MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

COLEGIO NACIONAL LICEO TRUJILLO, URB.PRIMAVERA - DISTRITO DE

TRUJILLO - PROVINCIA DE TRUJILLO - REGION LA LIBERTAD – PRIMERA
ETAPA

MEMORIA DESCRIPTIVA

1. Estado Actual del Servicio:

Actualmente las condiciones de los espacios utilizados como aulas, son
ambientes inadecuados que no permiten operar el servicio educativo en forma
idónea. Y no garantiza el desarrollo de los procesos de aprendizaje de manera
adecuado, debido a la limitada infraestructura y equipamientos con que cuentan
las Instituciones Educativas, motivo que conllevaron a la realización del presente
proyecto.

La infraestructura de la INSTITUCION EDUCATIVA LICEO TRUJILLO, tiene una

antigüedad de alrededor de 80 años (Construida en 1939), la cual hasta la fecha
no ha tenido alguna intervención de mejoramiento.

La institución educativa presenta infraestructura correspondiente a los niveles

primaria y secundaria. En la cuarta plataforma está el nivel primario conformada
por dos módulos de dos pisos y dos módulos de un piso, estos se encuentran en
mal estado en sus elementos estructurales y no estructurales como: ventanas,
puertas, pisos, techos y muros. Así mismo los espacios exteriores como patios y
circulaciones presentan fisuras y grietas generando peligro a la integridad física de
los estudiantes, docentes y personal administrativo.

En la actualidad en el nivel primario son cuatro módulos de material noble el cual

cuenta con 19 aulas, 1 kiosco, una biblioteca, cocina de Qaliwarma, depósito,
centros de cómputo y servicios higiénicos.

La IE no cuenta con la implementación necesaria, encontrándose muchas

carencias con respecto al mobiliario, considerando su antigüedad y las
deficiencias existentes en su diseño, lo cual hace que una implementación en este
rubro se encuentre totalmente inadecuada.

Expuesta la problemática de la Institución Educativa Colegio Nacional Liceo

Trujillo, se plantea el mejoramiento de las instalaciones de la I ETAPA, que
comprende el nivel primario, área administrativa y área recreativa, en un
periodo de 365 días hábiles.

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COLEGIO NACIONAL LICEO TRUJILLO, URB.PRIMAVERA - DISTRITO DE
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2. Objetivos del Estudio:

“Mejorar la infraestructura de la I Etapa de la INSTITUCION EDUCATIVA
NACIONAL LICEO TRUJILLO – DISTRITO TRUJILLO, para un adecuado servicio
educativo”.

3. Antecedentes del Proyecto:

La Institución Educativa Nacional “Liceo Trujillo”, fue fundada el 03 de marzo de
1939. Tiene una antigüedad de 80 años, siendo autorizado su funcionamiento
mediante Resolución Ministerial Nº 1127-39-ED.

Mediante Resolución Suprema No.194-61 del 02-05-1961 se acepta la donación

del Colegio Liceo Trujillo al estado y el 23 de junio de 1961 se expide la
Resolución Ministerial Nº 11256-61-ED convirtiéndose de esta manera en un
Colegio Estatal.

El 25 de febrero del año de 1967 con Ley No.16442 se eleva a la categoría de

GRAN UNIDAD ESCOLAR.

Mediante Resolución Suprema No. l48-71 del 28-04-71 transfiere al estado el

terreno que actualmente ocupa la Institución Educativa Iniciándose la construcción
de la infraestructura el 10 de mayo de l971, construyendo los primeros módulos de
un piso.

4. Características del Área del Proyecto:

4.1. Descripción del entorno del proyecto.
El proyecto se encuentra ubicado dentro del área urbana de Trujillo, con
una topografía con pendiente ligera. El distrito se articula por pista
asfaltada, cerca de la Institución Educativa se encuentra la Avenida
Teodoro Valcárcel con la Av. Tupac Amaru.

4.2. Estructuras Existentes:

La institución educativa presenta infraestructura correspondiente a los
niveles primaria y secundaria, el nivel primario comprende módulos de 1 y
2 pisos en mal estado, y el nivel secundario módulos de un a tres pisos en
mal estado, debido al deterioro de sus elementos estructurales y no

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estructurales; asimismo los espacios exteriores están deteriorados llenos

de fisuras y grietas.

En la actualidad el nivel secundario son 7 módulos de material noble y el

nivel primario cuenta con 4 módulos de material noble además de existir
laboratorios, biohuertos, aulas de innovación pedagógica, sala de banda y
más. Existen otros 4 módulos de material noble los cuales son Módulo de
Cafetín, Módulo de Vigilante, Oficinas de Qaliwarma y SS.HH. El paso del
tiempo ha hecho de que existan muestras evidentes de corrosión severa
en la cobertura de calamina, y el deterioro de los tijerales, cielorrasos y
vanos generando peligro a la integridad física de los estudiantes, docentes
y personal administrativo.

