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    Pro Calculo

    Cargado por

    Silvia Ibáñez
    Este documento presenta un test para evaluar el procesamiento del número y el cálculo en niños de 6, 7 y 8 años. Describe los objetivos, materiales, administración e instrumentos de evaluación del test, los cuales incluyen 15 pruebas divididas en baterías por edad que evalúan capacidades como transcodificación, comparación, semántica operativa y analogías numéricas. El test provee puntuaciones que permiten analizar el desempeño individual y comparar resultados en diferentes contextos.

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    Pro Calculo

    Cargado por

    Silvia Ibáñez
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    Este documento presenta un test para evaluar el procesamiento del número y el cálculo en niños de 6, 7 y 8 años. Describe los objetivos, materiales, administración e instrumentos de evaluación del test, los cuales incluyen 15 pruebas divididas en baterías por edad que evalúan capacidades como transcodificación, comparación, semántica operativa y analogías numéricas. El test provee puntuaciones que permiten analizar el desempeño individual y comparar resultados en diferentes contextos.

    Descripción original:

    test pro calculo, instrucciones y pasos

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    Este documento presenta un test para evaluar el procesamiento del número y el cálculo en niños de 6, 7 y 8 años. Describe los objetivos, materiales, administración e instrumentos de evaluación del test, los cuales incluyen 15 pruebas divididas en baterías por edad que evalúan capacidades como transcodificación, comparación, semántica operativa y analogías numéricas. El test provee puntuaciones que permiten analizar el desempeño individual y comparar resultados en diferentes contextos.

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    Pro Calculo

    Cargado por

    Silvia Ibáñez
    Este documento presenta un test para evaluar el procesamiento del número y el cálculo en niños de 6, 7 y 8 años. Describe los objetivos, materiales, administración e instrumentos de evaluación del test, los cuales incluyen 15 pruebas divididas en baterías por edad que evalúan capacidades como transcodificación, comparación, semántica operativa y analogías numéricas. El test provee puntuaciones que permiten analizar el desempeño individual y comparar resultados en diferentes contextos.

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    de 64

    Pro

    clculo

    Test para la evaluacin del


    procesamiento del nmero y el clculo

    Manual Tcnico

    Materi
    ales

    Cuadernillo de Evaluacin

    3 Registros de Respuestas (RegR) - 6, 7 y 8 a


    3 Protocolos -6, 7 y 8 aos Plantillas
    Fichas
    Lpiz negro
    Hojas
    Lpices de colores o marcadores (azul y rojo)
    2

    Descripcin del Test

    TIEMPO DE ADMINISTRACIN: 30 min. Registrar t


    ADMINISTRACIN: Individual
    EDADES: De acuerdo a edad CRONOLGICA
    o
    GRADO ACTUAL
    1 grado (5 a. 6 m. - 6 a. 11m.) : 9 pruebas
    2 grado (7 a. 0 m. 7 a. 11 m.): 12
    pruebas
    3
    3 grado (8 a. 0 m.- 8 a. 11 m.): 15 pruebas

    Objetivos de la Evaluacin

    Evaluar la capacidad del nio respecto a su conocimiento del nm


    y determinar su habilidad de procesamiento.

    Analizar las caractersticas individuales en interaccin con las p


    Socio-ambientales

    Comparar los procesamientos y los resultados obtenidos de ca


    Contexto ulico o individual.

    Considerar (en funcin de los resultados) los abordajes pedag


    que faciliten el conocimiento del nmero y el clculo

    BATERA 6 AOS
    1. Enumeracin
    2. Contar oralmente para atrs
    3. Escritura de nmeros
    4. Calculo mental oral
    5. Lectura de nmeros
    6. Estimacin de cantidades en contexto
    7. Resolucin de problemas aritmticos
    8. Adaptacin
    9. Escribir en cifras
    5

    BATERA 6 AOS

    1- Enumeracin

    BATERA 6 AOS

    2. Contar oralmente para a

    BATERA 6 AOS

    3. Escritura de nmeros

    BATERA 6 AOS

    4. Calculo
    mental oral

    BATERA 6 AOS

    5. Lectura de
    nmeros

    10

    BATERA 6 AOS

    6. Estimacin de cantidades

    11

    BATERA 6 AOS

    7. Resolucin de
    problemas aritmticos

    12

    BATERA 6 AOS

    8.
    Adaptaci
    n

    13

    BATERA 6 AOS

    9. Escribir en
    cifras

    14

    BATERA 7 AOS
    1. Enumeracin
    2. Contar oralmente para atrs
    3. Escritura de nmeros
    4. Clculo mental oral
    5. Lectura de nmeros
    6. Posicionar un nmero en una escala
    7. Estimacin perceptiva de una cantidad
    8. Estimacin de cantidades en contexto
    9. Resolucin de problemas aritmticos
    10. Comparacin de dos nmeros en cifras
    11. Determinacin de cantidad
    12. Escribir en cifras
    15

