Simulacro Duelo_sin Respuestas
Simulacro Duelo_sin Respuestas
Simulacro Duelo_sin Respuestas
5. Melanie Klein:
Nunca escribió e hizo estudios sobre el duelo
Defendía que los niños no podían sufrir procesos de duelo
Enfatiza la importancia de las primeras fases del desarrollo del niño
afirmando que no pueden darse momentos de regresión en él en
momentos de crisis.
Enfatiza la importancia de las primeras fases del desarrollo del niño y los
momentos de regresión cuando se enfrenta a momentos de crisis. El niño
atravesaría estados psíquicos similares al duelo en los adultos.
7. En la teoría constructivista:
La actividad que desarrollamos en el duelo consiste en volver a aprender
cómo es el mundo, ese mundo que antes era predecible, seguro, estable y
que ha dejado de serlo.
La actividad que desarrollamos en el duelo consiste en desconectar del
mundo, ya que antes era predecible, seguro y estable y ahora nos
replanteamos si alguna vez lo ha sido.
No desarrollamos ninguna actividad en el duelo.
Todas son falsas
9. Una de las labores más importantes que se puede hacer en la elaboración del
duelo es:
Dejar que la persona lo elabore aislada e individualmente sin ayuda para
que la recuperación y resolución sea más fuerte y duradera en el tiempo
Ayudar a la persona a identificar los asuntos pendientes en los que está
atascada o bloqueada y olvidar las necesidades no satisfechas para que
pueda enfocarse en hacer nuevas actividades o pueda adquirir nuevas
rutinas
Ayudar a la persona a enfrentarse a sus asuntos inconclusos, sobre los
cuales está atascada o bloqueada. El objetivo es que se de cuenta de esas
necesidades no satisfechas, tomar conciencia de los asuntos inconclusos,
que se identifiquen y que se resuelvan emocionalmente.
No hacer nada, dejar que la persona vaya atravesando los estados que se
vayan dando y que vaya escribiendo un diario con todas las emociones que
siente que le están sucediendo