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ESTUDIANTE CURSO 10
ÁREA CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS SEMESTRE I FECHA 24
DOCENTE ADRIANA MENDOZA CADENA
ACTIVIDADES EXPLORATORIAS
1. Observa las imágenes y explica cómo se relaciona con la vida
cotidiana

2.Para ti qué es la economía, porqué es importante conocer su

concepto?

ECONOMÍA
Economizar, ahorrar, gastar, ganar o perder dinero. Son muchas las veces que decimos o escuchamos estas palabras.
Al estudio de lo relacionado con ellas es a lo que se le denomina Economía.

Para entender en que consiste la economía ha de hacerse referencia a dos de sus definiciones más aceptadas. En
primer lugar, se tiene la de L. Robbins (1952) para quién la Economía es “la ciencia que estudia la utilización óptima
de los recursos escasos, susceptibles de usos alternativos”. Es decir, la economía trata de aprovechar al máximo los
recursos de los que hay pocos. De otro lado para C. Marx (1873) la Economía estudia: “el régimen concreto de
producción que está vigente en la sociedad en cada momento histórico (régimen capitalista, mercantilista, esclavista,
etc.) y sus posibilidades de transformación”. En otras palabras, la Economía es una seguidilla de modelos económicos
de producción que van cambiando al ritmo de la sociedad. ,,.conozcamos algunos conceptos

PIB (Producto Interno Bruto): Es el valor de la suma de todo lo producido por los sectores económicos dentro de
las fronteras de un país.
INB (Ingreso Interno Bruto): Es el valor de lo producido por los nacionales del país dentro y fuera de las fronteras
del mismo, excluyendo el valor de lo producido por los extranjeros dentro de dichas fronteras.
Sector económico: Son los sectores de producción económica los cuales se clasifican según el nivel productivo en:
-Primario (materias primas),
-Secundario (industria), Terciario (servicios) y cuaternario (investigación y desarrollo).
Inflación: Es el aumento generalizado de los precios por encima del poder adquisitivo de los ciudadanos de un país.
A la inflación negativa se le llama deflación.
Devaluación: Pérdida del valor nominal de la moneda nacional de un país frente a monedas extranjeras. (por
situaciones políticas o guerras civiles)
Deuda externa: Es la deuda adquirida por un país con empresas o Estados extranjeros.
Deuda interna: Es la deuda adquirida por un país con entidades privadas del mismo.
Balanza comercial o de pagos: Es la diferencia entre el valor de las exportaciones y el valor de las importaciones
de un país.
Política fiscal: Se refiere a la forma en que el Estado define su presupuesto público y fija los impuestos y exenciones
de los mismos.
Empleo informal: Es la porción del empleo que carece de un contrato y de las garantías (SEGURIDAD SOCIAL:
salud, riesgos laborales, pensión) y obligaciones del empleo formal

SECTORES ECONÓMICOS
A medida que las comunidades humanas crecieron y se desarrollaron, fueron
creando gran variedad de actividades económicas que exigen el uso de los
diversos recursos de la naturaleza. En este proceso diversas actividades
económicas se tecnificaron, debido a que las personas crearon nuevos saberes,
inventaron nuevas herramientas y máquinas y utilizaron nuevas fuentes de
energía. Estas acciones hacen parte de lo que se conoce como desarrollo de la
ciencia y la tecnología, lo cual ha generado un gran aumento de productos y
servicios.
Actualmente, para facilitar el estudio de las actividades económicas, éstas se
clasifican en grupos llamados sectores económicos. Ellos son: el primario, el secundario, el terciario y el cuaternario.
-Las actividades del sector primario están dedicadas a obtener productos directamente de la naturaleza, como los
vegetales, los animales y los recursos mineros y sus actividades económicas son la agricultura, la ganadería, la pesca,
la explotación forestal y la minería tradicional.
-El sector secundario es el conjunto de actividades industriales que se dedica a la producción de variados artículos
y transformación de diversas materias primas
-El sector terciario es aquel que no produce cosas materiales, pero ayudan al bienestar de las personas. Estas
actividades son las relacionadas con la salud, la educación, la recreación, los bancos, el comercio y los servicios
domiciliarios entre otros.
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-El sector cuaternario lo conforman las telecomunicaciones, la biotecnología, la nanotecnología, la informática, el

mercadeo, el diseño industrial y los servicios de las empresas entre otros, los cuales se
apoyan en complejos programas de computación y en desarrollo científico.