4.3. Ubicación Geográfica y Política

El proyecto se ubica en:
 Departamento : La Libertad
 Provincia : Trujillo
 Distrito : Trujillo
 I.E. : Liceo Trujillo
 Región Natural : Chala (Costa)
 Ubigeo : 130103
ILUSTRACIÓN 1: MAPA DEL DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD –
PROVINCIA DE TRUJILLO

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Fuente: Flora y Fauna de la Región La Libertad (Página web)

DISTRITO DE TRUJILLO – URB. PRIMAVERA

Fuente: Google Earth

4.4. Condiciones Climatológicas.
La ciudad de Trujillo se ubica en la Zona 1 – Desértico Marino,
determinando características climáticas como semicálido con deficiencia
de lluvia todo el año, cabe recalcar que debido al cambio climático existen
variaciones cada 10 a 15 años, donde la ciudad es afectada por el
Fenómeno del Niño, elevando el calor y con aumento de precipitaciones.

Trujillo presenta un clima caluroso en los días de verano, y fresco y

agradable durante la noche por efecto de la brisa marina. Tiene una
temperatura promedio anual de 18° C, y las temperaturas extremas mínima
y máxima fluctúan alrededor de 17 °C y 28 °C en verano, respectivamente.
Presenta lluvias que son ligeras, esporádicas y se presentan durante la
tarde o por la noche. En los demás meses, se registran temperaturas
promedio entre los 20 °C y 17 °C. Entre junio y setiembre, sus campiñas
son humedecidas por leves garúas y se registra la temperatura mínima de
7 °C.
La dirección predominante de los vientos es de Sur - Oeste, con una
velocidad máxima de 5 mts/seg.

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4.5. Altitud del Área del Proyecto

El proyecto está ubicado en una altitud de 49 m.s.n.m. en el Distrito de
Trujillo, Provincia de Trujillo, Departamento de La Libertad.

4.6. Vías de Acceso de Obra

La zona del proyecto es accesible por la calle Alomias Robles, Calle
Rebagliati, Calle Alfonso Silva de Agosto y la Calle 10 de julio.

CALLE
ALFONSO
SILVA

CALLE
REBAGLIATI

CALLE
ALOMIAS LEYENDA:
ROBLES -AREA DE PROYECTO
-AREA A EJECUTAR (I ETAPA)

4.7. Actividades Económicas, Sociales y Culturales.

Trujillo es reconocido como un centro de producción de cuero y de
calzado, destacando por la calidad del cuero y del calzado, incorporando
diseños y modelos con mayor demanda en el mercado nacional.

La oferta turística de Trujillo es variada. Tiene una vasta cantidad de

museos e íconos arqueológicos del Perú, entre los que destacan atractivos
pre incas como Chan Chan (Patrimonio de la Humanidad UNESCO),
Huaca de la Luna (Premio Reina Sofía), Huaca El Brujo, museos
arqueológicos y temáticos; y el Centro Histórico de Trujillo, rodeado de
casonas e iglesias coloniales que se mantienen intactas. Asimismo, cuenta
con una variada oferta de atractivos naturales como sus famosas playas de
Huanchaco, y sus caballitos de totora, y Chicama, cuyas olas son
conocidas mundialmente, así como hermosos parajes en la Sierra con
bellas lagunas y paisajes inolvidables.

Por otro lado, otras expresiones culturales de la región son el baile de la

Marinera que se luce en todo su esplendor en los Festivales de la
Primavera y en el Concurso de la Marinera. La Marinera forma parte del

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Patrimonio Cultural de la Nación desde 1986, tanto la trujillana como todas

las variedades de ésta. Los concursos anuales del prestigiado Caballo
Peruano de Paso concitan la expectativa de propios y extraños, ya que no
solo se elige a los mejores ejemplares si no que se adorna con la marinera
bailada por el caballo y la dama a pie. Además de los atractivos turísticos
derivados de su historia ancestral, la región cuenta también con playas,
rincones de bellos paisajes y una gastronomía vasta, donde se destaca el
pepián de pavo, el Shámbar, el seco de cabrito de Moche, la patita en
fiambre, los platos derivados de los frutos del mar, entre muchos otros.
Entre los dulces está el tajadón trujillano o huevo chimbo, el machacado de
membrillo, por mencionar los más conocidos.

Según datos del INEI del último censo 2014, la población en el distrito de
Trujillo es de 317,893 habitantes y proyectado para el 2015 de 318,914
habitantes. Siendo la Provincia de Trujillo la de mayor población del
Departamento de La Libertad.

