UD 01.

Introducción a los recursos de vídeo

PRESENTACIÓN

Como sociedad, nos encontramos en un entorno donde la formación de las personas

adquiere cada vez mayor importancia, tanto en el ámbito profesional como
personal. Para abordar esta nueva situación educativa, se ha desarrollado nuevos
sistemas de enseñanza.

Uno de los más destacables, es sin duda la formación online, donde existe la
tendencia de incorporar, cada vez con mayor frecuencia, el uso de recursos de
vídeo (videotutoriales, videoconferencias, streaming, vídeo-presentaciones, etc.) en
sus contenidos formativos. La proliferación de la oferta formativa online que se
observa en los últimos años, se debe en parte a la aplicación de este tipo de recursos
cada vez más demandados.

Por ello, lo primero que se dará a conocer en este curso, será una pequeña
introducción a los recursos de vídeo para la formación online:

Se conocerá cuál es su función didáctica en contenidos formativos online, cuáles son

las ventajas y desventajas de incorporar estos recursos para el alumnado y por
último, se dará a conocer cómo difundir correctamente aquellos vídeos que
encontremos en la Red. Para ello, es fundamental conocer las diferentes licencias de
uso para no infringir los derechos de autor.
 OBJETIVOS

Al finalizar esta unidad el alumnado aprenderá a:

Conocer la función didáctica de los recursos de vídeo para la formación online.

Elegir correctamente recursos de vídeo didácticos.
Conocer las ventajas y desventajas de emplear vídeos para la formación online.
Aprender cuáles son las licencias de uso e identificar cómo podemos utilizar
correctamente los recursos de vídeo.
1. Función didáctica

Los recursos de vídeo se han convertido en uno de los recursos multimedia más
populares dentro de la formación online. Tienen el objetivo de mejorar la enseñanza y
que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz al alumnado.

Sin embargo, estos recursos se convierten en herramientas efectivas cuando

consiguen ser significativas para el aprendizaje del alumnado, es decir,
cuando realmente cumplen una función didáctica.

¿Qué aspectos hay que tener en cuenta para

utilizar recursos de vídeo?

Hacernos preguntas durante el proceso de creación de

contenidos ayudará a conseguir recursos didácticos. Para
lograrlo, la imagen sobre el Enfoque de las 5Cs puede
servirnos de gran ayuda:

Consiste en sustituir, en las preguntas propuestas en la

imagen, las palabras "elemento visual", por "recurso
vídeo X" que queramos utilizar.

Podremos decidir si el recurso de vídeo escogido

cumple las funciones didácticas o no.

Si obtenemos respuestas positivas a esta serie de

características, nos encontraremos delante de un vídeo
elegido que tiene un componente didáctico para los
contenidos específicos del curso.

Claro

El vídeo debe aportar claridad para

facilitar la exploración y el
entendimiento, y garantizar así que los
alumnos permanezcan interesados.
 Conciso

Que el recurso audiovisual resuma de

manera efectiva una idea. Esto ayuda
a la memoria de trabajo a crear
jerarquías de la información para
reducir el número de detalles que la
mente necesita almacenar.

Conexión
Angela Alarcon en Sh!ft

El vídeo debe ayudar al alumnado a

establecer conexiones lógicas que de
otro modo requerirían explicación.

Cautivador

Usar vídeos puede resultar muy

cautivador para el alumnado, ya que
pueden atraer a los sentidos y añadir
experiencia de aprendizaje donde
abundan las palabras habladas o el
texto escrito.

Completo

Que sirva para completar la idea

central. Los vídeos en un curso pueden
conducir a un aprendizaje mejor que
el texto por sí solo.
2. Ventajas y Desventajas

Como ya hemos podido comprobar, los recursos de vídeo pueden jugar un rol
fundamental en promover el aprendizaje. Sin embargo, si no se usan correctamente, se
podrá dañar el contenido.

También es importante advertir que el abuso de muchos vídeos puede ser

contraproducente, por lo que no es recomendable utilizarlos en exceso.

El objetivo final debe ser encontrar un buen equilibrio entre texto y elementos audiovisuales
para conseguir un contenido formativo interesante, completo y actual.

A continuación, se dará a conocer algunas de las ventajas y desventajas a tener en

cuenta sobre el uso de vídeos, para poder realizar una óptima integración en los
contenidos formativos:

VENTAJAS DESVENTAJAS

Ayudan a dar dinamismo y Pueden llegar a convertirse

rompen con la monotonía. en una distracción.

