APLICADO

CIENCIAS
ECONÓMICA
I
Introducción a la
economía aplicada
ESCUELA SECUNDARIA
UNIVERSITARIA ATENEO DE

UNIVERSIDAD ATENEO DE ZAMBOANGA ABM

। Contabilidad, Negocios
y Gestión
ZAMBOANGA
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 ROLAND YMMANUEL M BAZAN MAULIDAN M TUL
Editor jefe/colaborador Desarrollador Contribuyente
de maquetación y diseño
 CONTENID
Lección
O
Revisando la economía como ciencia social
¿Qué es la economía?

Macroeconomía y Microeconomía

Divisiones de la economía

Los recursos económicos

La economía como ciencia aplicada

Lección
Economía Aplicada

Econometría

Problemas económicos básicos

Los modelos económicos

Lección Los modelos económicos

Diagrama de flujo circular

Frontera de posibilidades de producción

Costo de oportunidad

La ley del costo de oportunidad creciente

El desarrollo socioeconómico de Filipinas en el siglo XXI

Siglo
Lección
Agenda 21

cuestionario
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA APLICADA MÓDULO 1

LECCIÓN 1: Revisando la economía como ciencia

social

La palabra economía proviene de la palabra griega que significa “el que administra el hogar”. Al
principio el origen puede parecer peculiar. Pero, de hecho, los hogares y las economías tienen mucho en
común. Un hogar enfrenta muchas decisiones como: ¿Quién cocina la cena? ¿Quién recibe arroz extra en la
cena? ¿Quién lava los platos después? En definitiva, el hogar debe distribuir sus escasos recursos entre sus
distintos miembros considerando las capacidades, esfuerzos y deseos de cada uno de ellos. Al igual que un
hogar, una sociedad debe decidir qué trabajos se realizarán y quién los realizará. Necesita algunas personas
para cultivar alimentos, otras para confeccionar ropa y otras más para diseñar un software de
computadora.

¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?

La economía se ha definido de muchas maneras. Algunas de estas definiciones son las siguientes:

(1) Según Mankiw , la economía es el estudio de cómo la sociedad gestiona sus recursos.
(2) Hall y Leiberman afirman que la economía es el estudio de elección en condiciones de escasez.
(3) Castillo veía la economía como el estudio de cómo el hombre podría asignar y utilizar mejor los
recursos escasos de la sociedad para satisfacer sus necesidades ilimitadas.

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(4) Webster definió la economía como una rama del conocimiento que se ocupa de la producción,
distribución y consumo de bienes y servicios.
(5) La economía , según Sicat , es un estudio científico que se ocupa de cómo los individuos y la
sociedad en general toman decisiones.

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En resumen, la economía cubre todo tipo de temas, pero en esencia se dedica a comprender cómo la
sociedad asigna sus recursos en condiciones de escasez. La escasez se define como la naturaleza
limitada de los recursos de la sociedad. Dado que los recursos son generalmente escasos y los deseos y
necesidades humanos tienden a ser ilimitados, necesitamos estudiar cómo la sociedad elige del menú
de posibles bienes y servicios, cómo se producen los diferentes bienes, cómo se fijan sus precios y quién
puede consumir los bienes que produce la sociedad.

MACROECONOMÍA Y MICROECONOMÍA

El campo de la economía se divide tradicionalmente en dos (2) amplios subcampos: Macroeconomía y

Microeconomía.

La macroeconomía es el estudio de los fenómenos que afectan a toda la economía y que se

ocupan del comportamiento económico de toda la economía o de sus agregados, como el
gobierno y las empresas. Se ocupa de la discusión de temas como la inflación del producto interno
bruto (PIB), el desempleo y el crecimiento económico. Los economistas –y la sociedad en
general– coinciden en tres importantes objetivos macroeconómicos: crecimiento económico, alto
nivel de empleo y precios estables.

