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INSTITUTO SUPERIOR JUAN XXIII

CARRERA:

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


EN PSICOLOGÍA

Resolución 00040/03 y 4664/03; Resolución


Validez Nacional N° 209/05

TÍTULO:

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


EN PSICOLOGÍA

PROGRAMA

ESPACIO CARGA CURSO/ DOCENTE


FIRMA
CURRICULAR HORARIA DIVISIÓN RESPONSABLE

PSICOPATOLOGÍA DOS 4to. B CAROLINA


MÓDULOS DELL´ ORFANO
Ciclo Lectivo: 2023

Aguinaldo 2023: “Está en nuestras manos’’


Consigna anual 2023 del Rector Mayor
PROGRAMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

- Comprender y someter a reflexión crítica las diversas concepciones de


salud y enfermedad mental.
- Repensar la constitución y el funcionamiento básico del aparato psíquico.
- Poseer un conocimiento profundo sobre la constitución psíquica y sus
perturbaciones en la infancia y la adolescencia.
- Conocer y realizar un análisis de las estructuras clínicas y otras
manifestaciones psicopatológicas.
- Articular los conceptos teóricos con observaciones de la vida cotidiana.
- Comprender el funcionamiento de las personas psíquicamente enfermas y
orientar para el tratamiento correspondiente.
- Desarrollar una participación activa desde un espíritu científico y
cooperativo.

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

- Facilitar la comprensión y la apropiación de los contenidos.


- Propiciar la reflexión profunda y el análisis crítico de los diferentes
materiales de trabajo.
- Favorecer la aplicación de los contenidos.
- Promover una actitud humana y ética.
- Propiciar el trabajo en grupo colaborativo.
- Fomentar la expresión oral y escrita de los alumnos.
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA:

UNIDAD N º 1
PSICOPATOLOGIA GENERAL Y TEORIA PSICOANALITICA

Definición y delimitación del campo de la psicopatología. La psicopatología y su


relación con la Psiquiatría, el Psicoanálisis y la Psicología Clínica. Lo normal y
lo patológico. Criterios de Salud y Enfermedad. Breve desarrollo histórico de la
enfermedad mental. Concepto de individuo sano. Semiología psiquiátrica.

Tipos de personalidades. Estilos de comunicación. Personalidad patológica.

Teoría freudiana del aparato psíquico. Formación de síntomas. Conflicto


psíquico. Mecanismos de defensa. Series Complementarias. Psicopatología de
la Vida Cotidiana. Las grandes estructuras de base: Neurosis, Psicosis,
Perversión.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD Nº 1

- Baumgart, Amalia (1999) Lecciones Introductorias de Psicopatología. Bs.


As.,Eudeba.

- Celener, Graciela (2000) Las técnicas proyectivas. Bs.As. JVE Ediciones.

- Bergeret, Jean (1980) La Personalidad Normal y Patológica. Barcelona,


Gedisa

- Ferrari, Héctor (1996) Salud Mental en medicina. Bs. As., Libreros López
Editores.

- Rincón, Lía (1995) Problemas del campo de la Salud Mental. Bs. As., Paidós.
- Winnicott, Donald. (1994) El hogar nuestro punto de partida. Bs. As.,
Paidós.

- Freud, Sigmund (1986) Obras Completas. Bs. As., Amorrortu.

- Laplanche- Pontalís. (1974) Diccionario de Psicoanálisis. Barcelona, Edit.


Labor.

- Dell Orfano Carolina (2013) Actos Fallidos Revista VEME. Edit Zona Core

UNIDAD Nº 2
PSICOPATOLOGIA INFANTO JUVENIL

Características de la época actual y del contexto social y familiar que inciden en


la construcción de la subjetividad.
Familias Actuales. Funciones de la familia de corte y sostén. Parentificación.
Patologías Actuales. Influencias intergeneracionales y transgeneracionales en la
constitución del psiquismo. La repetición a través de las generaciones.
Trasmisión de secretos y fantasmas. Traumatismos no superados: lo indecible,
lo innombrable, lo impensable. Función continente y función elaborativa de la
familia. El nombre propio.

