Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Dr. Enrique Huamn Celmi

Mayo 2016

El Juego de los Nueve Puntos

El Juego de los Nueve Puntos

El Juego de los Nueve Puntos

Paradigmas
-Reglas orientadas a establecer lmites y a describir
como solucionar problemas dentro de esos lmites.
-Limitan la flexibilidad.
-Influyen en la percepcin.
-Filtran la aceptacin de nuevas ideas.

Elementos

EL CONTEXTO LA GENTE LA INFORMACIN

Tres elementos del proceso de Investigacin

La Sociedad del Conocimiento

Hoy sabemos que el origen de las riquezas
de las naciones es algo especficamente
humano: el conocimiento. Si aplicamos
conocimiento a las tareas que ya sabemos
ejecutar, lo llamamos productividad; si lo
aplicamos a las tareas que son nuevas y
distintas, lo llamamos innovacin. Slo el
conocimiento nos permite alcanzar esas dos
metas.
Peter Drucker

La Realidad
-Las

disciplinas.
-Pluridisciplinariedad.
-Interdisciplinariedad.
-Transdiciplinariedad.
Estudios de la Realidad
-Conocimiento.
-Creatividad e Ingenio.
-Mtodo apropiado.

EL INVESTIGADOR

-Revisar Modelos Mentales.

-Formar Equipo.
-Poseer Inteligencia Emocional.
-Desarrollar Pensamiento Sistmico.
Reflexin
El hombre es un animal suspendido en una red de
significados que el mismo se ha tejido.
Geertz

El ser humano por naturaleza planifica, y lo primero que se

plantea es qu hacer? Cuando se trata de un proyecto la
respuesta a este que hacer es INVESTIGAR.
Entonces qu es investigar?: El conocimiento se fue
sistematizando, formulndose distintas definiciones sobre lo
que es investigacin, dependiendo de la postura de cada
investigador o de la corriente filosfica en la cual se inscriba
cada observador.
La investigacin es una actividad del hombre, orientada a descubrir
algo desconocido (Sierra Bravo, 1991)
Es un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, (Sabino,
1992)
Es una constante bsqueda
Es la voluntad de saber
Es una inquietud por encontrar una respuesta
Es un semillero para el cambio y la innovacin
Es una actividad orientada a descubrir lo desconocido o redescubrir lo
conocido
Es un proceso de reflexin

INVESTIGACIN
Proceso de obtencin o generacin de
conocimientos a travs de un mtodo
reconocido como cientfico y que pueda ser
divulgado

INVESTIGACIN

Conocimiento
cientfico

Observa
Descubre
Explica
Predice
Modifica
Confirma

hechos

INVESTIGACIN
Es importante recordar que:
La bsqueda del conocimiento a travs de la
investigacin cientfica debe ser un proceso planificado.
A pesar de los avances logrados en la bsqueda de los
conocimientos, el hombre no ha encontrado an un
mtodo perfecto para obtener respuestas a todas sus
preguntas.
El mtodo cientfico ha demostrado ser un medio til para
adquirir conocimientos.

Caractersticas del Conocimiento Cientfico

-Objetividad.
-Racionalidad.
-Sistematicidad.
-Generalidad.
-Facilidad.

Investigacin aspectos que intervienen

-Los supuestos paradigmticos de los que se parte.
-La naturaleza del fenmeno sujeto u objeto de estudio.
-Las preguntas que se formulan acerca del fenmeno.
-La metodologa que se ha de usar.

Qu hacer?

Ser una
idea
importante?

Cmo
lograr lo que
quiero?

Al iniciar cualquier actividad se requiere de una

planificacin para ello es necesario responder a una
serie de preguntas que son las que van a orientar el
proceso de manera organizada.
Qu?
- Tipo de actividad o labor a realizar
Quines? - Personas involucradas en la actividad
Acerca de?- Temas o contenidos que se abordarn
Por qu? - Justificacin o razn que motiva lo
que se va a hacer
Para qu? - Objetivos que se desean lograr
Cmo?
- Metodologa: tcnicas, tcticas y
estrategias
Cundo? - Programacin en cuanto a tiempo y
etapas
Dnde?
- Alcance geogrfico
Con qu? - Recursos
Cunto? - Elaboracin del presupuesto para obtener

Idea de la Investigacin
Idea General:
Inters en el tema
Conocimiento del tema
Consultas a expertos,
compaeros, libros, revistas y
otros
Factibilidad de la idea
Se puede lograr?