La microeconomía es el estudio de cómo los hogares y las empresas toman decisiones y cómo
interactúan en los mercados. Se ocupa del comportamiento económico de unidades individuales
como consumidores, empresas y propietarios de los factores de producción. Examina las
decisiones que toman y cómo interactúan entre sí cuando se unen para intercambiar bienes y
servicios específicos.

La micro y la macroeconomía están entrelazadas, por lo que a medida que los economistas comprendan
ciertos fenómenos, pueden ayudar a las naciones y a las personas a tomar decisiones más informadas al
asignar recursos. Sin embargo, debemos señalar que lo que es cierto en Microeconomía puede no serlo
en Macroeconomía. Por ejemplo, un agricultor obtiene una mejor cosecha. Esto significa más ingresos
para él, si todos los agricultores han aumentado su cosecha; no les es favorable. Es porque el aumento
de la oferta reduce los precios de los bienes.

DIVISIONES DE ECONOMÍA

La economía tiene cinco (5) divisiones principales. Estas divisiones son las siguientes:

(1) Producción : se refiere al proceso de producir o crear los bienes que necesitan los hogares para
satisfacer sus necesidades y deseos. Los factores de producción se denominan insumos y los
bienes y servicios que se han creado se denominan productos de producción.
(2) Distribución : se refiere a la comercialización de bienes y servicios a diferentes mercados
económicos para su distribución a consumidores individuales. En términos monetarios, esta es
la distribución del ingreso entre personas u hogares.
(3) Intercambio : este es un proceso de transferencia de bienes y servicios a una persona o personas
a cambio de algo. En la actualidad, el medio de cambio utilizado en el mercado es el dinero.
(4) Consumo : se refiere a la utilización adecuada de los bienes económicos. Dado que los bienes y
servicios no se pueden consumir a menos que se paguen, entonces también podemos decir que

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consumir es gastar dinero en bienes y servicios para satisfacción directa.

(5) Finanzas públicas : se refiere a las actividades del gobierno en materia de impuestos, préstamos
y gastos. Se ocupa del uso eficiente y la distribución justa de los recursos públicos para lograr los
máximos beneficios sociales.

LOS RECURSOS ECONÓMICOS

Los recursos económicos también se conocen como factores de producción . Hay cuatro factores
principales de producción que se utilizan en nuestra economía. Son los siguientes:
(1) Tierra : el espacio físico en el que se produce la producción, así como los materiales útiles (
recursos naturales ) que se encuentran debajo o en él, como el petróleo crudo, el hierro, el
carbón o el suelo fértil.
(2) Mano de obra : esto también se denomina recursos humanos. El trabajo se refiere al tiempo y
esfuerzo, tanto físico como mental, dedicado a producir bienes o servicios.
(3) Capital – El capital tiene dos tipos económicos como factor de producción. El capital físico
consta de cosas como maquinaria y equipo, edificios de fábricas, computadoras e incluso
herramientas manuales como martillos y destornilladores. Otro tipo es el capital humano : las
habilidades y conocimientos que poseen los trabajadores,
(4) Emprendimiento : la capacidad y la voluntad de combinar otros recursos (tierra, trabajo y
capital) en una empresa productiva.

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LECCIÓN 2: La economía como ciencia aplicada

la ciencia pura proporciona herramientas y la ciencia aplicada trabaja con estas herramientas. La
economía, como ciencia pura, formula diversas leyes y la economía aplicada las aplica en la práctica para
resolver diversos problemas. Antes, la economía había sido tratada como una ciencia puramente positiva.
Pero recientemente, la economía aplicada ha adquirido mayor importancia. Así como la ciencia pura y la
ciencia aplicada van juntas, la economía también es pura como ciencia aplicada.

ECONOMÍA APLICADA

La Economía Aplicada es el estudio de la observación de cómo funcionan las teorías económicas en

situaciones del mundo real. Es la aplicación de principios y teorías económicas a situaciones reales y
tratar de predecir cuáles podrían ser los resultados. Aplicar la economía al estado de la economía de un
país, hogar o empresa ayuda a eliminar todos los intentos de disfrazar una situación para que parezca
mejor o peor de lo que realmente es.

