Repaso Ev Siglo Xix

Actividades de repaso para la evaluación
Tema: El territorio del ex Virreinato del Rio de la Plata durante el S. XIX

1. La época de las autonomías provinciales (1820-1829)
2. Primer gobierno de Juan Manuel de Rosas (1829-1832)
3. Segundo gobierno de Juan Manuel de Rosas (1835-1852)
4. Organización del Estado nacional argentino (1852-1880)
Antes de comenzar a analizar los principales hechos históricos de cada período de

tiempo recomiendo construir una línea de tiempo de cada uno de los 4 sub-períodos
mencionados anteriormente. A medida que se construye se pueden repasar cada uno de
los hechos, reformas, actividades, etc de cada época. Te voy a ir poniendo preguntas que
te pueden ayudar con esa parte. Además, voy a ir resaltando con este color años o
hechos que me parece que no pueden faltar. Finalmente, te agrego en color verde, para
seguir practicando y reforzar contenidos, algunas actividades del libro.
Comenzando por el primer período 1820-1829 debemos tener en cuenta el contexto.

Para eso hay que repasar el power point del classroom llamado “América Latina en el S.
XIX” o las páginas 89-97 del manual de texto. Este texto nos introduce en el tema:
“Desde la Revolución de Mayo, el espacio político virreinal empezó a desarticularse.

Varios conflictos ocasionaron que la Banda Oriental, el Paraguay y el Alto Perú se
separarán de las Provincias Unidas surgidas tras la Revolución. En 1820, la victoria
militar de los caudillos del Litoral sobre las fuerzas de Buenos Aires, leales al
Directorio, aceleró el proceso de fragmentación política. La imposibilidad de obtener
consenso y controlar un territorio extenso y mal comunicado creó un vacío de poder
que fue ocupado por los hombres fuertes de cada provincia.”
A partir de este resumen, intentá responder: ¿Quiénes eran los caudillos? ¿Cuál era la
zona del Litoral? ¿Qué quiere decir “fragmentación política” y “vacio de poder”?
Luego de esta introducción ya podemos pasar a los hechos de manera cronológica. En

primer lugar, tenemos la disgregación del virreinato. ¿Cómo se llamaban los territorios
que quedaron luego de ese proceso? Estos espacios comenzaron a discutir cuál era la
mejor manera para formar un Estado nuevo e independiente. ¿Cuál era la posición de
los revolucionarios de Buenos Aires? ¿Cuáles fueron las dos posturas que se oponían
para concretar ese proyecto? ¿Qué sostenía cada una? Pueden sumar el punto 3 de la
pág. 113
En segundo lugar, como eventos para marcar en la línea de tiempo tenemos la Batalla de
Cepeda y el Tratado del Pilar. ¿En qué consistió cada uno de estos eventos? ¿Qué orden
político comienza a partir de esta fecha? ¿Qué autoridades/instituciones surgieron?
En tercer lugar, tenemos que analizar la economía de este período. ¿Cuáles eran las
actividades económicas principales de la época? ¿En qué zona de producían los
productos? ¿Cuál era el destino de esa producción? ¿Cuáles fueron las zonas más
beneficiadas con estos cambios en la economía? ¿y las mas perjudicadas? Otra parte
importante para tener en cuenta es la producción rural de la campaña bonaerense. Para
eso, recomiendo leer detenidamente la pág. 95 y resumir su contenido teniendo en
cuenta los establecimientos, la producción y los tipos de trabajadores allí presentes.
Hasta aquí un poco del contexto posterior a las guerras de independencia. Ahora habría
que ir de lleno al período de Rivadavia haciendo foco, más que nada, en lo que sucedía
en la Provincia de Buenos Aires. ¿Quién era el gobernador de Buenos Aires en 1820?
¿Cómo se conoce a la época que comenzó desde esa asunción? ¿Quién fue Rivadavia en
el gobierno de la provincia? ¿Cuáles eran los criterios con los que gobernaban los del
Partido del Orden al que pertenecían Rodriguez y Rivadavia? ¿Qué medidas se
tomaron? Armá un cuadro comparativo que resuma el contenido de las reformas.
Año 1824, fundamental marcarlo en nuestra línea de tiempo. El gobierno de Bs. As (con
un nuevo gobernador) convoca a un Congreso General Constituyente ¿Con qué
objetivo? ¿Qué tendencias se hicieron oír en este congreso? Otro dato relevante son las
3 leyes que se sancionaron. En primer lugar la llamada Ley fundamental ¿Qué
establecía? En 1826 se establecieron otras 2 ¿Cuáles fueron y en qué consistían?
Para 1827 tenemos nuevo gobernador: Manuel Dorrego. ¿Qué ideología defendía?
¿Quién le hizo un golpe de Estado? ¿Qué sucedió como consecuencia de ese hecho?
¿Qué líder surgió con estos eventos?
Segundo período 1829-1832: Primer gobierno de Rosas