Idea de la investigacin
Es importante realizar un proceso de
lectura sobre el tema, concretando las
ideas principales y secundarias.
Una herramienta importante para estudiar
la idea de la investigacin es la de los
mapas mentales o esquemas de lectura

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

De lo general a lo particular
De lo conocido a lo que quiero
investigar
Reflejar la situacin de estudio
Caracterizar la situacin
Formulacin de interrogantes

Cul es la situacin actual?

Planteamiento, formulacin y
sistematizacin del problema de
investigacin.
Se identifican los sntomas que se
relacionan con las causas del
problema
Es una interrogante o pregunta que el
investigador se plantea acerca de un
fenmeno.

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

Objetivos
General:
Vinculado con
el ttulo y la
delimitacin
del problema.
Verbo infinitivo
Alcanzable

Especficos:
Verbo infinitivo
Secuencia lgica
del nivel de
dificultad
Orientado al
logro del objetivo
general

El objetivo general debe

involucrar un slo logro general,
puesto que l ayuda a determinar
el tipo de investigacin.
Los objetivos de investigacin se
diferencian de otros objetivos
por que ellos buscan y generan
conocimiento.

NIVEL

OBJETIVOS

Perceptual

Explorar: Indagar, conocer, revisar, detectar, estudiar,

Reconocer, descubrir
Describir: Caracterizar, enumerar, clasificar, identificar.
Diagnosticar, narrar, relatar.

Aprehensivo

Comparar: Asociar, asemejar, diferenciar.

Analizar: Interpretar, criticar

Comprensivo

Explicar: Entender, comprender

Predecir: Prever, pronosticar
Proponer: Exponer, presentar, plantear, formular,
disear, crear, proyectar, inventar, programar.

Integrativo

Modificar: Cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar,

organizar, realizar, aplicar, mejorar, promover
Confirmar: Verificar, comprobar, demostrar, probar
Evaluar: Valorar, estimar

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

CICLO HOLSTICO DE LA INVESTIGACIN
EXPLORAR
EXPLORAR
EVALUAR
EVALUAR

DESCRIBIR
DESCRIBIR

CONFIRMAR
CONFIRMAR

COMPARAR
COMPARAR

MODIFICAR
MODIFICAR

ANALIZAR
ANALIZAR

EXPLICAR
EXPLICAR

PROPONER
PROPONER
PREDECIR
PREDECIR

EJEMPLOS

Objetivo General:
Describir y analizar la eficiencia del convenio SENIAT GN,
en materia de resguardo aduanero.

Objetivos Especficos:
Analizar las bases tericas y legales del convenio de
resguardo aduanero.
Identificar las debilidades del convenio...
Deducir el comportamiento de la GN en materia de
resguardo aduanero

OBJETIVO GENERAL
Analizar la eficiencia del convenio SENIAT GN, en
materia de resguardo aduanero

OBJETIVOS ESPECFICOS
Sealar los aspectos legales y normativos del convenio
SENIAT GN
Describir la actividad de resguardo realizada por la GN.
Caracterizar las necesidades del SENIAT en materia
de resguardo aduanero
Comparar las necesidades del SENIAT en materia de
resguardo y las actividades realizadas por la GN

TAXONOMA DE BLOOM
NIVEL I

NIVEL II

NIVEL III

NIVEL IV

NIVEL V

NIVEL VI

CONOCIMIENTO

COMPRENSIN

APLICACIN

ANLISIS

SNTESIS

EVALUACIN

Actuar
Adaptar
Afirmar
Aplicar
Apoyar
Aprovechar
Calcular
Caracterizar
Confeccionar
Controlar
Cultivar
Cumplir
Chequear
Demostrar
Determinar
Dibujar
Dramatizar
Efectuar
Ejecutar
Ejercitar
Emplear
Encontrar
Ensayar