La Economía Aplicada se ocupa de la aplicación de teorías y principios económicos a situaciones del

mundo real con el objetivo deseado de revisar analíticamente los resultados potenciales.

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ECONOMETRÍA
La econometría es la aplicación de teorías estadísticas y matemáticas a la economía con el fin de probar
hipótesis y pronosticar tendencias futuras. La econometría toma modelos económicos y los prueba
mediante ensayos estadísticos. Luego, los resultados se comparan con ejemplos de la vida real.
Algunos de los modelos econométricos comunes son:
oh Regresión lineal oh ARIMA
oh Lineal generalizadomodelos oh Autorregresión vectorial
oh Probit, Logit y Morder oh Cointegración
oh Peligro

PROBLEMAS ECONÓMICOS BÁSICOS

En el mundo actual, se cree comúnmente que la escasez es la causa fundamental de todos los problemas
económicos. La escasez de medios para satisfacer diversas necesidades es el problema central de
nuestra vida económica y es la escasez la que crea la necesidad de elegir. Todos los problemas como la
pobreza, el desempleo, la inflación, la balanza de pagos, el lento crecimiento, etc. que enfrenta una
economía moderna se originan en la escasez de recursos. Debido a la escasez, las personas y las
economías deben tomar decisiones sobre cómo asignar sus recursos.
Debido a la escasez de recursos, todo sistema económico se enfrenta a los siguientes problemas:
(1) ¿Qué producir? (Microeconomía)
(2) ¿Cómo producir? (Microeconomía)
(3) ¿Para quién se producirán los bienes y servicios? (Microeconomía)
(4) ¿Se están utilizando los recursos del país o algunos de ellos están inactivos y desempleados?
(Macroeconómica)
(5) ¿La capacidad de la economía para producir bienes está creciendo o permanece igual con el
tiempo? (Macroeconómica)

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LECCIÓN 3: Los modelos económicos

mi Cada campo de estudio tiene su propio lenguaje y sus propias formas de pensar. Los matemáticos
hablan de axiomas, integrales y espacios vectoriales. Los psicólogos hablan de ego, ello y superyó.
La economía no es diferente. Oferta, demanda, elasticidad, excedente del consumidor, etc.: estos términos
forman parte del lenguaje de un economista. Al principio, este lenguaje puede parecer innecesariamente
arcano pero, como verá, su valor reside en su capacidad de proporcionarle una forma nueva y útil de pensar
sobre el mundo en el que vive.

LOS MODELOS ECONÓMICOS

Los economistas utilizan modelos para aprender sobre el mundo, pero en lugar de modelos físicos
reales, la mayoría de las veces se componen de diagramas y ecuaciones. Estos modelos omiten muchos
detalles para permitirnos ver lo que es realmente importante. Sin embargo, debido a ciertas
limitaciones, el modelo de un economista no incluye todas las características de la economía. Existen
varios modelos económicos, pero para simplificar las cosas por ahora, primero analizaremos el diagrama
de flujo circular y la frontera de posibilidades de producción.

DIAGRAMA DE FLUJO CIRCULAR

Este diagrama es una representación esquemática de la organización de la economía. Los hogares y las
empresas interactúan en dos tipos de mercados. En los mercados de bienes y servicios, los hogares son
compradores y las empresas son vendedoras. Los hogares compran la producción de bienes y servicios
que producen las empresas. En los mercados de factores de producción, los hogares son vendedores y
las empresas son compradoras. En estos mercados, los hogares proporcionan a las empresas los
insumos que estas utilizan para producir bienes y servicios. El diagrama de flujo circular ofrece una

