 NOMBRE DEL ESTUDIANTE NICOLE ARAYA VERGARA

 NOMBRE DEL CENTRO DE PRÁCTICA LABORAL ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LONQUIMAY DEPARTAMENTO

DE DIDECO
 NOMBRE DEL DOCENTE GUÍA IACC NICOLÁS GUTIÉRREZ QUIJÓN
 NOMBRE DEL SUPERVISOR INSTITUCIONAL NICOLÁS REYES
 Fecha de entrega del informe 20-05-2024
Introducción Indicar los aspectos centrales que serán abordados en el informe.

En el presente informe se abordarán los siguientes aspectos centrales de la práctica laboral

realizada en el municipio de Lonquimay departamento de Dideco.

 Contextualización de la institución y comunidad donde se desarrolló la práctica.

 Objetivos planteados y metodología implementada para el abordaje de la temática
seleccionada, cual fue el fortalecimiento de habilidades parentales y apoyo a la
participación de los apoderados en la educación de sus hijos/as.
 Acciones concretas desarrolladas, destacando actividades grupales, talleres, reuniones y
estrategias de acompañamiento individualizado.
 Alcances logrados con relación a los objetivos planteados, sobre la base de la evaluación
continua y la retroalimentación con los propios apoderados.
 Dificultades y desafíos presentados durante la práctica y estrategias implementadas para
su resolución.
 Una Reflexión final sobre los aprendizajes adquiridos y la manera en que la práctica
permitió poner en juego competencias propias del perfil profesional de técnico en Trabajo
Social.

El informe busca dar cuenta de manera sistematizada del proceso de intervención desarrollado
durante la práctica profesional supervisada.

PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Y ESPECÍFICAMENTE EL ÁMBITO DE DESEMPEÑO EN QUE SE

DESARROLLO LA PRÁCTICA DEL ESTUDIANTE.

Realicé mi práctica en la Dirección de Desarrollo Comunitario de Lonquimay, que se encarga de la

intervención social en la comuna. Específicamente, trabajé en un equipo de cuatro trabajadores
sociales que analizó datos sobre la población y desarrolló estrategias de acuerdo con los perfiles
detectados. Está dentro de la Municipalidad de Lonquimay y su objetivo principal es mejorar la
calidad de vida de los habitantes de la comuna a través de programas e intervenciones sociales.
Mencionare que se encargan de analizar la realidad social del territorio, identificar necesidades y
vulnerabilidades de grupos específicos. Recolecta y procesa datos estadísticos e información
cualitativa, también se Trabaja en coordinación con juntas de vecinos, organizaciones sociales,
servicios públicos y privados. Busca articular esfuerzos de manera territorial y comunitaria. Dentro
de sus principales funciones está el diseño e implementación de políticas y programas sociales,
como apoyo a familias, adultos mayores, infancia, discapacidad, entre otros. Cuenta con una
unidad de trabajo social que realiza diagnósticos, estudios de casos y seguimiento a beneficiarios
de los diferentes programas y Promueve la participación ciudadana a través de cabildos, consejos
consultivos u otras instancias de deliberación.

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA LABORAL. Se debe dar cuenta del proceso de intervención social
realizado: Objetivos, Actividades y Logros obtenidos.
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
Los objetivos fueron disminuir el ausentismo escolar e implementar estrategias de apoyo parental
en familias vulnerables. Se realizó una reunión con 30 apoderados para detectar necesidades.
Luego, se diseñó un plan de 5 sesiones grupales con dinámicas participativas, para fomentar la
comunicación, corresponsabilidad en la educación y habilidades parentales. Se logró una mayor
asistencia a reuniones y contacto con la escuela.

REFLEXIÓN SOBRE LOS ASPECTOS DE LA PRÁCTICA LABORAL QUE SE RELACIONARON CON SU

PERFIL DE EGRESO, IDENTIFICANDO LOS ELEMENTOS DEL PERFIL Y ACCIONES ASOCIADAS.

De acuerdo con la información provista sobre la práctica laboral y el contexto en el que se

desarrollaría, considero que se relaciona con distintos aspectos de mi perfil de egreso como
trabajadora social, especialmente en las siguientes áreas:

 Intervención con grupos y comunidades: Al proponer el desarrollo de estrategias grupales

e implementación de dinámicas participativas con los apoderados, se estaría aplicando
conocimientos con relación a la intervención con grupos y comunidades.
 Trabajo comunitario: Al abordar problemáticas detectadas a nivel comunitario que afectan
a las familias (pobreza, aislamiento, bajo nivel educacional, etc.), se enmarcaría en el
trabajo comunitario.
 Habilidades de comunicación y educación popular: Serían fundamentales para motivar la
participación de los apoderados, establecer vínculos de confianza y transmitir contenidos
de manera didáctica y accesible.
 Enfoque de derechos: El foco estaría puesto en promover el derecho a la educación de
niños, niñas y adolescentes a través de fortalecer el rol de los padres.
 Trabajo en red: Derivar casos que lo requieran a otras instancias u organismos,
estableciendo coordinación intersectorial.
 Ética profesional: Respeto por la autonomía, privacidad e integridad de las personas.

