MÓDULO I (25%)

4 semanas

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC)

- Generalidades de las TIC.

- Definición, características e implicaciones. Brecha digital y social.
Alfabetización Tecnológica. Internet. Primeros pasos en la red. Internet
como recurso educativo. Plataformas de Educación Virtual
(MOODLE).
- Transformaciones Tecnológicas
- Etapas de la Educación y su Relación con las Tecnologías
- Plataforma Tecnológica de los Programas de Educación
- Gestión y uso de los Recursos tecnológicos. Telemática. Plan Nacional de
Tecnologías de Información. Satélite Simón Bolívar. VENESAT-1-2 Redes
Sociales. Usos.

GENERALIDADES DE LAS TICS

La Conferencia Mundial sobre Educación Superior, auspiciada por la UNESCO,
que sesionó en París, en octubre de 1998, aprobó la “Declaración Mundial sobre la
Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción”. En ella se expresa que las
nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs), seguirán
modificando la forma de elaboración, adquisición, uso y transmisión de conocimientos,
ya que estas tecnologías no sólo amplían las posibilidades de acceso a la educación
universitaria, sino que constituyen un factor de innovación para las instituciones
educacionales en cuanto a las formas y métodos que se emplean para desarrollar el
aprendizaje.

Las TICs, basadas en el protagonismo de las modernas computadoras, en las

telecomunicaciones y en el manejo de la información, se han difundido
geográficamente de forma extensiva y han penetrado todas las esferas de la actividad
humana, gracias a sus posibilidades de permitir intercambiar ideas, introducir nuevos
conceptos y experimentar ambientes que de otra forma no estarían a nuestro alcance
vivirlos.

Los avances de la Ciencia y la Tecnología, especialmente en el área de la

Informática y las Telecomunicaciones generan en la sociedad una evolución
irreversible, tanto en lo tecnológico como en lo económico, social y en lo psicológico.
Lo que se aprende no es ya los conocimientos mismos, sino sobretodo la forma de
llegar hasta ellos y cómo utilizarlos. Las TICs ofrecen posibilidades de intermediar
entre el hombre y los conocimientos por medio de las redes de computadoras e
Internet.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de

servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de
vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de
información interconectado y complementario. Las TIC se imaginan como el universo
de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la
Comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional y por las Tecnologías de la Información, caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos. Las TIC son herramientas
teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información de la forma más variada.

DEFINCION DE LAS TICS

Las tecnologías de la información y de la comunicación se entienden como un

término para designar lo referente a la informática conectada a Internet.

Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas

computacionales e informáticas que procesan, almacenan, resumen, recuperan y
presentan información representada de la más variada forma.

Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y

acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma,
registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.

CARACTERISTICAS DE LAS TICS

Las tecnologías de información y comunicación, tienen como características

principales las siguientes:

 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de

comunicación.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya
que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización
implica un futuro prometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la internet y la informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestión.
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo, aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.
¿Qué es Internet?
 La Plataforma Virtual Moodle presenta una variedad de herramientas didácticas
que los docentes pueden implementar en sus cursos y de esta manera hacer que
estos sean más dinámicos, atractivos y a la vez permitir un aprendizaje interactivo.

Con la implementación de la Plataforma Virtual Moodle, la carrera de Informática

Educativa dio un paso importante al desprenderse de la manera tradicional de
enseñar y aprender. Este paso exigió una alfabetización digital por parte de los
docentes en cuanto al uso y manejo de esta herramienta digital. A los estudiantes
se les proporcionó una serie de beneficios con los cuales no contaban antes.

Este cambio significó que todos los docentes de la carrera de Informática

Educativa crearan los cursos de sus asignaturas en la plataforma virtual. Se le
asignó una cuenta a cada docente y a cada estudiante para poder ingresar a la
plataforma. Ahora los estudiantes tienen acceso a todos los documentos que el
docente agregue al curso, pueden revisar sus calificaciones, subir tareas,
comentar en foros y escribir mensajes a docentes y compañeros de clase.

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a

educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado
único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje
personalizados.

Es importante recalcar que hay numerosas plataformas virtuales, las cuales tienen
características de ser un software diseñado para ayudar a estudiantes y docentes,
permitiéndole a estos últimos crear, diseñar y evaluar cursos en línea de alta
calidad algunas de estas plataformas son gratuitas.
La plataforma (MOODLE, 2018), acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos), es
un Sistema de Gestión de Cursos (Course Management System, CMS), o Sistema
de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) también
conocido en español como Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y siendo uno
de sus principales atractivos el que se trata de un sistema de código abierto (Open
Source), es decir, se distribuye gratuitamente como Software libre bajo licencia
GNU GPL (General Public License).

Las plataformas educativas poseen una estructura modular que hace posible su
adaptación a la realidad en las diferentes instituciones educativas, poseen varios
módulos que ayudan a gestionar en tres niveles: gestión administrativa y
académica, gestión de la comunicación y gestión del proceso de enseñanza
aprendizaje.