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forma sencilla de organizar todas las transacciones económicas que ocurren entre hogares y empresas
en la economía.
El bucle interior del diagrama de flujo circular representa los flujos de bienes y servicios entre hogares y
empresas. Los hogares venden el uso de su trabajo, tierra y capital a las empresas en los mercados de
factores de producción. Luego, las empresas utilizan estos factores para producir bienes y servicios, que
a su vez se venden a los hogares en los mercados de bienes y servicios. Por tanto, los factores de
producción fluyen de los hogares a las empresas, y los bienes y servicios fluyen de las empresas a los
hogares.
El bucle exterior del diagrama de flujo circular representa el flujo correspondiente de dólares. Los
hogares gastan dinero para comprar bienes y servicios de las empresas. Las empresas utilizan parte de
los ingresos de estas ventas para pagar los factores de producción, como los salarios de sus
trabajadores. Lo que queda es el beneficio de los propietarios de las empresas, que a su vez son
miembros de los hogares. Por lo tanto, el gasto en bienes y servicios fluye de los hogares a las empresas,
y el ingreso en forma de salarios, rentas y ganancias fluye de las empresas a los hogares.

MERCADOS
Ganancia PARA
BIENES Y SERVICIOS

Bienes ' Las empresas

venden
y servicios * Los hogares compran
vendido

w
T|
FIRMAS
• Producir y vender bienes y servicios.
• Contratar y utilizar factores de producción.

yo yo

Entradas para MERCADOS Trabajo, tierra,

producción PARA y capital
FACTORES DE PRODUCCIÓN
Salarios, alquiler. * Los hogares venden ingresos
y ganancias * Las empresas compran
— — = Flujo de mercancías
y servicios
1] = Flujo de dólares

Este diagrama de flujo circular es un modelo simple de economía. Se prescinde de detalles que, para
algunos fines, resultan significativos. Un modelo de flujo circular más complejo y realista incluiría, por
ejemplo, las funciones del gobierno y el comercio internacional. Sin embargo, estos detalles no son
cruciales para una comprensión básica de cómo está organizada la economía. Debido a su simplicidad,

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es útil tener en cuenta este diagrama de flujo circular al pensar en cómo encajan las piezas de la
economía.

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FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

La frontera de posibilidades de producción es un gráfico que muestra las diversas combinaciones de
producción (en este caso, automóviles y computadoras) que la economía puede producir dados los
factores de producción disponibles y la tecnología de producción disponible que las empresas pueden
utilizar para convertir estos factores en producción. . A continuación se muestra un ejemplo de frontera
de posibilidades de producción. En esta economía, si todos los recursos se utilizaran en la industria del
automóvil, la economía produciría 1.000 automóviles y ninguna computadora. Si todos los recursos se
utilizaran en la industria informática, la economía produciría 3.000 computadoras y ningún automóvil.
Los dos puntos finales de la frontera de posibilidades de producción representan estas posibilidades
extremas. Si la economía dividiera sus recursos entre las dos industrias, podría producir 700 automóviles
y 2000 computadoras, como se muestra en la figura mediante el punto A. Por el contrario, el resultado
en el punto D no es posible porque los recursos son escasos: la economía no tener suficientes factores de
producción para soportar ese nivel de producción. En otras palabras, la economía puede producir en
cualquier punto dentro o dentro de la frontera de posibilidades de producción, pero no puede producir
en puntos fuera de la frontera.
Se dice que un resultado es eficiente si la economía obtiene todo lo que puede de los escasos recursos
que tiene disponibles. Los puntos en (más que dentro) de la frontera de posibilidades de producción
representan niveles eficientes de producción. Cuando la economía produce en ese punto, digamos el
punto A, no hay manera de producir más de un bien sin producir menos del otro. El punto B representa
un resultado ineficiente. Por alguna razón, tal vez un desempleo generalizado, la economía está
produciendo menos de lo que podría con los recursos que tiene disponibles: está produciendo sólo 300
automóviles y 1.000 computadoras. Si se eliminara la fuente de la ineficiencia, la economía podría pasar
del punto B al punto A, aumentando la producción tanto de automóviles (a 700) como de computadoras
(a 2000). Observe que a medida que avanzamos de un punto a otro, las compensaciones entre las
cantidades de producción difieren. Esto se debe a la ley del costo de oportunidad creciente .

