Momento 2 Lo Que Puedo Aprender de La Evaluación Diagnóstica Con Enfoque Argumentativo

MOMENTO 2 LO QUE PUEDO APRENDER DE LA EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA CON ENFOQUE ARGUMENTATIVO
Los Ejercicios Integradores de Aprendizaje (EIA) que en conjunto con las rúbricas son las
herramientas que harán posible la Evaluación Diagnóstica y se apoyará de un formato para
el registro de valoraciones, dichas herramientas son elementos fundamentales en la
educación.
De acuerdo con la comisión nacional de mejora continua las evaluaciones diagnósticas
serán formativas e integrales y consisten en procesos mediante los cuales se formulan
juicios fundamentados en evidencia, sobre las cualidades de los actores, instituciones o
procesos del Sistema Educativo Nacional, con la finalidad de contar con una
retroalimentación que promueva una acción de mejora en la educación, y que la evaluación
del Sistema Educativo Nacional será integral, continua, colectiva, incluyente, diagnóstica y
comunitaria; contará al menos con las etapas de diagnóstico, implementación, seguimiento
y evaluación; será participativa y transparente en todas sus etapas, sustentada en los
principios de igualdad sustantiva, interculturalidad, imparcialidad, transparencia y
rendición de cuentas de la autoridad educativa, además de los criterios de equidad y
excelencia en educación.
La evaluacion es un proceso formativo en el que los alumnos tiene una interacion directa y
se apoyan de la observacion, reflexion y retroalimentación de los conocimientos que se
imparten y el aprendizaje que el alumno adquiere esto con la finalidad de fomentar la
confianza y el diálogo durante el proceso de aprendizaje en diferntes contextos y
experiencias de la vida cotidiana de los estudiantes de acuerdo a los contenidos de cada
campo formativo y de esa manera crear estrategias de accion y valoración provicional.
Los ejercicios integrados de aprendizaje son un conjunto de tareas que realizarán los
estudiantes que permitirán integrar aprendizajes para resorver tareas abiertas de acuerdo a
su contexto y plantear situaciones y problematicas que enfrentan en la vida cotidiana, estos
EIA se apoyarán de rubricas de valoración por parte de los docentes y esta manera podrán
retroalimentar a los estudiantes. La estructura de los EIA incluye tanto la etapa de proceso,
que abarca la investigación, planificación y discusión, como el producto final, que
puede ser un proyecto, informe o presentación. Este enfoque asegura una evaluación
completa del aprendizaje.
MOMENTO 2
LO QUE PUEDO APRENDER DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CON

ENFOQUE
ARGUMENTATIVO
Los Ejercicios Integradores de Aprendizaje (EIA) y las rúbricas juegan un

papel crucial en la
educación moderna, particularmente en contextos donde se busca
una evaluación más
holística y efectiva del aprendizaje. Ambos elementos, aunque distintos
en su función, están
interrelacionados y se complementan para mejorar la calidad
educativa y la formación
integral de los estudiantes.
Los Ejercicios Integradores de Aprendizaje están diseñados para

promover la aplicación
práctica de los conocimientos adquiridos, facilitando un enfoque
multidisciplinario y la
conexión entre teoría y práctica. Entre sus características clave se
encuentran:
1. Integración Multidisciplinaria: Los EIA requieren que los estudiantes

apliquen conceptos
de diversas áreas del conocimiento, fomentando la capacidad de
integrar y transferir
habilidades entre distintas disciplinas. Esto refleja una comprensión
más profunda y
conectada del contenido.
2. Enfoque en Problemas Reales: Estos ejercicios a menudo abordan

problemas del mundo
real, lo que permite a los estudiantes experimentar situaciones
auténticas y desarrollar
habilidades de resolución de problemas, pensamiento crítico y toma de
decisiones.
3. Trabajo Colaborativo: Los EIA suelen fomentar el trabajo en

equipo, promoviendo
habilidades sociales y colaborativas que son esenciales en el entorno
laboral y en la vida
diaria.
4. Proceso y Producto: La estructura de los EIA incluye tanto la etapa de

proceso, que abarca
la investigación, planificación y discusión, como el producto final,
que puede ser un
proyecto, informe o presentación. Este enfoque asegura una
evaluación completa del
aprendizaje.
Las rúbricas son herramientas de evaluación que proporcionan criterios

claros y específicos
para valorar el desempeño de los estudiantes. Su uso en la
evaluación de los EIA es
fundamental por varias razones:
1. Claridad en las Expectativas: Las rúbricas detallan los criterios de
evaluación y los niveles
de desempeño esperados, lo que proporciona a los estudiantes una guía
clara sobre cómo
se evaluará su trabajo. Esto ayuda a establecer objetivos de
aprendizaje concretos y
alcanzables.

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DIAGNÓSTICA CON ENFOQUE ARGUMENTATIVO

LO QUE PUEDO APRENDER DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CON

Los Ejercicios Integradores de Aprendizaje (EIA) y las rúbricas juegan un

Los Ejercicios Integradores de Aprendizaje están diseñados para

1. Integración Multidisciplinaria: Los EIA requieren que los estudiantes

2. Enfoque en Problemas Reales: Estos ejercicios a menudo abordan

3. Trabajo Colaborativo: Los EIA suelen fomentar el trabajo en

4. Proceso y Producto: La estructura de los EIA incluye tanto la etapa de

Las rúbricas son herramientas de evaluación que proporcionan criterios

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