TRANSFORMACIÓN TECNOLÓGICA

La transformación tecnológica es un proceso integral mediante el cual

una organización adopta nuevas tecnologías, metodologías y modelos
de negocio con el objetivo de mejorar su rendimiento, eficiencia y
capacidad de adaptación en un entorno digital y cambiante. Este
proceso no solo implica la implementación de nuevas herramientas,
sino también la reevaluación y reestructuración de los procesos
internos y la cultura organizacional. Aquí se presentan aspectos clave
de la transformación tecnológica:
1. Adopción de Nuevas Tecnologías:
o Integración de tecnologías emergentes como inteligencia
artificial, aprendizaje automático, internet de las cosas
(IoT) y blockchain.
o Implementación de software y plataformas digitales que
optimicen procesos y mejoren la toma de decisiones.
2. Cambio Cultural:
o Fomento de una mentalidad orientada a la innovación y al
aprendizaje continuo.
o Promoción de la colaboración y la apertura al cambio en
todos los niveles de la organización.
3. Automatización de Procesos:
o Identificación y automatización de tareas y procesos
manuales.
o Uso de tecnologías de automatización para aumentar la
eficiencia y reducir errores.
4. Análisis de Datos y Business Intelligence:
o Utilización de análisis de datos para obtener perspectivas
valiosas.
o Implementación de herramientas de Business Intelligence
para la toma de decisiones basada en datos.
5. Transformación de la Experiencia del Cliente:
o Desarrollo de canales digitales para mejorar la interacción
con los clientes.
o Implementación de soluciones que personalicen la
experiencia del cliente.
6. Ciberseguridad:
o Priorización de la seguridad de la información y la
protección contra ciberamenazas.
o Implementación de medidas de seguridad robustas y
educación continua sobre ciberseguridad.
7. Flexibilidad y Agilidad:
o Adopción de metodologías ágiles para una respuesta más
rápida a cambios.
o Estructuras organizativas que fomenten la flexibilidad y la
capacidad de adaptación.
8. Capacitación y Desarrollo de Talento:
o Inversión en la capacitación y actualización de habilidades
del personal.
o Fomento de una cultura que valore el aprendizaje
continuo y la adquisición de nuevas competencias.
9. Sostenibilidad Tecnológica:
o Evaluación de la sostenibilidad de las soluciones
tecnológicas implementadas.
o Consideración de las implicaciones ambientales y sociales
de la tecnología utilizada.
10. Colaboración y Conectividad:
o Fomento de la colaboración interna y externa a través de
plataformas digitales.
 o Uso de tecnologías que faciliten la conectividad y la
colaboración en tiempo real.

La transformación tecnológica es esencial para la supervivencia y

el crecimiento en un entorno empresarial cada vez más digital.
Aquellas organizaciones que abrazan proactivamente esta
transformación están mejor posicionadas para innovar, competir y
prosperar en la era digital.

- Etapas de la Educación y su Relación con las Tecnologías

PLAN NACIONAL DE TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN

Estudiantes, maestros, innovadores, invesgadores, servidores públicos, consejos
comunales, empresarios ytecnólogos trabajan en la elaboración del Plan Nacional
de Tecnologías de Información (PNTI) 2016-2019, elcual permirá planicar el
futuro tecnológico del país y aportar ideas e iniciavas para las polícas
públicasque se aprueben en este campo, además de denir acciones conjuntas
para promover y desarrollar lastecnologías libres. “Estos espacios de construcción
popular son una expresión de ese nuevo país que nosenseñó a construir el
Comandante Hugo Chávez. Sometemos a consulta pública un plan elaborado
porexpertos, porque estamos convencidos que el cambio del modelo tecnológico
se completará cuando el pueblose empodere de las nuevas tecnología”, comentó
Carlos Parra, gerente de Polícas, Planicación yNormalización de la Comisión
Nacional de las Tecnologías de Información (Cona)

FUNCIÓN DEL SATÉLITE SIMÓN BOLÍVAR

Tiene como funcion, facilitar el acceso y transmisión de servicios de datos por
Internet, telefonía, televisión,telemedicina y teleeducación. Contempla cubrir todas
 aquellas necesidades nacionales que enen que ver conlas telecomunicaciones,
sobre todo en aquellos lugares con poca densidad poblacional. Igualmente,
pretendeconsolidar los programas y proyectos ejecutados por el Estado,
garanzando llegar a los lugares más remotos,colocando en esos lugares puntos
de conexión con el satélite, de tal manera que se garance en empo
realeducación, diagnósco e información a esa población que quizás no tenga
acceso a ningún medio decomunicación y formación

La telemática es la unión de la informática con la comunicación.

Creada para facilitar procesos y satisfacer las diferentes necesidades
comunicacionales. Es una disciplina científica y tecnológica que
permite la transmisión de datos, especialmente utilizada para
seguimiento de flotas de vehículos mediante el uso de tecnología
GPS.

El término telemática hace referencia a la unión de la informática y

de la tecnología de comunicación. En otras palabras, es la ciencia que
une diferentes técnicas, procesos, conocimientos y dispositivos
propios de las telecomunicaciones y de la computación.Se interesa en
los sistemas de transmisión de datos y, aunque no lo crea, genera un
tipo de asistencia técnica para diferentes sistemas.En el contexto de
las flotillas de automóviles, la telemática implica la instalación de
dispositivos de seguimiento en los vehículos para recopilar datos en
tiempo real sobre su ubicación, estado y rendimiento. Estos datos se
transmiten a través de redes de comunicación y se almacenan en
servidores para su posterior análisis