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    Iii E3 S2 Sesion D3 Com Cantamos Una Canción A Mamá

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    Título original

    III E3 S2 SESION D3 COM CANTAMOS UNA CANCIÓN A MAMÁ

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    CANTAMOS UNA CANCIÓN A MAMÁ


    I.E.
    DOCENTE:
    GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

     DATOS INFORMATIVOS:

     PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    Criterio
    Instrumento
    Competencias y de
    Área Desempeños de
    Capacidades evaluació
    evaluación
    n
    Comunicac Se comunica 1° grado  Practic Lista de
    ión oralmente - Adecúa su texto oral a la situación ay cotejo
    comunicativa, a sus interlocutores y al propósito
     Obtiene comunicativo, utilizando recursos no verbales
    enton
    información (gestos y movimientos corporales) y recurriendo a la
    del texto oral a su experiencia. canció
     Infiere e - Expresa oralmente ideas y emociones en torno n por
    interpreta a un tema, aunque en ocasiones puede salirse el día
    de este o reiterar información
    información innecesariamente. Establece relaciones lógicas
    de la
    del texto oral entre las ideas (en especial, de adición y madre
     Adecúa, secuencia), a través de algunos conectores18. .
    organiza y Incorpora un vocabulario de uso frecuente.  Identif
    desarrolla el - Emplea recursos no verbales (gestos y ica la
    movimientos corporales) como apoyo durante el
    texto de mensaje oral y en función del propósito
    inform
    forma comunicativo, en situaciones de comunicación ación
    coherente y no formal. del
    cohesionada texto
     Utiliza 2° grado oral.
    - Adecúa su texto oral a la situación comunicativa
    recursos no y a sus interlocutores considerando el propósito
    verbales y comunicativo, utilizando recursos no verbales
    paraverbales (gestos y movimientos corporales) y recurriendo
    de forma a su experiencia y tipo textual.
    estratégica - Expresa oralmente ideas y emociones en torno
    a un tema, aunque en ocasiones puede reiterar
     Interactúa información innecesariamente. Establece
    estratégicame relaciones lógicas entre ellas (en especial, de
    nte con adición, secuencia y causa), a través de algunos
    distintos conectores. Incorpora un vocabulario de uso
    interlocutores frecuente.
    - - Emplea recursos no verbales (gestos y
     Reflexiona y movimientos corporales) y paraverbales
    evalúa la (pronunciación entendible) para apoyar lo que
    forma, el dice en situaciones de comunicación no formal.
    contenido y
    contexto del
    texto oral.
    Propósito Hoy vamos a practicar y entonar una canción dedicada a mamá.
    Evidencia Dibujo de lo que realizo en sus vacaciones

    Meta de 1º: Comunica oralmente ideas y emociones en torno a un tema, teniendo en cuenta su
    aprendizaje: experiencia.
    Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
    Habilidades para 2º: Comunica oralmente sus ideas en torno a un tema, teniendo en cuenta su experiencia y el tipo
    la vidade la orientación
    de texto que Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
    Enfoque al desea transmitir.
    miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores
    bien común
    de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
    Enfoque de igualdad de Varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades dentro de su familia.
    género
    Enfoque de la búsqueda de
    Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias requeridas.
    excelencia
     PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
    la sesión?
     Reproductor de audio
    Elaborar la sesión
     hoja bond
    Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación
     Lapiz, colores

     MOMENTOS DE LA SESIÓN

    Inicio Tiempo aproximado: 20

    Antes
    - Presenta la canción “Amor de madre” (ANEXO I) https://youtu.be/SbqMYN1wPQ0 :

    Madre, tú que iluminas mi camino con tu mirada


    Y me das tu corazón cada mañana
    Porque me amaste muchos antes de nacer.

    Siempre, recuerdo que de niño me abrigabas


    y no dormías en la noche solo me cuidabas
    Es increíble todo lo que haces por mi...

    (CORO X 2)
    Amor de Madre
    Que se lleva en el alma y el corazón
    Con un abrazo una caricia
    Me das vida me das fuerza
    En las malas y en las buenas
    Siempre junto a mi
    Max Castro

    - Después de escuchar la canción juntos, realiza las siguientes preguntas:


     ¿Qué hicimos?
     ¿De qué trata la canción?

     ¿Para quién va dedicada la canción?


     ¿Has escuchado una canción similar?, ¿cómo era?
     ¿Qué otras canciones has escuchado?
     ¿Qué se necesita para cantar?
    - Comunica el propósito de la sesión: Hoy vamos a practicar y entonar una canción
    dedicada a mamá.
    - También les dirá los criterios que se tendrán en cuenta en la sesión:
     Practica y entona la canción por el día de la madre.
     Identifica la información del texto oral.

    Desarrollo Tiempo aproximado: 50

    Durante
    - Vuelve a conversar con los niños sobre lo que opinan de la canción.
    ANEXO I
    Letra de la canción

    Madre, tú que iluminas mi camino con tu mirada


    Y me das tu corazón cada mañana
    Porque me amaste muchos antes de nacer.

    Siempre, recuerdo que de niño me abrigabas


    y no dormías en la noche solo me cuidabas
    Es increíble todo lo que haces por mi...

    (CORO X 2)
    Amor de Madre
    Que se lleva en el alma y el corazón
    Con un abrazo una caricia
    Me das vida me das fuerza
    En las malas y en las buenas
    Siempre junto a mi
    Max Castro
    LISTA DE COTEJO

    DOCENTE
    GRADO ÁREA
    FECHA

    Se comunica oralmente en su lengua materna

    NOMBRE CRITERIOS A EVALUAR


    N° Practica y entona la canción
    Identifica la información del
    por el día de la madre.
    texto oral.
    INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20

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