TEORÍAS ECONÓMICAS
Estas han aparecido teniendo en cuenta los diferentes períodos de la historia y como consecuencia de las necesidades
básicas de las personas y de la adaptación que hacían del medio ambiente para poder satisfacerlas y sobrevivir. De
esta manera, la Economía de la Antigüedad se basaba en la Esclavitud y la en la Edad Media en el Feudalismo, es
decir, se fundamentaba en la posesión de la tierra,
Sin embargo, las teorías de mayor importancia para la Economía son:

➢ 1. EL MERCANTILISMO
Sus principios se basaban en la acumulación de la riqueza, prefiriendo a
proteccionismo en lugar de al librecambio. Se pensaba que entre más metales preciosos
poseyera un país, más rico era. Este
pensamiento transcendía al hombre común y fue la principal razón de la búsqueda de
oro, plata y joyas en el Nuevo Mundo luego de
la llegada de Colón. El mercantilismo se aplicó por parte de Inglaterra y otras potencias
europeas que obtenían de sus colonias
materias primas a bajo precio para luego venderlas a un precio mucho más alto en la forma de bienes de consumo.
El mercantilismo estuvo en boga entre los siglos XVI, XVII y XVIII

➢ 2. EL LIBERALISMO ECONÓMICO:
A. ADAM SMITH : Es llamado el padre de la economía, formuló los postulados de la propiedad privada, afirmó
que la producción de riqueza puede realizarse mejor mediante una adecuada organización del trabajo dándole un
papel principal al trabajo y a su proceso especializado, concibiendo la producción como un todo. Para Adam Smith,
una nación vive satisfecha únicamente cuando hay abundancia de productos disponibles para distribuirse
equitativamente entre las diferentes clases de la sociedad, abundancia condicionada a una creciente división del
trabajo y, a su vez, a una ampliación permanente del mercado

Precisamente dentro del liberalismo económico se piensa que los límites solo los impone la economía de mercado.
En el liberalismo clásico se piensa que la producción establece la demanda. Porque se piensa que en todo lo que se
produce se invirtió dinero y trabajo. De esta forma se genera empleo y demanda en un gasto continuo.

B. JOHN MAYNARD KEYNES él afirmaba que la tendencia general no es gastar todo el dinero
Es bastante lógico pensar que se conserve una liquidez, es decir una cantidad de dinero en el bolsillo
Para Keynes es en realidad la demanda la que determina la producción. Keynes está a favor de una
intervención del Estado como inversor y como regulador de la economía La inversión y el ahorro son decididos por
personas diferentes, en momentos diferentes con un fondo común, una serie de factores que de forma general inciden
en esas decisiones. A esto es a lo que Keynes llama Macroeconomía.
Las ideas de Keynes influenciaron las políticas de recuperación de la crisis económica de la década del 30 del siglo
XX

➢ 3. NEOLIBERALISMO: medidas económicas capitalistas aplicadas

desde mediados del siglo XX en la etapa posterior a la segunda guerra
mundial. Entre los postulados neoliberales están:
• Recorte del gasto público: Disminución del gasto público en tanto hace
ineficiente al Estado.
• Privatización: Reducción del aparato estatal, en tanto ayuda a la disminución
del gasto. Han de privatizarse la mayoría de empresas del sector público.
• Recia política fiscal: Aumento de las clases y los montos de los impuestos para el consumo en tanto permiten el
sostenimiento del Estado. Y reducir los impuestos al capital, en tanto estos generan empleo. El Estado debe obtener
recursos mediante los impuestos y no mediante la inversión en empresas estatales.
• Reducción de la inflación: Disminuir la oferta monetaria o aumentar las tasas de interés para controlar los índices
inflacionarios.
• La desregulación: Se debe disminuir hasta niveles mínimos las leyes que ralenticen la economía. La intervención
del Estado solo debe ser parcial y en los casos necesarios.

