TEMA 1:"Definición y Principios Básicos de la Teoría

Psicodinámica":
1. ¿Qué enfatizan las teorías psicodinámicas en el comportamiento humano?
A) Las emociones conscientes
B) Los procesos inconscientes y los conflictos no resueltos
C) Los impulsos sexuales exclusivamente
D) Las decisiones conscientes y racionales
2. ¿Cuál es la etimología de la palabra “psicodinámica”?
A) Alma y cerebro
B) Mente y movimiento
C) Alma y fuerza
D) Mente y vida
3. Según la teoría psicodinámica, ¿qué tiene un impacto significativo en la personalidad?
A) Las experiencias de la infancia
B) Las relaciones sociales de la adolescencia
C) Los valores aprendidos en la adultez
D) Las metas personales conscientes
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la teoría psicodinámica?
A) Se enfoca solo en los aspectos conscientes de la mente.
B) Es un conjunto de teorías que explora los impulsos y mecanismos de defensa inconscientes.
C) Se basa únicamente en la teoría del psicoanálisis de Freud.
D) Ignora las influencias de las relaciones sociales en la personalidad.
5. ¿Qué afirma el principio del inconsciente en la teoría psicodinámica?
A) Todo lo que pensamos es consciente.
B) La mayor parte de nuestra mente opera en el inconsciente.
C) El inconsciente no tiene ningún impacto en el comportamiento humano.
D) Las emociones no influyen en nuestras decisiones.
6. ¿Qué concepto introdujo Melanie Klein en la teoría psicodinámica?
A) Desarrollo psicosocial
B) Teoría del apego
C) Fantasías inconscientes en el desarrollo infantil
D) Mecanismos de defensa
7. ¿Qué proceso terapéutico permite hacer consciente lo inconsciente?
A) Transferencia
B) Contratransferencia
C) Catarsis
D) Terapia conductual
8. ¿Qué describe el "ello" en la estructura de la personalidad según Freud?
A) La parte consciente de la personalidad
B) Los impulsos instintivos y deseos inconscientes
C) El control moral y ético
D) La función de mediación entre el yo y el superyó
9. ¿Cuál es el propósito principal de los mecanismos de defensa según la teoría
psicodinámica?
A) Proteger el ego de la ansiedad y los conflictos internos
B) Aumentar la conciencia emocional
C) Potenciar el deseo de independencia
D) Facilitar el desarrollo del superyó
10. ¿Qué ocurre durante el proceso de transferencia en la terapia psicodinámica?
A) El terapeuta analiza solo la infancia del paciente.
B) El paciente proyecta sus emociones inconscientes en el terapeuta.
C) El terapeuta comparte sus propios sentimientos con el paciente.
D) El paciente ignora las experiencias pasadas.

Tema 2: Historia y evolución de la teoría psicodinámica.

1. ¿Quién es considerado el padre del psicoanálisis y la teoría psicodinámica?
a) Carl Jung
b) Alfred Adler
c) Sigmund Freud
d) Erik Erikson
2. ¿Cuál fue el principal objeto de estudio de Freud en sus primeras investigaciones?
a) La personalidad
b) La histeria
c) La esquizofrenia
d) Los trastornos del sueño
3. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO es central en la teoría psicodinámica?
a) Inconsciente
b) Complejo de Edipo
c) Condicionamiento clásico
4. ¿Qué significa el término "transferencia" en el contexto de la terapia psicodinámica?
a) La capacidad de olvidar experiencias traumáticas
b) La proyección de sentimientos hacia el terapeuta
c) La resistencia a cambiar
d) La interpretación de los sueños
5. ¿Cuál de las siguientes escuelas psicodinámicas se centró en el desarrollo social y
cultural de la personalidad?
a) Psicoanálisis clásico
b) Psicología del yo
c) Psicología individual
d) Psicoanálisis relacional
6. ¿Cuál fue una de las principales críticas a la teoría psicodinámica?
a) Demasiado énfasis en la biología
b) Falta de evidencia empírica
c) Exceso de determinismo
d) Todas las anteriores
7. ¿Quién fundó la psicología analítica, una rama de la psicología psicodinámica?
a) Alfred Adler
b) Carl Jung
c) Melanie Klein
d) Erik Erikson
8. ¿Cuál de los siguientes conceptos se relaciona con la idea de que los niños internalizan
las normas y valores de sus padres?
a) Complejo de Edipo
b) Superyó
c) Ello
d) Ego ideal
9. ¿En qué década se produjo la mayor expansión y diversificación de la teoría
psicodinámica?
a) 1910
b) 1920
c) 1930
d) 1950
10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la teoría psicodinámica es FALSA?
a) La teoría psicodinámica ha influido en muchas áreas de la psicología y la cultura popular.
b) La teoría psicodinámica ha sido completamente reemplazada por otras teorías psicológicas.
c) La teoría psicodinámica sigue siendo objeto de investigación y debate.
d) La teoría psicodinámica enfatiza la importancia de los procesos inconscientes.

