Actividad 5- Fin del Camino

Catalina Torres Zambrano ID: 100095301

Jerlin Janeth González Sánchez ID 100092390

Wendy Carolina Peñuela Palacio ID 100064030

Leidy Viviana Ayala Hurtado ID: 100094852

Durley Yesenia Reyes Arboleda ID 100092688

Facultad Ciencias Humanas Y Sociales, Corporación Universitaria Iberoamericana

Psicología
Psicología de la Adultez y la vejez

Tutor: Irina Granados

17 de Abril de 2022

Bogotá
 Introducción

En el transcurso de la vida todo ser humano pasa por diferentes etapas como la infancia, la adolescencia, la adultez y la

inevitable vejez que nos dan momentos de felicidad, tristeza y de dolor que tenemos que afrontar enseñándonos a ser más fuertes y

dejando un aprendizaje de vida. Las relaciones sociales son fundamentales para el correcto desarrollo del individuo, si esta se ve

afectada de alguna manera nos vemos enfrentados a sufrir pérdidas, algunas más complejas que otras que traen consigo pruebas

difíciles de atravesar. Por consiguiente, hay experiencias que marcan un inicio y un final en nuestra vida, o simplemente genera un

cambio momentáneo o radical, como lo es perder un trabajo, una ruptura de una relación de pareja, una enfermedad terminal, la

muerte de un ser querido o la propia. Así mismo unas pueden llegar a ser más significativas que otras y la intensidad del proceso de

duelo puede ser mayor.

Desde la psicología algunos teóricos abordan el tema del duelo y la muerte. Desde el psicoanálisis Freud ha logrado identificar

el origen del dolor de una pérdida y el proceso que conlleva la intensidad de cada duelo. Lindeman, explora nueve rasgos del duelo y

como lo somatizamos. Worden, señala cuatro etapas del duelo. John Bowlby y su teoría del apego, entre otros autores que permiten

que entendamos mejor esos procesos. Las pérdidas nos afectan física y psicológicamente, pues cada persona las vive y las asimila de

manera diferente. Por lo mismo el proceso de duelo se elabora de una forma normal pero cuando esta se prolonga nos obliga a tomar

la decisión de ser asistidos y acompañados por un profesional para aceptar y asumir la pérdida.
 TEORÍA DEL DUELO
AUTOR TEORIA PRINCIPIOS APORTES A LA SIMILITUDES DIFERENCIAS
METODOLOGICOS PSICOLOGIA
Freud El duelo como Define el duelo como un Modelo de la melancolía El duelo como melancolía trae
una reacción que proceso doloroso de pasado el tiempo el yo genera una consigo graves comportamientos
se experimenta identificación, desinvestimiento liberación en el objeto de la en la conducta, estado de tristeza
ante la perdida de de lo perdido y revestimiento de perdida, venciendo el duelo a la que nunca se nos ocurre
cualquier índole nuevas relaciones internas y pérdida absorbiendo y considerarlo como malo para
externas. canalizando las energías del yo. acudir a un médico.
Melanie los duelos Insistió en la importancia de las defensas del yo, es necesario Buscamos mecanismos de
Klein primigenios emociones y sentimientos incluir no sólo los mecanismos El duelo visto desde lo defensa, Melanie considera que
(maniaco- vividos durante el duelo: Dolor, clásicos de evitación o huida emocional utilizamos el yo como la
depresivos) culpa, amor, ira, duda, temor frente a la angustia, sino también Freud y Melanie podemos negación o de la escisión mirando
Los procesos de duelo adultos todos los procesos con que el yo incorporar sus aciertos y como no afectarnos
reactivan la “posición intenta modificarla. criticar sus fallas, pero no emocionalmente.
depresiva” Klein, M. (1975) Elaborarla, en la medida en que, a podemos desconocer el
través de la fantasía inconsciente, lugar de pionera que ocupó
cambia la relación con sus y los caminos clínicos y
objetos. Klein, M. (1975). De este teóricos que abrieron frente
modo, todos los movimientos al proceso del duelo.
psíquicos y el desarrollo del
psiquismo quedan adscriptos en
Klein a ese concepto como
mecanismos de defensa.
E. Hace ahínco en E. Kluber-Ross *La perspectiva El modelo de Kübler Ross El duelo visto como un En lagunas ocasiones estas fases
Kluber- los sentimientos, de muerte, una forma de duelo no solo ha aportado a enfermos proceso psicológico al que pueden ser lineal pero no siempre
Ross pensamientos, anticipatorio identificaba cinco terminales, sino que también se nos enfrentamos tras una son llevadas de la mima manera
estados de ánimo, fases: 1. negación 2. ira y ha aplicado a contextos de perdida es algo que la cada persona maneja su duelo de
comportamientos protesta 3. negociación y pacto enfermedades degenerativas mayoría de los autores diferentes formas.
y reacciones. 4. depresión 5. aceptación. crónicas (Isla et al., 2008; Miaja manifiestan.
y Moral, 2013).
John Teoría del apego Fase de anhelo y búsqueda de la Permite el estudio desde Crear un vinculo con las La angustia que podemos sentir
Bowlby figura perdida a partir de la diferentes orientaciones personas que están cerca de ante la perdida se da por la
protesta, desesperanza y psicológicas, cognitivas, sociales, nosotros, ese denominado separación no por el sentimiento
desapego analíticas, estratégicas; Logrando apego hace parte de de apego.
una supervivencia a partir del sentirnos seguros.
 vínculo afectivo generando un
bienestar físico y psicológico.
Worden Cuatro tareas del Dentro del desarrollo de su Propuso una aplicación Se considera que las Se maneja el duelo por unas fases
duelo teoría la persona debe ir directamente orientada a las personas que están pasando pero estas se manejan según el
haciendo el duelo a medida que sesiones de “Counseling” de las por el duelo son entes grado de sufrimiento si este es
va afrontando el dolor. personas en duelo. pasivos que simplemente intenso o prolongado adoptando
Adaptación al ambiente sin la ambulan ante el tiempo, un rol activo o proactivo.
persona perdida, afrontamiento llevando a la conciencia sin
a la realidad del duelo, dejar de ser sensibles ante
facilitando la identificación de su estado de ánimo o por el
los momentos del duelo e proceso emocional que se
intervenciones claves para esté llevando.
dirigirse a cada una de ellas.