El objetivo final de las políticas económicas debe ser el aumento del INB, es decir el crecimiento económico. Se
piensa que de esta forma crecen, jalonados por éste, los demás índices incluyendo los sociales, es decir, el empleo y
la calidad de vida de la población en general.
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➢ 4. SOCIALISMO
El sistema socialista nació con el propósito de reorganizar la sociedad, como reacción
a las desigualdades sociales existentes en el capitalismo. Carlos Marx proporcionó la
teoría, y Lenin la
práctica. Este sistema pretendía una mejor distribución de la riqueza, una sociedad
más justa e igualitaria.
Desde 1917 en la Unión Soviética y después de la Segunda Guerra Mundial en otros
países, el socialismo ha sido un modo de organizar el Estado, la sociedad y la
economía sobre los principios de igualdad y solidaridad que pretendían poner fin a la
explotación del hombre por el hombre.
Ese sistema fracasó. La parte del mundo controlada por el comunismo cambió y surgieron nuevos protagonistas de
la economía mundial. Cuando la URSS dejó de existir y con ella el principal modelo socialista, se dijo que más que
un fracaso económico y político, es la quiebra y el fracaso de una ideología.

Características del modelo económico socialista:

•Terminar con la propiedad privada y sustituirla por una propiedad colectiva o estatal, al igual que los medios de
producción
•Eliminar las clases sociales y establecer la vigencia del proletariado en tanto se constituye a sociedad comunista,
sin clases y sin Estado. ¡Realizar una planificación centralizada de la producción, la distribución y el consumo
•El Estado dirige la economía mediante planes que marcan los objetivos de desarrollo.
•Un partido único, el Partido Comunista, domina la vida política y económica, ejerce el monopolio del poder y
controla la administración, las empresas, etc. interés social, por el que los beneficios económicos deben permitir la
atención sanitaria, cultural y educativa de todos.

Comunismo
A diferencia del socialismo, el comunismo prevé la abolición de la moneda y el fin de la división social del trabajo.
El comunismo considera la necesidad de una fase previa a la disolución del estado, esta fase es precisamente el
socialismo. Después del logro de una estabilización de la economía el Estado ha de disolverse y la misma pasa a ser
controlada de forma tal que la producción es voluntaria y ya no planificada y el consumo ha de ser colectivo y
regulado por el cooperativismo y la solidaridad

ELEMENTOS DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.

1. FACTORES DE PRODUCCIÓN: Son las condiciones necesarias para

iniciar un proceso productivo, por ejemplo: la tierra, los recursos naturales, el
trabajo y el capital. Para transformar los recursos en bienes y servicios se
requiere de trabajo.

•CAPITAL: Se refiere a todos los bienes elaborados en los cuales se ha hecho

una inversión y que contribuyen en la producción. Ejemplo: máquinas, equipos,
fábricas, bodegas, herramientas, transportes. Todos estos utilizados para
producir otros bienes o servicios. Algunas veces se le dice capital al dinero

• TRABAJO Se refiere a todas las capacidades físicas, humanas y mentales que poseen los trabajadores y que son
necesarias para la producción de bienes y servicios.

•LA TIERRA Son todos los recursos naturales de utilidad en la producción de bienes y servicios, por ejemplo, los
bosques, los yacimientos minerales, las fuentes y depósitos de agua, la fauna, etc

Los recursos naturales se clasifican en renovables, no renovables y mixtos.

-Renovables: Son aquellos cuyo uso no los agota. Los ejemplos más claros son el sol o el viento, utilizados para
generar energía sin que su fuente se desgaste. Su empleo, además no perjudica el disfrute que puedan tener las demás
personas de ese recurso.
-No renovables: Son aquellos que se agotan cuando los usamos. Muchos de los recursos naturales que son empleados
en la vida cotidiana son de esta clase, especialmente los minerales. Una vez extraídos y utilizados no se puede volver
a tenerlos, por ejemplo: el petróleo, el cobre, el carbón, entre otros.
- Mixtos: Su uso los agota, pero una explotación razonable y una gestión sostenible pueden permitir disponer de
ellos sin límite de tiempo. Así sucede por ejemplo con la madera. Si se tala solamente una parte del bosque cada año
y al mismo tiempo se replantan las zonas explotadas, esperando a que los arbustos alcancen cierto tamaño para volver
a cortarlos, una comunidad tendrá madera siempre.
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2. CIENCIA Y TECNOLOGÍA: Proporcionan el conocimiento necesario para optimizar la actividad económica.

