Informe Millon Mips-Colgan

INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA
I. DATOS GENERALES
Apellidos y Nombres: J.G.C.V

Edad: 15 años
Sexo : Masculino
Fecha de Nacimiento: 16 de febrero 2009
Lugar de Nacimiento: Nv Chimbote
Grado de Instrucción: Estudiante
Institución Educativa: “I.E.E República Argentina”
Lugar entre hermanos: último
Religión: no profesa
Entrevistador(a): Neylu Aley Luna
Fechas de entrevista: 17/09/24
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Paciente masculino de 15 años de edad, acude al área de psicología dentro

de su institución educativa, por presentar un comportamiento rebelde y
desafiante, principalmente en el ámbito escolar, donde se enfrenta
frecuentemente a sus profesores, cuestionando su autoridad y negándose a
seguir las normas establecidas. Se autodenomina "justiciero",
argumentando que actúa para corregir lo que percibe como injusticias,
aunque sus acciones están influenciadas por la presión de su grupo de
amigos, cuando se le pregunta que dificultad cree que tiene refiere que todo
está bien y que si ha habido dificultades en su entorno escolar no ha sido
por su culpa, que todos están en su contra y que los profesores
malinterpretan todo.
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
3.1 OBSERVACIÓN
A.- Del ambiente
- De acuerdo al ambiente, este fue apto para la realización de la

evaluación puesto que, en el área de psicología dentro del colegio, es
un espacio cómodo libre de distractores en el cual, a lo largo de las
sesiones estas se han desarrollado de manera adecuada.
B.- Del examinado
- De acuerdo con el aspecto físico el evaluado es un adolescente de 15

años, mide 1.75cm es de contextura mediana, de tes morena,
asimismo, acude con ropa de colegio (buzo), asimismo, se encuentra
orientado en tiempo y espacio, responde a todas las preguntas
realizas, su conversación es elocuente y fundamentada, tiene
conocimientos en distintos ámbitos y se expresa acorde a su edad
maduracional.
3.2 ENTREVISTA
Tanto para obtención de datos, motivo de evaluación; como para la

aplicación de la anamnesis.
3.3 INSTRUMENTOS
- Inventario de Estilos de Personalidad de Millon
IV.- ANTECEDENTES RELEVANTES
• Su madre tiene un vicio al tabaco y a bebidas alcohólicas

• Tomo una combinación de jarabe para evadir sus problemas.
• Su hermano tiene autismo en primer grado
• Cuando era niño, presencio violencia familiar.
V.- RESULTADOS
5.1. Cuadro de datos psicométricos
Pje. PP
1A Apertura 10 17
1B Preservación 33 75
2A Modificación 13 7
2B Acomodación 32 81
3A Individualismo 21 45
3B Protección 19 24
4A Extraversión 13 18
4B Introversión 19 75
5A Sensación 8 24
5B Intuición 31 75
6A Reflexión 16 33
6B Afectividad 29 53
7A Sistematización 29 42
7B Innovación 27 33
8A Retraimiento 39 96
8B Comunicatividad 14 5
9A Vacilación 42 1
9B Firmeza 21 16
10A Discrepancia 30 75
10B Conformismo 27 20
11A Sometimiento 38 99
11B Control 7 1
12A Insatisfacción 32 61
12B Concordancia 40 86
Escala Impresión Positiva 6
Escala Impresión Negativa 8
Consistencia 1
Ajuste -84.7
5.2. Descripción psicométrica
Los estilos personales dominantes son los que superar el puntaje de prevalencia 75
Dimensiones Código Título Puntaje de

prevalencia
Metas 1B Preservación 75
Motivacionales 2B Acomodación 81
Modo Cognitivo 4B Introversión 75
5B Intuición 75
Conducta 8A Retraimiento 96
interpersonal 10A Discrepancia 75
11A Sometimiento 99
12B Concordancia 86
5.4 Interpretación de resultados
- De acuerdo con los resultados, la personalidad del evaluado se caracteriza

por ser una persona introvertida en su máxima expresión, considera
significativamente lo que le pasa y lo agrava, en base a sus experiencias
pasadas cree que todo le ira mal, preocupaciones con o sin significancia
logran trastornarlo con facilidad además que pone muy poco empeño en
dirigir o modificar su vida, es incapaz de abandonar su indolencia, no tiene
iniciativa, es condecendiente y se acomoda a las situaciones generadas por
otros. Asimismo, mantiene su distancia en relación a acontecimientos
grupales, escaso intereses por formar relaciones interpersonales, necesidad
de dar y recibir afecto son escasos, no comunica sus sentimientos interiores,
las personas lo ven como una persona despreocupada, le gusta trabajar en
silencio y de manera lenta. Afirma que hay demasiadas reglas que traban a
la gente y que le gustaría actuar con libertad, cree que las autoridades son
muy severas con la gente que no acata reglas, hace lo que desea porque lo
cree apropiado y no mide consecuencias, negándose a admitir acciones,
muestran una gran necesidad de autonomía y autodeterminación. Siente
desprecio por si mismo, tiende a oculta su talento y sus aptitudes, cree que
su peor enemigo es el mismo.
VI. CONCLUSIONES.
- En cuanto al área de metas motivacionales el estilo dominante fue

acomodación y preservación.
- Conforme al área de modos cognitivos los estilos dominantes fueron
introversión e intuición.
- Por último, en cuanto al área de relaciones interpersonales los estilos
dominantes fueron retraimiento, discrepancia, sometimiento, concordancia.

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II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Paciente masculino de 15 años de edad, acude al área de psicología dentro

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

A.- Del ambiente

- De acuerdo al ambiente, este fue apto para la realización de la

B.- Del examinado

- De acuerdo con el aspecto físico el evaluado es un adolescente de 15

Tanto para obtención de datos, motivo de evaluación; como para la

- Inventario de Estilos de Personalidad de Millon

IV.- ANTECEDENTES RELEVANTES

• Su madre tiene un vicio al tabaco y a bebidas alcohólicas

5.1. Cuadro de datos psicométricos

Dimensiones Código Título Puntaje de

5.4 Interpretación de resultados

- De acuerdo con los resultados, la personalidad del evaluado se caracteriza

- En cuanto al área de metas motivacionales el estilo dominante fue

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