Manifestaciones psicopatológicas en bebes, niños y adolescentes


Primeros Vínculos y sus efectos en el desarrollo temprano. Disfunciones
Vinculares y patologías asociadas.
Diferencias entre síntomas y trastornos. Tipos de trastornos.
Obsesiones, fobias, angustias y terrores en la infancia. Depresiones.
Manifestaciones psicosomáticas. Hiperactividad y desatención. Violencia. Abuso
sexual. Conducta oposicionista y desafiante.
Patologías graves en la infancia. Indicadores según la edad. Autismos. Psicosis.
Patologías graves en la adolescencia. Marcas en el cuerpo de niños y
adolescentes. Cutting.
Diagnósticos e intervenciones subjetivantes
La importancia de la detección temprana de patología psíquica y derivación
adecuada. Trabajo interdisciplinario y estrategia terapéutica integral. Manejo del
DSMIV y nociones de psicofarmacología. Medicación y ética.
Riesgos de la Patologización y Medicalización de las infancias y adolescencias.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD Nº 2

- Sánchez S., Dell’Orfano C. “Algunas reflexiones sobre cuestiones


humanas…”. Familias actuales. Parentificación. Secretos familiares. El
nombre propio. Accidentes. Abuso sexual. Dar pastillas como caramelos.
Actos fallidos. El Humor ante el drama. Cutting. Compilado de artículos de
Rev. V.M Ed Zona Core 2013

- Morici, Silvia. (2009) Primeros vínculos y sus efectos en el desarrollo


temprano.

- Janin, B. “El Sufrimiento Psíquico en los Niños”. Noveduc 2011

- Janin, B. “Intervenciones en la clínica psicoanalítica Niños”. Novduc 2013

- Wettengel, L., Untoiglich, G y otros. “Patologías actuales en la infancia”


Editorial Noveduc. 2009.

- Vasen, Juan (2005) Fantasmas y pastillas. Intervenciones psicoanalíticas


y psicofarmacológicas con niños. Letra Viva. Bs. AS

- Rojas, M.C. “Perspectivas vinculares en el análisis de niños”. Trabajo de


jornada Anual de la carrera especialización en psicoanálisis con niños.
APBA/UCES

UNIDAD Nº 3
ESTRUCTURAS CLINICAS: NEUROSIS, PSICOSIS, PERVERSION

Neurosis. Conflictos inconcientes básicos y mecanismos de defensa


fundamentales.
• Neurosis histérica. Identificación Primaria y Secundaria.
Identificación histérica. Carácter histérico. Características.
• Las Fobias. Histeria de angustia y fobia. Fobia y su relación con
otras estructuras. Síntoma o neurosis. Diagnóstico diferencial con
otros trastornos de angustia y/o ansiedad. Ataques de pánico y su
etiología.
• Neurosis Obsesiva. Cuadro clínico. Características del
pensamiento. Compulsiones.

Psicosis Consideraciones generales. Relación con la realidad. Mecanismos de


defensa. Indiferenciación sujeto-objeto. Características de las emociones y del
pensamiento.
Esquizofrenia. Psicosis delirante. Los cuadros delirantes: síndromes delirantes
agudos, síndromes delirantes crónicos (Paranoia, Parafrenia, Esquizofrenia
paranoide), ideación delirante en otras patologías.
Psicosis maníaco-depresiva. Melancolía. Depresión neurótica u depresión
psicótica.

Perversión Perversión verdadera. Manifestaciones menores. Cuadros clínicos y


caracterización.
Alteraciones del yo en el proceso defensivo. Yo escindido. Renegación.
Desmentida.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD Nº 3

- Baumgart, A. Op. Cit.

- Mayer, Hugo (1986) La Histeria. Bs. As, Edit. Paidòs.


- Fenichel, Otto (1977) Teoría psicoanalítica de las neurosis. Bs. As.,Edit.
Paidòs.

- Ricón, Lìa. Op. Cit.

- Dio Bleichmar, Emilce (1998) Temores y Fobias. Barcelona, Gedisa.

- Freud, S. Obras Completas. Bs as Amorrortu


▪ . Neurosis y psicosis. Vol. 19
▪ . Pèrdida de realidad en Neurosis y Psicosis. Vol. 19.
▪ . Duelo y Melancolìa. Vol. 14.
▪ . El Fetichismo. La escisión del yo en el proceso defensivo.

- Bleichmar, Hugo (1994) Introducción al estudio de las perversiones. Bs.


As., Nueva Visión.

UNIDAD Nº 4
OTRAS PERTURBACIONES ATRIBUIBLES A DEFICIENCIAS EN LA
FORMACION DE LA ESTRUCTURA PSIQUICA.