Las innovaciones tecnológicas y científicas aplicadas a los procesos productivos se relacionan con las fases de
expansión económica

3. CONSUMO: Es la razón de ser de la actividad económica. No se producirían bienes y servicios si estos no fueran
requeridos por alguien. El consumo define qué producir, en que cantidad y para quién producir. Asimismo, establece
en dónde distribuir los bienes y servicios producidos

4. INVERSIÓN: Es una parte de capital empleado en alguna actividad o negocio, con el fin de incrementarlo.
Implica la renuncia temporal al consumo de ese capital, a cambio de rendimientos o ganancias futuras, esperadas a
corto, mediano o largo plazo.

5. BIENES Y PRODUCTOS: Son el resultado directo de la actividad productiva de la economía. Se caracterizan

por ser tangibles o materiales, y por tener la propiedad de ser limitados. Este último hecho es lo que les genera valor
económico. A los bienes libres o ilimitados, como la atmósfera, no se les confiere valor económico: son gratuitos

6. SERVICIOS: Los servicios facilitan la producción, distribución y consumo de los bienes o productos que resultan
de una actividad económica
EL MERCADO Y LA FIJACIÓN DE PRECIOS
el mercado es un lugar físico o virtual donde se encuentran compradores y
vendedores, y donde se decide el precio de aquello que se desea intercambiar.
Existen tres mercados básicos: el mercado de bienes y servicios, el mercado de trabajo
y el mercado financiero.

En una economía se intercambian productos físicos —como pueden ser ropa, comida
o coches— y servicios —como ocio, asistencia médica, enseñanza o turismo— a
cambio de dinero. Este intercambio forma el denominado mercado de bienes y servicios.
-En el mercado de trabajo se intercambia trabajo por salario.

-En el mercado de bienes y servicios, normalmente las empresas son las vendedoras y las personas somos los
compradores. Sin embargo, en el mercado de trabajo se invierten los términos: ahora las empresas demandan trabajo
y las personas ofrecemos el nuestro. El precio de equilibrio que acuerdan las partes es el salario.

En los mercados financieros se compra y vende dinero. El dinero es una materia prima que utiliza todo el mundo:
familias, empresas y estados. En los mercados financieros se intercambia dinero de hoy por dinero del futuro. Por
ejemplo, cuando compramos un bono esperando que en el futuro nos devuelvan el importe invertido más los
intereses, o bien cuando depositamos dinero a plazo fijo. En este caso también queremos obtener un rendimiento en
el futuro. En este mercado, el precio del dinero es el tipo de interés.
En estos tres mercados se forman los precios de los bienes y servicios, del trabajo y del dinero, dependiendo en cada
momento de la oferta y la demanda

PLANES DE DESARROLLO: Cada vez que se inicia un período presidencial el gobierno respectivo diseña y fija
los objetivos de su Plan de Desarrollo, los cuales dan a los empresarios, las familias, los inversionistas y la comunidad
en general, la orientación sobre la intervención del Estado en la actividad económica del país durante los 4 años
siguientes. La labor planificada de cada gobierno está dirigida, entre otros objetivos a elevar las condiciones de vida
de la población y para el efecto hace uso de su capacidad reguladora de la economía. De acuerdo con las metas a
largo, mediano y corto plazo establecidas en su plan de desarrollo el gobierno promueve, ejemplo el aumento del
P.I.B
TALLER 2: SECTORES ECONÓMICOS
1. ¿Cómo se clasifican los sectores de la economía?
2. Observa cuidadosamente el siguiente gráfico:
A. ¿Qué información se representa en el
gráfico?
B. ¿Qué opinión te merece el porcentaje de
suelos dedicados a cultivos en Colombia?
C. Escribe tres causas que consideres han
contribuido al descenso de la agricultura en
el país.
D. ¿Qué consecuencias económicas puede
producir el descenso en la superficie
cultivada en el país?