Personal Social

Lunes 30/10/23
3° GRADO - Primaria

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

“Participamos en el proceso de elecciones del municipio escolar de nuestra IE”

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: N° 81608 San José.
1.2. Subdirectora : Evita Grimanez Vásquez Vargas
1.3. Docente : Lissett Alvares Rodas.
1.4. Grado y sección : 3° “C”

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

CRITERIOS DE INSTRUMENTO
COMPETENCI EVALUACIÓN
CAPACIDADES DESEMPEÑO DE
A
EVALUACIÓN

Convive y Interactúa con Muestra un trato respetuoso e -Reconocer que elegir y Lista de cotejo.
participa todas las personas. inclusivo con sus compañeros de ser elegido es un
democráticam Construye normas aula, en la conformación y derecho de los niños y
ente en y asume acuerdos elección del municipio escolar a niñas.
búsqueda del y leyes nivel de I.E. y expresa su Participa con
bien común. Delibera sobre desacuerdo en situaciones reales e responsabilidad en elegir
asuntos públicos hipotéticas de maltrato y la organización
Maneja conflictos discriminación por razones de etnia, estudiantil de mi I.E.
de manera edad, género o discapacidad -Explicar la importancia
constructiva. (niños, ancianos y personas con que tiene el derecho a
Participa en discapacidad). Cumple con sus elegir y ser elegido y el
acciones que deberes. deber de participar en la
promueven el Utiliza mecanismos de organización estudiantil.
participación democrática en el - Escribir un
bienestar común
aula, colegio y las organizaciones compromiso sobre el
estudiantiles a las que pertenece derecho a elegir y ser
elegido.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

De derechos. El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes intercambien ideas y
Orientación al bien común. experiencias sobre como tomar conciencia del derecho y responsabilidad de vivir en un
ambiente democrático junto con su familia escolar de nuestra I.E. anjosesina..

III. PROPÓSITO DE LA SESÓN:

Hoy vamos a conocer las funciones de los miembros del municipio escolar como organización estudiantil a fin de comprenderlo y
aprender a ejercer el derecho de elegir a nuestros representantes estudiantiles.
IV. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Desarrollan su ficha de aplicación relacionado al derecho de elegir al Municipio Escolar y escriben su compromiso.

V.DESARROLLO DE LA SESIÓN:

MATERIALE
NTO

SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO

MO
ME

S
S
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Actividad permanente: Saludamos cordialmente a nuestros niños y niñas y juntos damos gracias a
Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante, luego registramos asistencia.
Recordamos sobre la actividad del área de PS. Trabajada la semana anterior.
Rescatamos saberes previos, mediante las siguientes preguntas.
¿Para qué se les ha pedido traer su DNI?, ¿Todos han traído su DNI? ¿Por qué?, ¿Qué vamos
elegir hoy?, ¿Saben que es un municipio escolar?, ¿ya han participado en los años anteriores
eligiendo el municipio escolar?
Conflicto cognitivo: se les realiza las siguientes preguntas:
¿Qué es un municipio escolar?, ¿Será necesario tener un municipio escolar? ¿Para qué sirve un
INICIO

municipio escolar?, ¿Cómo haremos para votar y poder elegir el municipio escolar? Diálogo 10”
Felicitamos sus participaciones.
Comunicamos el propósito de la sesión: hoy vamos a conocer las funciones de los miembros del
municipio escolar como organización estudiantil a fin de comprenderlo y aprender a ejercer el
derecho de elegir a nuestros representantes estudiantiles.
Se socializa los criterios de evaluación para que los estudiantes conocen como será
evaluados a construir sus aprendizajes.
Establecemos los acuerdos de convivencia que deberán tener en cuenta durante el
desarrollo de la presente actividad de aprendizaje.
Problematización:
- Observa y lee con atención la siguiente imagen, luego responde las preguntas de forma oral. Imágenes 60”
Diálogo
Impresos
Papelote
Plumones
Cuaderno
Colores
Pizarra
Lápiz
Borrador
Bicolor
Grabadora
RESPONDE: DNI
¿Qué observan en la imagen?, ¿A quiénes se va elegir?, ¿A quiénes representan? Libreta de
¿Qué saben del municipio escolar?, ¿Qué papel cumple el municipio escolar? control.
¿Crees que será importante la organización y participación del municipio escolar?
¿Qué actividades realiza el municipio escolar?
¿Consideras importante que existan este tipo de organizaciones estudiantiles en la IE? ¿Por
qué?
D ¿A qué derecho se refiere el caso planteado?, ¿por qué?
E Según lo que observamos, ¿Qué cargo presenta cada lista?, ¿Qué funciones desempeñaran
S la lista que sea ganadora? ¿Consideras importante que exista este tipo de organizaciones
A estudiantiles?
R -Para ampliar el conocimiento vamos a averiguar analizando la información.
Análisis de la información:
R
-Reciben la información impresa de forma personal. (ANEXO 1)
O -Realizan la lectura del texto en forma individual y en cadena.
L - Subrayan la información importante a través de preguntas y repreguntas de reflexión sobre su
L contenido.
O -Por grupos de trabajos sistematizan la información leída, elaboran un resumen con orientación de
su maestra para explicarlo en plenario.
EQUIPO 1: Explica: ¿Qué es el municipio EQUIPO 4: Explica: ¿Por qué es importante
Escolar? elegir el municipio escolar?
EQUIPO 2: Explica: ¿Para qué existe el EQUIPO 5: Explica: ¿Quiénes integran el
Municipio escolar? municipio escolar y que funciones tienen?
EQUIPO 3: Explica:¿ cuáles son los EQUIPO 6: Explica:¿Qué características deben
objetivos del municipio escolar? tener los integrantes del municipio escolar?