Lindeman Duelo inmediato Exploro otros procesos del Generar ayuda ante a la aflicción Menciona que es Lindeman considera que el duelo
duelo a lo que llamo “congoja buscando un profesional para importante manejar es manejado por muchas
mórbida o anormal” afrontar la perdida, separación, diferentes etapas dentro del reacciones emocionales que
describiendo 9 rasgos del duelo enfermedad, buscando grupos de duelo pero que estas como llevan a un sin número de
entre ellas problemas autoayuda o grupos de apoyo, lo menciona E. Klubero es- síntomas, lo que en ocasiones
somáticos, preocupaciones evitando el estrés somático que Ross deben ser individual. dificulta como actuar
relacionadas con la imagen del deja el duelo.
fallecido, culpa, reacciones
hostiles y pérdida de patrones
de conducta
 TEORIAS QUE ESTUDIAN LA MUERTE

TEORIA AUTORES DIFERENCIAS SIMILITUDES PRINCIPIOS APORTES A LA DISCIPLINA DE LA

METODOLOGICOS PSICOLOGIA
“La muerte Sócrates Enseñanza y virtud entre Similitud con el La muerte es la capacidad de Considerado uno de los precursores a la
como liberación Piaget y el mismo pensamiento de encontrarse y reunirse con los creación del método inductivo, al decir
del alma” Sócrates. La concepción platón muertos y, por qué no decirlo, con que las personas accedieran al
de ciencia y la naturaleza los moribundos. Así que morir, en conocimiento de la verdad mediante su
de la vida este segundo caso, no sólo le da a experiencia en vez de apartar de sus
Sócrates una esperanza sino supuestos conocimientos que dan por
también una verdadera felicidad. buenos y su interés por la psique y
tranquilidad después de la muerte.
“Todos los seres Piaget Diferencia entre el bien y Similitud con la Piaget define a los adherentes a una Famoso por sus aportes en el campo de la
vivos mueren y el mal con la filosofía de teoría de Freud ya idea de muerte propia (inmovilidad, psicología evolutiva y desarrollo de
ellos tambien se Sócrates además de que que se interesa por la universalidad, invariabilidad, entre estudios sobre la infancia además de su
morirán algún Piaget se enfoca en la evolución del ser otras cosas). Por otro lado, el niño teoría cognitiva.
día “ evolución y tranquilidad humano y el cómo puede ver las situaciones desde
de ser humano como niño adquiere diferentes ángulos, pero aún no ha
y adulto. conocimientos formado el pensamiento abstracto
además de tener casi para comprender la naturaleza
los mismo eterna y absoluta de la muerte.
pensamiento sobre la
teorías del
fallecimiento,
“Las Freud Las 2 categorías de Similitud con el Es un dualismo, en el que se Su aporte en la psicología se basa en
pulsaciones de pulsiones que Sigmund pensamiento o teoría oponen pero a la vez es una unidad. comprender el equilibrio que existe entre
vida y las Freud diferenció en su de Sócrates. Por un lado está el eros, y por otra la vida y la muerte, y su relación con el
pulsiones de obra más allá del parte la pulsión de muerte, que es la placer y la destrucción, el reconocimiento
muerte principio de placer en el tendencia de todo lo vivo al retorno y entendimiento de esta teoría, posibilita
año 1920. a un estado inerte, inorgánico. el cambio, tener la capacidad de
responsabilizarse del propio sujeto, El
sujeto puede apropiarse de su destino,
cambiar su trayectoria vital , vivir su
auténtico proceso de transformación y
autocuidado
 Reflexión

La vida es un milagro, desde nuestro inicio cuando somos espermatozoide y ganamos la batalla ante muchos otros ahí es

realmente cuando empieza todo. Pero ¿cuánto durará? nadie lo sabe y en gran parte dependerá de quienes sean los padres, el entorno

en el cual pueda desarrollarse y crecer, además, del cuidado propio y la responsabilidad con que lleve su estilo de vida cuándo por fin

pueda ser independiente y decidir por sí misma. Inevitablemente durante nuestra vida tendremos que pasar por muchas etapas las

cuales nos dejan grandes aprendizajes qué a su vez podremos transmitir a otros, cada uno tiene la opción de vivirla como quiera y con

quién quiera, pero al final de ella esas decisiones marcaran una gran diferencia entre una vejez feliz y tranquila o una en la cual

estemos llenos de enfermedades lamentos, tristezas y soledad.