Esta práctica se permitiría poner en juego de manera integral competencias adquiridas durante mi
formación como un técnico en trabajo social.

SELECCIÓN DE UNA TEMÁTICA O ÁMBITO DE DESEMPEÑO DE SU PRÁCTICA LABORAL,

DESARROLLANDO:

Sobre la base de la información provista, seleccionaría como temática o ámbito de desempeño

para mi práctica laboral el siguiente, el Fortalecimiento de habilidades parentales y apoyo a la
participación de los apoderados en la educación de sus hijos/as. Esta temática me parece la más
adecuada considerando que tiene las siguientes características y necesidades detectadas en la
familia. y Algunos puntos importantes para desarrollar serían:
  Implementar estrategias para fomentar la participación de los apoderados en actividades
escolares como reuniones, charlas, talleres, etc. a través de dinámicas participativas que
motiven su involucramiento.

 Trabajar en el desarrollo de habilidades parentales positivas como la comunicación

afectiva, establecimiento de límites, refuerzo del rendimiento escolar, entre otras.

 Abordar temáticas como el acompañamiento en las tareas escolares, la importancia de la

asistencia regular a clases, el rol de los padres en la educación, etc.

 Generar instancias de apoyo socioemocional entre los propios apoderados para fortalecer
lazos comunitarios.

 Derivar a las familias a instancias externas de apoyo en caso de requerirlo para abordar
problemáticas complejas.

El foco estaría puesto en empoderar a los padres y madres para que se conviertan en un apoyo
efectivo en la trayectoria educativa de sus hijos/as, disminuyendo el ausentismo y favoreciendo su
integración social a través de la escuela.

5.1ANALIZA DICHA TEMÁTICA O ÁMBITO DESDE LA FORMACIÓN TEÓRICA, PROCEDIMENTAL Y

ACTITUDINAL DESARROLLADA EN SU CARRERA, ATRAVÉS DE SUS DISTINTAS ASIGNATURAS Y
PRECISA LA (S) ASIGNATURA (S) RELACIONADA (S).

los conocimientos adquiridos, se diseñaron dinámicas para generar reflexión en torno a la

importancia de su rol, fomentar la comunicación y corresponsabilidad en la educación. La temática
de fortalecimiento de vínculos familiares y habilidades parentales que abordé en mi práctica
guarda relación directa con varias asignaturas que cursé durante mi formación académica. Con
relación a mi práctica en la Dirección de Desarrollo Comunitario de Lonquimay, desde mi
formación como Trabajadora Social varias asignaturas me aportaron herramientas para
comprender y abordar la práctica

 intervención grupal: Me permitió aprender sobre métodos y técnicas para el análisis de la

realidad social, recolección y sistematización de datos, elaboración de diagnósticos e
intervenciones comunitarias.
 Políticas Sociales: Estudiamos el marco legal y normativo de las políticas públicas, su
diseño e implementación para la protección social. Esto me ayudó a contextualizar el rol
de la Dirección.
 Intervención sociofamiliar Aprendí sobre enfoques y estrategias de trabajo comunitario e
intersectorial, claves para el abordaje territorial realizado.
 Estadística social: El análisis cuantitativo y cualitativo de datos es central para la labor de
diagnóstico y formulación de estrategias.
  Proyectos sociales: Aprendí modelos de intervención comunitaria e interdisciplinaria que
consideran múltiples factores contextuales. Esto me permitió abordar la temática desde
un enfoque sistémico.

En resumen, estas asignaturas me brindaron los conocimientos teóricos, procedimentales y

actitudinales necesarios para comprender y aportar desde mi rol al quehacer de este servicio
municipal. De manera transversal, la formación ética y actitudinal proporcionada por la
carrera, fue clave para establecer una relación de ayuda empática y respetuosa con las
familias.

5.2 ESTABLECE Y EXPLICA LA APLICACIÓN DE DICHOS APORTES EN SU QUEHACER PRÁCTICO.

Aplicando los conocimientos adquiridos, se diseñaron dinámicas para generar reflexión en

torno a la importancia de su rol, fomentar la comunicación y corresponsabilidad en la
educación. En mi práctica con apoderados, la aplicación de programas parentales validados
científicamente como los Parent Management Training, me habría permitido:

 Contar con una metodología estructurada basada en evidencia para el diseño de los
talleres grupales. Esto asegura abordar los contenidos clave relacionados con el
fortalecimiento de vínculos afectivos, establecimiento de límites y roles parentales.
 Incorporar dinámicas concretas para desarrollar habilidades de comunicación
positiva, refuerzo de conductas apropiadas e implementación de técnicas de manejo
de conductas problemáticas.
 Evaluar de manera sistematizada el impacto de la intervención en variables claves,
como el involucramiento escolar, resolución de conflictos familiares y autoeficacia
parental.
 Brindar a los padres herramientas prácticas y generales que puedan aplicar en
distintos contextos y etapas del desarrollo de sus hijos.
 Contar con materiales de apoyo validados, como guías de sesiones, protocolos de
monitoreo y hojas de trabajo.