Para comenzar sería apropiado marcar en la línea de tiempo los gobiernos de Juan
Manuel de Rosas. Continuamos analizando los principales aspectos de su primer
mandato. ¿Cuáles eran los objetivos de este gobernador? ¿Cómo se conseguían? ¿Con el
apoyo de qué sector contaba? Acá recomiendo reveer el video de clase subido el 20/08.
Se podrá entender mejor el apoyo de los sectores populares.
Asume Rosas y la Legislatura le otorga las facultades extraordinarias. ¿En qué
consisten? El año posterior a asumir se formó una alianza militar llamada la Liga del
Interior, ¿por quién estaba formada y cuál era su objetivo? Mientras tanto, en el Litoral
se formaba otra para oponérsele, ¿Cuál era su nombre? ¿En qué año se formó? ¿A qué
provincias unía? ¿Qué sucedió luego de disolverse la Liga del Interior?
Al finalizar el primer mandato de Rosas, luego de haber derrotado a los unitarios del
Interior, se concluyó que este caudillo era el hombre más poderoso de Buenos Aires. Su
primer gobierno había cumplido sus objetivos de instaurar paz. Por eso, en 1832, la Sala
de Representantes pretende colocar a este líder nuevamente como gobernador, pero
buscando volver a la división de poderes que una forma de gobierno republicana
amerita. Por lo tanto, en dicha propuesta, se busca su reelección, pero sin las facultades
extraordinarias. ¿Rosas acepta o rechaza esta propuesta?
Tercer período: segundo gobierno de Rosas. 1835-1852

Para empezar a analizar este período debemos responder ¿Qué hecho (o asesinato para
darte una pista) instala la idea de que es necesario de que un hombre como Rosas
retorne al poder de la Provincia de Bs. As? ¿En qué términos asume?
El concepto de república de los federales incluía 4 elementos: un mundo rural estable,
una República amenazada, las Provincias Unidas como parte de un sistema americano y
la idea de que era necesario un orden social. ¿En qué consistía cada uno de estos
elementos?
De la teoría a la práctica. Veamos cómo se llevaron a la realidad esos aspectos del
discurso político de Rosas. Podemos decir que para alcanzar algunos de ellos, en el
segundo mandato de Rosas se implementó una política represiva ¿Quiénes eran los
enemigos? ¿cuál sería su destino? Algunos mecanismos implementados fueron el terror,
la vigilancia y la censura. ¿Cómo se ponía eso en práctica? Tené en cuenta para
responder: cuáles eran las maneras de vestir y hablar, formas de expresar apoyo al
régimen rosista y La Sociedad Popular Restauradora y la Mazorca. Lee la página 120, el
apartado “La Identidad Federal” te dará información clave para responder. Para
comprender mejor la identidad federal se puede realizar el ejercicio 3 de la pag. 131.
Simultaneamente, este gobierno incluia a la población en las fiestas populares, no
eliminó las instituciones del régimen republicano, la Legislatura seguía existiendo. Sin
embargo, ese sistema era artificial y formal. En este período existía la llamada lista
única ¿en qué consistía?
El fin del régimen rosista se acerca con las múltiples guerras y rebeliones que se
sucedieron a fines de la década de 1830 y principios de la de 1840. Colocá las
principales en la línea de tiempo. Para comprender mejor cómo finaliza el segundo
gobierno de Rosas contestar el ejercicio 6 de la pág. 131
Cuarto período: 1852-1880

Para comenzar debemos retomar cómo terminó el período anterior. ¿Cuál fue la última
batalla de Rosas? ¿Quién venció y qué rol desempeñaba? ¿Quién fue el gobernador de
Buenos Aires luego de la caída de Rosas? ¿Qué fue el Acuerdo de San Nicolas? ¿Cuál
era la posición de los porteños y qué acción llevaron adelante? ¿Cómo quedó
territorialmente el espacio que actualmente es Argentina? ¿Era conveniente esa
división?
En noviembre de 1852 comenzó a sesionar el Congreso Constituyente con
representantes de todas las provincias, excepto Bs. As. El 1ro de mayo de 1853 se
aprobó, finalmente, el proyecto para una Constitución nacional. ¿Qué establecía esta
constitución?
La relación entre la Confederación y Buenos Aires era pendular, iban de los acuerdos y
tratados de paz a el conflicto abierto y armado. Pero, a comienzos de 1859, sus
conflictos y la crisis financiera de la Confederación llevaron a que ésta movilice su
ejército hacia Buenos Aires para someterla. En 1859 tenemos la batalla de Cepeda y en
1860 la de Pavón. Arma un cuadro sinóptico donde las nombres, expliques quienes
lideraban sus ejércitos, quién venció/perdió y otros datos que creas relevantes.
Para finalizar, hemos estudiado las presidencias fundacionales: Mitre, Sarmiento y
Avellaneda. ¿Quiénes ocuparon las funciones del Estado? ¿A través de qué medios se
intentó fortalecer el Estado Nacional? ¿En qué consistió la revolución de 1880? ¿Qué
características tenían las prácticas electorales y la participación en esta época? Arma un
escrito que lo explique con detalle.

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Antes de comenzar a analizar los principales hechos históricos de cada período de

Comenzando por el primer período 1820-1829 debemos tener en cuenta el contexto.

“Desde la Revolución de Mayo, el espacio político virreinal empezó a desarticularse.

Luego de esta introducción ya podemos pasar a los hechos de manera cronológica. En

Segundo período 1829-1832: Primer gobierno de Rosas

Tercer período: segundo gobierno de Rosas. 1835-1852

Cuarto período: 1852-1880

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