capitulo 1 literatura

capitulo 1
LITERATURA
Caparra Alma, Gonzalez Mia y Fernández Nahir.
5to año - Principe de Paz

Miguel de Unamuno
Entre los más destacados escritores de la

generación del 98.
Nació en Bilbao el 29 de septiembre de 1864
Falleció en Salamanca el 31 de diciembre de 1936.
Exploro tanto la novela, como el ensayo, el teatro y
la poesía.
Se doctoró en filosofía y letras en la universidad
de Madrid.
"Cómo se hace una novela"
<<Cómo se hace una novela>> no dice cómo hacer una novela, es
decir, no es una guía para escritores que deseen escribir una novela.
De hecho hace una crítica a aquellos que buscan esos consejos para
escribir, que buscan la teoría cuando es la práctica la que cuenta.
Para escribir una novela hay que ponerse a escribirla, es más, hay
que vivirla, nos dice el autor, porque al fin y al cabo somos nuestras
obras, los personajes que creamos, no hay obra que no sea
autobiográfica.
Sobre la literatura
“La poética” del filósofo Aristóteles, establece una
característica central de la literatura, que es su carácter
ficcional.
La ficción se sostiene como la imitación de las acciones
humanas y nuestra realidad, teniendo el rasgo de ser
verosímil, es decir, creíble.
La obra y sus procedimientos
01 Dos modos de leer los textos
Modo biografista: vincula la trama de la obra con la vida del autor.
Modo subjetivo: una mirada arbitraria entre el autor y su obra.
Algunos autores explicaron la literatura a partir de los siguientes conceptos:
1. El extrañamiento 2. La función
Ante el automatismo de la vida cotidiana, el La obra debe analizarse como un sistema.
arte propone un extrañamiento, es decir que Intenta comprender cómo se construye cada
libera el modo típico de percibir la realidad. sistema a partir de la relación entre sus partes.
Enunciados
Un enunciado tiene que ser conclusivo y expresivo.
Se une en una cadena de enunciados anteriores, y con los que vendrán.
Estos pueden organizarse en conjuntos llamados géneros discursivos.
Géneros discursivos
Los géneros comparten ciertas características, como tema, estilo y estructura.
Primarios: Son más sencillos y se relacionan con las actividades cotidianas.
Secundarios: Son más elaborados, se adquieren a través de la

alfabetización y pueden incluir géneros primarios.
Transtextualidad
Interdiscursividad Architextualidad Hipertextualidad
Señala el vinculo entre un texto Plantea la relación de un texto con Un texto que reenvia a otro. El
y otras artes, como el cine, la el género al que pertenece, por texto original se llama hipotexto, y
danza, la pintura, etcétera. ejemplo, terror, romance, etc. el derivado se llama hipertexto.
Intertextualidad Paratextualidad
Un texto dentro de otro a través de Se trata de la relación de un texto con

diferentes estrategias, como la cita, la aquello que lo rodea (epigrafe, dedicatoria,
alusión o el plagio. imágenes, etc).
El canon literario
Remite al concepto de norma. Es utilizado para pensar como ordenar la serie literaria, cuáles
son las obras imprescindibles, y cuáles son los libros que resistirán el paso del tiempo.
OFICIAL CRÍTICO CLÁSICO
Representa a toda una Esta conformado a partir Son obras de distintos

sociedad y se puede originar de polémicas y lecturas géneros o intereses que
en diferentes ámbitos, de ámbitos intelectuales se siguen leyendo desde
como en lo escolar, hace siglos
periodísticos y académico.
VOCES EN LA LITERATURA
• Son distintos puntos de vista o diferentes narrativas que pueden ser
usadas por un autor para contar alguna historia.
• Tipos de voces:
REALISTA FANTÁSTICO CIENCIA FICCIÓN
Propone un relato Se acerca a un relato Transcurren en un

aproximado a la realidad. fuera de lo realista. tiempo futuro.
EL HÁBITO DE LEER
El hábito de leer también se adquiere sin utilizar

libros, además que se puede reforzar conversando,
por dibujos, fotos, ect.
Teniendo esto en cuenta el libro cotidiano

(académico, o de cocina) se combina con
imágenes, también se puede decir que los libros
digitales también tienen imágenes o videos.
"...La entrada de la lectura y la escritura en
el ambito familiar se puede dar por el lado
de la oralidad y la conversación..."
- Investigadora Andrea Brito.

Muchas
Gracias
TRABAJO PRÁCTICO
1. Escribi una definición de diccionario para los siguientes 4. Responder las siguientes preguntas:
términos estudiados en el capitulo. a. ¿Qué tiene que tener un libro o relato para ser entretenido/llamativo?
b. ¿Cómo tiene que estar escrito para convocar al lector?
c. ¿Qué extensión debe tener?
extrañamiento – funcion – canon – transtextualidad –
d. ¿Cuáles son los géneros más estimulantes en la literatura?
enunciado – género – voces en la literatura
5. A partir de las respuestas, redacten diez consejos o reglas para que un

2. Completă las siguientes afirmaciones.
narrador atraiga a los lectores y arme propuestas literarias interesantes.
a. Aristoteles señala que toda ficción es…
b. La architextualidad es la relacion entre un texto y …
6. ¿Qué tipos de transtextualidad existen? Definí brevemente cada uno.
c. Existen diferentes tipos de canon. Por ejemplo, el
canon clásico, que abarca…
7. Explicar que relacion tienen el autor con su obra según Miguel
Unamuno.
3. Escribi un breve parrafo para intentar responder la
a. Copiar una breve biografía del autor.
pregunta “¿Qué es la literatura?”. Incluí mínimo dos
b. ¿Qué cuenta Miguel Unamuno de su vida en "cómo se hace una
conceptos trabajados en el capitulo. novela"?

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Primarios: Son más sencillos y se relacionan con las actividades cotidianas.

Secundarios: Son más elaborados, se adquieren a través de la

Un texto dentro de otro a través de Se trata de la relación de un texto con

OFICIAL CRÍTICO CLÁSICO

Representa a toda una Esta conformado a partir Son obras de distintos

REALISTA FANTÁSTICO CIENCIA FICCIÓN

Propone un relato Se acerca a un relato Transcurren en un

El hábito de leer también se adquiere sin utilizar

Teniendo esto en cuenta el libro cotidiano

- Investigadora Andrea Brito.

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