Esto habría permitido una intervención más estructurada, efectiva y sostenible en el tiempo,
con padres fortalecidos en su rol educativo. Asimismo, se habría aprovechado mejor el
tiempo disponible para la práctica.

5.3 IDENTIFICA Y EXPLICA OTROS CONOCIMIENTOS NECESARIOS DE INCORPORAR O REFORZAR

EN EL PLAN DE ESTUDIO DE SU CARRERA PARA ABORDAR DE MEJOR MANERA LA TEMÁTICA O
ÁMBITO DE DESEMPEÑO SELECCIONADO, SEA QUE SE REQUIERA REFORZAR O INCORPORAR

Sería útil profundizar en el plan de estudios asignaturas relacionadas con programas parentales
validados científicamente a nivel internacional, como los programas de entrenamiento en
habilidades parentales (Parent Management Training). Estos programas brindan herramientas
concretas para fortalecer vínculos, establecer límites y potenciar el rol educativo de los padres.
Conocer sus componentes, evidencia de efectividad y estrategias de aplicación, permitiría diseñar
intervenciones grupales con familias con fundamentos científicos ya probados. Asimismo, sería
relevante reforzar contenidos relacionados a teorías del desarrollo infantil y factores de riesgo
psicosocial, ya que esto entrega los antecedentes necesarios para comprender las dinámicas
familiares y las necesidades de cada grupo etario. De esta forma, se podrían abordar de mejor
manera temáticas como las habilidades parentales y el acompañamiento escolar desde un
enfoque preventivo y de promoción del bienestar. Sería relevante reforzar aspectos relacionados
con educación popular y empoderamiento, para promover una participación más activa de los
apoderados.

5.4 EN BASE A SU FORMACIÓN TEÓRICA Y PRÁCTICA, SUGIERE NUEVAS FORMAS PARA

ABORDAR LA TEMÁTICA O ÁMBITO DE DESEMPEÑO QUE SELECCIONODE SU PRÁCTICA
LABORAL, SIENDO COHERENTE CON LAS CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO DE PRÁCTICA.

Se podría implementar un consejo de apoderados que genere instancias de diálogo permanentes

con la escuela y la comunidad. Considerando las características del centro comunitario donde
realicé mi práctica, el cual trabaja con familias en contextos de vulnerabilidad, sugeriría las
siguientes formas de abordar el fortalecimiento de vínculos familiares:

 Implementar grupos de apoyo parental, no sólo con enfoque formativo sino también
como espacios de contención emocional. Esto favorecería el bienestar socioemocional de
los padres.
 Promover la participación de los niños/adolescentes en algunas sesiones, a través de
dinámicas lúdicas que les permitan expresar sus necesidades y perspectiva. Esto facilitaría
la aplicación de estrategias familiares más efectivas.
 Realizar visitas domiciliarias periódicas para hacer seguimiento situacional, reforzar
aprendizajes y brindar orientación in situ. Esto aseguraría una intervención adaptada a la
realidad particular de cada familia.
 Articular el trabajo con otros actores locales como colegios y organizaciones sociales, a fin
de establecer redes de apoyo comunitario que trasciendan al centro.
 Contar con materiales didácticos accesibles y pertinentes culturalmente. Esto facilitaría
que las familias se apropien de los contenidos.

El enfoque sistémico y de trabajo en red propiciaría resultados más sostenibles, acordes al

contexto de vulnerabilidad de estas familias.

Conclusión

La experiencia de práctica laboral fue un proceso de gran enriquecimiento personal y profesional

para mí. A nivel técnico, pude consolidar conocimientos adquiridos en la carrera a través de la
aplicación directa de modelos teóricos en la intervención con familias. Esto fortaleció mi capacidad
de comprensión de problemáticas desde un enfoque sistémico, así como de diseño e
implementación de estrategias acordes al contexto. Sin embargo, lo que más valoro es el
crecimiento a nivel actitudinal y humano. El tratar directamente con personas en situación de
vulnerabilidad me permitió desarrollar sensibilidad, humildad y compromiso social. Comprendí la
importancia de establecer vínculos de confianza y respeto, a través de la escucha empática.
Asimismo, pude reflexionar críticamente sobre las limitaciones de nuestro rol como profesionales
de apoyo comunitario, al no poder solucionar todas las necesidades. Esto reafirmó en mí la
necesidad de un trabajo en red que trascienda al centro. En conclusión, esta experiencia reforzó
mi convicción de ejercer una psicología comprometida con el desarrollo humano desde una
perspectiva comunitaria e integral. Me siento más preparada para aportar desde mi profesión, con
humildad y constante aprendizaje.

Bibliografía

 Referencias del informe presentado y reutilizados presente informe

 IACC (2018). Planificación de un proyecto social. Proyectos Sociales. Semana 5
 Contenido analizados:
 https://www.mlonquimay.cl/web/
 https://www.mlonquimay.cl/web/departamentos-2/dideco/
 https://online.iacc.cl/pluginfile.php/3426625/mod_assign/intro/Plantilla%20informe
%20final.pdf
 https://portales.iacc.cl/umasnet/upload/PerfilEgreso/TSTS2019.pdf
 https://online.iacc.cl/my/