Examen 1er Trimestre Erick Misael

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO RAMIREZ”

C. C.T. 21DPR0189B
ZONA ESCOLAR: 059 SECTOR: 26
CICLO ESCOLAR 2024 – 2025
EXAMEN PRIMER TRIMESTRE
TERCER GRADO
Nombre del alumno (a):
____________________________________________________
CICLO ESCOLAR 2024 - 2025

Campo formativo Reactivo Acierto
s s
Lenguajes 20
Saberes y 30
pensamiento
Científico
Etica, Naturaleza y 10
Sociedades
De lo Humano y lo 10
Comunitario
FIRMA DEL PADRE, MADRE O TUTOR:

___________________________
LENGUAJES
1.- Contiene artículos que tienen el propósito de exponer y
comunicar de manera exacta y real explicaciones de
sucesos, fenómenos y objetos.
a) Libro de cuentos
b) Instructivos
c) Revista de divulgación Científica.
2-3.- Cólorea los libros que te ayudan a la elaboración de una

revista científica.
4.- Es parte de una revista de divulgación científica:
a) Indice
b) Materiales
c) Portada
5.-Son las partes de una narración:
a) Título, desarrollo y moraleja.

b) Inicio, desarrollo y desenlace
c) Título, materiales e instrucciones.
6.- Forman parte de una narración EXCEPTO:
a) Introducción
b) Desenlace
c) Indice
LENGUAJES
7-9.- Une cada parte de la narración con su concepto.
Los personajes son conducidos

a una o varias situaciones que
Presentación también conforman la trama
Es la parte donde los conflictos

son resueltos de una u otra
Nudo manera.
Es la situación principal, el
momento para presentar los
Desenlace personajes y comenzar la
trama.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
El conejo es un pequeño mamífero terrestre

conocido por su rápido desplazamiento a
través de saltos y su rápida reproducción. Es
pariente de los pikas y las liebres, Y se
diferencia de éstas por nacer más desválidas,
ciegas y sin pelo, en tanto las liebres nacen
con pelaje y capaces de ver y moverse.
Son animales de cuerpo robusto y compacto,
con cuatro cortas pero fuertes patas con uñas
resistentes, una cola corta y mullida y dos
orejas largas que alcanzan hasta 10 cm de
longitud. Cada una de las patas delanteras
tiene cinco dedos, y cuatro se cuentan en
las poderosas patas traseras. Cuándo se
mueven en estado de alerta se apoyan sobre
los dedos de los pies.
Estos animales son herbívoros por lo que se
alimentan principalmente de vegetales.
Viven en áreas secas próximas al nivel del
mar con un suelo arenoso y blando para
facilitar la construcción de madrigueras
LENGUAJES
10.- ¿La lectura trata sobre?
a) Los chimpancés
b) Las ballenas
c) Los conejos
11.- Es una característica de los conejos:
a) Corren muy rápido

b) Saltan y se reproducen fácilmente
c) Son muy lentos al saltar
12.- ¿De qué animales son parientes?
a) De los sapos
b) De las tortugas
c) De los pikas y las liebres
13.- ¿En dónde se apoyan los conejos cuando se mueven?
a) De las orejas
b) De los dedos de los pies
c) De la cabeza
14. – 17 Escribe las palabras correctamente con B y V.
_aca bom_ero
_enado
_ela
LENGUAJES
18-19 .- Escribe correctamente las palabras con B y V.
• Ama_le
• Co_ra
• Siem_ra
• Na_e
• Di_isión
• Sal_aje
20 .- Escribe una breve historia acerca de un suceso que hayas

escuchado o vivido.
Saberes y pensamiento cientifico
1.- Está formado por los músculos y los huesos del cuerpo
humano, permite el movimiento y protegen los órganos del
cuerpo.
a) Aparato locomotor
b) Esqueleto
c) Sistema muscular
2-3.- Escribe “movimiento de flexión o “movimiento de

extensión” según sea el caso.
4-5.- Escribe la hora que marcan los relojes.

6.- Dibuja las manecillas para que indique la hora
correctamente.
7-9.- Une con una línea los dibujos con las fracciones que
representan
10.- Representa y escribe la fracción
11-13.- Escribe “líquido”, ”gaseoso” o “sólido”, según sea el

caso
14.- Las sustancias que no se disuelven son mencionadas

como:
Insolubles Solubles
15-16.- Escribe “soluble” o ”insoluble” según sea el caso.
17.- Encuentra la cantidad de mililitros que hay en cada

recipiente, recueda que 1 Litro es igual a 1000 mililitros.
ml.
18.- Realiza la descomposicion del número 4967.
19-20.- Resuelve las operaciones.