    BATERA 7 AOS

    1- Enumeracin

    16

    BATERA 7 AOS

    2. Contar oralmente para a

    17

    BATERA 7 AOS

    3. Escritura de nmeros

    18

    BATERA 7 AOS

    4. Clculo
    mental oral

    19

    BATERA 7 AOS

    5. Lectura de nmeros

    20

    BATERA 7 AOS

    6. Posicionar un nmero en

    21

    BATERA 7 AOS

    7. Estimacin perceptiva de u

    22

    BATERA 7 AOS

    8. Estimacin de cantidades

    23

    BATERA 7 AOS

    9. Resolucin de problemas

    24

    BATERA 7 AOS

    10. Comparacin de dos nm

    25

    BATERA 7 AOS

    11. Determinacin de can

    26

    BATERA 7 AOS

    12. Escribir en cifras

    27

    BATERA 8 AOS
    1. Enumeracin
    2. Contar oralmente para atrs
    3. Escritura de nmeros
    4. Clculo mental oral
    5. Lectura de nmeros
    6. Posicionar un nmero en una escala
    7. Comparacin de dos nmeros
    8. Estimacin perceptiva de una cantidad
    9. Estimacin de cantidades en contexto
    10. Resolucin de problemas aritmticos
    11. Comparacin de dos nmeros en cifras
    12. Determinacin de cantidad
    13. Escribir en cifras
    14. Escritura correcta del nmero
    28
    15. Lectura alfabtica de nmeros y escritura
    en cifras

    BATERA 8 AOS

    1- Enumeracin

    29

    BATERA 8 AOS

    2. Contar oralmente para a

    30

    BATERA 8
    AOS

    3. Escritura de nmeros

    31

    BATERA 8
    AOS

    4. Clculo
    mental oral

    32

    BATERA 8
    AOS

    5. Lectura de nmeros

    33

    BATERA 8
    AOS

    6. Posicionar un nmero en

    34

    BATERA 8
    AOS

    7. Comparacin de dos n

    35

    BATERA 8
    AOS

    8. Estimacin perceptiva de u

    36

    BATERA 8
    AOS

    9. Estimacin de cantidades

    37

    BATERA 8
    AOS

    10. Resolucin de problemas

    38

    BATERA 8
    AOS

    11. Comparacin de dos nm

    39

    BATERA 8
    AOS

    12. Determinacin de can

    40

    BATERA 8
    AOS

    13. Escribir en cifras

    41

    BATERA 8
    AOS

    14. Escritura correcta del n

    42

    BATERA 8
    AOS

    15. Lectura alfabtica de nme


    en cifras

    43

    1- Enumeracin
    6 aos

    7 aos

    8 aos

    1- dibujar 10 crculos
    2, 3 y 4 contar crculos y escribir el
    nmero

    Conocimiento de secuencia, cardinalidad y


    ordinalidad
    Transcodificacin
    44

    2 Contar oralmente para atrs

    6 aos
    Inicio: 10
    -Fichas

    7 aos
    Inicio:15
    - Fichas

    8 aos
    Inicio: 23

    Secuencia inversa: se requiere para sustracci


    REVERSIBILIDAD OPERATORIA
    45

    3 Escritura de nmeros

    6 aos

    7 aos

    8 aos

    Dictado de nmeros. (mayor cantidad y


    dificultad)

    Procesamiento auditivo y respuesta. escrit


    Actividad visomotora, visoespacial y
    memoria de trabajo
    TRANSCODIFICACIN
    46

    4- Clculo mental oral


    6 aos

    7 aos

    8 aos

    Fichas
    -Sumas y restas
    - 4 cuentas
    mentales
    -2 cuentas con
    nro
    a la vista

    Fichas
    Sumas y restas
    -Sumas y restas - 8 cuentas
    - 4 cuentas
    mentales (mas
    mentales (idem dif)
    6
    -2 cuentas con
    nro
    aos)
    -2 cuentas con a la vista (mas
    dif)
    nro
    a la vista (mas
    Evaluar sidif)
    el nio procesa la informacin
    mental
    o con soporte
    Capacidad
    de resolucin de clculos
    REVERSIBILIDAD OPERATORIA
    47

    5- Lectura de nmeros
    6 aos

    7 aos

    Lectura de 5 nros.
    (2 -57 -15 - 138 9)

    8 aos
    Lectura de 7 nros.
    (2-305-57-6485-138151900)

    Reconocimiento de nmeros
    TRANSCODIFICACIN
    48

    6- Posicionar nmero en una esc

    6 aos
    NO

    7 aos
    Plantillas
    -tem de
    ensayo
    -3 tems

    8 aos
    Plantillas
    -tem de
    ensayo
    -5 tems

    Uso de la Escala numrica


    ANALOGAS
    49

    7- Comparacin oral de
    dos nmeros
    8 aos
    Se le nombran 2 nmeros y tiene que
    reconocer el mas grande

    Comprensin y diferenciacin de los nmero


    COMPARACIN
    50

    8 Estimacin
    perceptiva de cantidad
    7 aos

    8 aos

    -Cuntas pelotas hay?


    -Cuntos vasos hay?
    - En donde hay mas y donde menos? Hay mas
    pelotas o mas vasos?

