Sesion Fecha Civica

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
LEEMOS SOBRE EL DÍA DE LA EDUCACIÓN

FÍSICA Y EL DEPORTE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : N° 88031 “República Peruana”
1.2. Grado y sección : Quinto “A”
1.3. Área Curricular : Plan Lector (Fecha Cívica)
1.4. Hora de inicio y término :
1.5. Profesora : Gladys Pastor Rodríguez
1.6. Fecha : 07 de octubre del 2 024
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Área, competencias y
capacidades Desempeños Criterios de evaluación
Lee diversos tipos de  Identifica información relevante del texto  Predice de qué tratará el
textos en su lengua con algunos elementos complejos y texto a partir del análisis
materna vocabulario variado. de títulos e imágenes.
 Obtiene información  Integra información ubicada en distintas  Analiza el texto
del texto escrito. partes del texto. identificando el propósito
 Infiere e interpreta  Deduce relaciones de semejanzas y y contenido a través de
información del texto. diferencias, causa-efecto, problema- preguntas de análisis.
 Reflexiona y evalúa la solución.  Reflexiona sobre la
forma, el contenido y  Deduce información a partir de la importancia de mantener
contexto del texto. estructura del texto, como subtítulos, una vida saludable
títulos, etc. haciendo actividades
 Explica el tema y el propósito del texto. físicas.
Leer un texto informativo para identificar la importancia de la actividad física

Propósito
en el “Día de la educación física y el deporte”
Evidencia Ficha de análisis del texto

Instrumento de
Escala valorativa
evaluación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de atención a Los estudiantes reconocen el valor inherente de cada persona y de
la diversidad sus derechos, por encima de cualquier diferencia.
Competencia Desempeños
transversal
 Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del
Gestiona su aprendizaje tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la meta.
de manera autónoma  Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos
utilizados, en función del nivel de avance, para producir los resultados
esperados.
3.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
sesión?
 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
 Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ------------------------------------ Tiempo aproximado: 10


 Se saluda amablemente a los estudiantes para iniciar con la actividad.
 Se presenta el siguiente afiche. ANEXO 01
 Se realizan las siguientes preguntas como saberes previos:

– ¿Qué observamos en la imagen?
– ¿Cuál de estos deportes has practicado alguna vez?
– ¿Qué características tiene ese deporte?
 Responden a la siguiente pregunta de conflicto cognitivo:
– ¿Por qué es importante la práctica del deporte?
 Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Hoy leeremos un texto informativo para identificar la importancia de la actividad

física en el “Día de la educación física y el deporte”
 Se socializan los criterios de evaluación:
 Predice de qué tratará el texto a partir del análisis de títulos e imágenes.

 Analiza el texto identificando el tema, propósito y contenido a través de preguntas de
análisis.
 Reflexiona sobre la importancia de mantener una vida saludable haciendo
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
– Escuchar y respetar la opinión de los demás.
– Ser solidarios al trabajar en equipo.
– Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------------ Tiempo aproximado: 25
ANTES DE LA LECTURA --------------------------------------------

 Se presenta el siguiente título e imágenes del texto en la pizarra: Anexo 02
 Se invita a los estudiantes a responder:

 ¿Tendrán alguna relación el título y la imagen con el texto?
 ¿Cuál será el propósito de este texto?
 ¿Por qué son importantes las actividades físicas?
DURANTE LA LECTURA -------------------------------------------------

 Analizan el texto “Día de la Educación Físicas y el Deporte”. Anexo 03
 Se procede a observar el texto.
 Se invita a algunos estudiantes voluntarios a leer el texto en voz alta.
 Luego, pregunta si las frases utilizadas se relacionan con el propósito del texto.
 Después de varias lecturas, encierran en un círculo las palabras desconocidas.
DESPUÉS DE LA LECTURA ---------------------------------------------------

