Examen Segundo Trimestre 3ro A y B

ESCUELA PRIMARIA JAIME TORRES BODET
TERCER GRADO TURNO MATUTINO

EVALUACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2023-2024
Nombre del alumno (a):
Grupo: Fecha:
Nombre de la escuela:
Campo formativo Reactivos Aciertos Calificación
Lenguajes 20
Saberes y pensamiento 20
científico
Ética, naturaleza y sociedades 10
De l o humano Y l o comunitario 10
Promedio
Lenguajes 2°Trimestre
1 . Realiza un cartel in formati vo sobre el cuidado del a gua.
tt-5. Col orea l os libros que te ayudan para
la elaboración de una revista científica.
6. Es parte de una revista de di vul gación,

excepto:
a) Índice
2. La sig uiente i ma gen representa
b) Materiales
c) Portada
7.Forman parte de una narración, excepto:
a) Introducción
b) Personajes
c) Índice
8.Son textos que te guían para hacer al
go. Por ejempl o, indican l os pasos para
a) cartel in formati vo armar un j u guete.
b) mapa mental
c) mapa in formati vo a) Narraciones
b) Instructivos
3.Contienen artícul os que tienen el c) Artícul o
propósito de exponer y comunicar
de manera exacta y real 9.. Tacha el elemento que no corresponda
explicaciones de suceso, fenómenos a un instructivo.
y objetos.
a) Libro de cuentos
b) Instructivos
Lenguajes 2Trimestre
10-11 . Escribe el verbo que fal ta en cada oración en modo i mperativo.
12. Escribe el verbo en in finitivo. 15-16. Escribe “Relación temporal” o “Relación

causa-efecto” donde corresponda..
Sirven para conocer cuales sucesos son
Son aquellos que se utilizan para ordena
13. Es la parte de la narración en donde l

os personajes son conducidos a una o varias
situaciones que ta mbién con forman la 17. Es quien relata la historia
trama.
a) personajes
a) Inicio b) narrador
b) Desenlace c) tiempo
c) Desarroll o o nudo 18-20. Escribe en i mperati vo l os siguientes
verbos.
1tt . En la narración es la situación princi pal,
el momento para presentar a l os a l os
personajes y comen zar la trama. dibuj ar
a) Desarroll o o nudo pegar

b) Inicio
c) Final o desenlace
escribir
Saber
pensamiento científico 2Trimestre
1. Está form ado por l os músculos y l os
6. Dibuja las manecillas para que indique
huesos del cuerpo humano, permite el
la hora correctamente.
movimiento y protege l os órganos del
cuerpo.
a) aparato locomotor
b) esqueleto
c) sistema muscular
2-3. Escribe “movi miento de flexión “

o “movimiento de extensión “ según
sea el caso.
7-9 . Une con una línea l os dibujos con

las fracciones que representan.
tt-5. Escribe la hora que marcan l

os sig uientes rel ojes.
10. Representa y escribe la fracción.

Saberes y pensamiento cientÍfico
10-13. Escribe “ liquido”, “g aseoso” o “sólido” según sea el caso.
2Trimestre 19 . Escribe un alimento procesado que c

17-18. Elige la propiedad correcta del material de estos objetos.
20. Gracias al sistema l ocomotor podem
Digerir la comida
Respirar
Movernos
1tt . Las sustancias que no se disuelven

son mencionadas como…
Insol ubles solubles
15-16. Escribe “sol uble” o “insol uble

según sea el caso.
Ética, naturaleza y
sociedades 2°Trimestre
6-7. Observa
Son animales que se alimentan del néctar
1. o polenelde mapa
las yflores.
encierra de
verde la flora y de rojo la fauna.
polinizadores
terrestres
insectos
2. Tacha el ani mal que no sea polini zador.
8-9 . Escribe el derecho que representa.
tt . ¿Qué significa extinción?
Diversidad de la especie en una zona

Alimentarse del néctar de las flores
Desaparición total de una especie en el planeta
5. Explica lo que es la cartogra fía y colorea
10. Enlista 3 necesidades básicas

para las personas.
1.
2.
3.
De lo humano y lo
comunitario 2°Trimestre
1-2. Col orea de verde las acciones que 6. Para ti ¿Qué es fa milia?
favorezcan la convivencia pacífica.
7. La sig uiente i ma gen representa un…
3.Escribe una norma de convivencia

escolar. Árbol de la vida
Árbol genealógico
Mi historia familiar
9 . La sig uiente imagen representa un
ejempl o de inclusión porque…
tt-5. Subraya de color rojo las oraciones
que NO representen una situación de sana
convivencia
• Compartir con mis compañeros.

• Rayar las paredes.
• Sacar la lengua y hacer muecas.
• Escuchar con atención.
• Saludar al llegar y despedirse. 10 La sig uiente i ma gen representa un
8. Escribe una costumbre o tradición que ejempl o de igualdad de género
teng an en tu fa milia.

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TERCER GRADO TURNO MATUTINO

Nombre del alumno (a):

6. Es parte de una revista de di vul gación,

12. Escribe el verbo en in finitivo. 15-16. Escribe “Relación temporal” o “Relación

Son aquellos que se utilizan para ordena

13. Es la parte de la narración en donde l

a) Desarroll o o nudo pegar

2-3. Escribe “movi miento de flexión “

7-9 . Une con una línea l os dibujos con

tt-5. Escribe la hora que marcan l

10. Representa y escribe la fracción.

10-13. Escribe “ liquido”, “g aseoso” o “sólido” según sea el caso.

2Trimestre 19 . Escribe un alimento procesado que c

20. Gracias al sistema l ocomotor podem

1tt . Las sustancias que no se disuelven

15-16. Escribe “sol uble” o “insol uble

2. Tacha el ani mal que no sea polini zador.

8-9 . Escribe el derecho que representa.

tt . ¿Qué significa extinción?

Diversidad de la especie en una zona

10. Enlista 3 necesidades básicas

7. La sig uiente i ma gen representa un…

3.Escribe una norma de convivencia

• Compartir con mis compañeros.

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