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COSTO DE OPORTUNIDAD
El costo de oportunidad de cualquier elección es lo que debemos renunciar cuando tomamos una
decisión. Al tomar cualquier decisión, como por ejemplo asistir a la universidad, quienes toman las
decisiones deben ser conscientes de los costos de oportunidad que acompañan a cada acción posible.
De hecho, normalmente lo son. Los atletas en edad universitaria que pueden ganar millones si
abandonan la escuela y practican deportes profesionales entienden que el costo de oportunidad de la
universidad es muy alto. No es sorprendente que a menudo decidan que el beneficio no vale el costo.
LEY DEL COSTO DE OPORTUNIDAD CRECIENTE

La ley del costo de oportunidad creciente establece que cuanto más producimos de algo, mayor será el
costo de oportunidad de producir aún más

¿Por qué aumenta el costo de oportunidad a medida que avanzamos en la FPP? Esto se debe a que la
mayoría de los recursos –por su propia naturaleza– son más adecuados para algunos propósitos que
otros. Si la economía utilizara todos sus recursos en la producción de computadoras, incluso aquellos
que están mucho mejor preparados para fabricar automóviles producirían computadoras. A medida que
avancemos en la curva, trasladaremos nuestros recursos de la producción de computadoras a la
producción de automóviles. Pero primero trasladaríamos aquellos recursos más adecuados para la
producción de automóviles y menos adecuados para la producción de computadoras.
El principio del costo de oportunidad creciente se aplica a la mayoría de las opciones de producción de la
sociedad, no sólo entre computadoras y automóviles. Si analizamos la elección de la sociedad entre
alimentos y petróleo, encontraríamos que algunas tierras son más adecuadas para cultivar alimentos y
otras son más adecuadas para extraer petróleo. A medida que sigamos perforando en busca de más
petróleo, nos encontraremos perforando en tierras cada vez menos aptas para producir petróleo, pero
cada vez mejores para producir alimentos. Por lo tanto, aumentará el costo de oportunidad de producir
petróleo adicional.

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LECCIÓN 4: Problemas económicos básicos y la

Desarrollo socioeconómico de Filipinas en el siglo XXI
Siglo

A La visión y el marco de desarrollo para el siglo XXI se han formulado en el marco del Plan de Desarrollo
de Filipinas a Largo Plazo (LTPDP), 2000-2025 o Plan 21. El marco del LTPDP reconoce que el nuevo
milenio exigirá cada vez más que el desarrollo económico sea menos destructivo desde el punto de vista
ecológico. El Plan 21 establece amplias direcciones de desarrollo del país y servirá como base para los planes
detallados de las agencias sectoriales.

ORDEN DEL DÍA 21

La Agenda 21 es un plan de acción de las Naciones Unidas (ONU) relacionado con el desarrollo
sostenible y fue un resultado de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y
Desarrollo (CNUMAD) celebrada en Río de Janeiro, Brasil, en 1992. Es un plan integral de acción que
deben tomar a nivel mundial, nacional y local las organizaciones de las Naciones Unidas, los gobiernos y
los grupos principales en todas las áreas en las que los seres humanos afectan directamente al medio
ambiente. Filipinas también estableció una agenda llamada Agenda Filipina 21.

La Agenda 21 de Filipinas es el plan de la nación para el desarrollo sostenible. Al concretar la visión,

describe un camino para individuos, familias, hogares y comunidades; un plan de acción para cada
ecosistema teniendo en cuenta los diversos paisajes y formas de vida que en él se encuentran.