21- 22.- Escribe debajo de la imagen el nombre de los
siguientes ángulos:
23.- ¿Qué son las fracción?

a) Las fracciones son una forma de representar partes de un
todo.
b) Las fracciones son una forma de representar las partes
iguales de una pizza.
c) Las fracciones son una forma de representar la mitad de un
todo.
24.- ¿Qué representa el numerador en las fracciones?

a) Es el número que se encuentra en la parte superior de la
raya fraccionaria y nos indica que partes se tomaron o
colorearan de un todo.
b) Es el número que se encuentra en la parte inferior de la
raya fraccionaria y nos indica que partes no se tomaron o
colorearan de un todo.
25.- ¿Qué representa el denominador en las fracciones?

a) Es el número que se encuentra en la parte superior de la
raya fraccionaria y nos indica en cuantas partes debemos
dividir un todo.
b) Es el número que se encuentra en la parte inferior de la
raya fraccionaria y nos indica en cuantas partes debemos
dividir un todo.
26.- Escribe las siguientes fracciones:
27- 28.- Realiza las siguientes operaciones
29 – 30.- Convierte L a Ml y Ml a L.
1. 16 L = _____________ml
2. 32 L = _____________ml
3. 8 L = _____________ml
4. 10 L = _____________ml
5. 3 L = _____________ml
6. 2000 ml = __________ L
7. 8000 ml = __________ L
8. 4000 ml = __________ L
9. 3000 ml = __________ L
10. 1000 ml = __________ L
Etica, naturaleza y sociedades
1.- ¿Qué son los ecosistemas?
a) Espacios físicos formados por seres vivos y elementos sin

vida, como el suelo, agua, etc.
b) Son espacios creados por el hombre.
c) Son espacios formados por animales, edificios y parques.
2-3.- Enciera el facor biótico y tacha el factor abiótico.
4.5.- Observa el mapa y encierra de rojo la fauna y de verde

la flora.
6.- ¿Qué significa extinción?

a) Diversidad de la especie en una zona
b) Alimentarse del néctar de las flores
c) Desaparición total de una especie en el planeta
7-8.- Encierra el elemento natural y tacha el elemento

artificial-
Montañas Carreteras
9-10.- Escribe 3 factores bióticos y abióticos
1. . 1. .
2. . 2. .
3. . 3. .
De lo humano y lo comunitario
1.- Escribe una norma de convivencia escolar.
2-4.- Subraya de color rojo las oraciones que NO representen

una situación de sana convivencia.
• Compartir con mis compañeros

• Rayas las paredes
• Sacar la lengua y hacer muecas
• Escuchar con atención
• Esconder las pertenencias de los demás
5-6 .- Escribe un valor que hayas estudiado en clase y da un

ejemplo.
10.- Describe una actividad que realices en familia para

convivir y divertirte con ella.
De lo humano y lo comunitario
2.- Escribe una norma del reglamento de tu aula.
3-4.- Cólorea solo las acciones que favorezcan la

convicencia pacífica.

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FIRMA DEL PADRE, MADRE O TUTOR:

2-3.- Cólorea los libros que te ayudan a la elaboración de una

4.- Es parte de una revista de divulgación científica:

5.-Son las partes de una narración:

a) Título, desarrollo y moraleja.

6.- Forman parte de una narración EXCEPTO:

Los personajes son conducidos

Es la parte donde los conflictos

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

El conejo es un pequeño mamífero terrestre

11.- Es una característica de los conejos:

a) Corren muy rápido

12.- ¿De qué animales son parientes?

13.- ¿En dónde se apoyan los conejos cuando se mueven?

14. – 17 Escribe las palabras correctamente con B y V.

20 .- Escribe una breve historia acerca de un suceso que hayas

2-3.- Escribe “movimiento de flexión o “movimiento de

4-5.- Escribe la hora que marcan los relojes.

11-13.- Escribe “líquido”, ”gaseoso” o “sólido”, según sea el

14.- Las sustancias que no se disuelven son mencionadas

17.- Encuentra la cantidad de mililitros que hay en cada

18.- Realiza la descomposicion del número 4967.

19-20.- Resuelve las operaciones.

23.- ¿Qué son las fracción?

24.- ¿Qué representa el numerador en las fracciones?

25.- ¿Qué representa el denominador en las fracciones?

27- 28.- Realiza las siguientes operaciones

a) Espacios físicos formados por seres vivos y elementos sin

2-3.- Enciera el facor biótico y tacha el factor abiótico.

4.5.- Observa el mapa y encierra de rojo la fauna y de verde

6.- ¿Qué significa extinción?

7-8.- Encierra el elemento natural y tacha el elemento

2-4.- Subraya de color rojo las oraciones que NO representen

• Compartir con mis compañeros

5-6 .- Escribe un valor que hayas estudiado en clase y da un

10.- Describe una actividad que realices en familia para

3-4.- Cólorea solo las acciones que favorezcan la

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