Toma de decisiones:
CONCLUSIONES:
-Después de escuchar sus exposiciones se formulan las conclusiones finales sobre el tema con
ayuda de su maestra a través de preguntas.
-Elaboran conclusiones de la información leída a través de un esquema gráfico. (Cuaderno de
trabajo)
-Elaboran y asumen un compromiso sobre cómo proteger el derecho a elegir de forma consiente
los representantes del Municipio Escolar.

ME COMPROMETO A: ………………………………………………………………………….
TRANSFERENCIA A OTRAS SITUACIONES:
-Profundizamos el tema aprendido realizando una actividad de extensión. (ficha de actividad anexo 2)
Reflexiona sobre tus aprendizajes: Reflexionan sobre lo aprendido el día de hoy a partir de las siguientes 20”
preguntas:
Meta cognición:
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¿Qué aprendiste con esta actividad? Diálogo

 ¿Tuve alguna dificultades has tenido? ¿Cómo lo superaste? Impreso
 ¿Para qué te servirá lo aprendido hoy?
¿Qué aprendiste con esta actividad?
 ¿Tuve alguna dificultades has tenido? ¿Cómo lo superaste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido hoy?
¿Qué aprendiste con esta actividad?
 ¿Tuve alguna dificultades has tenido? ¿Cómo lo superaste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido hoy?
 ¿Qué aprendiste hoy con esta actividad?, ¿Tuviste alguna dificultad para entender la actividad?
 ¿Cómo lo Superaste? Lo que aprendiste hoy, ¿te será útil en tu vida cotidiana? ¿Cómo?
C  ¿Qué puedes decir sobre lo tratado el día de hoy?,¿Para qué sirve lo aprendido?
I
E
R En
R CRITERIOS Lo Lo estoy ¿Qué necesito
logré intentando mejorar?
E
Reconocí que elegir y ser elegido es un derecho
de los niños y niñas.
Expliqué la importancia que tiene el derecho a
elegir y ser elegido y el deber de participar en la
organización estudiantil.
Participé con responsabilidad en elegir la
organización estudiantil de mi I.E.
Escribí un compromiso sobre elegir y ser elegido.
casa: Dibujan y pintan el proceso de elección del nuevo Municipio Escolar. 2024.

LISTA DE COTEJO
Competencia : Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
Desempeño: Muestra un trato respetuoso e inclusivo con sus compañeros de aula, en la conformación y elección del municipio
escolar a nivel de I.E. y expresa su desacuerdo en situaciones reales e hipotéticas de maltrato y discriminación por razones de etnia,
edad, género o discapacidad (niños, ancianos y personas con discapacidad). Cumple con sus deberes.
Utiliza mecanismos de participación democrática en el aula, colegio y las organizaciones estudiantiles a las que pertenece
Propósito: Hoy vamos a conocer las funciones de los miembros del municipio escolar como organización estudiantil a fin de
comprenderlo y aprender a ejercer su derecho de elegir a sus representantes.
Tema: “Participamos en el proceso de elecciones del municipio escolar de nuestra IE”

Fecha :30 /10/2023

CRITERIOS
APELLIDOS Y Explica la Participa con Escribe un
importancia que responsabilidad en compromiso
NOMBRES DE Reconoce que tiene el derecho a elegir la sobre elegir y
LOS ESTUDIANTES elegir y ser elegido elegir y ser elegido organización ser elegido
N° DE Orden

es un derecho de y el deber de estudiantil de mi

los niños y niñas. participar en la I.E
organización
estudiantil
SI NO SI NO SI NO SI NO
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¿CÓMO SE ORGANIZAN LOS ESTUDIANTES?

Los estudiantes como miembros de la comunidad escolar,

deben tener la oportunidad de contribuir con el desarrollo de
su institución educativa y de formar parte de las actividades
que realiza. Para lograr este objetivo, es necesario contar
con un espacio de participación debidamente organizado.