Analizar
Asociar
Auscultar
Buscar
Calcular
Catalogar
Categorizar
Clasificar
Considerar
Consultar
Contrastar
Criticar
Comparar
Criticar
Cuestionar
Debatir
Desarmar
Descifrar
Descomponer
Descubrir
Desglosar
Desmenuzar

Administrar
Ampliar
Armar
Bosquejar
Combinar
Componer
Concebir
Concluir
Condensar
Construir
Convertir
Crear
Derivar
Deducir
Definir
Dibujar
Dirigir
Disear
Ensamblar
Establecer
Enriquecer
Experimentar
Fabricar
Formar
Formular

Adoptar
Apoyar
Argumentar
Atacar
Calcular
Calificar
Cambiar
Comparar
Comprobar
Confirmar
Considerar
Criticar
Contrastar
Decidir
Defender
Escimar
Escoger
Elegir
Evaluar
Juzgar
Medir
Opinar
Otorgar puntaje
Sancionar
Valorar

Adquirir
Anotar
Aparear
Citar
Combinar
Completar
Computar
Copiar
Decir
Definir
Describir
Duplicar
Encontrar
Escoger
Enunciar
Escribir
Enumerar
Formular
Identificar
Imitar
Inquirir
Listar
Memorizar
Multiplicar

Arreglar
Asociar
Categorizar
Clasificar
Colocar
Combinar
Comentar
Completar
Considerar
Convertir
Dar
Describir
Diagramar
Disentir
Empatar
Encontrar
Establecer
Expresar
Exponer
Explicar
Extrapolar
Graficar
Identificar
Igualar

NIVEL I

NIVEL II

NIVEL III

NIVEL IV

NIVEL V

NIVEL VI

CONOCIMIENTO

COMPRENSIN

APLICACIN

ANLISIS

SNTESIS

EVALUACIN

Escoger
Esbozar
Experimentar
Extender
Fomentar
Hacer
Hallar
Ilustrar
Iniciar
Interpretar
Lanzar
Leer
Localizar
Lograr
Llevar
Manejar
Manipular
Mantener
Mostrar
Obtener
Operar
Platicar
Practicar
Preparar
Presentar

Detectar
Diagramar
Discutir
Diferenciar
Distinguir
Discriminar
Dividir
Examinar
Encontrar
Enfocar
Establecer
Estudiar
Experimentar
Extraer
Hallar
Inspeccionar
Inventariar
Investigar
Ordenar
Participar
Probar
Presentar
Seleccionar
Separar
Valorar

Generalizar
Ilustrar
Inducir
Inferir
Integrar
Inventar
Planear
Planificar
Preparar
Precisar
Proponer
Recoger
Reconstruir
Recopilar
Redactar
Reestructurar
Resumir
Reunir
Sintetizar
Solucionar
Sugerir
Suponer
Trazar

Adoptar
Apoyar
Argumentar
Atacar
Calcular
Calificar
Cambiar
Comparar
Comprobar
Confirmar
Considerar
Criticar
Contrastar
Decidir
Defender
Escimar
Escoger
Elegir
Evaluar
Juzgar
Medir
Opinar
Otorgar puntaje
Sancionar
Valorar

Narrar
Nombrar
Normar
Ordenar
Percibir
Preparar
Pronunciar
Recabar
Recitar
Reconocer
Recopilar
Recordar
Recuperar
Registrar
Relatar
Repetir
Reproducir
Restar
Retener
Reunir
Rotular
Sealar
Subrayar
Sumar

Indicar
Informar
Interpolar
Interpretar
Modificar
Ordenar
Organizar
Parear
Reanimar
Recoger
Reconocer
Re - enunciar
Rehacer
Relacionar
Reportar
Reproducir
Resumir
Revisar
Seleccionar
Sustituir
Traducir
Transformar
Trasladar
Ubicar