De acuerdo al Diagnostico Socioeconómico laboral 2012 realizado por la

Región La Libertad, explica que el dinamismo del empleo en la subrama
enseñanza, se asocia a la proliferación de instituciones educativas
particulares en la provincia de Trujillo, las cuales han incrementado la
oferta formativa para atender la demanda educativa. En este contexto, las
empresas educativas privadas (colegios, institutos, CETPRO, centros
preuniversitarios, universidades, entre otros) vienen contratando mayor
cantidad de personal docente y administrativo; los periodos de mayor
demanda de personal en el año, se temporalizan durante el primer
semestre, entre los meses marzo a junio, y durante el segundo, entre los
meses agosto a diciembre.

5. Descripción del Proyecto.

El proyecto será ejecutado en 2 etapas, la primera alberga el desarrollo de una
Institución Educativa de nivel primaria, el área administrativa y el área recreativa,
de acuerdo con el análisis realizado en cuanto a las características actuales de la
Institución Educativa y normatividad vigente encontrada. La misma que está
organizada en dos zonas diferenciadas por la zona administrativa y zona de
recreación, en donde el nivel de primaria está conformado por un módulo de 17

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aulas con el fin de mejorar el desarrollo académico del nivel que ambos permitan
el funcionamiento adecuado de la institución educativa.

5.1. Objetivo y Metas.

El objetivo es dar una mejor educación de calidad a los estudiantes,
capacitación a docentes para una mejor enseñanza y a la vez dar una
mejor calidad de vida. Además de ampliar las oportunidades de
aprendizaje de los estudiantes de dicha institución educativa.
Las metas del presente proyecto es llegar a concretizar en obra todos los
trabajos propuestos.

5.2. Obras Proyectadas.

Las edificaciones que conforman la infraestructura del proyecto están
diseñadas de tal manera que guardan armonía y se relacionan
adecuadamente logrando un acoplamiento satisfactorio con las
edificaciones existentes en buen estado de conservación.

El desarrollo del proyecto se tuvo en cuenta los ambientes mínimos

estipulados por la UGEL N° 03 – Trujillo Nor Oeste, a excepción del
Auditorio ya que según la Guía de Diseño de Espacios Educativos GDE
002-2105 solo se considerará exclusivamente en los casos donde se
cumplan estas tres condiciones:

- Exista disposición de terreno.

- Inexistencia de locales de reunión en la localidad.
- Cuando la cantidad de alumnos amerite la implementación de un
auditorio.

En el caso del Liceo Trujillo no cumple con la primera condicionante que es

“disposición de terreno”. Por tanto, solo se consideraron los siguientes
ambientes:

a. Nivel Primaria:
- Primer Piso:

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Aulas 01 - 12, un Laboratorio de Ciencias, oficina de psicología, ofic.

De orientación, un cafetín, una cocina QALIWARMA con almacén de
alimentos, SS.HH. para mujeres 01, SS.HH. para hombres 01, SS.HH.
para discapacitados, SS.HH. para docentes, vestidores y duchas tanto
para hombres como mujeres, sala de profesores, depósito de material
deportivo, cuarto de limpieza, patio de formación con estrado y vivero.
Teniendo un área techada total de 2113.11m2.

- Segundo Piso:
Aulas 13 - 20, dos aulas de innovación tecnológica cada una con
conectividad, biblioteca tipo I con almacén de libros, SUM 1, SUM 2
con almacén, sala de banda escolar, con almacén, deposito, SS.HH.
para mujeres 02, SS.HH. para hombres 02, dos SS.HH. para
docentes. Teniendo un área techada total de 1872.44m2.

b. Zona De Recreación: Losa deportiva multiusos para primaria con

graderías, losa deportiva multiusos para secundaria con graderías.
Teniendo un área techada total de 810.88m2.

c. Zona Administrativa y Servicio:

- Primer Piso:
Estacionamiento para autos y para bicicletas, hall, gruta, enfermería,
ofic. de educación física, depósito de materiales deportivos, mesa de
partes, archivo, APAFA, SS.HH. mujeres, SS.HH. hombres, cuarto de
bombas y almacén. Teniendo un área techada total de 256.09m2.

- Segundo piso:
Ofic. De coordinación de actividades, secretaria, dirección con SS. HH,
sala de reuniones, sub dirección de secundaria, sub dirección
administrativa, sala de espera, SS.HH. mujer y SS.HH. hombres.
Teniendo un área techada total de 256.09m2.

6. Conclusiones sobre los Estudios de Ingeniería Básica:

- La topografía del terreno es casi plana, Con desnivel de 1.00 m.
- El punto de desagüe Tiene la cota 1.20 m debajo del Pavimento.
- La energía eléctrica es de Tipo Monofásico.

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