 A partir del análisis, responden las siguientes preguntas:
– ¿De qué trata el texto?
– ¿Cuál es el propósito del texto?
– ¿Cuál es el origen de la celebración de esta fecha?
– ¿De qué manera te beneficia realizar deportes?
– ¿Cómo celebran este día en tu Institución educativa?
– ¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Por qué?
– ¿Qué reglas tiene este deporte?
– ¿Qué otro deporte te gustaría practicar? ¿Por qué?
– ¿Por qué es importante la práctica de las actividades físicas?
 Para finalizar, desarrollan las actividades de la ficha de actividad para poner en
práctica sus aprendizajes.
CIERRE ------------------------------- Tiempo aproximado: 10
 Promueve la reflexión de los estudiantes a través de un diálogo en equipos con las

siguientes preguntas.
– ¿Qué aprendimos en esta actividad?
– ¿Tuviste alguna dificultad? ¿Cómo la superaste?
– ¿En qué situación puedes aplicar tus aprendizajes?
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido.
 Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios S N Explico cómo lo logré

í o
Predije de qué tratará el texto a partir del análisis
de títulos e imágenes.
Analicé el texto identificando el tema, propósito y
contenido a través de preguntas de análisis.
Reflexioné sobre la importancia de mantener una
vida saludable haciendo actividades físicas.
ESCALA VALORATIVA
DOCENTE: Gladys Pastor
FECHA:07-10-2024 GRADO Y SECCIÓN:5° “A”
Rodríguez
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua
ÁREA: COMUNICACIÓN
materna
CRITERIOS
Predice de qué Analiza el Reflexiona
tratará el texto texto sobre la
APELLIDOS Y NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES a partir del identificando el importancia de
análisis de tema, propósito mantener una
títulos e y contenido a vida saludable
imágenes. través de
preguntas de haciendo
análisis. actividades
físicas.
A B C A B C A B C
ALVARADO QUIÑONES WALTER JUNIOR