Incrementan la atención y Para su navegación y

estimulan los sentidos. reproducción, requiere de
unos requisitos técnicos
Generan interés y motivación.
mínimos que no siempre
Facilitan la memoria visual y pueden estar al alcance de
la asimilación de los todo el alumnado.
conceptos.
Puede generar estrategias de
mínimo esfuerzo.
Aportan información en poco Complejidad en la creación.
tiempo y de forma cómoda Cada videotutorial requiere
para el alumnado. conocimientos y tiempo en
Resaltan contenidos su proceso de creación.
específicos.
Falta de preparación: muchos
Fomentan el aprendizaje modelos pedagógicos no
activo han adoptado todavía la
importancia de la enseñanza
Disponibilidad permanente:
se puede acceder a ellos en basada en recursos de vídeo.

cualquier momento que sean

necesarios.
3. Licencias de uso

En Internet existe contenido de calidad e infinidad de recursos de vídeo gratuitos y al

alcance de la mano. Es una fuente inagotable de recursos educativos, sin embargo,
¿se puede utilizar cualquier recurso para crear contenido? La respuesta es no.

Se deben respetar los derechos de autor de cualquier obra artística o literaria, entre las
cuales se encuentran los recursos de vídeo de cualquier tipo.

Las infracciones relacionadas con los derechos de autor en Internet son más comunes de
lo que parece.

Por tanto, es importante aprender cómo respetar los derechos de cualquier vídeo y realizar
un uso correcto de ellos.

Cuando un autor crea y publica una obra (webinars, obras audiovisuales,

videotutoriales, etc.) es importante definir las limitaciones en la utilización de sus
contenidos por parte de terceros, sobre todo si el contenido va a ser compartido en la
Red. La forma en la que se comparte, preservando sus derechos de autor, es a través
de las licencias.

¿Qué es una licencia?

Una licencia de uso es el conjunto de las condiciones bajo las cuales el Autor decide que su
obra sea usada.

En la licencia elegida, el autor expresa su voluntad sobre lo que las demás personas pueden
hacer, en relación con la copia, reproducción, modificación, adaptación y traducción de su
obra.

Si una obra no tiene una licencia, se debe asumir que todos los derechos están
reservados y, por tanto, no se puede hacer ningún uso de ella a menos que se
tenga la autorización de quien tiene los derechos.

El objetivo final es tomar conciencia de que hay ciertas normas que debemos
respetar y de la importancia de preservar los derechos de autor de cualquier
recurso útil que podamos encontrar en Internet.
TIPOS DE LICENCIAS

En el proceso de creación de un curso, es común encontrar contenidos o recursos

de interés para incluir en el temario. Por esta razón, es muy importante, conocer
las licencias de uso y así compartir el material preservando las condiciones de
uso mencionadas por sus autores o autoras.

Copyright

Este tipo de licencia es la más estricta y restrictiva de todas. Solo

el autor o la autora puede utilizar la obra creada, por tanto, es un
tipo de licencia que tiene todos los derechos reservados.

Para hacer uso de una obra Copyright, se debe pagar una

Copyright
determinada cantidad económica y pedir permiso al autor o
autora.

Dominio Público

Es un tipo de licencia contraria al Copyright, está libre de toda

exclusividad de derechos. Se suele aplicar en obras en las que
los titulares de derechos han decidido eliminar todas las
barreras, o bien, en obras en que ha expirado el plazo de
Dominio protección del derecho de autor.
Público
Pueden ser distribuidas y explotadas libremente por cualquier
persona o corporación, incluso con fines comerciales, pero nunca se debe
apropiar su autoría.

Copyleft
 Este tipo de licencia defiende el concepto de compartir las ideas
y el conocimiento para poder llegar a un amplio número de
personas. Como alternativa al Copyright, son licencias de libre
distribución, pero preservando ciertos derechos de autoría.
Copyleft
En 2001, surge en EE.UU una organización sin ánimo de lucro
llamada Creative Commons que recoge 6 tipos de licencias Copyleft. Son
licencias de libre distribución donde el autor siempre debe ser, al menos,
mencionado para reconocer su autoría y pueden preservar algunos derechos
bajo ciertas condiciones.

En la actualidad, son las licencias más populares para crear y compartir

contenido en Internet.
LICENCIAS CREATIVE COMMONS

Como creadores/as de contenidos eLearning, primeramente, vamos a conocer

las cuatro condiciones básicas de Creative Commons, cuya combinación entre sí,
da lugar a los seis tipos de licencias Creative Commons.

Una vez nos familiaricemos con los conceptos, vamos a conocer cómo debemos
compartir y utilizar este tipo de licencia:

4 condiciones básicas

En la imagen, se puede observar el significado de las 4 condiciones básicas

del tipo de licencia Creative Commons con su correspondiente icono:
Atribución, Compartir Igual, No comercial y Sin obras derivadas.

Semrush Blog
Tipos de Licencia CC

La combinación de las cuatro condiciones básicas da lugar a los 6 tipos de

licencia de Creative Commons. Es importante entender que todas las
licencias Creative Comons son gratuitas y que según las condiciones básicas
que tengan cada una de ellas, el usuario tiene una mayor o menor libertad
para utilizar el contenido.

Semrush Blog
¿Qué acciones se puede y se debe aplicar?

