Introducción a la

Biología y Características
de los seres vivos

Biología médica (BI-123) III PAC 2024

Sonia Barahona
 La Biología: ciencia de la vida

La Biología es la ciencia que estudia la vida.

La palabra biología deriva del griego Bio=vida; y logos= estudio.

La biología se ocupa del origen, descripción de las

características y los comportamientos de los seres
vivos así como su interacción con el ambiente.

La biología médica es un campo de la biología que

tiene aplicaciones prácticas en medicina, cuidado
de la salud y diagnósticos de laboratorio.
 Importancia de la Biología
La biología nos ayuda en:
 La prevención y cura de enfermedades
 La producción de medicamentos, vacunas y otras
sustancias.
 Modificación genética de organismos
 Impacto de la biodiversidad en la salud y
nutrición.
 Regular el crecimiento poblacional
 Eliminar mitos
 Importancia de la Biología

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=PLOt9WBjjQw
 El objeto de estudio de la biología es la vida
¿Qué es la vida?
Todo lo que existe en el universo está hecho de materia y energía. La cualidad de la vida
surge como resultado de las increíblemente complejas interacciones ordenadas de sus
componentes. La vida es una cualidad intangible, imposible de definir de manera simple,
por lo que se deben considerar un conjunto de características:

Características de los
seres vivos
Para definir la vida se deben tomar en cuenta conjuntamente las siguientes características

Organización
específica

Evolución Metabolismo

Adaptación Homeostasis
Características
de la vida

Reproducción Crecimiento

Irritabilidad Movimiento
Todos los seres vivos tienen una jerarquía de
organización estructural. Este concepto implica que
en la vida existen diversos niveles de complejidad, por
lo tanto es posible estudiar biología a muchos niveles,
desde un conjunto de organismos (comunidades)
hasta la manera en que funciona una célula o la
función de las moléculas de la misma.

Esta organización jerárquica incluye, en orden

ascendente, los siguientes niveles: multicelulares

- Nivel químico: átomos y moléculas unicelulares

- Nivel biológico: organelos, células, tejidos,

órganos, sistemas, organismos (multicelulares)

- Nivel ecológico: poblaciones, comunidades,

ecosistemas y biomas
 Biósfera: conjunto de todos los ecosistemas

Ecosistemas: conjunto de comunidades y su ambiente inanimado

Nivel
Ecológ Comunidades: poblaciones de diferentes especies.
ico
Poblaciones: individuos de una especie que habitan en una zona geográfica
especifica

Organismo multicelular

Sistemas: grupo coordinado de órganos

Nivel Órganos: estructuras formadas por 2 o mas tejidos

Biológico
Tejidos: grupos de células asociadas que llevan a cabo funciones específicas

Células: unidades estructurales y funcionales básicas de la vida

Moléculas: unión de dos o más átomos

Nivel
Químico
Átomos: unidades mas pequeñas de los elementos
 Citología o Biología Histología
celular Anatomía

Biología molecular
Bioquímica
Es el conjunto de reacciones bioquímicas que mantienen vivo al organismo. Estas actividades implican un
intercambio de materiales y energía y son esenciales para la nutrición, crecimiento, reparación de células y la
conversión de energía en formas útiles para el funcionamiento del organismo en general.

El metabolismo comprende dos tipos de reacciones bioquímicas:

Anabolismo y Catabolismo
 Anabolismo: reacciones químicas en las cuales moléculas simples o pequeñas se convierten en moléculas
complejas o grandes (reacciones de síntesis).Requieren energía en forma de ATP y liberan agua.

H2 O

Catabolismo: reacciones químicas en las cuales moléculas complejas o grandes se descomponen en

moléculas simples o pequeñas (reacciones de degradación). Liberan energía en forma de ATP y requieren agua.

H2 O
El sol es la Los animales
principal obtienen
fuente de energía de los
energía para alimentos y la
casi todas las convierten en
formas de vida diferentes
en nuestro formas a
planeta. través de
Las plantas procesos
convierten la catabólicos
energía como la
luminosa en respiración
energía celular y la
química a fermentación
través del .
proceso
anabólico
llamado
fotosíntesis.
 En el ser humano ocurren ambos procesos, con diferentes objetivos:

Ej:
- Crecimiento, Ej:
reparación y - Digestión
mantenimiento de - Glucólisis
tejidos. - Lipólisis
- Glucogénesis - Glucogenólisis
- Lipogénesis
Según la forma de obtener energía, oxígeno y la fuente de carbono (materia) los seres vivos pueden ser:

Según su modo de nutrición (fuente de carbono):

 AUTÓTROFOS: Producen su propio alimento a partir de fuentes inorgánicas de carbono. (auto=propio; trophe=nutrición).
 HETERÓTROFOS: Obtienen carbono de otros organismos (hetero=diferente; trophe=nutrición).

