Franco arenoso ; marrón muy pálido (10 YR 7/4) en
80/100 - 120 seco, marrón amarillento (10 YR 5/6) en húmedo ;
estructura blocosa subangular muy débil que rompe
en una estructura secundaria granular fina ; suelta en
seco, suelta en húmedo, no adherente y no plástico en
mojado ; presencia de rocas saprolíticas de origen
ferromagnesiano; actividad biológica no evidente; muy
pocas raíces muy finas (< 0,1 cm de diámetro); límite
claro y plano ; pH en agua (1 :1) : 4,50.

2C2 Arenoso ; amarillo (10 YR 7/6) en seco, marrón fuerte

120 - 172 (7,5 YR 5/6) en húmedo ; grano simple; suelta en
seco, suelta en húmedo, no adherente y no plástico en
mojado ; presencia de rocas saprolíticas de origen
ferromagnesiano; actividad biológica no evidente;
límite claro y plano ; pH en agua (1 :1) : 4,70.
 3C3 Franco arenoso ; marrón muy pálido (10 YR 7/3) en
172 - 200 seco, marrón amarillento (10 YR 5/8) en húmedo ;
grano suelto; suelta en seco, suelta en húmedo, no
adherente y no plástico en mojado ; presencia de
cuarzo y esquistos; límite claro y plano ; pH en agua
(1 :1) : 4,77.

Nota : No hay reacción al HCl en todo el perfil.

 Cuadro 1.- ANALISIS QUIMICO DE CALICATA

PERFIL: ARA-3 CLASIFICACION: Typic Haplohumults.

ZONA: LA TOMA

IDENTIFICACION DE ARENA ARENA

HORIZONTES M GRUESA GRUESA MEDIA FINA M.FINA TOTAL LIMO ARCILLA CLASE M.O. N C/N P
Profundidad cm. 2-1mm 1-0,5 mm 0,5-0,25 mm 0,25-0,1mm 0,1-0,05mm 2-0,05 mm 0,05-0,002 <0,002 mm TEXT. % % ppm

A1 0-6 6,48 3,25 5,06 11,16 4,70 30,63 40,07 29,30 FA 6,67 0,47 8,23 26,00
2A2 6-24 1,45 3,54 5,90 12,44 6,31 29,63 33,57 36,80 FA 2,84 0,20 8,00 40,00
2Bt1 24-42 1,22 2,73 5,33 11,36 5,79 26,43 32,47 41,10 A 2,08 0,13 9,06 58,00
2Bt2 42-78 1,64 3,07 5,16 11,52 6,60 27,99 32,91 39,10 FA 1,27 0,09 8,20 73,00
2BC 78-138 2,25 3,85 7,03 14,69 8,72 36,54 33,16 30,30 FA 0,89 0,05 9,67 69,00
3C 138-200 3,68 11,40 18,26 28,84 17,84 80,02 17,28 2,70 aF 0,10 0,00 7,00 12,00

CATIONES DE INTERCAMBIO CIC ACIDEZ

meq/100gr suelo cmol(+).kg-1 %SB TOTAL EQUIV. pH AGUA pH KCl C.E.

Ca Mg K Na Al H BaCl2 TEA cmol(+).kg-1 CaCO3 1:1 1:10 1:1 1:10 dS/m
%
9,10 0,12 0,40 2,26 0,02 0,10 26,30 45,17% 0,12 0,00 5,42 6,12 4,80 5,06 0,021
1,47 0,03 0,08 1,10 0,32 0,14 18,70 14,33% 0,46 0,00 4,90 5,36 4,11 4,30 0,092
1,01 0,08 0,08 0,87 0,54 0,14 22,40 9,11% 0,68 0,00 4,69 5,14 3,97 4,19 0,082
0,83 0,05 0,07 0,61 0,56 0,20 21,50 7,26% 0,76 0,00 4,59 5,07 3,99 4,26 0,099
0,85 0,08 0,08 0,52 0,36 0,08 23,80 6,43% 0,44 0,00 4,84 5,31 4,07 4,40 0,047
0,11 0,00 0,04 0,10 0,62 0,06 3,60 6,94% 0,68 0,00 4,92 5,29 3,89 4,30 0,026
• A.- Material Parental.
•1.- Formación geologica predominante, de la
cual proviene el material que origina el perfil.
•2.- Tipos de rocas predominantes.
•3.- Tipos de minerales predominantes en esas
rocas y elementos químicos esenciales.