NIVEL III
APLICACIN

Preocupar
Probar
Programar
Pronunciar
Realizar
Rebotar
Recoger
Recordar
Recortar
Reducir
Regresar
Replanear
Representar
Seguir
Sistematizar
Solucionar
Tabular
Transformar
Transferir
Usar
Utilizar
Verificar

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

JUSTIFICACIN

Importancia del estudio

Evidenciar la necesidad de efectuar
la investigacin

Vender el
Relevancia y pertinencia de la
proyecto
investigacin

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

Delimitacin de la investigacin
Espacio: Dnde se realizar?
Tiempo: Cundo?
Universo: A quienes?
Alcance: Hasta dnde?
Cules son los motivos para el estudio?
Responder a: Por qu se investiga?

Consideraciones bsicas para autoevaluar la propuesta

1. En qu rea de conocimiento se requiere investigar?
2. Define en forma clara y precisa el tema? Existe una
resea del tema
3. Se hace referencia al contexto donde se encuentra
ubicado el problema?
4. De dnde surge el problema? Controversias? hechos
o fenmenos sin explicacin satisfactoria?
5. Se describe el problema con sus sntomas y causas?
6. El planteamiento del problema se organiza de lo general
a lo particular?

Consideraciones bsicas para autoevaluar la propuesta

7. Qu fin persigue la investigacin? Cul es el objetivo
general? Hasta dnde se quiere llegar? Cul es el
alcance de la investigacin?
8. Cules son los objetivos especficos?
9. Estn referidos a propsitos especficos mediante los
cuales se puede lograr el objetivo general?
10. Estn relacionados con situaciones particulares que
inciden en el objetivo general?
11. Cul es su consecucin?
12. Se inician con un verbo infinitivo?

Consideraciones bsicas para autoevaluar la propuesta

13. Cul es la importancia del tema o problema objeto
de estudio?
14. Para quin es til solucionar ese tema o problema?
15. Por qu o para qu debe hacerse la investigacin?
16. Cules son los aportes o beneficios?
17. Existe una reflexin sobre las posibles restricciones,
obstculos e inconvenientes que puedan
presentrsele en el desarrollo de su estudio?
18. Se expone brevemente la estructura de la
investigacin?

EL TTULO

Su extensin no debe exceder de 15 palabras.

(APA, citado por Ibez, 1996).
Debe expresar el contenido y ser lo ms corto
posible.
El ttulo es el objeto del informe.
El subttulo es la explicacin en detalle del
objeto.
CAPITULO I: EL PROBLEMA
. Planteamiento del Problema
. Justificacin de la Investigacin.
. Delimitacin del Estudio.

Se debe emplear un lenguaje formal.

Evitar en lo posible uso de expresiones
poco usuales, retricas o ambiguas.
Evitar el exceso de citas textuales.
El texto se redactar en 3a. persona.
No se usarn abreviaturas.
Se puede usar siglas.

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

Marco Terico

OBJETIVO
GENERAL

Antecedentes

Bases tericas

Bases Legales

Consideraciones para el marco terico

1. Describe detalladamente los conceptos, definiciones y
proposiciones que sern usadas directamente en el desarrollo
del estudio?
2. Incluye las relaciones ms significativas que se dan entre esos
elementos tericos?
3. Logra la integracin y relacin de la teora con la investigacin
llevada a cabo?
4. La teora guarda relacin con la problemtica de investigacin?
5. Permite ampliar la descripcin del problema?
6. Permite lograr la delimitacin del rea investigada?
7. Se hace referencia a estudios posteriores y que se relacionan?
8. Los antecedentes ayudan a definir estrategias metodolgicas
de investigacin?
9. Existen bases legales que inciden en el problema?

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

Marco Metodolgico

Tipo de
Investigacin

Diseo de
La
investigacin

Conclusiones y
Recomendaciones
Anlisis de
resultados

Poblacin y
Muestra
Tcnicas e
instrumentos
para la
recoleccin de
datos

Consideraciones para el marco metodolgico

1. Cul es el nivel o grado de profundidad con que se
abordar el problema de la investigacin? Exploratoria?
Descriptiva?
2. Qu tipo de investigacin se piensa realizar?
3. Cul es el diseo de la investigacin? Documental? De
campo? Experimental?
4. Cul es la poblacin objeto de estudio? Es finita o
infinita?
5. Cul es la muestra?
6. Es probabilstica o no? Azar simple o sistemtico,
estratificada o por reas?
7. Qu tcnicas se van a utilizar para obtener los datos de
la investigacin?