Según su fuente de energía:

 FOTOTROFOS: utilizan luz como fuente de energía
 QUIMIOTROFOS: utilizan energía química de las reacciones de oxidación – reducción

Según su fuente de oxígeno:

 AEROBIOS: utilizan oxígeno (O2) como último aceptor de electrones para generar ATP.
 ANAEROBIOS: utilizan otra molécula diferente al oxígeno como aceptor de electrones.
 FACULTATIVOS: pueden utilizar o no oxígeno.
 pH
Los seres vivos tienen la capacidad
de regular sus procesos metabólicos
mediante un mecanismo de control
llamado homeostasis el cual conduce
a la estabilidad y a un equilibrio
dinámico en el interior del
organismo.

Los seres humanos regulan de forma

constante la temperatura, cantidad
de líquidos, las concentraciones de
glucosa (glucemia) en sangre,
presión arterial, osmolaridad,
nutrientes y productos de desecho.
 Mecanismos homeostáticos
La regulación se lleva a cabo a través de mecanismos homeostáticos que suelen utilizar ciclos de retroalimentación negativa.
En la retroalimentación negativa se contrarresta un cambio y regresa el valor de un parámetro.
 Mecanismos homeostáticos
Algunos sistemas biológicos, sin embargo, utilizan ciclos de retroalimentación positiva. A
diferencia de los ciclos de retroalimentación negativa, los ciclos de retroalimentación
positiva amplifican la señal inicial.
Otros ejemplos de retroalimentación negativa y positiva son:
Se refiere al aumento de tamaño o adquisición de nuevas características en los seres
vivos a lo largo de su vida.

Puede ser realizado a través de dos formas: por multiplicación celular y/o por el aumento del
tamaño de las células.

a) Multiplicación celular b) Aumento de tamaño de células

Diversos organismos tienen un periodo definido de crecimiento y otros siguen creciendo
durante toda su vida.

Algunos seres vivos cuando se desarrollan

cambian de forma y de apariencia
drásticamente lo cual se denomina
metamorfosis.

El ser humano presenta crecimiento

gradual y limitado
El movimiento está determinado por la dinámica interna y externa
que tienen los seres vivos.
Puede consistir en: el desplazamiento de un lugar a otro (correr,
nadar, volar, etc.), en cambios de posición (tropismos y nastias en
plantas), en movimientos al interior de los organismos (circulación
sanguínea en animales y ciclosis en plantas), movimiento de las
células, de los organelos, etc. Algunos organismos (esponjas y
corales) son sésiles (adheridos a superficies o sustratos).

Tropismos (reacciones permanentes

Ciclosis (movimiento del citoplasma) Nastias (reacciones pasajeras)

• La irritabilidad es la forma en que los seres vivos responden a estímulos (un estímulo es
un cambio físico o químico en el ambiente). Los animales han desarrollado complejos
órganos sensoriales y sistemas musculares que les permiten detectar y responder a los
estímulos.

Estos estímulos pueden ser: cambios de

color, intensidad o dirección de la luz,
temperatura, presión, sonido, composición
química del aire, del agua, del suelo, de la
sangre, etc. Hay dos tipos de estímulos:
estímulos externos (provienen de exterior
del organismo o sea del medio ambiente) e
internos (provienen del interior del
organismo).
La respuestas a estímulos en los seres humanos son mucho más complejas, involucran
tanto al sistema nervioso (receptores sensoriales) como el endocrino (hormonas).

