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    Itpa - 3

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    Any Castro
    El ITPA-3 es una batería de pruebas desarrollada en 1961 para evaluar habilidades lingüísticas en niños de 2 a 10 años. Contiene subpruebas que miden aspectos del lenguaje oral, lectura, escritura y procesamiento auditivo y visual. Los resultados pueden usarse para identificar niños con riesgo académico y documentar progreso en programas de intervención. Aunque fue popular, el ITPA-3 recibió críticas y cayó en desuso en 2001.

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    El ITPA-3 es una batería de pruebas desarrollada en 1961 para evaluar habilidades lingüísticas en niños de 2 a 10 años. Contiene subpruebas que miden aspectos del lenguaje oral, lectura, escritura y procesamiento auditivo y visual. Los resultados pueden usarse para identificar niños con riesgo académico y documentar progreso en programas de intervención. Aunque fue popular, el ITPA-3 recibió críticas y cayó en desuso en 2001.

    Descripción original:

    RR

    Título original

    ITPA - 3

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    El ITPA-3 es una batería de pruebas desarrollada en 1961 para evaluar habilidades lingüísticas en niños de 2 a 10 años. Contiene subpruebas que miden aspectos del lenguaje oral, lectura, escritura y procesamiento auditivo y visual. Los resultados pueden usarse para identificar niños con riesgo académico y documentar progreso en programas de intervención. Aunque fue popular, el ITPA-3 recibió críticas y cayó en desuso en 2001.

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    El ITPA-3 es una batería de pruebas desarrollada en 1961 para evaluar habilidades lingüísticas en niños de 2 a 10 años. Contiene subpruebas que miden aspectos del lenguaje oral, lectura, escritura y procesamiento auditivo y visual. Los resultados pueden usarse para identificar niños con riesgo académico y documentar progreso en programas de intervención. Aunque fue popular, el ITPA-3 recibió críticas y cayó en desuso en 2001.

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    de 12

    ITPA - 3

    Any Castro Rojas


    Introduccin
    Estudio
    Qu e des las
    P srelaciones
    icoling entre
    stica
    comunicaciones
    ? o mensajes y las
    caractersticas de las personas que
    comunican incluyen los procesos por los
    cuales un hablante o escritor emite seales o
    smbolos y los procesos por los que estas
    seales se interpretan.

    ITPA - 3
    Proporcion un marco
    Desempeo un papel
    terico para explicar un
    instrumental en la
    amplio rango de 1 batera de pruebas
    promocin del concepto
    habilidades relacionadas enfocadas en el lenguaje
    de diferencias entre
    con el rendimiento
    habilidades
    acadmico

    2
    I T PA - 3 Declive en su
    uso
    1961
    2,4
    ITPA
    10,3
    aos

    Crticas

    a os
    24
    de ca
    i o s
    po c on la Profesionales
    N en a
    cia tur
    tien erien escri descartaron el
    exp ura y
    lec
    t modelo
    2001 conductual del
    5 lenguaje
    12,11
    aos

    ITPA cay en
    desuso

    3
    ITPA - 3
    Todas las subpruebas
    miden algn aspecto del
    rendimiento lingstico.

    Ninguna mide constructos


    visual perceptual o visual
    motor.

    MSA cierre visual


    expresin manual, se
    cambiaron por lenguaje
    oral lectura escritura
    4
    Subpruebas
    Analogas
    Ortografa Vocabulario
    fontica oral

    Ortografa
    Cierre MS
    visual

    Codificacin Enunciados
    de sonidos sintcticos

    Codificacin Eliminacin
    visual de sonidos

    Vocabulario Pares
    escrito Secuencias mnimos
    de
    enunciados
    5
    Subpruebas

    Evala Evala morfologa


    razonamiento y habilidades
    verbal, auditivas
    comprensin un gato, dos
    auditiva,
    expresin oral y
    semntica
    un pap es
    grande, un beb
    es
    Analogas Cierre morfosintctico

    Evala Evala memoria


    comprensin secuencial
    auditiva o el auditiva,
    habla, expresin oral y
    vocabulario oral y sintaxis
    semntica. los perros juegan
    estoy pensando baseball
    en algo que tiene
    cola

    Vocabulario oral Enunciados sintcticos

    6
    Subpruebas

    Evala conciencia Evalan


    fonolgica comprensin
    pao sin p lectora y
    semntica.
    Voy a la escuela
    Me levanto Me
    visto

    Eliminacin de sonidos Secuencias de oraciones

    Evala memoria Evala


    secuencial, comprensin
    fonolgica y lectora,
    fonmica vocabulario
    gato, pato escrito y
    semntica.
    un ______
    divertido

    Pares mnimos Vocabulario escrito

    7
    Subpruebas

    Evalan la Evala ortografa


    comprensin escrita en formas
    lectora, irregulares
    vocabulario ellos el nio ve
    escrito y e__s
    semntica.
    Pares irregulares
    antiguo
    escaso

    Codificacin visual Ortografa visual

    Evala la Evala la
    pronunciacin de ortografa de
    palabras formas regulares
    regulares y ortografa
    mo ab fontica

    Codificacin de sonidos Ortografa fontica

    8
    Interpretacin de resultados
    Compuestos globales
    Lingstico
    Lenguaje oral y escrito
    Compuestos especficos
    Semntica
    Morfosintctico
    Fontico
    Comprensin
    Identificacin de palabras
    Ortografa
    Procesamiento visin smbolo
    Procesamiento sonido smbolo

    9
    Usos de los resultados

    Determinaci
    Identificacin n de
    temprana de fortalezas y
    nios que debilidades
    estn en especificas
    riesgo en
    acadmico habilidades
    lingsticas

    Documentaci
    n del
    Estudios de
    progreso en
    investigacin
    programas de
    intervencin

    10
    Conclusin

    Caractersticas
    cognitivas y
    lingsticas, ayudan
    Rendimiento
    a explicar
    acadmico
    habilidades y
    discapacidades del
    aprendizaje

    11
    Bibliografa

    Hammill D., Mather N., Roberts R.;


    2001. Prueba Illinois de habilidades
    psicolinguisticas

    12

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