• Psicopatías.
• Conductas impulsivas y accidentes. Acting out- pasaje al acto. Suicidio.
• Enfermedad Psicosomática.
• Personalidad Narcisista
• Organización Border.
• Adicciones.
• Anorexia y Bulimia.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD Nº 4

- Hugo Lerner (2005) Narcisismo, teoría y clínica. Revista Asociación


Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados. Revista Nº 24.

- Dr, Horacio Garcia Psicopatía. Ficha cátedra.


- Ricón, Lìa. Problemas del Campo de la salud mental. Las enfermedades
psicosomáticas. Bs.As. Paidos.

- Kernberg, Otto (1979) Desordenes fronterizos y Narcisismo patológico.


Bss. As., Paidós,

- Mayer, H. Acting out y pasaje al acto en patologías actuales. Revista APA,


LVII, 2. Año 2000.

- Zukerfeld, Rubén (1996) Acto bulímico, cuerpo y tercera tópica. Bs. As.,
Paidós.

UNIDAD Nº 5
TRASTORNOS MENTALES ORGANICOS
Definición. Enfoque psicodinámico en la patología orgánica.

• Demencias
• Síndrome confusional
• Retraso Mental
• Epilepsia
• SIDA

BIBLIOGRAFIA UNIDAD N º5

- Baumgart, Amalia. Lecciones introductorias de Psicopatología. (Op. Cit.)

- E y, E. Tratado de Psiquiatría.(Op. Cit.)

- Ricón, L. Op. cit.


EVALUACION:

Criterios de evaluación

Fundamentación teórica: conceptualización, dominio de la bibliografía.

Aplicación de contenidos: relación de contenidos, relación entre teoría y


práctica, resolución de situaciones problemáticas, ejemplificación.

Juicio crítico: argumentación, emisión de juicios valorativos, integración de


contenidos.

Comunicación: Escrita: coherencia global e interna, presentación ordenada,


formato adecuado. Oral: vocabulario específico, fluidez y corrección en la
expresión y la dicción.

Actitudes: responsabilidad y compromiso, cooperación y solidaridad.

Instancias de Evaluación

La evaluación será continua e integrada en el proceso de enseñanza-


aprendizaje y tendrá en cuenta las posibilidades y la trayectoria individual de
cada alumno. La valoración será cualitativa y cuantitativa.

• Participación activa en las clases presenciales y en el aula virtual.

• Parciales, evaluaciones escritas individuales.

• Presentación grupal oral de un contenido de la cátedra.

• Realización de Trabajos Prácticos varios sobre conceptos teóricos.

• Investigación y exposición de una temática designada por el docente.

El primer cierre de cursada es el 17 de Noviembre del 2023


Examen final: se hará en forma individual y oral. Consistirá en la presentación
de un tema específico a elección del alumno y luego se le realizarán preguntas
sobre otros contenidos del programa. La valoración será cuantitativa, siendo la
nota mínima de aprobación 4 (cuatro)

Trayecto complementario ciclo lectivo 2023


Las y los estudiantes que hayan aprobado la cursada de una unidad curricular
podrán inscribirse al examen final.
-Quienes no estén en condiciones de aprobar se considerarán como pendientes
de aprobación y tendrán instancias de acompañamiento hasta el 30 de abril de
2024, última fecha en la que deberá definirse la cursada como
APROBADA/DESAPROBADA.
-Las y los estudiantes con vinculación débil o intermitente también se
considerarán como pendientes de aprobación y tendrán la posibilidad de realizar
un trayecto formativo complementario.

Validez de la cursada: no contabilizará en los años 2020 y 2021. Se aplicará


el mismo criterio respecto de la validez de la Propuesta de Cátedra

Modalidad de cursado LIBRE


-Las y los estudiantes tendrán la posibilidad de acceder a la instancia de
condición de libre, sin limitar el porcentaje al 30%, siempre y cuando se hallara
inscripto para la cursada del espacio curricular.
-La propuesta de evaluación de esta instancia, deberá adecuarse a la
propuesta curricular priorizada y contemplará las instancias previstas: orales y
escritas.

Aclaración: La presente propuesta puede sufrir modificaciones en su desarrollo


de acuerdo a los intereses de los y las estudiantes y/o disposiciones
jurisdiccionales, especialmente en contexto de ASPO y DISPO

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