Respuesta

Estímulo

Respuesta

Estímulo
Formas de irritabilidad en otros organismos:

a) Tactismos: son respuestas frente a estímulos, realizadas

fundamentalmente por animales inferiores, en especial
invertebrados, y plantas. Consisten en movimientos rápidos,
amplios y que implican traslación del organismo. Pueden ser:
positivo (cuando el movimiento del animal se dirige hacia el
estímulo), o negativo (si el movimiento tiende a alejarse del Fototactismo positivo
estímulo).

b) Tropismos: son respuestas de una planta a estímulos

externos que causa el cambio de la dirección del crecimiento;
Si la respuesta es hacia el estímulo se dice que es un tropismo
positivo, si es en sentido contrario es negativo. Según el tipo
de estímulo, se pueden diferenciar distintos tipos de
tropismos: fototropismo, geotropismo, hidrotropismo,
quimiotropismo y el tigmotropismo. Fototropismo
positivo
 Es la capacidad de producir nuevos individuos. Esta capacidad se basa en el ADN el cual se considera la
molécula de la vida. Su objetivo es la conservación de la especie, ya que si esto no se realiza se propicia
la extinción de la misma.

La reproducción
puede ser:
Asexual Sexual

Un solo individuo produce otros individuos Dos individuos producen progenie genéticamente
genéticamente idénticos (no intervienen gametos) diferente (intervienen gametos: óvulo y espermatozoide).
.
• Es la capacidad de un ser vivo de cambiar para sobrevivir en un entorno en particular. Pueden
ser cambios estructurales, fisiológicos, bioquímicos o de conducta. Las adaptaciones se vuelven
permanentes al ser transmitidas en las generaciones lo que permite a los miembros de una
especie evolucionar (aquellos que no se adapten perecen).

Brida
mongólica

Los Bajau, son un grupo de nativos de

Indonesia que tienen bazos genéticamente
agrandados (el bazo es el reservorio de
eritrocitos oxigenados) que les permiten
zambullirse libremente a profundidades de
hasta 70 metros.
https://www.nationalgeographic.es/ciencia/2018/04/los-nomadas-del-mar-los-primeros-humanos-adaptados-geneticamente-
para-sumergirse
Son todos los cambios estructurales y fisiológicos
de una población a través del tiempo (millones de
años) como resultado de presiones selectivas del
ambiente (adaptaciones). La evolución puede
resultar en nuevos tipos de organismos o la
extinción de otros.

Ejemplos de cambios evolutivos en el ser

humano:
 la posición bípeda,
 el dedo pulgar oponible
 la eliminación del vello corporal
 pérdida del músculo palmar largo
 Reflejo de prensión palmar y plantar
 el tamaño de las muelas cordales
La selección natural es un importante mecanismo por el cual la evolución sigue su curso; es el
proceso mediante el cual los organismos con adaptaciones sobreviven y se reproducen con
mayor éxito que otros que no tienen estas características. Estos organismos heredan estas
características a sus descendientes y promueven la evolución.
Los cambios en el ADN producen mutaciones, las cuales a su vez también hacen posible la
evolución.
 Teorías de la Evolución y el Origen de la vida
¿De dónde surge la vida?
Desde la antigüedad, el modo de originarse la vida y la aparición de la gran variedad de
organismos conocidos, constituyó un misterio que, en menor o mayor medida, despertó
curiosidad de los científicos. Las teorías creacionistas hacían referencia a un hecho puntual de la
creación divina; y por otra parte, las teorías de la generación espontánea defendían que la
aparición de los vivos se producía de manera natural, a partir de la materia inerte (ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=wT2uW37xeJ0).

Una primera aportación científica sobre el tema es el trabajo de Oparin (1924), El origen de la
vida sobre la Tierra, donde el bioquímico y biólogo ruso propone una explicación, vigente aún
hoy, de la manera natural en que de la materia surgieron las primeras formas pre-biológicas y,
posteriormente el resto de los seres vivos. Para conocer más sobre esta teoría de Oparin haga
click en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=9xVNfRyXgcs

https://www.youtube.com/watch?v=3gT1qH9b1cg&list=PLp4PFtsMaRqUBOkZwQhQ1SEJ4EEm3GhBZ&index=8
 Referencias bibliográficas
• Audesirk, T., Audesirk, G., y Byers, B. (2008). Biología. México: Pearson
Educación.

• EcuRed. (2020). Recuperado de: https://www.ecured.cu/Biolog%C3%ADa

• Khan academy. (2020). Homeostasis. Recuperado de:

https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-human-body-
systems/hs-body-structure-and-homeostasis/a/homeostasis

• Sánchez, D. y Pineda, D. (2013). Texto Biología médica. Tegucigalpa, M.D.C.

UNAH.

• Tyson, N. & Goldsmith, D. (2015). Orígenes. Ediciones culturales Paidós. México,

D.F. 300 p.