TEMA 3: IMPORTANCIA DEL INCONSCIENTE EN LA

TEORÍA PSICODINÁMICA.
1. ¿Cuál es la principal función del inconsciente según la Teoría Psicodinámica?

A) Regular la respiración.
B) Almacenar recuerdos olvidados y deseos reprimidos.
C) Controlar las funciones motoras.
D) Producir emociones positivas.
E) Actuar como una memoria a corto plazo.

2. ¿Quién es el fundador de la Teoría Psicodinámica?

A) Carl Jung.
B) B.F. Skinner.
C) Sigmund Freud.
D) Abraham Maslow.
E) Ivan Pavlov.

3. Según Freud, ¿qué proceso utiliza el inconsciente para manejar deseos y conflictos?

A) La represión.
B) La proyección.
C) La sublimación.
D) La disociación.
E) La racionalización.

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre el inconsciente y el

comportamiento humano?

A) El inconsciente no influye en el comportamiento.

B) El inconsciente solo afecta los sueños.
C) El inconsciente puede motivar comportamientos sin que la persona sea consciente de ello.
D) El inconsciente es solo un concepto teórico sin aplicación práctica.
E) El inconsciente solo se activa en situaciones de estrés.

5. ¿Qué técnica utiliza Freud para explorar el inconsciente?

A) Pruebas de personalidad.
B) Análisis de sueños.
C) Terapia cognitiva.
D) Hipnosis.
E) Observación conductual.

6. ¿Qué es la "transferencia" en el contexto de la terapia psicodinámica?

A) El proceso de olvidar recuerdos.

B) La proyección de sentimientos del terapeuta al paciente.
C) La redirección de sentimientos hacia el terapeuta que originalmente eran dirigidos a figuras
significativas.
D) La conversión de pensamientos conscientes en inconscientes.
E) El análisis de los sueños del paciente.
7. Según Freud, ¿qué papel desempeñan los sueños en la vida psíquica?

A) Son irrelevantes y sin significado.

B) Son una manifestación directa de la realidad.
C) Sirven como una vía de acceso al inconsciente.
D) Son solo producto de la imaginación.
E) Reflejan solo pensamientos conscientes.

8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el "ello" en la teoría freudiana es correcta?

A) Es la parte de la personalidad que actúa como mediador entre los deseos y la realidad.
B) Es la parte de la personalidad que sigue las normas sociales y morales.
C) Es la parte de la personalidad que representa los instintos básicos y deseos.
D) Es la parte consciente de la mente.
E) Es la parte que regula el comportamiento moral.

9. En la Teoría Psicodinámica, el "superyó" se refiere a:

A) La parte de la mente que busca el placer inmediato.

B) La parte que representa las normas y valores sociales internalizados.
C) La parte responsable de la memoria a corto plazo.
D) La parte que controla las emociones negativas.
E) La parte que se ocupa de la lógica y el razonamiento.

10. ¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustra mejor el concepto de represión en la teoría
psicodinámica?

A) Una persona que tiene miedo de hablar en público y evita las situaciones sociales.
B) Una persona que, después de un accidente automovilístico, no puede recordar lo
ocurrido.
C) Una persona que expresa su enojo a través de la pintura.
D) Una persona que tiene pensamientos negativos, pero los enfrenta directamente.
E) Una persona que se siente triste y habla abiertamente sobre sus emociones.