Factores formadores
B.- relieve.
1.- Tipo de paisaje (Montaña, Piedemonte, Valle).
2.- Altura absoluta sobre el nivel del mar
3.- Altura relativa respecto al entorno.
4.- Pendiente general del sitio donde el perfil
está situado. .
pendiente
Clase 1 - Llano o casi llano --- 0 - 2%
Clase 2 - Suavemente inclinado --- 2 - 6%
Clase 3 - Inclinado --- 6 - 13%
Clase 4 - Moderadamente escarpado -13 - 25%
Clase 5 - Escarpado --- 25 - 55%
Clase 6 - Muy escarpado --- más del 55%
5.- forma del terreno circundante.
Plano
Concavo
Convexo
irregular
6.- Posición.
7.- Ubicación respecto a unidades mayores del
relieve del país.
Cordillera de la Costa
Escudo de Guayana
Cordillera Andina
Depresión Unare - Neveri
• C.- Clima.
•Precipitación anual.
•Distribución de la precipitación en el año.
•Temperatura media annual, variaciones en el
año, variaciones diurnas.
•Evapotranspiración potencial.
•Vientos: velocidad máxima, direccción, época.
• D.- Biota.
•Zona de vida
• Bosque seco tropical
• Bosque húmedo tropical
•Tipo de cobertura y uso de la tierra.
E.- Tiempo.
Edad del paisaje donde se encuentra el suelo.

E.1 Relación entre el tipo de suelo y la edad del paisaje donde se

encuentra

TIPO DE SUELO EDAD RELATIVA

Entisoles e Inceptisoles Qo - Holoceno
Mollisoles e Inceptisoles Q1-Pleistoceno Superior
Alfisoles y Vertisoles Q2 - Pleistoceno Superior a Medio
Ultisoles Q3 - Pleistoceno Medio a Inferior.
Ultisoles Transicionales Q4 - Pleistoceno Inferior
a Oxisoles
Génesis de Suelos
• Jenny (1941).

S= ∫(cl, b, mp,r,t)
S = suelo
cl = clima
b = biota
mp= materia parental (sustrato geológico).
r = relieve.
t = tiempo
• Factores Formadores del suelo.

•Son agentes, fuerzas que actuando solos o

combinados afectan, han afectado o pueden
afectar al sustrato geológico, con la
potencialidad para cambiarlo.
• Ellos establecen los límites y direcciones para el
desarrollo del suelo
Material originario
Las rocas son materiales
constituyentes de la corteza
terrestre pudiéndose definir
una roca como una materia
pétrea, compuesta por una
determinada asociación
mineralógica natural, la
cual resulta de procesos
geológicos definidos.
Algunas rocas están
compuestas en casi
totalidad por un solo
mineral.
 • Rocas Ígneas.
• Rocas Metamórficas.
• Rocas sedimentarias.

Tipos de materiales de origen

Rocas Igneas
• Son el producto de la
solidificación del
magma (material
rocoso fundido).
• Las rocas metamórficas son el resultado de la
transformación de una roca (protolito), como
resultado de la adaptación a unas nuevas
condiciones ambientales que son diferentes de
las existentes durante el periodo de formación
de la roca premetamórfica. La modificación del
protolito tiene lugar esencialmente en estado
sólido (s.l.), y consiste en recristalizaciones,
reacciones entre minerales, cambios
estructurales, transformaciones polimórficas,
etc.

• Los factores que desencadenan el proceso

metamórfico son los cambios de temperatura y
presión, así como la presencia de fluidos
químicamente activos.
Rocas Metamorficas
• Las rocas sedimentarias son rocas que se forman por
acumulación de sedimentos que, sometidos a procesos
físicos y químicos (diagénesis), resultan en un material de
cierta consistencia.
• Pueden formarse a las orillas de los ríos, en el fondo de
barrancos, valles, lagos y mares, y en las desembocaduras
de los ríos. Se hallan dispuestas formando capas o
estratos.
• Cubren más del 75 % de la superficie terrestre, formando
una cobertura sedimentaria sobre un zócalo formado por
rocas ígneas y, en menor medida, metamórficas. Sin
embargo su volumen total es pequeño cuando se
comparan sobre todo con las rocas ígneas, que no sólo
forman la mayor parte de la corteza, sino la totalidad del
manto.

Rocas sedimentarias
Relieve o Topografía
• Influye sobre la profundidad del solum,
erosión, color, pH y en general sobre los
procesos formadores, especialmente en
cuanto a adiciones, pérdidas y
translocaciones de materiales en el perfil.
Clima
• Precipitación y Temperatura.

•Precipitación: Se requiere presencia de agua

para el desarrollo de reacciones químicas y la
actividad de los organismos.
• Temperatura: Su acción se inicia con la
alteración de las rocas, continúa con la
transformación de la materia orgánica y por
consiguiente afecta la dinámica de formación del
medio (quelatos, migraciones arcillosas, etc.) y
además influye sobre las reacciones químicas.
Organismos
• (Vegetación, animales, microorganismos
y hombre).
•Incorporación de materia orgánica.
•Movimiento y ciclaje de nutrimentos en el
suelo.
•Protección del suelo contra la erosión.
•Influencia en el movimiento del agua.
•Contribuyen a mezclar los componentes del
suelo.
Tiempo
• El tiempo geológicamente considerado ha sido
sub-dividido en eras, períodos y épocas.
• Desde el punto de vista pedológico el periodo
cuaternario es el más importante; se presentan
pocos suelos sobre materiales más antiguos que
el Terciario.
•Al estudiar el tiempo como factor de formación
del suelo, debe tenerse en cuenta que los
procesos pedogenéticos que actúan en la
actualidad lo hicieron también en el pasado
dando origen a la morfología del medio, como
una síntesis integrada de la acción de dichos
procesos a través del tiempo y el espacio.
•Como se forma el suelos?.
 El pedón es una porción
representativa del
polipedón. Es el volumen
más pequeño que puede ser
reconocido como un tipo
específico de suelo