    Asocia percepcin con significacin del nmero,


    vinculndolo a la comprensin de la cantidad
    ANALOGAS

    51

    8 Adaptacin

    6 aos
    - Unir producto con el valor

    52

    9 Estimacin de
    cantidad en contexto
    6 aos

    7 aos

    8 aos

    -Indicar si es mucho, poco o mas o menos


    -Vara cantidad de tems y dificultad

    Capacidad de asociar nmeros a cantidades


    SEMNTICA OPERATORIA
    53

    10- Resolucin de
    problemas aritmticos
    6 aos

    7 aos

    8 aos

    2 problemas
    simples orales
    (+)

    4 problemas
    orales ( + y -)

    4 problemas
    complejos
    orales ( + y -)

    Puede usar facilitadores

    Suponen operaciones de combinacin,


    cambio y comparacin
    SEMNTICA OPERATORIA
    54

    11 - Comparacin de dos
    nmeros en cifras
    7 aos
    -Cul es el nmero
    mas grande?
    -Porqu?
    -(3)

    8 aos
    -Cul es el nmero
    mas grande?
    -Porqu?
    -(8)

    Comparacin de cifras, exige


    representacin semntica
    COMPARACIN

    55

    12- Determinacin de cantidad


    7 aos

    8 aos

    Seguir instrucciones
    (4) en los nmeros que
    aparecen en el protocolo

    - Seguir instrucciones
    (6) en los nmeros que
    aparecen en el protocolo

    Reconocimiento del 0
    Asociacin nmero con cantidad
    SEMNTICA OPERATORIA
    56

    13 - Escribir
    en cifras
    6 aos

    7 aos

    8 aos

    Escribir nros en
    Orden
    ascendente y
    descendente
    15

    Completar secuencias de
    nmeros
    137
    362

    Secuenciacin, ordinalidad, cardinalidad


    REVERSIBILIDAD OPERATORIA
    57

    14- Escritura correcta del Nmero


    8 aos

    Encontrar un nmero. (1 ensayo + 5 items)

    Conocimiento de la representacin
    grfica de los nmeros
    SEMNTICA OPERATORIA
    58

    15 Lectura alfabtica de
    nmeros y escritura en cifras
    8 aos

    Leer las palabras y escribirlas en nmeros

    Reconocimiento de la representacin
    escrita de los nmeros
    TRANSCODIFICACIN
    59

    Puntuacin e Interpret

    60

    Se suman PUNTAJES DIRECTOS


    PARCIALES obtenidos para subtest
    Se suman los puntajes directos para
    PUNTUACIN
    DIRECTA TOTAL

    Se transforman en PUNTAJE T por edad (no


    Superior a T 61 : Altas
    T 40 a T60: NORMAL
    Menos de T 39 : Bajas
    Anlisis Intrasujeto e Intersujeto

    61

    Enumeracin

    Contar oralmente
    para atrs
    Escritura de
    nmeros

    Clculo mental oral

    Lectura de
    nmeros
    Posicionar nmero
    en una escala

    Conocimiento de secuencia, cardinalidad y


    ordinalidad
    Transcodificacin
    Secuencia inversa: se requiere para
    sustraccin
    REVERSIBILIDAD OPERATORIA
    Procesamiento auditivo y respuesta. Escrita
    Actividad visomotora, visoespacial y memoria
    de trabajo
    TRANSCODIFICACIN
    Evaluar si el nio procesa la informacin
    mental o con soporte
    Capacidad de resolucin de clculos
    REVERSIBILIDAD OPERATORIA
    Reconocimiento visual de nmeros
    TRANSCODIFICACIN
    Uso de la Escala numrica

    62

    Estimacin
    perceptiva de
    cantidad

    Asocia percepcin con significacin del


    nmero, vinculndolo a la comprensin de la
    cantidad
    ANALOGAS

    Estimacin de
    cantidad en
    contexto

    Capacidad de asociar nmeros a cantidades


    SEMNTICA OPERATORIA

    Resolucin de
    problemas
    aritmticos

    Suponen operaciones de combinacin,


    cambio y comparacin
    SEMNTICA OPERATORIA

    Comparacin de
    dos nmeros en
    cifras

    Comparacin de cifras, exige representacin


    semntica
    COMPARACIN

    Determinacin de
    cantidad

    Reconocimiento del 0
    Asociacin nmero con cantidad
    SEMNTICA OPERATORIA

    Escribir en cifras

    Secuenciacin, ordinalidad, cardinalidad


    REVERSIBILIDAD OPERATORIA

    Escritura correcta

    63
    Conocimiento de la representacin
    grfica de

    GRUPO

    PRUEBA
    S

    ASPECTO COGNITIVO
    QUE EVALAN

    TRANSCODIFICACI 1-3-5-15 Capacidad de pasar de


    N
    una forma
    de expresin del nmero
    a otra
    COMPARACIN

    7-11

    Capacidad de comparar
    nmeros o
    magnitudes

    SEMNTICA
    OPERATORIA

    9-10-12- Comprensin del


    lenguaje
    14
    Comprensin de signos
    (+ - x /) y
    su uso.

    ANALOGAS

    6-8

    Comparar, diferenciar y
    transformar objetos en
    nmeros 64

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