TEMA 4: LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD SEGÚN

FREUD
1. ¿Qué nivel de la mente freudiana está asociado con los impulsos, deseos reprimidos y
recuerdos que no son accesibles directamente a la conciencia?
a) Consciente
b) Inconsciente
c) Preconsciente
d) Subconsciente
2. ¿Qué nivel de la mente está asociado con el contenido mental que puede ser fácilmente
recordado y traído a la conciencia?
a) Consciente
b) Inconsciente
c) Preconsciente
d) Subconsciente
3. ¿En cuál de los siguientes niveles se almacenan los pensamientos actuales?
a) Consciente
b) Inconsciente
c) Preconsciente
4. ¿De qué manera se comunica el inconsciente con el consciente en el modelo de Freud?
a) A través de los sueños
b) Solo mediante la hipnosis
c) Directamente, sin mediación
d) Por medio del preconsciente, que actúa como filtro
5. ¿Cuál es la función del preconsciente en el modelo estructural de la mente de Freud?
a) Reprimir pensamientos del inconsciente
b) Facilitar el acceso de contenidos del inconsciente al consciente
c) Eliminar recuerdos del consciente
d) Almacenar impulsos instintivos
6. ¿Cuál es la función principal del Yo en el modelo freudiano?
a) Satisfacer impulsos instintivos sin límites
b) Imponer normas morales rígidas
c) Mediar entre los deseos del Ello, las exigencias del Superyó y la realidad
d) Reprimir todos los deseos del Ello
7. El Superyó se desarrolla a partir de:
a) La internalización de las normas sociales y los valores parentales
b) Los deseos instintivos
c) La represión de impulsos sexuales
d) La satisfacción de deseos del Ello
8. ¿Qué caracteriza al principio de placer en la teoría freudiana?
a) Se basa en la lógica y la razón
b) Busca la satisfacción de los impulsos sin considerar la realidad
c) Aplica normas morales rígidas
d) Controla el comportamiento consciente
9. ¿Qué sucede cuando el principio de placer no puede ser satisfecho inmediatamente
debido al principio de realidad?
a) Los impulsos del Ello desaparecen
b) Se produce una crisis en la personalidad El
c) El Superyó elimina los deseos del Ello
d) Yo, busca formas alternativas de gratificación o espera el momento adecuado
10. ¿Qué función cumple el principio de realidad en la vida cotidiana?
a) Obliga a esperar y encontrar formas apropiadas de satisfacer los deseos
b) Permite la satisfacción instantánea de todos los deseos
c) Elimina los impulsos negativos
d) Satisface únicamente los deseos del Superyó

TEMA 5; “VIDA Y OBRA DE SIGMUN DFREUD”

1) Según Freud, ¿Cuándo aparece la represión en un individuo?
a) Desde el nacimiento.
b) En la adolescencia.
c) Cuando hay una distinción clara entre la conciencia y el inconsciente.
d) Solo durante episodios de trauma.
2) ¿Qué ocurre en la tercera fase del proceso de represión según Freud?
a) La libido se fija en una fase de desarrollo infantil.
b) La represión impide que el contenido llegue a la conciencia.
c) El yo toma control sobre las pulsiones reprimidas.
d) Lo reprimido retorna, manifestándose en forma de síntomas.
3) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la represión primaria?
a) Ocurre en la fase adulta del desarrollo.
b) Se refiere a la fijación de la libido en una etapa temprana del desarrollo infantil.
c) Consiste en la conversión de las ideas reprimidas en síntomas físicos.
d) Involucra el reconocimiento consciente de deseos inaceptables.
4) ¿Qué sucede durante la etapa anal en el desarrollo psicosexual de Freud?
a) El niño experimenta placer a través de la boca y la succión.
b) El control de los esfínteres se convierte en la fuente principal de placer.
c) Los niños desarrollan el "complejo de Edipo" y descubren sus genitales.
d) Los impulsos sexuales están reprimidos y el niño se enfoca en habilidades
cognitivas.
5) ¿En qué obra Freud utilizó por primera vez el término “represión”?
a) Introducción al psicoanálisis.
b) La interpretación de los sueños.
c) El mecanismo psíquico de los fenómenos histéricos.
6) ¿En qué año Freud sacó su libro: ¿Tres ensayos de teoría sexual?
a) 1905
b) 1915
c) 1910
7) ¿Cómo define Freud el concepto de "represión"?
a) La negación consciente de un impulso indeseable.
b) El proceso inconsciente mediante el cual los deseos y recuerdos inaceptables son excluidos de la
conciencia.
c) La transferencia de sentimientos hacia un objeto menos amenazante.
8) ¿Cómo se denominó a la pulsión que representa los impulsos de vida y de conservación?
a) Pulsión del inconsciente
b) Eros
c) Thanatos
9) ¿En qué año nació Sigmund Freud?
a) 1856
b) 1879
c) 1895
10) ¿Cuál fue la obra más conocida de Freud que introdujo la teoría del inconsciente?
a) “El malestar en la cultura”
b) “La interpretación de los sueños”
c) “Tótem y tabú”

TEMA 6: TEORÍA PSICONALITÍCA DE FREUD:

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD, DESARROLLO
PSICOSEXUAL, MECANISMOS DE DEFENSA
1. ¿Cuál es la instancia de la personalidad que se rige por el principio del placer y busca la
gratificación inmediata de necesidades básicas?
A) El Yo
B) El Superyó
C) El Ello
D) La Conciencia
2. ¿En qué fase del desarrollo psicosexual según Freud se experimenta placer a través de la
retención y liberación de heces?
A) Fase oral
B) Fase anal
C) Fase fálica
D) Fase genital
3. ¿Cuál es el mecanismo de defensa que consiste en atribuir a otros características o motivaciones
que el sujeto posee pero no reconoce en sí mismo?
A) Sublimación
B) Proyección
C) Aislamiento
D) Racionalización
4. ¿Cuál es el nombre del conflicto que los niños experimentan durante la fase fálica y que
involucra un deseo inconsciente hacia la madre?
A) Complejo de Castración
B) Complejo de Electra
C) Complejo de Edipo
D) Complejo de Omnipotencia
5. Según Freud, ¿qué instancia de la personalidad surge como resultado de la internalización de las
normas y valores transmitidos por los padres y la sociedad?
A) El Yo
B) El Superyó
C) El Ello
D) La Latencia
6. ¿Cuál de los siguientes mecanismos de defensa se refiere a la reactivación de conductas de una
etapa anterior ya superada?
A) Racionalización
B) Proyección
C) Regresión
D) Sublimación
7. ¿Qué nombre recibe la fase del desarrollo psicosexual en la que la libido se concentra en la zona
genital y el niño experimenta el conflicto de Edipo?
A) Fase anal
B) Fase de latencia
C) Fase fálica
D) Fase genital
8. ¿Qué característica define al "carácter anal retentivo" en el desarrollo psicosexual?
A) Exceso de generosidad
B) Impulsividad
C) Sentido de orden y parsimonia
D) Independencia emocional
9. ¿Cuál es el impacto de los mecanismos de defensa en la personalidad según la teoría freudiana?
A) Aumentan la energía psíquica del Yo
B) Ayudan a proteger al individuo de la ansiedad y conflictos internos
C) Eliminan por completo los conflictos inconscientes
D) Impiden el desarrollo de una personalidad equilibrada
10. ¿Cuál es la etapa del desarrollo psicosexual en la que, según Freud, la energía psíquica se
canaliza hacia actividades no sexuales y el niño se centra en su desarrollo académico y social?
A) Fase genital
B) Fase oral
C) Fase anal
D) Fase de latencia

TEMA 7: TECNICAS TERAPEUTICAS PSICOANALITICAS

1. ¿Cuál es el objetivo principal de la técnica de la asociación libre en psicoanálisis?
a) Diagnosticar trastornos mentales
b) Permitir que el paciente exprese pensamientos sin censura
c) Establecer un vínculo emocional con el terapeuta
2. ¿Qué técnica utiliza el terapeuta para ayudar al paciente a explorar sus sueños?
a) Interpretación de sueños
b) Análisis de la conducta
c) Terapia cognitiva
3. ¿Qué significa el término "transferencia" en el contexto del psicoanálisis?
a) La relación entre el terapeuta y el paciente
b) La proyección de sentimientos del paciente hacia el terapeuta
c) El cambio de terapeutas durante la terapia
4. ¿Cuál es una de las principales funciones del "contratransferencia"?
a) Ayudar al paciente a superar sus miedos
b) Proporcionar al terapeuta una comprensión de sus propios sentimientos hacia el paciente
c) Establecer límites en la terapia
5. ¿Qué técnica implica el análisis de los lapsus y errores de habla?
a) Análisis de la transferencia
b) Análisis de sueños
c) Análisis del acto fallido
6. En el psicoanálisis, ¿qué se entiende por "resistencia"?
a) La incapacidad del paciente para recordar eventos traumáticos
b) La oposición del paciente a hablar sobre ciertos temas
c) La falta de conexión emocional con el terapeuta
7. ¿Qué técnica se utiliza para ayudar al paciente a tomar conciencia de sus conflictos
inconscientes?
a) Terapia conductual
b) Escucha activa
c) Interpretación psicoanalítica
8. ¿Qué se busca lograr con la "elaboración" en el proceso terapéutico?
a) Reforzar comportamientos positivos
b) Profundizar en la comprensión de los sentimientos y experiencias del paciente
c) Cambiar la personalidad del paciente
9. En el contexto del psicoanálisis, ¿qué representa el "ello"?
a) La parte racional y consciente de la mente
b) La parte moral y ética de la personalidad
c) La parte instintiva e impulsiva de la personalidad
10. La técnica de "interpretación" en psicoanálisis se refiere a:
a) Dar consejos directos al paciente
b) Explicar al paciente el significado oculto de sus pensamientos y comportamientos
c) Repetir lo que dice el paciente para confirmar su comprensión