Proceso de gestión de formación profesional integral

formato guía de aprendizaje

Lorena Andrea Liascos Diaz

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Técnico en Integración de Contenidos Digitales

Ficha: 3020269

María de los Ángeles Gómez Mosquera

18 de julio de 2024
 PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Técnico en Integración de Contenidos Digitales

• Código del Programa de Formación: 3020269
• Nombre del Proyecto (si es formación Titulada)
• Fase del Proyecto ANÁLISIS
• Actividad de Proyecto (si es formación Titulada)
• Competencia: Herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de información.
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• Resultados de Aprendizaje: Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la tecnología
empleada.
• Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), de acuerdo con
las necesidades identificadas.
• Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

Cada día vemos como las Tecnologías de la Información y las

Comunicaciones van avanzando de manera abrumadora,
transveralizando casi todos los procesos en las empresas, ejemplo de
ello es el uso de herramientas de software y el reconocimiento de
plataformas institucionales como apoyo a los procesos de los diferentes
programas técnicos y tecnólogos ofertados por el centro de formación.

Es así como en esta fase haremos énfasis en comprender conceptos y

hacer uso de herramientas que permitan acercarnos con las TIC aplicadas
a las empresas.

¡Ahora los invito a desarrollar las tareas presentes en esta guía para alcanzar los objetivos de
esta fase del proyecto con actitud crítica, argumentativa y propositiva!

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL

De forma individual de respuesta a los siguientes interrogantes/acciones en un documento

en Word:

1. Describa el término herramientas TIC.

RTA: Tecnologias de la Informacion y la Comunicación.

2. ¿Cuál cree usted que sería la ventaja de utilizar la TIC en la realización de acciones de
aprendizaje, sociales, empresariales?

La ventaja mas grande de usar las Tic en cada uno de los campos que se encuentran vinculados los
seres humanos es la interconexión, ya que la basta red que nos une proporciona conocimiento, con lo
cual nos hace mas proactivos, emprendedores, entendemos las dinámicas del mundo actual, nos da la
posibilidad de interactuar con otro tipo de culturas, lo que nos lleva a ampliar nuestra red de contactos,
generar autonomía económica, acceder a propuestas laborales que nos permiten mayor calidad de
vida, por la flexibilidad que proporciona un entorno distinto al que habitamos, expander nuestros
horizontes.

3. ¿Cuáles medios reconoce como herramientas para compartir información en internet?

• Google Docs
• Dropbox
• Paginas Web
• Foros como Reddit
• Podcast como Spotify, Soundcloud.
• WeTransfer
• Google Drive
• MailBigFile

4. Mencione las redes sociales que conoce e indique cuáles está utilizando actualmente.

• WhatsApp: Numero personal

• Facebook: Perfil personal
• Youtube: Tengo un perfil pero no lo alimento. GFPI-F-135 V01
• Instagram: Perfil de Marca personal (Turismo, recetas vegetarianas).
• Threads: Tengo un perfil pero no lo alimento.
 • TikTok: Perfil de Marca personal (Turismo, recetas vegetarianas).
• LinkedIn: Perfil Profesional.
• Pinterest
• WeChat
• X: Tengo un perfil pero no lo alimento.

5. ¿Qué utilidades considera que tienen las redes sociales?

La utilidad que posee las redes sociales es basta, inicialmente por la posibilidad de acceder a
contenido de valor, la comunicación no solo con tus seres queridos sino también con otras
culturas, si se es emprendedor se da la posibilidad de visualizar tu vitrina de productos y servicios,
sin tener que pagar grandes cantidades de dinero por publicidad en televisión, radio o prensa,
entre otros.

6. ¿Qué desventajas observa en el uso de las redes sociales?

Afectaciones a la salud no solo física (Aumento de la miopía, ojos secos, tendinitis, dolor en
cuello y dolores de cabeza, mala postura) sino tambien mentales ( ansiedad, depresión,
insomnio, distorcion de la realidad, nomofobia, phubbing, entre otros).

