Proyecto. Actos Escolares

Proyecto: Actos Escolares – Jorgelina Bassolino – 2º año – E.P.
Nº11 - 2019
Proyecto: Actos Escolares

Fundamentación:
Los actos escolares, son una prolongación del trabajo
áulico, es decir, el aula es el sitio donde se gestan las ideas y
los preparativos para darle forma al “número escolar”. Por
consiguiente, el contenido a desarrollar en el acto, forma parte
de algunos de los proyectos de la institución educativa, no es
un tema aislado a tratar. Es necesario considerar, que todo
acto escolar forma parte de un proceso de enseñanza
aprendizaje.
Sin embargo, muchas veces nos hemos preguntado
¿Para qué sirven los actos escolares en el Siglo XXI? Hemos
llegado a la conclusión de que su objetivo de fomentar el
sentimiento patrio y la identidad nacional, resaltar los valores
éticos de nuestros próceres, manifestar y difundir la cultura y
respetar la pluralidad de expresiones culturales, no ha perdido
vigencia con el cambio de siglo. Por el contrario, su validez ha
recobrado un nuevo sentido ante el avance de la globalización.
Año a año, se procede a mantener encendida la luz
de la memoria y hacer un parangón con la realidad socio –
política y cultural que vivimos cotidianamente; este es un
ejercicio que se propone mirar y reconocer el pasado histórico
pero sin dejar de analizar nuestro presente y proponer
soluciones viables para resolver los conflictos.
Si examinamos los actos escolares, veremos que
algunos han cambiado su esencia, el antiguo festejo del “Día
de la Raza”, ha sido reemplazado por una conmemoración en la
cual se reivindica a los primero pobladores americanos, sus
costumbres, sus derechos y sin olvidar el aporto de la llegada
de los españoles, hacer un balance de aspectos positivos y
negativos que trajo aparejado este proceso de conquista y
colonización.
Una alternativa metodológica a la hora de planificar
el acto escolar, suelen ser los talleres, donde cada maestro,
según el grado y la fecha que se desea tratar, seleccionará una
actividad específica que puede integrar tanto a alumnos como
a familias. Entonces, surgirán tantas miradas sobre el tema
como grupos trabajen en la propuesta. Así, se podrán obtener:
· Dramatización: función teatral
· Expresión Plástica: muestra artística.
· Expresión Corporal: bailes típicos, esquemas
· Expresión Musical: canciones acompañadas de
1
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instrumentos.
· Cocina: elaboración de alimentos típicos.
· Taller Literario: producción o lectura de textos
relacionados con la temática.
· Artesanías: confección de objetos alusivos al acto o
escenografías.
· Radio: elaboración del guión radial sobre la base de
contenidos referidos a la época.
· Museo: Elaboración de exposiciones de objetos e
imágenes que ayuden a caracterizar la época y circunstancias
de la fecha que se evoca.
Para abordar el aspecto histórico de un país una
buena opción es hacerlo desde el área de ciencias sociales
aunque también es posible articular con otras áreas.
Cada país, tiene sus fechas patrias que año a año se
festejan y a sus héroes, que merecen ser recordados y recibir
homenaje.
Objetivos:
 Afianzar lazos de Identidad Nacional.
 Rescatar los valores que impulsaron a los
fundadores.
 Reconocer cambios y permanencias en
un proceso histórico.
 Iniciarse en la participación democrática
a partir del desarrollo del juicio crítico.
 Reconocerse como "actor" en un proceso
histórico democrático.
 Respetar los valores y expresiones
culturales diferentes al propio.

DESTINATARIOS:
Alumnos y padres de 2do año de la E.P. Nº11.
RESPONSABLES:
Docente de grado: Jorgelina Bassolino
Bibliotecaria: Elisabeth Aón
EMTP: Camila Galeote.
Profesora de Expresión Corporal: Estefanía Storani.
CRONOGRAMA: Ciclo lectivo 2019.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN: Se analiza la marcha de cada

efeméride y el impacto producido en cada acto.
2
FECHAS: Actividades:
 24 de marzo, Día Nacional de la Memoria por la

Verdad y la justicia. La docente traerá imágenes sobre el golpe
del ´76 y por medio de láminas le contará lo sucedido en esa fecha. Con las
imágenes se elaborará un afiche con palabras significativas a la fecha para
presentar en el acto. Además, la docente a modo de Palabras Alusivas, les
leerá un cuento utilizando las imágenes para ilustrar el relato a los
alumnos, ya que es una muestra de trabajos.
 2 de abril, Día del Veterano de Guerra y Caídos
en Malvinas. Se trabajará sobre el concepto de paz y luego en la
página 257 de Efemérides del libro Nuevo Tucán Clic 2, para que puedan
contextualizar la fecha y el hecho sobre el que se está reflexionando. Una
vez que se lea junto con los alumnos la información, comentarla para poder
aclarar dudas y para proponerles que resuelvan la siguiente ficha.
Pintá las islas Malvinas con los colores de la Bandera Argentina o

utilizando la técnica de mosaiquismo de la Bienal Internacional en
Miramar, con recortes de papelitos, decorar las islas.
Se les mostrará imágenes de la época y se conversará sobre la importancia de la

paz y del diálogo para resolver cualquier tipo de conflicto.
 25 de Mayo, Gesta de Mayo. Libro de Actos. La docente
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mostrará y se confeccionará junto a los alumnos de 2do año, el libro de actos

correspondiente al 25 de Mayo. Números. Esquema artístico de baile con cintas
del Himno Nacional Argentino.
 20 de Junio, Día de la Bandera Nacional
Argentina. Ornamentación. La docente realizará un Concurso de
Banderas a nivel institucional, una bandera por familia del tamaño de una
hoja A4, donde el premio será una torta y muffins como premio de
participación. También se ornamentará con las Banderas. Nacional,
Provinciales de la República Argentina y la de General Alvarado. Se
investigará las 3 principales por origen para exponer y ornamentar junto
con la vida del General Manuel Belgrano. Cartelera. Se trabajarán las
efemérides del mes de Junio junto a las familias.
 9 de Julio, Día de la Independencia Argentina.
Conducción. La docente hará participar a los alumnos de 2do año en la
conducción del acto en forma individual, donde harán las presentaciones.
 17 de Agosto, Aniversario del fallecimiento del
Gral. José de San Martín. Invitaciones. Los alumnos realizarán
dibujos alusivos y se elegirán luego los que serán parte del diseño de las
invitaciones formales para las Autoridades y escribirán las invitaciones en forma
digital que llevarán todos los alumnos de la E.P.Nº11 en sus cuadernos invitando
a las familias. También las repartirán a los salones.
 12 de Octubre, Día del Respeto por la
Diversidad Cultural. Números. Canto con lenguaje de señas,
vestidos con los colores de la Bandera Whipala, de la canción Somos uno de
Axel.
 10 de Noviembre, Día de la Tradición. Números.
Bailarán una chacarera y un gato.

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CRONOGRAMA: Ciclo lectivo 2019.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN: Se analiza la marcha de cada

 24 de marzo, Día Nacional de la Memoria por la

Pintá las islas Malvinas con los colores de la Bandera Argentina o

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 25 de Mayo, Gesta de Mayo. Libro de Actos. La docente

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