El conjunto de horizontes
superiores que son
explorados por las raíces
de la vegetación perenne
se denomina “solum”

Perfil es un corte vertical que

permite reconocer las capas u
horizontes del pedón
Gelisol Histosol Andisol Spodosol Oxisol Aridisol

Vertisol Ultisol Alfisol Inceptisol Mollisol Entisol

Procesos Formadores

• PF involucran fenómenos que se llevan a

cabo internamente en el medio y que
determinan la morfología del perfil. Estos
fenómenos son dinámicos en naturales y
pueden aumentar su intensidad al
presentarse varios en forma simultánea
(desarrollo de horizontes), o disminuirla
cuando sufren interferencias.
Procesos Formadores Globales
• Adiciones o Ganancias:
•Incluye el enriquecimiento en materiales minerales
u orgánicos mediante incorporación o acumulación ya
sea de sedimentos aluviales o eólicos.
• MO derivada de raíces, hojarasca.
• Adiciones de cationes y aniones (lluvia, fertilizantes,
riego).
• Agua (desde la superficie y/o por agua subsuperficial).
• Partículas sólidas transportadas por el viento.
• Materiales en suspensión llevados por el agua o la
gravedad.
• Translocaciones:
•Movimiento de material dentro del perfil.
• Arcilla, carbonatos, sesquióxidos, materia orgánica.
Estas migraciones pueden suceder en orden
ascendente, descendente u oblicuo en el perfil.
• Transformaciones (alteraciones), ya sea de
materiales orgánicos o inorgánicos, se
asocian o involucran etapas de
mineralización, humificación y
endurecimiento.
• Incluye:
•Los componentes del suelo son transformados a
través de reacciones biológicas y químicas.
•Materia orgánica sufre procesos de transformación,
humificación.
•Estas transformaciones resultan en el desarrollo de
la estructura del suelo, cambios en el color,
desarrollo de horizontes, etc.
• Pérdidas o remociones: Substracción de
materiales, elementos, compuestos, ya
sea por acción de lavado o mediante
erosión.
• Incluyen:
•Pérdidas de materiales por erosión eólica.
•Pérdidas de materiales solubles en el perfil.
•Uso de nutrimentos por las plantas.
•Remoción de Nutrimentos a través de las
cosechas.
Procesos específicos
• Lixiviación: Se refiere a una migración
más o menos continuada de un
componente del suelo, por la acción de
un agente químico.
•Arcillas, Fe, pero no MO
• Calcificación: Proceso que propicia una
acumulación de carbonato de calcio en
algunos horizontes subsuperficiales.
• Rubefacción: Proceso caracterizado por la
evolución el Fe. Se trata de una
deshidratación de los óxido e hidróxidos de
Fe liberados por la meteorización y ligados a
las arcillas.
• Laterización: Proceso de pérdida del Si,
liberado por intemperismo, además del Ca y
Mg. Formación de Plintitas (concreciones de
óxidos e hidróxidos de Fe y Al en una matriz
caolinítica).
• Lateritas = Ferricreta = plintita

Procesos específicos.
• Podzolización: Con una clima húmedo, una
vegetación acidificante (formación de humus ácido) y
escasa actividad biológica, los compuestos orgánicos
son ácidos y formadores de complejos. La acidez y la
actividad complejante provocan meteorización de los
minerales, con liberación de sus componentes. Esta
complejación, con formación de quelatos solubles o
pseudosolubles posibilita la queluviación
(traslocación de Fe, Al y Humus de la parte superior
del suelo, con deposito dentro del perfil). El
Horizonte afectado por la eluviación se pone de
manifiesto por su color blanquecino debido a la
abundancia de granos de cuarzo y limo residual, y
sin revestimiento.
• Gleización: Proceso en el que dominan
las condiciones de reducción de los óxidos
de Fe que llegan a alcanzar la forma
ferrosa. Debido a la presencia de un
régimen de humedad con exceso de
agua.
 Secuencia de eventos que ocurren en
el suelo y que dan como resultado un
conjunto de cambios y variaciones en
sus propiedades en función del
tiempo

ATRIBUTOS

Externos: Fisiografía

Internos:Físicos,

Químicos y Biológicos