7. Describa los términos: buscador, navegador (cite ejemplos).

Buscador: Es un sitio web que ayuda a las personas a encontrar páginas web alojadas en
otros sitios web, como ejemplo seria Google.
Navegador: se utiliza para ver y acceder a sitios web, ejemplo Google Chrome.

8. Describa comunicación sincrónica y asincrónica (cite ejemplos de TIC).

Comunicación Sincrónica: Los participantes interactúan en el mismo momento en el que tiene

lugar la comunicación, como es el caso de la mensajería instantánea, es decir sucede al mismo
tiempo, como ejemplo zoom o google meet, microsoft teams, llamadas telefónicas, etc.
Comunicación Asincrónica: Esta interacción no es inmediata y puede tener lugar en diferentes
momentos, como ejemplo el email o un sms, es decir no sucede al mismo tiempo.

9. Describa los términos: datos e información.

Datos: Es un término que se refiere a hechos, eventos, transacciones, etc., que han sido
registrados. Es la entrada sin procesar de la cual se produce la información.
Información: Información se refiere a los datos que han sido procesados y comunicados de tal
manera que pueden ser entendidos e interpretados por el receptor.

10. ¿Cuáles son las unidades de tamaño de archivos? – Revisar con el instructor. GFPI-F-135 V01

Las unidades de medida más usadas son el Bit, Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte y Terabyte.
11. Busque en el navegador de su preferencia ¿qué es un archivo comprimido?, tipos; después de clic
en el siguiente link comprima un archivo y cárguelo, descargue el archivo comprimido “prueba”
y haga uso de los archivos que allí se encuentra.

Los archivos comprimidos (comprimidos) ocupan menos espacio de almacenamiento y se pueden

transferir a otros equipos más rápidamente que los archivos sin comprimir.

Webgrafia.

1. Support.microsoft. Comprimir y descomprimir archivos. Microsoft .Recuperado de:

https://support.microsoft.com/es-es/windows/comprimir-y-descomprimir-archivos-
8d28fa72-f2f9-712f-67df-
f80cf89fd4e5#:~:text=Los%20archivos%20comprimidos%20(comprimidos)%20ocupan,r%
C3%A1pidamente%20que%20archivos%20sin%20comprimir. [18/07/2024]
2. DATOS VS. INFORMACIÓN. Modelos de los sistemas TI web. Recuperado de:
https://www.uacj.mx/CGTI/CDTE/JPM/Documents/IIT/Introduccion_TI/3_Modelos_sistem
as/datos-vs.-
informaci%C3%B3n.html#:~:text=Datos%20es%20un%20t%C3%A9rmino%20que,e%20in
terpretados%20por%20el%20receptor . [18/07/2024]
3. Cultura tecnológica: Medidas de almacenamiento. GCFGlobal.org. Recuperado de:
https://edu.gcfglobal.org/es/cultura-tecnologica/medidas-de-almacenamiento-de-
informacion/1/#:~:text=Las%20unidades%20de%20medida%20m%C3%A1s,ese%20libro%
20representa%20un%20Byte . [18/07/2024]
4. Mensajería instantánea: diferencias entre la comunicación sincrónica y asincrónica. Slack
.Recuperado de: https://slack.com/intl/es-es/blog/collaboration/mensajeria-instantanea-
comunicacion-sincronica-y-asincronica-
diferencias#:~:text=En%20la%20comunicaci%C3%B3n%20sincr%C3%B3nica%2C%20los
,tener%20lugar%20en%20diferentes%20momentos. [18/07/2024]
5. ¿Cuál es la diferencia entre la página web, el sitio web, el servidor web y el motor de
búsqueda?. Mdn Web Docs. Recuperado de :
https://developer.mozilla.org/es/docs/Learn/Common_questions/Web_mechanics/Pages_site
s_servers_and_search_engines . [18/07/2024]

Tiempo de la actividad: 1 hora

Comparta esta actividad con su instructora y compañeros.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE GFPI-F-135 V01

CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE:

Para la apropiación del conocimiento, le invito para que explore y desarrolle el dominio conceptual
que se requiere para comprender esta actividad de aprendizaje.

Los conceptos básicos de las TIC permiten adquirir un conocimiento adicional al manejo de los
dispositivos tecnológicos, las aplicaciones y programas.