ALVAREZ CASTILLO NILVER JOEL
BERMUDEZ COLONIA PAOLA JANETH
CHIROQUE QUIÑONES JHONZU YANDY NORMA
ESTRADA UTRILLA, AZUMI KIMBERLY
HONORES CARRANZA JOSE ANGEL
HUIZA GARCIA MATHIAS RENATO
LAGUNA SIFUENTES YONEL NEYMAR
LOLOY ARAUJO DAYANNE ESTHEFANY
LUNA VICTORIA ZEGARRA SARAY VALENTINA
MERCADO SOLON DAYANE YAZURI
MOGOLLÓN ZENOSAIN DANNA DANITZA
NARRO ZAVALETA FABRICIO MOISES
NOLASCO LOPEZ BRUSS MATEO
RAMOS REYES ENZO RADAMEL
RODRIGUEZ MUÑOZ THIAGO EMILIO
RODRIGUEZ PUELLES YAMILA MILET
TANTARICO SALDAÑA THIAGO MATHIAS
VALVERDE CASHPA NEYMAR JAROL
VILLANUEVA AMESQUITA DAYRON BRANDER
VILLANUEVA GOICOCHEA ANGEL SALVADOR
ZACRAMENTO CHINCHAY VALERY MILETH
ANEXO 01
ANEXO 02
ANEXO 03
DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
El Día de La educación física y el deporte, conjugada es una actividad que mejora
la salud y desprende a las personas del sedentarismo: Muchas personas desean
tener una salud física y mental de calidad, pero no tiene ninguna rutina de
ejercicios, entonces es allí cuando las alarmas se deben activa para hacer de esas
actividades un estilo de vida.
En Perú anualmente todos los 08 de octubre se
celebra el día de la Educación física y el Deporte,
resaltando que esa fecha fue elegida en el año de
1932, cuando se inauguró la primera Escuela
Nacional de Educación Física en el país, y que hoy
día se mantiene el proceso de conocimiento para
todos los peruanos, y así incentivar a la familia a
mejorar problemas articulares, la obesidad, las
afecciones renales, todo tipo de dificultad para
respirar, entre otros para lograr en bienestar que
muchos desean.
Alguna vez Hipócrates menciono, que todo lo que se utiliza se desarrolla, mientras
que lo que no se usa se atrofia.
E indudablemente lo mismo sucede con el cuerpo, si no se pone en
funcionamientos el movimiento las articulaciones se oxidan de tal manera que se
dificulta correr, subir escaleras y caminar más de 10 minutos.
Asimismo, sucede con la mente, tal vez hayas
escuchado o leído, que, al mantener un cuerpo sano,
la mente también se convierte en un sistema
saludable, ya que entre ellos existe una conexión
maravillosa.
Los órganos necesitan estar en constante armonía, y
eso se logra con la actividad física y el deporte.
Sin obviar, que para que sea más completo es importante consumir alimentos
ricos en proteínas, vegetales, un poco de carnes; es necesario lograr un balance
en las comidas y tomar como dicen los expertos 8 vasos de agua diarios o unos
dos litros de tan vital líquido.
Aunque tenga mucho parecido, son dos cosas muy diferentes, cuando se habla de
la educación física, se conoce como el medio para formar y educar a los individuos
en algún deporte.
Mientras que el deporte, es la práctica motriz y corporal que la persona ejecuta
cuando nada, corre, baila, juega fútbol, batea una pelota, en fin, ambas son
necesarias para que exista una concordancia al momento de llevar acabo las
actividades.
Como afirma García Ferrando (1990), el deporte engloba diversas áreas en la
sociedad, se ha convertido en el compañero de muchos, ejemplo de ello:
 Escuelas
 Empresas
 Universidades
 Espacio público, y otros que son parte de la recreación de cada persona
cumpliendo con uno de los derechos universales.
Por lo que en Perú en el área educativa han incluido la actividad física como una
materia más al currículo escolar y universitario.
Se debe motivar a los niños y jóvenes a mejorar su salud gracias a las diferentes
actividades deportivas en donde pueden estar presentes; del mismo modo a los
adultos y a los adultos mayores, que gracias al entrenamiento deportivo se logre
promover su importancia en la sociedad.
La educación física y deporte, es una parte en el proceso educativo de los
peruanos, donde existen diferentes tipos de movimientos
corporales, un calentamiento en los músculos antes de hacer
alguna actividad que genere más fuerza.
Utilizando las capacidades físicas, cognitivas y afectivas del
ser humano, y para hacer que las personas lo complementen
en su vida diaria, hoy 08 de octubre se conmemora en nuestro
país el Día de la Educación Física y el Deporte, para evitar
complicaciones de salud.
FICHA DE APLICACIÓN
LEEMOS SOBRE EL DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
Propósito: Hoy leeremos un texto informativo para identificar la importancia

de la actividad física en el “Día de la educación física y el deporte”
1. Observa el siguiente título e imágenes, luego responde las preguntas:

a) ¿Tendrán alguna relación el título y las imágenes del texto?
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
b) ¿Cuál será el propósito de este texto?
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
c) ¿Por qué son importantes las actividades físicas?
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
2. Analiza el siguiente texto y subraya las ideas principales.
DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL

DEPORTE
El Día de La educación física y el deporte, conjugada es una actividad que mejora
la salud y desprende a las personas del sedentarismo: Muchas personas desean
tener una salud física y mental de calidad, pero no tiene ninguna rutina de
ejercicios, entonces es allí cuando las alarmas se deben activa para hacer de esas
actividades un estilo de vida.
En Perú anualmente todos los 08 de octubre se celebra el día de la Educación
física y el Deporte, resaltando que esa fecha fue
elegida en el año de 1932, cuando se inauguró la
primera Escuela Nacional de Educación Física en el
país, y que hoy día se mantiene el proceso de
conocimiento para todos los peruanos, y así
incentivar a la familia a mejorar problemas
articulares, la obesidad, las afecciones renales, todo
tipo de dificultad para respirar, entre otros para
lograr en bienestar que muchos desean.
Alguna vez Hipócrates menciono, que todo lo que se
utiliza se desarrolla, mientras que lo que no se usa se atrofia.
E indudablemente lo mismo sucede con el cuerpo, si no se pone en
funcionamientos el movimiento las articulaciones se oxidan de tal manera que se
dificulta correr, subir escaleras y caminar más de 10 minutos.
Asimismo, sucede con la mente, tal vez hayas escuchado o leído, que, al mantener
un cuerpo sano, la mente también se convierte en un sistema saludable, ya que
entre ellos existe una conexión maravillosa.
Los órganos necesitan estar en constante armonía, y eso se logra con la actividad
física y el deporte.
Sin obviar, que para que sea más completo es importante
consumir alimentos ricos en proteínas, vegetales, un poco
de carnes; es necesario lograr un balance en las comidas
y tomar como dicen los expertos 8 vasos de agua diarios o
unos dos litros de tan vital líquido.
Aunque tenga mucho parecido, son dos cosas muy
diferentes, cuando se habla de la educación física, se
conoce como el medio para formar y educar a los individuos en algún deporte.
Mientras que el deporte, es la práctica motriz y corporal que la persona ejecuta
cuando nada, corre, baila, juega fútbol, batea una pelota, en fin, ambas son
necesarias para que exista una concordancia al momento de llevar acabo las
actividades.
Como afirma García Ferrando (1990), el deporte engloba diversas áreas en la
sociedad, se ha convertido en el compañero de muchos, ejemplo de ello:
 Escuelas
 Empresas
 Universidades
 Espacio público, y otros que son parte de la
recreación de cada persona cumpliendo con uno de los derechos universales.
Por lo que en Perú en el área educativa han incluido la actividad física como una
materia más al currículo escolar y universitario.
Se debe motivar a los niños y jóvenes a mejorar su salud gracias a las diferentes
actividades deportivas en donde pueden estar presentes; del mismo modo a los
adultos y a los adultos mayores, que gracias al
entrenamiento deportivo se logre promover su
importancia en la sociedad.
La educación física y deporte, es una parte en el proceso
educativo de los peruanos, donde existen diferentes tipos
de movimientos corporales, un calentamiento en los
músculos antes de hacer alguna actividad que genere
más fuerza.
Utilizando las capacidades físicas, cognitivas y afectivas
del ser humano, y para hacer que las personas lo
complementen en su vida diaria, hoy 08 de octubre se conmemora en nuestro país
el Día de la Educación Física y el Deporte, para evitar complicaciones de salud.
3. Responde las preguntas:
 ¿De qué trata el texto?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Cuál es el propósito del texto?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Cuál es el origen de la celebración de esta fecha?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿De qué manera te beneficia realizar deportes?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Cómo celebran este día en tu Institución educativa?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Qué reglas tiene este deporte?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Qué otro deporte te gustaría practicar? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Por qué es importante la práctica de las actividades físicas?
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________
4. Completa el organizador con las ideas más importante del texto.

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LEEMOS SOBRE EL DÍA DE LA EDUCACIÓN

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Leer un texto informativo para identificar la importancia de la actividad física

Evidencia Ficha de análisis del texto

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

INICIO ------------------------------------ Tiempo aproximado: 10

 Se realizan las siguientes preguntas como saberes previos:

Hoy leeremos un texto informativo para identificar la importancia de la actividad

 Se socializan los criterios de evaluación:

 Predice de qué tratará el texto a partir del análisis de títulos e imágenes.

DESARROLLO ------------------------------------ Tiempo aproximado: 25

ANTES DE LA LECTURA --------------------------------------------

 Se invita a los estudiantes a responder:

DURANTE LA LECTURA -------------------------------------------------

DESPUÉS DE LA LECTURA ---------------------------------------------------

CIERRE ------------------------------- Tiempo aproximado: 10

 Promueve la reflexión de los estudiantes a través de un diálogo en equipos con las

Criterios S N Explico cómo lo logré

ALVARADO QUIÑONES WALTER JUNIOR

Propósito: Hoy leeremos un texto informativo para identificar la importancia

1. Observa el siguiente título e imágenes, luego responde las preguntas:

2. Analiza el siguiente texto y subraya las ideas principales.

DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL

 ¿Por qué es importante la práctica de las actividades físicas?

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