EL MUNICIPIO ESCOLAR
1. ¿Qué es el municipio escolar?
Es la organización que representa a todas y todos los
estudiantes de la institución educativa, los integrantes del municipio escolar son elegidos en forma
democrática por votación universal y secreta, por el periodo de un año, con la finalidad de promover la
participación estudiantil para el ejercicio de sus derechos y deberes, propiciando que los niños y niñas y
adolescentes sean actores de su desarrollo personal y social.
2. ¿Para qué existe el municipio escolar?
El municipio escolar es una oportunidad que los estudiantes puedan:
-Expresar tus necesidades y propuestas por medio del diálogo.
-Organizar actividades académicas, culturales, sociales y deportivas.
-Desarrollar prácticas y valores sobre democracia, liderazgo, respeto,
responsabilidad, libertad e igualdad, entre otros.
-Mejorar el trato con sus compañeros, así como directivos, profesores,
personal administrativo y servicio.
3. ¿Cuáles son los objetivos del municipio escolar?
• Incentivar entre los estudiantes de uno u otro sexo experiencias educativas para el fortalecimiento y
desarrollo de actitudes y valores.
• Promover prácticas de organización y participación democrática en el ejercicio de sus derechos y
responsabilidades.
• Involucrar a la comunidad educativa y diversos actores e instituciones públicas en el fortalecimiento de
estos espacios de participación estudiantil.
4. ¿Por qué es importante conformar el municipio escolar?
Las diferentes actividades que se realizan en la conformación del municipio escolar ayudan a los
estudiantes a crecer como persona y a integrarse mejor con otros estudiantes, así como a desarrollar
capacidades y valores para convivir en grupo. También es importante promover la participación de los
estudiantes porque así son parte de la solución de los problemas que afronta una IE. Son elegidos a través
del voto estudiantil.
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La participación debidamente organizada, como el municipio escolar, aporta a la construcción de una cultura
que reconozca a los niños y niñas como sujetos sociales derechos, con capacidades para contribuir a su
desarrollo personal, o a su institución educativa, su familia y su comunidad. Contribuye a una cultura
igualitaria.
5. ¿Quiénes integran el municipio escolar y que funciones tienen?
El Municipio Escolar es la máxima representación de los estudiantes y está conformado por el Alcalde y los
regidores.
a) Alcaldesa o alcalde: Representa a la institución educativa, en actividades internas.
b) Teniente alcalde: Remplaza al alcalde escolar en caso de ausencia.
c)Regidor(a) de educación, cultura, recreación y deporte: Coordina la implementación de actividades
culturales, recreativas y deportivas de la IE.
d)Regidor(a) de salud y ambiente: Promueve campañas que favorezcan la salud y el cuidado del
ambiente
de la IE. (limpieza de aulas)
e) Regidor(a) de emprendimiento y actividades productivas: coordina con las instituciones públicas y
privadas de la localidad para implementación proyectos productivos y de servicios en la IE.
f) Regidor(a) de derechos del niño, niña y adolescente: Difundir los derechos y responsabilidades de los
niños, niñas y adolescentes en la IE.
g) Regidor(a) de comunicación y tecnologías de la información: Coordina con los regidores y regidoras
para la difusión de actividades de la IE.
6. ¿Qué características deben tener los integrantes del Municipio Escolar?
-Son líderes. -Buscar el bien común.
- Son modelos a seguir -Fomentan los valores.

F I C H A P R Á C T I C A D E C L A S E

I. Encierra en un círculo la respuesta correcta.

1) La organización que representa a todos los estudiantes de la institución educativa se llama...
a. Municipio de Aula. b. Municipio Escolar. c. Consejo Municipal. d. Comité electoral.
2) ¿Quiénes eligen al Municipio Escolar?
a. Los profesores b. Los padres de familia c. Los estudiantes. d. Los tutores

II. Contesta:
3. ¿Cuál es la finalidad del municipio escolar?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Cómo se elige el Municipio Escolar?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Escribe 4 características de los integrantes del Municipio Escolar.
……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….
6. ¿Quiénes integran el Municipio Escolar?
……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….
III. Relaciona las funciones que desempeña cada integrante del Municipio Escolar, según corresponde.

Alcalde Difunde los derechos y deberes de los

niños y adolescentes.
Teniente alcalde Campañas de conservación del
ambiente en la I.E.
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Representar a la institución Educativa.

Regidor del niño,

Representa al alcalde escolar en caso
niña y adolescente
de ausencia.
Regidor salud y
Coordina la difusión de actividades de la
ambiente
IE.
Regidor de
comunicación y Organizar campeonatos deportivos
tecnología internos.

Regidor de coordina con las instituciones públicas y

privadas la implementación proyectos
actividades
productivos y de servicios en la IE.
productivas.

DESARROLLA EN TU CUADERNO DE TRABAJO:

IV. Escribe un compromiso: ¿Qué asumirías en el proceso de elegir a los nuevos
integrantes
del Municipio Escolar 2024 de la IE.?
V. Dibuja ¿Cómo se realiza el proceso de elecciones del municipio escolar en nuestra IE “San José”?