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    MIS U1 EA RIHG - Actividad 4 MIS U1 EA RIHG - Actividad 4

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    MIS U1 EA RIHG - Actividad 4

    seguridad 2 (Universidad Abierta y a Distancia de México)

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    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO.

    FACULTAD DE SEGURIDAD PÚBLICA.

    DOCENTE:
    DAVID GARCÍA SÁNCHEZ.

    ASIGNATURA:
    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN.

    TITULO:
    UNIDAD 1.
    METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

    ACTIVIDAD.
    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.
    CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA.

    PRESENTADO POR:
    RICARDO HERRERA GONZÁLEZ.

    2/o. SEMESTRE.

    MATRICULA.
    ES1511115303.
    FECHA DE ELABORACIÓN: 6 DE FEBRERO 2023.

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    Unidad 1.
    Metodología de la investigación.
    Actividad.
    Evidencia de aprendizaje.
    Características de la metodología.

    I. INTRODUCCIÓN.
    A. La palabra metodología desde el punto de vista etimológico, significa el
    estudio o tratado de los métodos; desde la perspectiva global e
    integradora se presenta como una teoría de procedimientos para alcanzar
    el conocimiento. La metodología es el instrumento que vincula al sujeto
    con el objeto de la investigación, señala Babbie (2000) que metodología
    de investigación podría “llamarse la ciencia del averiguar”.
    B. Kerlinger (1988) dice que la metodología de la investigación se entiende
    como el estudio del método o los métodos y abarca el análisis de sus
    características, cualidades y debilidades. Este concepto se utiliza en
    sentidos diferentes, para hacer referencia a los pasos y procedimientos
    que se han seguido en una indagación determinada, para designar los
    modelos concretos de trabajo que se aplican en una determinada
    disciplina o especialidad.
    C. Dentro de la metodología hay una primera clasificación que hace alusión a
    una metodología general y una metodología especial, la primera se refiere
    al estudio de los métodos que tienen aplicación en las ciencias en
    general, asume los procesos necesarios para adquirir, sistematizar y
    trasmitir el conocimiento. Mientras la segunda aborda los métodos
    particulares de cada ciencia.
    D. El enfoque cualitativo se guía por áreas o temas significativos de la
    investigación, sin embargo, en lugar de que la claridad sobre la pregunta
    de investigación e hipótesis preceda a la recolección y análisis de los
    datos (como en la mayoría de los estudios cuantitativos), los estudios
    cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o
    después de la recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas
    actividades sirven, primero, para descubrir cuáles son las preguntas de
    investigación más importantes y después, para refinarlas y responderlas.

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    II. DESARROLLO.
    A. Dentro de las características de la metodología de la investigación
    tenemos:
    a. Objetiva. Existe en la realidad y no responde a unos cuantos o bien al
    Objeti interés del investigador.
    b. Es Precisa, es clara al mostrar lo que se quiere decir, no requiere de
    ninguna explicación.
    c. Es Verificable porque puede ser comprobada por otros procesos
    investigativos.
    d. Concisa. Describe asertivamente el resultado.
    e. Fáctica, responde de manera fehaciente al hecho tal y como se
    presenta.
    e. Trasciende. Se buscan las causas más que abordar las consecuencias
    que es lo que en lo inmediato se presenta.
    f. No finita. No tiene una verdad única con la que se cierre el proceso, por
    el contrario, siempre da pie a nuevos procesos.
    g. Razonada, no surge de la nada, sino de un proceso de pensamiento
    analítico y crítico que la sustenta.
    h. Lógica, sigue un camino previamente trazado y lógicamente Lógica
    estructurado.
    i. Falible, puede perfeccionarse a través de nuevos procedimientos yl
    volviendo a la realidad.
    j. Sistemática, no se basa en la casualidad, recurre a la constancia.
    k. Empírica, se fundamenta en la realidad observable.
    l. Critica, en un proceso de ida y vuelta, se cuestiona para avanzar.
    m. Trascendente, parte de la realidad, pero va más allá para explicarla.
    n. General, sus resultados son comprensivos y ven la particularidad
    o. Simbólico, su lenguaje tiene un significado determinado.
    p. Comunicable, se devuelve a quien ofreció la información y se ofrece a
    quien en él se interese.