Consideraciones para el marco metodolgico

8. Cules son los instrumentos para la recoleccin de
los datos?
9. Validacin y confiabilidad de los instrumentos?
10. Qu tcnicas se usarn para el procesamiento de
la informacin? Registro, clasificacin,
codificacin categorizacin o tabulacin?
11. Qu tcnicas se utilizarn para el anlisis de la
informacin? Induccin, deduccin, anlisis,
sntesis o interpretacin?

DISEO DE LA INVESTIGACIN

CMO SE VA HACER
LA INVESTIGACIN?

TIPO DE INVESTIGACIN

De acuerdo al objetivo general: Descriptiva,

Explicativa, analtica, predictiva y proyectiva
Segn la fuente: Documental y de campo
De acuerdo al alcance: De casos

Poblacin y Muestra u
Objeto de Estudio

Enfoque
Cuantitativo
Poblacin
Muestra

Enfoque
Cualitativo
Objeto de
estudio

Tcnicas e instrumentos de
Recoleccin

Observacin

Registro de
Observacin:
Listado de Items
Relacionados con
Los objetivos

Tcnicas e instrumentos de
Recoleccin

Encuesta

Cuestionario
Preguntas Cerradas
Sobre los objetivos

Tcnicas e instrumentos de
Recoleccin

Entrevista

Gua de Entrevista
Preguntas Abiertas

Tcnicas e instrumentos de
Recoleccin

Discusin
Grupal

Gua de Discusin

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
DEL INSTRUMENTO

Confiabilidad
estadstica

Juicio de
Expertos

ANALISIS DE RESULTADOS

CMO PIENSA PRESENTAR Y

ANALIZAR LOS RESULTADOS?

INTRODUCCIN
-CAPITULO I: EL PROBLEMA
. Planteamiento del Problema
. Justificacin de la Investigacin.
.. Delimitacin del Estudio.

Esquema

-CAPITULO II: MARCO TERICO

. Antecedentes de la Investigacin.
. Bases filosficas y Epistemolgicas.
. Bases legales.
. Bases tericas.
. Sistema de hiptesis.
. Sistema de variables.
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
. Tipo de Investigacin.
. Poblacin y muestra.
. Tcnica de recoleccin de datos.
. Diseo de la investigacin.
. Validacin de la informacin.
-CAPITULO IV: ANLISIS Y PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS.
-CAPITULO V: CONCLUSIONES
. Conclusiones.
. Recomendaciones.

Bibliografa y anexos

PREGUNTAS QUE ORIENTAN EL PROCESO DE

INVESTIGACIN
Qu?

- Tipo de actividad o labor a realizar

Quines?

- Personas involucradas en la actividad

Acerca de?

- Temas o contenidos que se abordarn

Por qu?

- Justificacin o razn que motiva lo

que se va a hacer

Para qu?

- Objetivos que se desean lograr

Cmo?

- Metodologa: tcnicas, tcticas y estrategias

Cundo?

- Programacin en cuanto a tiempo y etapas

Dnde?

- Alcance geogrfico

Con qu?
Cunto?

- Recursos
- Elaboracin del presupuesto para obtener los
recursos

El Ttulo.
Su extensin no debe exceder de 15 palabras.
(APA, citado por Ibez, 1996).
Debe expresar el contenido y ser lo ms corto
posible.
El ttulo es el objeto del informe.
El subttulo es la explicacin en detalle del
objeto.

 Se debe emplear un lenguaje formal.

Evitar en lo posible uso de expresiones
poco usuales, retricas o ambiguas.
Evitar el exceso de citas textuales.
El texto se redactar en 3a. persona.
No se usarn abreviaturas.
Se puede usar siglas.