Terapias para Las Afasias

Terapias para las
Afasias
Presentacin de contenidos
Introduccin
Control voluntario de producciones involuntarias (CVPI)
Tratamiento de la perseveracin afsica (TPA)
Programa de dibujo comunicativo (PDC)
Terapia con anagramas, copia y recuerdo (TACR)
Tratamiento para la Afasia de Wernicke (TAW)
Un enfoque cognitivo para incrementar la comprensin
auditiva (ECICA)
Introduccin
Control voluntario de producciones involuntarias

Requisitos:
Produccin oral gravemente limitada o unas pocas
palabras con buena articulacin, respuestas
estereotipadas o respuestas ocasionales.
Buena comprensin lectora para palabras aisladas.
Pareo objeto-palabra.
Afasias no fluentes (menos A. Broca con apraxia del
habla o A. Global).

Materiales:
Lista de palabras que produce el paciente (lista
nuclear).
Lista de palabras del programa teraputico.
Taco de papel blanco.
Fichas blancas junto con un rotulador negro.

Descripcin del procedimiento:
1. Escribir una palabra de la lista nuclear, en letra minscula. De la lista nuclear
que no pudo leer, se omiten.
2. Se agregan como estmulos nuevas palabras con carga emotiva (amor, guerra).
3. Se descartan las palabras que no lea correctamente.
4. Si lee sin esfuerzo se escribe en una ficha para trabajar en casa.
5. En siguiente sesin se revisa las palabras trabajadas y elimina en las que duda
para trabajarlas en sesiones posteriores.
6. Se dibuja las palabras para trabajar con nominacin por confrontacin visual. Si
duda en la palabra de inmediato se le presenta la palabra escrita.
7. Se repasa las palabras aprendidas en sesiones anteriores y se introduce las
nuevas.
Tratamiento de la perseveracin
afsica
Requisitos:
Comprensin auditiva moderadamente preservada.
Perseveracin de moderada a intensa.
Alguna capacidad de nominacin por confrontacin
visual.
Afasias fluentes (A. conduccin, A. anmica), no fluentes
(A. Broca, A. Transcortical Motora).
afsica
Materiales:
Lista de estmulos.
Programa de computador en el que se pueda insertar
imgenes.
afsica
1. Se explica al paciente en qu consiste el programa de
intervencin, qu es una perseveracin dando
ejemplos y aadiendo que este programa esta
diseado para solucionarlo.
2. Utilizar el TDBA, intercalar el TPA con otros programas
teraputicos por sesin.
3. Utilizar estrategias para inducir respuestas correctas
Programa de dibujo comunicativo

Objetivo: pensado para personas incapaces de los mensajes
deseados por medio del habla o la escritura, no obstante, pueden
dibujar.
Requisitos:
Afasia y agrafia
Capacidad de copiar dibujos unidimensionales
Memoria visual relativamente preservada
Buena atencin visual
Alerta, cooperativo y motivado en el programa

Materiales:
imgenes
Rotulador
papel

1. Conocimiento semntico/conceptual bsico.
2. Conocimiento de las propiedades referidas al color de los objetos.
3. Reconocer objetos de formas variadas.
4. Copia de formas geomtricas
5. Completar dibujos con rasgos externos e internos omitidos.
6. Dibujar objetos con formas caractersticas de memoria.
7. Dibujar objetos a la orden a partir de representaciones almacenadas.
8. Dibujar objetos dentro de categoras establecidas.
9. Creacin de dibujos: animales y medios de transporte.
10.Dibujar escenas con vietas.
Terapia con anagramas, copia y

recuerdo
Objetivo: consiste en mejorar la escritura de forma que sta pueda utilizarse
como forma de comunicacin en las actividades de la vida diaria
Requisitos:
Afasia y agrafia.
Capacidad severamente daada para comunicarse por medio de la escritura.
Capacidades grafomotoras preservadas (copiar palabras).
Comprensin lectora para palabras aisladas.
Conocimiento parcial de las formas de las palabras (denominacin por
confrontacin escrita).
Memoria visual relativamente preservada.

recuerdo
Materiales:
lista de palabras
Dibujos
Letras
Rotulador y papel (ejemplo, letras del Scrabble)

recuerdo
1. Pedir a familia que hagan lista de palabras que consideren tiles
para el paciente.
2. Presentar dibujo e instruir al paciente para que escriba la
palabra que representa el dibujo (denominacin por
confrontacin escrita)
3. Presentar las letras de la palabra solicitada y pedir al paciente
que las ordene. Pedir que copie la palabra 3 veces.
4. Realizar paso anterior con 2 letras distractoras.
5. Se vuelve a mostrar el dibujo y se pide que escriba su nombre
Tratamiento para la Afasia de

Wernicke
Objetivo: mejorar la capacidad de los sujetos con afeccin
moderada a intensa , para comprender mensajes orales en los
contextos y situaciones de la vida diaria.
Requisitos:
Afasia Wernicke moderada / intensa.
Alteracin comprensin auditiva.
Trastorno leve a intenso para repetir palabras aisladas.
Leve preservacin de la comprensin lectora.
Alguna capacidad para leer en voz alta algunas palabras.

Wernicke
Materiales:
Dibujos
Palabra escritas

Wernicke
1. Pareo objeto-palabra (uno correcto y 5 para distraer).
2. Leer en voz alta los estmulos.
3. Repetir las palabras luego de que las pronuncie el
terapeuta solo con ayuda del dibujo.
4. Seleccionar de forma correcta la representacin
pictrica despus de or la palabra emitida por
terapeuta (sin ayuda de estmulos escritos).
Un enfoque cognitivo para

incrementar la comprensin auditiva
Objetivo: mejorar la comprensin de los mensajes emitidos oralmente en
contextos naturales y en las situaciones de la vida diaria.
Requisitos:
Buen estado de alerta y resistencia sin signos de fatiga notable.
Dficit de comprensin auditiva de moderado a intenso.
Problemas cognitivos no lingsticos moderados.
Buena capacidad perceptiva visual
Capacidades grafomotoras bsicas adecuadas
Buena capacidad para trabajar de forma independiente
Afasia (ANOFM, A. Wernicke, A. transcortical sensitiva, A. transcortical mixta).

Materiales:
Dibujos abstractos y de objetos
Lpiz, rotulador y papel
computador

Aplicacin de test.
Tareas de atencin.
Tareas de conocimiento conceptual.
Asignacin de tareas para realizar en casa.

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