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    q. Explicativo, explica las causas para entender las consecuencias.


    Ti r. Porque ofrece las respuestas que las sociedades requiere para
    explicar lo que viven.
    B. Después de revisar mi proyecto de investigación pude identificar que las
    características de la metodología de investigación que tiene mi proyecto son
    las siguientes:
    Dentro de las características de mi proyecto considere que existe en la
    realidad y no responde a unos cuantos o bien al interés personal, considero
    que es precisa al dar una explicación clara al mostrar lo que se quiere decir.
    Estoy buscando que mi proyecto sea verificable porque puede ser
    comprobado por otros procesos investigativos, de igual manera estoy
    buscando las causas más que abordar las consecuencias que en lo inmediato
    se presenta.
    No tiene una verdad única con la que se cierre el proceso, por el contrario,
    siempre da pie a nuevos procesos. No surge de la nada, sino de un proceso
    panalítico y crítico que la sustenta de pensamiento, sigue un camino
    previamente trazado y lógicamente estructurado.
    Mi proyecto no se basa en la casualidad, recurre a la constancia y se
    fundamenta en la realidad observable.
    Parte de la realidad, pero va más allá para explicarla, sus resultados son
    comprensivos y ven la particularidad, ocupo un lenguaje que tiene un
    significado determinado.
    Explica las causas para entender las consecuencias, porque ofrece explicar lo
    que viven y las respuestas que las sociedades esperan.
    C. Las características de la metodología de la investigación que identifique y que
    es importante incorporar a mi proyecto son:
    Me falto ser conciso y describir asertivamente el resultado de manera
    fehaciente al hecho tal y como se presenta.
    Debo considerar que puede perfeccionarse a través de nuevos procedimientos
    volviendo a la realidad.
    No considere que debe ser un proceso de ida y vuelta, se cuestiona para
    avanzar.
    Creo que debo tomar en cuenta que mi proyecto se devuelve a quien ofreció la
    información y se ofrece a quien en él se interese.

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    Es un proyecto que beneficiará a la población que se encuentra en la


    jurisdicción de la 37/a. Zona Militar, que contempla el Municipio de Tecámac,
    estado de México y su zona conurbada y que me permitirá realizar mi proyecto
    de investigación para beneficio de la ciudadanía.
    III. CONCLUSIONES.
    A. Creo que es muy importante que dentro de mi proyecto consideré que la
    inclusión de las características de mi proyecto de investigación las incluiré
    de acuerdo como se vayan presentando las diversas situaciones con las
    que me enfrentaré y será pieza clave para detonar los resultados que
    espero.
    B. Es fundamental que la totalidad de las características de la metodología
    de la investigación formen parte de mi proyecto ya que de esta forma
    estaré en condiciones de basarme en las problemáticas que se viven en la
    población de Tecámac de Felipe Villanueva, estado de México y que
    seguramente será beneficiada en su totalidad.
    C. Tengo información de que los grupos delincuenciales que operan en
    Tecámac pertenecen a grupos que operan en el estado de México, esto
    será definitivo para la aplicación de las líneas de acción con la
    participación de las fuerzas de seguridad pública y los consejos de
    participación ciudadana, así como las medidas que se adoptaran para
    prevenir este tipo de actividades ilícitas.
    IV. BIBLIOGRAFÍA.
    Pardinas, F. (1993.). Metodología y técnicas de investigación en ciencias
    sociales. México: Siglo XXI.
    Sampieri, R. (1998). Metodología de la investigación. México: McGrawHill.
    Unadmexico. (2023). Unidad 1. Metodología de investigación. México.
    Zorrilla, S. (1999). Introducción a la metodología de la investigación. México:

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