Crea Cultura. Atresmedia

3.1 Licencias de YouTube

¿CÓMO COMPARTIR O SUBIR VÍDEOS EN LA PLATAFORMA

YOUTUBE?

YouTube es una de las plataformas de contenido audiovisual más populares en la

actualidad. Sus términos de uso exponen de manera detallada todas las condiciones
relacionadas con las políticas de derechos de autor y se pueden consultar en su web.
A continuación, se dará a conocer las principales normas de uso de la plataforma
que se deben respetar:

Cuando se crea un canal de

https://www.youtube.com/embed/Cp1Jn4Q0j6E
YouTube para compartir contenido,
solo se deben subir aquellos vídeos Contenido externo al documento
que haya realizado uno mismo/a, o impreso.
bien, vídeos con la autorización
Vídeo en inglés. Añadir subtítulos en español
necesaria del autor o autora para mediante rueda configuración.

utilizarlos.

YouTube elimina automáticamente

los vídeos que puedan infringir
alguna norma relacionada con el
copyright tal y como exige la ley. En
muchos de los casos, es debido a la
música empleada, por lo que es
aconsejable realizar una buena
selección previamente.

El tipo de licencia del canal de

YouTube suele estar indicado en el
canal del autor o autora, junto a la
información del vídeo. Como
usuarios de la plataforma, es nuestra
responsabilidad conocer y respetar
las condiciones del autor o autora.
 ¿QUÉ TIPOS DE LICENCIAS SE DEBEN CONOCER EN LA
PLATAFORMA YOUTUBE?

Existen dos tipos de licencia en la plataforma. A continuación, se dará a conocer las

principales características a tener en cuenta de cada una de ellas:

Licencia YouTube estándar

Este tipo de licencia es la más utilizada por los usuarios de YouTube. Supone que
la plataforma tiene permiso y competencia para la propiedad o el uso del vídeo
además del usuario/a de canal.

Se puede compartir No se permite descargar

contenido libremente un vídeo y volverlo a
siempre y cuando se publicar en una web o blog
redireccione el vídeo de externa a la plataforma.
nuevo a la plataforma Solo se podrá visalizar en
YouTube y al canal del YouTube y no puede ser
autor/a. reproducido ni distribuido a
Es correcto utilizar un link o otras plataformas sin el
código embebido ya que consentimiento del
se dirige directamente al autor/a.
canal de origen allí es
No se debe modificar el
donde se reproduce el
modo de comunicación de
vídeo. De esta manera, se
origen, solo se puede
seguirán contabilizando las
compartir y visualizar
reproducciones y las visitas
dentro del canal de
al canal.
Youtube.
Se debe citar la autoría.
Licencia YouTube Creative Commons CC BY

Todos los creadores tienen la opción de marcar los vídeos subidos con una
licencia Creative Commons, sin embargo, solo pueden usarse en el contenido que
sea 100% original.

La licencia Creative Commons CC BY (Reconocimiento) autoriza a otra persona a

usar tus obras incluso de manera comercial, es decir, al marcar un vídeo original
con este tipo de licencia, concedes a toda la comunidad de YouTube el derecho a
reutilizar y editar ese vídeo. Se puede aplicar para:

Vídeos originales (creación del propio

autor/a).

Vídeos que sean de dominio público.

Otros vídeos que estén también marcados

con una licencia CC BY.

Conclusión

Tras conocer las dos licencias que podemos encontrar en

la plataforma, en término generales es correcto compartir
un vídeo de Youtube cuando:

Se comparte la URL o el iframe enlazando

al vídeo original con el nombre del autor/a.

El vídeo se reproduzca en el canal de

Youtube del autor/a.

No se ponga a disposición de un público

nuevo.
 No se modifique la forma de comunicación
de origen.

Tenga licencia Creative Commons.

3.2 Cómo registrar una obra CC

Una vez adquirido el conocimiento de los diferentes tipos de Creative Commons,

planteamos que pueda darse una situación a la inversa. En un momento dado, nos
podemos convertir en autores o autoras de una obra y crear una grabación de audio
que queramos licenciar.

Selector de Creative Commons para obtener una licencia en 3 pasos.

Paso 1

De manera muy sencilla, se accede al registro desde la página web (en

inglés) www.creativecommons.org. Para comenzar con el proceso, se deberá
pulsar en Share your work.
Paso 2

A continuación, es necesario pulsar en el botón Get Started para comenzar con el

registro.
Paso 3

A través de sencillas preguntas de un formulario, se realiza la elección de las

diferentes condiciones de la que estará compuesta la licencia.
Paso 4

Una vez se haya realizado la selección, se obtiene como resultado final la licencia
adecuada expresada en forma de imagen o "etiqueta" y también en forma
de código html, para embeber en una página web, en un blog o en herramientas
de autor para crear contenidos eLearning.

Visualiza cómo registrar licencias

Creative Commons

https://www.youtube.com/embed/dAfkDSRBfZU

Contenido externo al documento impreso.