Teniendo en cuenta lo anterior:

➢ Observe los logos que se encuentran en cada uno de los escenarios, teniendo en
cuenta los enunciados de las columnas 2 y 5.
➢ Identifique que herramienta representa cada logo.
➢ Decriba la funcionalidad de cada uno.
➢ Socialice las respuestas de cada pregunta de acuerdo con la dinámica propuesta por
su instructora.

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Responda a los siguientes interrogantes:
 1. ¿Cómo se puede ubicar un sitio en internet?
2. ¿Qué es un blog y cuál es su funcionalidad?
3. Escriba tres tipos de red social.
4. ¿Cuál es la funcionalidad de los foros?
5. Mencione 3 plataformas institucionales.
6. ¿Qué herramientas TIC le permiten realizar la edición básica de texto?

Tiempo de la actividad: 2 horas

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento, conceptualización y teorización

Utilizando la herramienta insertar – cuadro de texto simple realice el siguiente crucigrama de

herramientas web teniendo en cuenta las pistas horizontales y verticales que se encuentran en la parte
inferior.

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3.4 Actividades de transferencia de conocimiento:

El reconocimiento de las plataformas institucionales y la introducción a las TIC

permite iniciar un efectivo proceso de formación profesional integral.

Teniendo en cuenta el recorrido realizado a las diferentes plataformas intitucionales en

la sesión sincrónica, tome capturas de pantalla de las herramientas revisadas en la
plataforma Sofía Plus, Territorium, Correo institucional, Blog CTT y Sistema de
bibliotecas SENA.

Las capturas de pantalla deberán ir pegadas en un documento en Word con portada.

Para tomar la captura de pantalla presione:

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Tiempo de la actividad: 4 horas

Evidencia: Documento en Word con portada
Ambiente Requerido: Ambiente convencional equipo de computo con conexión a internet.
Materiales: Guía, de ser posible computador y los indicados por el instructor.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Desempeño Utiliza con criterio técnico Técnicas: valoración de
Crucigrama resuelto. las tecnologías de la productos.
Evidencias de Producto: información y la Instrumento: Lista de
Documento en Word con comunicación de acuerdo chequeo y de verificación.
Normas APA. Capturas de con las actividades a
pantalla. desarrollar.
1. GLOSARIO DE TÉRMINOS:

Blog: es un sitio web personal donde uno puede publicar cualquier cosa que desee compartir con
otros. Se trata de un sitio Web, que se actualiza periódicamente y que recopila cronológicamente
textos y artículos de uno o varios autores.

Foro virtual: es un centro de discusión acerca de un tema en particular, que concentra opiniones de
muchas personas de distintos lugares, en forma asincrónica.

Internet: Internet es un anglicismo que se forma por la abreviación del término International
Network of Computers, que en español se podría traducir como ‘Red Internacional de
Computadoras’, o también como ‘Red de redes’.

Redes sociales: Las redes sociales permiten el contacto entre personas y funcionan como un medio
para comunicarse e intercambiar información.

Word: es la denominación de un procesador de texto: es decir, de un software que permite al

usuario la creación y edición de documentos de texto en un ordenador o computadora.

Sofía: La sigla significa Sistema Optimizado para la Formación y el Aprendizaje Activo.

Navegador: Programa que permite navegar por internet u otra red informática de comunicaciones.

Página web: Una Página Web es conocida como un documento de tipo electrónico, el cual contiene
información digital, la cual puede venir dada por datos visuales y/o sonoros, o una mezcla de ambos,
a través de textos, imágenes, gráficos, audio o vídeos y otros tantos materiales dinámicos o estáticos.
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://www.aulaclic.es/index.htm

https://es.scribd.com/document/259474217/Guia-de-Aprendizaje-TICS

http://www.misena.edu.co/

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jorge Eduardo Mutis Instructor
Ortiz Enero de 2014

Luz Dary Arias Arias Asesora Febrero de 2015

pedagógica

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor María de los Ángeles Instructora FPI 7 de Actualización de

(es) Gómez Mosquera diciembre información y
realización
actividades
complementarias.

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