Haruki Murakami, “La muerte no es lo contrario de la vida, pero si es parte de ella" (pág. 614 Desarrollo humano 13

edición). Sabemos que en promedio se espera que una persona pueda vivir alrededor de los 80 u 85 años, aunque hay datos de muchas

personas que han llegado hasta los 100 o más y han batido Guinness récord por ello, recuerdo haber oído de una señora de Francia

llamada Jeanne que llegó a vivir 122 años. Siguiendo con el tema de la muerte destacamos puntos importantes a consideración como

por ejemplo la parte legal, antes era muy difícil para una persona con enfermedades terminales y dolorosas tener que esperar hasta que

llegara un deceso pero hoy en día con acompañamiento médico es posible decidir personalmente en qué momento prefiere que todo
ese sufrimiento pare y aplicarse la eutanasia, en sí, si está bien o mal la sociedad aún no se ha puesto de acuerdo pero muchas personas

se encuentran agradecidas ante está solución y el anhelo constante que sienten por llegar a su día final.

Otro punto importante es la cultura y religión ya que dependiendo del contexto en el cual nosotros hayamos crecido tendremos

asimismo diferentes creencias con las cuales afrontaremos de una manera u otra a esta etapa a la cual hemos llegado, incluso hay

muchas culturas que llegan a hacer fiestas, ritos especiales y celebraciones cuando una persona perteneciente a estás fallece.

El duelo es algo qué está completamente ligado a nuestra parte emocional y psicológica ya que nos permite experimentar

diferentes sentimientos y emociones las cuales si no sabemos manejar nos pueden llevar a un extremo desequilibrio mental, hay

personas que al no saber manejar un tiempo de duelo pueden incluso llegar a derivar diferentes enfermedades entre ellas la depresión.

Cuando a una persona se le notifica del fallecimiento de otra inmediatamente empieza a hacer un recuento de los momentos, las

experiencias, los lugares y demás situaciones vividas junto a ella. Poco a poco debe asimilar la nueva realidad y que en definitiva

ninguno de todos esos recuerdos podrá repetirse, por lo tanto, sentirá frustración rabia y negación llegará a momentos en los cuales

pensará qué todo es un sueño o mejor dicho una pesadilla, experimentará una tristeza profunda, pero al final de este proceso llegará a

la aceptación y superación de esa pérdida.

Podríamos continuar con esta reflexión, con la siguiente frase: Ponme como un sello sobre tu corazón, como una marca sobre tu brazo;

Porque fuerte es como la muerte el amor; Duros como el Sol los celos. esta frase, nos lleva a analizar la fuerza de la muerte y su

relación con la vida misma.

 Conclusiones

Si no podemos afrontar las etapas del duelo o la muerte es muy probable que nos quedamos sumergidos en alguna de ellas, sin

duda alguna existen factores psicosociales y socioculturales como las creencias religiosas y el acompañamiento de los seres queridos

que nos ayudan a asumir la perdida de una manera más racional y sobrellevar los procesos del duelo y la muerte.

En las teorías de la muerte vemos como diferentes autores pueden determinar y nos dan a conocer algunas fases y etapas que

nos preparan para el fin del camino, desde las emociones que sentimos en la espera de nuestro descenso hasta el momento que

partimos, pues la muerte lleva y no se puede evitar tampoco prolongar. Entonces la muerte puede llegar a nosotros y a nuestros seres

queridos, de manera inesperada, ya sea por enfermedad, vejez o como consecuencia de un accidente. Por eso es importante vivir la

viday valorarla porque hay personas que viven desahuciados, pero con la esperanza y el anhelo de tenerla más tiempo.

Cada uno de nosotros asume el proceso del duelo de manera diferente, los autores en mención en este trabajo identificaron los

elementos las guias y actividades que nos ayudan a aceptar la partida de un ser querido, el perder un trabajo o el rompimiento de lazos

sociales que genera un cambio en nuestra vida

Bibliografía:

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Vila Chaves, J. Ó. (Coord.) y Gutiérrez Martínez, F. (Coord.). (2021). Psicología del Desarrollo II. UNED - Universidad Nacional de Educación a

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Bibliografía adicional:

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Alanís EN, Ramírez TJ. Reestructuración cognitivo-emocional tras un proceso de duelo integrando técnicas breves centradas en soluciones

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http://www.aperturas.org/articulo.php?Articulo=0001026