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La Agenda 21 de Filipinas aboga por un cambio fundamental en el desarrollo, el pensamiento y el

enfoque. Se aparta de los marcos conceptuales tradicionales que enfatizan las preocupaciones macro y
sectoriales. La Agenda 21 de Filipinas promueve la armonía y logra la sostenibilidad haciendo hincapié
en lo siguiente:

(1) Una escala de intervención que se basa principalmente en áreas. El entorno político nacional y
global se basa y apoya las iniciativas basadas en áreas.
(2) Enfoques integrados de desarrollo insular cuando corresponda. Esto reconoce el carácter
archipelágico de Filipinas, que incluye muchas pequeñas provincias insulares.
(3) Las personas y la integridad de la naturaleza en el centro del desarrollo. Esto implica el
fortalecimiento de roles, relaciones e interacciones entre las partes interesadas en el gobierno,
la sociedad civil, el trabajo y las empresas. Los sectores básicos tienen un papel importante que
desempeñar para lograr la equidad y gestionar los ecosistemas que sustentan la vida.

La Agenda 21 de Filipinas prevé lo siguiente para una mejor calidad de vida entre los filipinos:

(1) Reducción de la pobreza: incluye medidas para crear un entorno económico propicio para un
crecimiento sostenido y de base amplia.
(2) Equidad social: debería significar la asignación de recursos basada en la eficiencia y la equidad
para lograr un desarrollo equilibrado.
(3) Empoderamiento y buena gobernanza: cada uno es una condición previa necesaria el uno para
el otro. Estos son un elemento definitorio entre sí.
(4) Paz y Solidaridad – El ciclo de pobreza y conflicto continúa a medida que el costo de la guerra
aumenta en términos de diversos tipos de destrucción y al mismo tiempo se retienen fondos
para servicios básicos, lo que resulta en más pobreza y subdesarrollo.
(5) Integridad ecológica: la participación de una implementación intensificada y sostenida de las
leyes ambientales, así como la búsqueda continua de la conservación de los recursos.

REFERENCIAS
Leańo, R (2016). Economía Aplicada para Bachillerato. Intramuros, Manila: Mindshapers Co., Inc.

Leibermann, M y Hall, R. (2010). Principios y aplicaciones de la economía. Estados Unidos: Aprendizaje del Cenage
del suroeste

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Mankin, G (2002). Principios de economia. Estados Unidos: Harcourt, Inc.

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CONSULTOR

Opción múltiple: Elija la letra de la respuesta correcta y escríbala en el espacio previsto en cada ítem.

1. Una vez producidos los bienes, ¿cómo se distribuirán?

A. ¿Qué producir?
B. ¿Cómo producir?
C. ¿Para quién producir?
D. ¿Cuánto producir?

2. ¿Los bienes y servicios a producir se basan en las necesidades de los consumidores?

A. ¿Qué producir?
B. ¿Cómo producir?
C. ¿Para quién producir?
D. ¿Cuánto producir?

3. Es el estudio de la economía en relación con situaciones del mundo real en

contraposición a la teoría de la economía.
A. Economía
B. Economía Aplicada
C. Economía pura
D. Macroeconómica

4. ¿Qué significa escasez?

A. Recursos infinitos
B. Recursos finitos
C. Recursos Definitivos
D. Recursos ilimitados

5. PPF proporciona una definición rigurosa de:

A.
B. Producción
C. Escasez
D. Distribución
E. Intercambio

6. También se le denomina recurso humano.

Una tierra
B. Mano de obra
C. Capital
D. Emprendimiento
7. La macroeconomía se ocupa de lo siguiente excepto:
A. Producto nacional bruto
B. Tasa de empleo
C. Ingreso nacional
D. Precio del Arroz Titay

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8. La economía es una ciencia social porque se ocupa de:

A. La naturaleza humana
B. Recursos naturales
C. Experimentación
D. Plantas y animales

9. La Agenda 21 es un plan de acción de:

A. gobierno filipino
B. Naciones Unidas
C. Gobierno local
D. Todo lo anterior

10. Es el valor de lo que se renuncia para tener algo más:

A. Frontera de posibilidades de producción
B. Mano invisible
C. Costo de oportunidad
D. Mano de obra
ENSAYO
Si se le diera el poder y la oportunidad, ¿cómo abordaría los problemas económicos actuales que
enfrenta Filipinas?

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